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台湾风情画 教案



管弦乐《台湾风情画》---教学设计
课题 台湾风情画 御风万里 课型 唱歌 授课时间 设计者 钟声

教 学 目 的

知识与技能目标: 欣赏聆听两部作品,结合复习选唱作品中的一两首民歌主题。加深对音乐所传达的情感感悟,进 而提高对中国民歌与音乐创作渊源的认识。 过程与方法目标: 反复聆听演唱片段来深刻体会歌曲。。 情感、态度与价

值观目标: 能够体会所学作品的爱国爱家乡情感,并在歌唱中表达对祖国家乡的热爱。 《御风万里》是一首交响序曲(片段)。在音乐上采用了奇数拍与变节拍的形式进行艺术化创作, 1 结构为引子+a+b+a +尾声 管弦乐《台湾风情画》具有浓郁的台湾风情。旋律多采用台湾童谣与 民歌的主题音调进行创作。 初二的学生对已有的知识有所认识,但需要教师的引导与启发,才能调动他们脑海里的记忆,激 发学习兴趣,并与音乐之外其它学科知识有所联系。更好理解把握作品。 掌握作品的音乐风格与体裁 对比听两部音乐作品,掌握出现的民歌、童谣并进行听辨, 可采用分组律动体验作品 教材、钢琴、音响、课件 教学内容 师生问好 上行音阶起立 节奏问候语 下行音阶坐下 节奏声部练习: x oxxx ox x xx教师调控 目光巡视 学生活动 平定情绪 1 时间分配

教材 分析 学生 心理 分析 重点 难点 关键 教具 教学 环节 一、 组织 教学 二、 复习

示范

体验学拍

7

o xx 三、 教授 新课

x xx o xx

o x 导语引入 播放 开门见山告知学习内 容 引导启发精讲 学生对所学知识有 总体清晰的认识 引起学生的学习兴 趣 做初步的了解 30

注意声部间的配合与协调 (导入)伟大的作品往往孕 育着一个不平凡的民族。今天 我们来欣赏两首作品感受一下 它们的魅力。 1、介绍作者与作品 交响序曲《御风万里》是应

香港特区之约,由作曲家郭景 文于他作。 于 1997 年香港回归 首席演。作品大气,采用了主 调与复调音乐相交融创作手法 写成。我们即将听是整个作品 b 段。它们是由多首我国不同 民族民歌穿插在一起。 2、先来听其中前一首歌曲旋 律,熟悉吗?它是由什么乐器 来演奏的?旋律节奏如何? 25 16 5- 2 5 2 5 25 21 6 56 5 《黄河船夫曲》是首汉族的陕 北民歌,由双簧管吹奏。是船 工摆渡时唱节奏不强。旋律舒 展。并且在作品中始终以它为 主线融合其它少数民族的曲调 3、(思考题):请记住刚才的 主题,往下听到最后,你又听 到 ??歌曲后面还依次出现哪些 民族的曲调,知道它们 吗? 贯穿全曲的《黄河船夫曲》 旋律由哪三种乐器依次演奏 的? 双簧管 长笛 圆号 《嘎达梅林》 唱主题 6 3 3 23 四、 实践 活动 五、 小结 1 6 2. 33 5 1 6 5 6 1 6 2 32

提问 精讲启发

感受 思考回答 讨论回答

情境感染 讲述 示范

倾听 动口演唱

指导活动 简要点评

参与互评培养表演 能力

7

4、 用身体简单律动来区分不同 民族曲调。 (每个学一个动作) 5、 交响序曲: 是歌剧、 清唱剧、 舞剧、声乐、器乐套曲开始曲。 6、略听管弦乐《台湾风情画》 整个作品充满阒浓郁的台湾风 情。旋律采用当地的童谣与民 歌主题音调创作而成。

节奏声部练习: 板 书 设 计 x oxxx ox x xx-

o xx

x xx o xx

o x

反 思



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