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长宁区2014学年第一学期高三语文教学质量检测试卷



长宁区 2014 学年第一学期高三语文教学质量检测试卷 (满分 150 分,考试时间 150 分钟) —、阅读(80 分) (―)阅读下文,完成 1-6 题。 (18 分) 说“木叶” 林庚

①“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。 ( ” 《九歌》)自从屈原吟唱出这动人的诗句, “木叶”就突出地成为诗人 们笔下钟爱的形象。 ②“木叶”也就是“树叶” , 可是在古代

诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢?其实“树”倒是常见的, 如屈原在 《橘颂》里就说: “后皇嘉树,橘徕服兮。 ”无名氏古诗里也说:“庭中有奇树,绿叶发华滋。 ”可是为什么单单“树 叶”就不常见了呢? 例如: “亭皋木叶下,陇首秋云飞。 ( ” 柳恽《捣衣诗》 ) “九月寒砧催木叶,十年征

戍忆辽阳。 (沈佺期 ” 《古意》 ) 可见洗炼并不能作为“叶”字独用的理由, 那么“树叶”为什么从来就无人过问呢? 至少从来就没有产生过精彩的诗句。而事实又正是这样的,自从屈原以惊人的天才发现了“木叶”的奥妙, 此后的诗人们也就再不肯轻易把它放过;于是一用再用,熟能生巧;而在诗歌的语言中,乃又不仅限于“木 叶”一词而已.例如杜甫有名的《登高》诗中说: “无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 ”这是大家熟悉的名句, 而这里的“落木”无疑的正是从屈原《九歌》中的“木叶”发展来的。按“落木萧萧下”的意思当然是说树叶萧萧 而下,说“无边落叶萧萧下”岂不更为明白吗?然而天才的杜甫却宁愿省掉“木叶”之“叶”而不肯放弃“木叶”之 “木” ,这道理究竟是什么呢? ③从“木叶”发展到“落木” ,其中关键显然在“木”这一字,其与“树叶”或“落叶”的不同,也正在此。从概念 上说, “木叶”就是“树叶” ,原没有什么可以辩论之处;可是到了诗歌的形象思维之中,后者则无人过问,前 者则不断发展。 为什么呢?因为“树”易让人想到繁茂的枝叶, 而“木”则易让人想到树叶脱落, 也就是说, “木” 本身仿佛就含有一个落叶的因素。 ④要说明“木”何以会有这个特征,就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题。敏感而有修养的诗人们正 在于能认识语言形象中一切潜在的力量,把潜在的力量与概念中的意义交织组合起来,于是成为丰富多彩 一言难尽的言说;它在不知不觉之中影响着我们;它之富于感染性启发性者在此,它之不落于言筌 者也在 .. 此。而“木”作为“树”的概念的同时,却正是具有着一般“木头” “木料” “木板”等的影子,这潜在的形象常常影响

