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初中物理汽化和液化课件



第三节 汽化和液化

在黑板上涂一些酒精,一会儿酒精不见了 黑板上的“液体”跑到哪里去

想一想: 了?

1 演示实验:
把塑料袋挤瘪,袋口扎紧,放入热水中. 取出此袋放入冷水中.让学生仔细观察 有什么现象。

汽化:物质由液态变为气态
液化:物质由气态变为液态 我们平时洗完

衣服就把湿衣服拿出 去晒,一会儿衣服就干了,那么那 些水到底跑到哪里去了呢?

想一想:

蒸发是液体在任何温度下都能发生、并 且只在液体表面发生的缓慢汽化现象。

哪些因素能够影响蒸发的快慢?

2 探索:
与液体的温度有没有关系? 与液体的表面积有没有关系? 与液体表面上的空气流动有没有关系?

将桶中的湿毛巾拧成一股绳一样,如 何能使这毛巾干得快些? 想一想: 比较方法:在阳光下和不在阳光下;电吹风 和用电风扇;用很小的衣架和用大衣架。 总结:在阳光下比不在阳光下要干得快 ;用电吹风比用电风扇干得快些;用大 的衣架比用小衣架要干得快些。

实验结论: 影响蒸发快慢的因素 1、液体的温度越高,蒸发得越快。 2、液体的表面积越大,蒸发得越快。

3、液体的表面上的空气流动得越快,
蒸发得越快。

3

酒精擦在手背上有什么样的感觉?为 什么会有这样的感觉?
实验: 实验表明:液体

蒸发时,从周围
吸热,温度下降。

所以液体蒸发有
致冷作用。

应用:

同样气温,为什么一个 人觉得热,一个人觉得 冷?

天热时,狗靠伸长舌 头散热

汽化有蒸发和沸腾两种方式。蒸发是液
体在任何温度下都能发生,并且只在液

体表面发生的汽化现象。下面我们通过
实验研究汽化的另一种方式——沸腾。 大家应该都烧过开水,那么大家是否细心的观察 过水沸腾时的现象吗?水沸腾时有什么特征? 请同学们说说有什么现象。

4

学生实验:按书本P79图4.3-3的 装置做,注意:

1、观察水沸腾时的现象
2、沸腾时的温度,沸腾时的 温度是否发生变化 3、记录数据,并将所得数据 依照晶体熔化曲线描出水沸腾 时温度和时间关系的曲线。

t/oC

t/min
沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈 汽化现象
各种液体沸腾时都确定的温度,这个沸腾 时的温度叫做沸点。

让学生查书本P80沸点表,为什么和我们
在这里做这个实验时的沸点不一样呢? 原来这还与我们这课室的气压有关系,还有 实验时各种仪器的精密度不一样等有关。 布置学生回去动手做一做:书本P81纸锅烧

水实验。想想为什么纸锅不会燃烧。

今天我们学到了什么?

固 态

液 态

汽化
温度

气 态

影响因素 表面积 蒸发 空气流动 蒸发吸热(制冷)

汽化 方式

沸腾(沸点)
学到了什么?

练习题:

1.人淋雨后,若不及时换下湿衣服,为什 么容易患感冒? 2.小勇喝开水时,向水面吹气,这样喝起

来就不太烫,这是为什么 ?

再见 !



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