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民办高校追求经济利益与提高教学质量的平衡分析.doc


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 民办高校追求经济利益与提高教学质量的平 衡分析 作者:曾智飞 黄卫军 喻国英 来源:《教育与职业· 理论版》2007 年第 15 期 [摘要]民办高校是高等教育中的特殊团体,由于办学经费自筹、经济盈余自用,每个民 办高校都要思考追求经济利益和提高教学质量的问题。民办高校如果一味地投入,只求教学质 量提高而不考虑经济效益,就会失去生存发展的基础;反之,如果只重收益,不顾质量,那也 就没有存在的意义了。文章通过对民办高校追求效益与质量的平衡分析,提出了一些民办高校 在转型期如何迎接挑战、健康发展的建议。 [关键词]民办高校 经济利益 教学质量 对策 [作者简介]曾智飞(1977- ),江西蓝天学院外事处处长,讲师,硕士,研究方向为工 商企业管理;黄卫军(1978- ),江西弋阳人,江西蓝天学院教务处处长,讲师,硕士,研究 方向为教育管理;喻国英(1979- ),江西南昌人,江西蓝天学院外语系,助教,研究方向为 英语教学。(江西 南昌 330098) [中图分类号]G648.7[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2007)23-0048-03 实施科教兴国战略是我国国民经济和社会发展的一条重要方针。在现代社会中,教育对于 经济与社会发展可以说是载舟之水、植木之壤,水涨而船高,土沃而木荣。政府、团体和个人 都对教育给予高度重视。正是在国家大力支持教育事业,社会急需高文化、高素质人才,学生 渴望继续学习深造、提高就业竞争力的大背景下,民办教育近些年来才得以不断地发展壮大。 一、民办高校的现状 伴随着我国改革开放和现代化建设的进程,经过二十多年的发展,我国民办高等教育从无 到有、从小到大,不仅在数量上已经达到了相当的规模,而且在质量上也逐步取得了社会的认 同,已经成为我国高等教育的重要组成部分,在我国高等教育迈向大众化的进程中发挥了重要 作用。根据教育部 2006 年的统计数据,全国共有民办高校 278 所,比上年增加 26 所;民办高 等教育本专科在校生 280 余万人,比上年增加了 67 余万人。 我国民办高等教育经过近几年的发展,已具备市场化运作的特征:第一,办学资金基本上 自筹。学校以社会力量的投入为启动资金,学费是学校主要财政收入和自我发展资金。第二, 生源渠道多元化。生源以应届高中毕业生为主体,向两头延伸,包括了高考落榜生、社会待业 青年、职业中学毕业生等。第三,专业设置以市场需求为导向,自主设置和调整学科、专业。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 第四,培养模式灵活自主,依据专业特色和生源的实际水平与要求,采用传统学历教育、文凭 考试教育、自考助学教育、延伸教育等多种形式开展教学活动。 市场化的运作为民办教育的发展提供了契机,但同样也使民办高校面临着危机。这些危机 主要是经费问题和质量问题。时至今日,我国民办高校走的是一条以学养学的道路。为了节约 经费,各个民办高校肯定会想方设法缩减开支,这恰恰又会导致教学质量不高。很多学校未建 立一支稳定、高效的师资队伍或硬件配备设施不足。兼职教师挑大梁是民办高校的通病,由于 兼职教师只是上课的时候与同学见面,课后为学生们答疑解惑的机会很少,另外,由于学校对 兼职教师的约束手段有限,因此难以把握课堂讲授的质量。还有教师队伍老龄化、年龄结构不 合理、稳定性差等问题也比较突出。没有稳定的师资队伍将没有稳定的教学秩序和教学质量, 不利于学科的发展和办学特色的形成。还有一点就是,教学设备的投入不足,致使学生不能很

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