着我们会更多地想起树干,而很少会想到叶子,因为叶子原不是属于木质的, “叶”因此常被排斥到“木”的疏 朗的形象以外去,这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故。而“树”呢?它是具有繁茂的枝叶的,它与“叶” 都带有密密层层浓阴的联想。所谓: “午阴嘉树清圆。 ( ” 周邦彦《满庭芳》 )这里如果改用“木”字就缺少“午阴” 更为真实的形象。然则“树”与“叶”的_象之间不但不相排斥,而且是十分一致的;也正因为它们之间太多的 一致, “树叶”也就不会比一个单独的“叶”字多带来一些什么,在习于用单词的古典诗歌中,也就从来很少见 “树叶”这个词汇了。至于“木叶”呢,则全然不同。这里又还需要说到“木”在形象上的第二个艺术特征。 ⑤“木”不但让我们容易想起了树干,而且还会带来了“木”所暗示的颜色性。树的颜色,即就树干而论, 一般乃是褐绿色,这与叶也还是比较相近的;至于“木”呢,那就说不定,它可能是透着黄色,而且在触觉 上它可能是干燥的而不是湿润的;我们所习见的门栓、棍子、栊杆等,就都是这个样子;这里带着“木”字 的更为普遍的性格。尽管在这里“木”是作为“树”这样一个特殊概念而出现的,而“木”的更为普遍的潜在的暗 示,却依然左右着这个形象,于是“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感,它带来了整个疏朗的清 秋的气息。 “袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。 ”这落下绝不是碧绿柔软的叶子,而是窸窣飘零透些微黄的叶子, 我们仿佛听见了离人的叹息,想起了游子的漂泊;这就是“木叶”的形象所以如此生动的缘故。它不同于“美 女妖且闲,采桑歧路间丨柔条纷冉冉,落叶何翩翩” (曹植《美女篇》 )中的落叶,因为那是春夏之交饱含 着水分的繁密的叶子。也不同于“静夜四无邻,荒居旧业贫;雨中黄叶树,灯下白头人”(司空曙《喜外弟卢 纶见宿》 )中的黄叶,因为那黄叶还是静静地长满在一树上,在那蒙蒙的雨中,它虽然是具有“木叶”微黄的 颜色,却没有“木叶”的干燥之感,因此也就缺少那飘零之意;而且它的黄色由于雨的湿润,也显然是变得 太黄了。 “木叶”所以是属于风的而不是属于雨的,属于爽朗的晴空而不属于沉沉的阴天;这是一个典型的清 秋的性格。 至于“落木”呢, 则比“木叶”还更显得空阔, 它连“叶”这一字所保留下的一点绵密之意也洗净了: “日 暮风吹,叶落依枝。 ”(吴均《青溪小姑歌》 )恰足以说明这“叶”的缠绵的一面。然则“木叶”与“落木”又还有着 一定的距离,它乃是“木”与“叶”的统一,疏朗与绵密的交织,一个迢远而情深的美丽的形象。这却又正是那 《九歌》中湘夫人的性格形象。 ⑥“木叶”之与“树叶” , 不过是一字之差, “木”与“树”在概念上原是相去无几的, 然而到了艺术形象的领域,

这里的差别就几乎是一字千里。 1.把下列语句组织起来填入第②段方框中,语意连贯的一项是( ) (3 分) ①可是这样的解释是并不解决问题的 ②因为一遇见“木叶” ,诗人们似乎都不再考虑文字洗炼的问题 ③一般的情况,大概遇见“树叶”的时候就都简称之为“叶” ④而是尽量争取通过“木叶”来写出流传人口的名句 ⑤这当然可以说是由于诗人们文字洗炼的缘故 A.③④①②⑤ B.②④③⑤① C.②⑤③④① D.③⑤①② 2.文中有大量的引用,对此下列判断错误的一项是( ) (3 分) A.引用《九歌》诗句,是因为该诗句是“木叶”的源头,同时又引出本文的论说对象。 B.引用《橘颂》以及无名氏的诗句,使“树叶”在古诗中不常见的现象更加引人注目。 C.引用《捣衣诗》和《古意》中诗句,主要是为了与第①段相呼应,使文章结构严谨。 D.引用《登高》诗句,巧妙引出“木叶”与“树叶” 、 “落叶”区别之关键——“木” 。 3.第④段加点词“言筌”在文中指的是________________________。 (2 分) 4.第③段画线句中的“无人过问” ,有人认为应该改为“少人过问” ,请你联系上下文,说说你的 看法。 (3 分) _____________________________________________ _____________________________________________ 5.文章提到了“木”在形象上的两个艺术特征,这两个艺术特征是: (3 分) (1)__________________________ (2)__________________________ 6.以下诗句也是千古名句: (1)秋月照层岭,寒风扫高木 。 (吴均《答柳悍》 ) .. (2)高树 多悲风,海水扬其波。 (曹植《野田黄雀行》) .. 请结合本文的相关阐述,说说为什么吴诗中的“高木”不能换成“高树” ,曹诗中的“高树” 不能换 成“高木' (4 分) _____________________________________________ _____________________________________________ (二)阅读下文,完成 7-12 题。 (20 分) 为废墟留影 胡廷楣

①一大早,我去了废墟。又见到了那只花猫。白天不见它的踪影,清晨,天微微亮的时候,它卧在门 楣上睡觉,门早就拆了,它就像是悬在空中。 ②每一次,它都是被我惊醒的。醒来了,便呆呆地看着我。这是一只傻猫啊,你以为谁都是你的旧主 人吗?这里成为废墟那么多日子,还呆在那里,等着什么呢? ③说是废墟,其实是工地。住户搬走了,拆了好几条弄堂,只留下沿马路的那几间,保留水电’临时给

农村来的工人住着。似乎还是乡野的习惯,有人不免在瓦所堆里面,用铁锹开出小片的地来点豆种瓜,南 瓜的藤已经蔓延到了篮球场那样大,开出了黄花。星星点点的紫色,是為豆的花,和无主的牵牛开在一起。 ④一个妇人从地里走回来,手中是一把鲜嫩的山芋秧子,这就是时鲜菜了。 ⑤彼此寒暄。 “做饭了?” “拍照吗?” ⑥我来这里已经十多次了,拍照拍得流连忘返。 ⑦一架上阁楼用的梯子, 脚步挡已经凹下去了, 那是赤着脚无数次上下的痕迹, 就这样扔在草丛中了。 用自来水管焊接成的晒衣架,依旧像雷达的天线那样矗在晒台上。 脚桶和马桶,被称为“子孙桶” ,是哪位“家 主婆”当年的陪现在遗留在断砖烂瓦之间,无人问津。有一扇磨,纹理已经不太清楚了,想来以往过年的时 候磨糯米粉的,现在倚在墙角下,和两只甏和一份购粮证的封套扔在一起……在废墟中找到的东西,大多 数是未来的新房中没有位置的。即使风吹雨打,依旧可以看出那些东西用得非常小心,大约主人丢弃时还 恋恋不舍。 ⑧一开始我颇为悠闲,总是先拍几张样子,回家放大了,细细地看,然后再去重新拍过。意识到需要 只争朝夕,是因为四五天后,我找到的每一件东西,大多数第二天就不见了。一个曙光熹微的早晨,终于 发现一个拾荒老太,浑浊而敏锐的双眼一寸寸搜索着废墟,拖着巨大沉重编织袋蹒跚而行。 ⑨酒瓶是废墟中最多的,是临时借住的农民工的弃物。我取了几只,放置于一截破墙上,透明的,还 有乳白、浅棕、墨绿的。让我诧异的是,每一次从各处找到酒瓶,排好,拍照,第二天总是被石子击破, 飞溅的碎玻璃落在乱草丛中。 茫然四顾, 只见边上有一条是农民工上下班的小道, 便知原来他们虽然长大, 依旧有着几分玩心。残留在墙上的半个瓶子,玻璃的裂纹被阳光一照,非常艺术,便再拍。拾荒老太没有 这等心情,她翻检碎玻璃,没有找到完整的酒瓶,扭过头来恨恨地 p 南哺地骂着缺德之类。 ⑩有一天,我在一堆草丛中发现了六辆玩具汽车。都是只有指头长的小车,很旧了,轮子还能动。小 孩都是喜新厌旧的,或许小主人已经长大,有了新的玩物,便弃之不顾。我小心捡入塑料袋,在废墟中到 处摆,总是 4 摆不成一张照片。让六辆车鱼贯于一双孩子的弃鞋之间,如小人国一样,又太做作了。最后 找到一处断墙, 排起来好像是“悬崖勒车” , 这才有点意思。 有人在背后牵动着我的衣襟, 原来是妇人的孙子,

他想要那些汽车。在厨房炒山芋秧的妇人,急忙将菜盛入碗中,从里屋拿出一个畚箕,装了小汽车,准备 用水去冲干净。那些小汽车在蓝色的塑料畚箕中,很有陌生感。我便说别忙,让我再拍一张。 ?废墟中的遗物,凡是年轻人留下的,都有一些几乎全新的。年轻的女郎和她们的老公,都是太愿意 扔掉东西的人。在一间积着厚厚灰尘的小屋里,找到一双新鞋,再找,小孩的鞋,男鞋和女鞋,共有七八 双。有几双女鞋,装在鞋盒之中,简直可以重上柜台。面对这一堆弃鞋,我拍了几十张照片,都不满意。 摇着头想,没有走动的美足,鞋也不可能活泛。 ?在桌上见到一顶湖蓝色的夏帽,宽边,浪漫而张扬,也必是那女郎的。她曾经非常喜欢吧?忽然又 见到了一个装着结婚照的镜框,随便把在屋角……拿来拍照,便可惊喜,那是最亮眼的静物。但作为守旧 的老头,便又有一些愤懑,难道结婚照也可以随便丢在废墟里的吗? ?细细看着那张照片,女郎很美,稍稍丰满了一点,新郎非常英俊。他们的幸福生活,由男鞋、女鞋 和他们孩子的鞋,以及那顶帽子平养着。 ?远处一个男孩走来,是一个身高约一米九、约二十岁的美国孩子。他背着沉重的摄影包,显然有备 而来。男孩是那种快手快脚拍照的人,三两下摆弄一番,便是一张照片。两个小时,就走完了这一片不小 的废墟。美国男孩很有一些匪夷所思的想法,他将破旧的衣箱打开,里面竖上三个啤酒瓶。甚至挖出瓦砾 中一个玩偶,放在窗台上,作朱丽叶式的脉脉含情状。 ?他也发现了那张结婚照,便将它靠在一把破椅子上。在瓦砾中跳来跳去,拍了几张。他走后,我走 到椅子前,光线黯淡幽秘,男孩营造的氛围,是对一场婚姻的祭奠? ?“你见过一张结婚照吗?”行走于废墟之中的时候,一个女孩,外国的女孩问我。我不禁惊讶来自异 乡的男女青年,为什么都会对废墟里的结婚照这样感兴趣,便拿出镜框递给她,她立刻把镜框放在一堆瓦 姊之上,转着圈连着拍。拍完,她叹了口气,说: “我会为这张照片配上诗句……” ?下了几天雨,出了大太阳,我又去废墟.花猫终于绝望地走了。南瓜地旁,妇人叉着手,看看那些拳 头大的小瓜,说: “等不到吃山芋和南瓜了。 ”废墟的一角,一排简易房已经搭起来了。所有人都将搬出老房 子,三两天之后,这里将夷为平地……

(《文汇报》2014 年 10 月 31 曰) 7.自选角度,赏析第③段画线处的景物描写。 (3 分) _____________________________________________ _____________________________________________ 8.第⑦段虚实结合,耐人寻味,请对此做简要的分析。 (3 分) _____________________________________________ _____________________________________________ 9.赏析第?段中加点词“记载”的精妙之处。 (2 分) _____________________________________________ _____________________________________________ 10.第?段中外国女孩说要为结婚照配上诗句。现在请你也来为那张废墟中的结婚照配上诗句,你的诗句 是: (2-4 句,不需题目,古诗、新诗皆可) (4 分) _____________________________________________ _____________________________________________ 11.以下对本文结尾的评析,不正确的一项是( ) (3 分) A.作者写的雨后天晴,预示着废墟所在之处必有一个美好前景。 B.作者对“花猫” ,开头嗔怪中带着心疼,结尾惆怅中带着牵挂。 C.面对南瓜地,妇人满怀怅惘,作者借此也表达了自己的怅惘。 D.结尾与开头遥相呼应,以省略号结束全文,言有尽而意无穷。 12.本文在记叙顺序的安排上颇有匠心,请简要赏析。 (5 分) _____________________________________________ _____________________________________________ (三)默写。 (6 分) 【任摔 6 空,超过 6 空,按前 6 空评分】 13.(1) ___________,一夜飞渡镜湖月。 (李白《梦游天姥吟留别》 ) (2)欲投人处宿,___________。 (王维《终南山》) (3) ___________?小楫轻舟,梦入芙蓉浦。 (周邦彦《苏幕遮》 ) (4) ___________,出则无敌国外患者,国恒亡。 ( 《孟子》 ) (5)知我者谓我心忧,___________。 ( 《诗经》 ) (6)云散月明谁点缀?___________。 (苏轼《六月二十日夜渡海》 ) (7)丈夫志四海,___________。 (曹植《赠白马王彪》 ) (8)大学之道,在明明德,在亲民,___________。 ( 《大学》 ) (四)阅读下面的诗歌,完成 14-16 题。 (8 分) 咏怀八十二首(其三) 阮籍

嘉树下成蹊,东园桃与李。 秋风吹飞藿,零落从此始。 繁华有憔悴,堂上生荆杞。 驱马舍之去,去上西山①趾。 一身不自保,何况恋妻子! 凝霜被野草,岁暮亦云已。 【注】①西山:殷末周初伯夷、叔齐的隐居之地。 14.诗歌的前两句与一个成语有关,这个成语是_________________。 (1 分) 15.关于这首诗,下列说法有误的一项是( ) (3 分) A.前四句由桃、李的盛极而衰道出人生的无奈。 B.七、八句是作者在无奈之中做出的人生选择。 C.九、十句的决然态度显示出作者的无限豪迈。 D.最后两句,作者否定了自己此前的归隐选择。 16.请联系全诗,说说五、六两句在全诗中的作用。 (4 分) _____________________________________________ ________________