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河南省内黄县第一中学2014-2015学年高一历史上学期第一次月考试卷


河南省内黄县第一中学 2014-2015 学年高一历史上学期第一次月考试 卷
一、选择题(共 35 小题,每题 2 分,共 70 分) 1、 “殷人尊神,率民以事神,先鬼而后礼。 ”对此理解不正确的是( ) A.商朝是个神权色彩重的王朝 B.商朝统治者的思想观念是以神为主 C.商朝人对鬼神的怀疑 D.说明了神在商朝地位的至高无上 2、历史典故“烽火戏诸侯”讲述了诸侯国因信守义务,蜂拥而至勤王的故事。这一典故所反 映的政治制度是( ) A.宗法制 B.分封制 C.郡县制 D.礼乐制度 3、武王的弟弟康叔,被周天子分封到卫国任国君,康叔( ) A.可以不去朝觐周王 B.可在卫国领地内征派赋役 C.不用随从周王去征战 D.不能建立自己的武装 4、下列对西周分封制的表述正确的是( ) ①同姓亲族是分封的主体 ②受封诸侯无独立性 ③分封使周的势力范围扩大 ④通过分封 确立了周王天下共主的地位 A.①③④ B.①②③ C.①③ D.②④ 5、在中国古代“家国一体”的社会中,忠孝观念源远流长,其源头是( ) A.宗法制 B.郡县制 C.君主专制 D.中央集权制 6、西周宗法制度是国家权力继承和分配的重要基础,强调“亲亲” 、 “尊祖”与“敬宗” ,希 望凝聚宗族力量。但宗法制度发展到一定程度,也可能无法继续维持封建秩序。下列哪一现 象可以说明这种变化 A.宗庙祭祀活动频繁,规模日大,导致民穷财困 B.邦国各自发展,亲戚关系日远,甚至相互兼并 C.强宗大族垄断土地,使政府无法获得足够税收 D.公卿大夫世袭,握有政权,促使官僚体制发展 7、通过宗法制的实行,西周形成一个庞大的宗族网。 “大宗能率小宗,小宗能率群弟。 ”按宗 法制的规定,下列在相关范围内一定能成为大宗的是( ) ①周王室——周王正妻所生之子 ②周王室——周王嫡长子、嫡长孙 ③诸侯国——诸侯嫡 长子、嫡长孙 ④卿大夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 8、观察下表,按照西周宗法制的规定,有资格继承王位的是( ) 妻妾 妻(正配) 妾一(侧室) 妾二(侧室) 一般称谓 A.三哥(20 岁) B.四哥(14 岁) C.大哥(25 岁) D.二哥(22 岁)

9、据史料记载,上海青帮著名人物杜月笙发迹后请杨度为自己修家谱。这一记载体现出家谱 ( ) A.具有区分家族成员血缘关系亲疏远近的功用 B.有传承先辈精神和鼓励后人的目的 C.是研究历史、地理、社会、民俗的重要信息 D.深受中国古代宗法观念的影响 10、分封制与宗法制最突出的相同特点在于它们( ) A.都服务于周王巩固统治的需要 B.都以血缘关系为纽带 C.都形成了森严的等级制度 D.都对后世产生深远影响 11、易中天在《帝国的终结》中说秦始皇称帝是“一场革命” , “始皇帝”为“新制度的第一 人” 。 “新制度”最突出的特点是( ) A.率土之滨,莫非王臣 B.皇权至高无上 C.官员直接由皇帝任免 D.书同文,人同伦 12、故宫,顾名思义就是“过去的皇宫” 。皇宫是中国古代最高统治者的住所,最高统治者称 为“皇帝” ,那么“皇帝”这一称呼最早可能出现于 ( ) A.西周 B.秦朝 C.西汉 D.唐朝 13、 “秦以前,民皆以金玉为印,龙虎钮,唯其所好。秦以来,天子独以印称玉玺,又独以玉, 群臣莫敢用。 ” ( 《史记集解》 )材料反映了 ( ) A.秦朝时期人们以金玉为印 B.皇权至上,皇帝独尊 C.秦以前玉玺为皇帝独有 D.皇权为民,与民共享 14、秦始皇在全国范围内确立了中央集权制度。其中“中央集权”指的是 ( ) A.全国有统一的货币、度量衡 B.全国有通行的统一的文字 C.以皇权的至高无上为最基本原则 D.中央机构对地方机构实行直接有效的行政管理 15、伴随我国封建专制主义中央集权制发展历程的两对基本矛盾是 ( ) ①中央政府与地方割据势力的矛盾 ②皇权专制与相权制约的矛盾 ③皇位世袭与外戚、宦官干政的矛盾 ④商品经济与自然经济的矛盾 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 16、 “秦始皇设职授官,从一面看是官僚政治的开始,从另一面看却是政治权力等级世袭的中 止。 ”中止了“政治权力等级世袭”的制度是( ) A.宗法制 B.皇帝制 C.分封制 D.郡县制 17、现在的县制最早应追溯到古代的郡县制。下列关于郡县制的表述,正确的有( ) ①郡县制最早是秦朝统一全国后开始实施的 ②郡县官吏由中央任免,不能世袭 ③郡的最 高长官称监御史 ④是一种中央垂直管理地方的形式 A.①②③④ B.①③ C.②④ D.①②④ 18、司马迁在《史记》中有一段叙述: “诸侯稍微,大国不过十余城,小国不过数十里,上足 以奉供职,下足以供养祭祀,以蕃辅京师。而今郡八九十,形错诸侯间,犬牙相邻??强本 干,弱枝叶之势,尊卑明而万事各得其所。 ”这段话反映了司马迁 A、否定了西汉的推恩令 B、赞扬了汉初的郡国并行制 C、对西汉的推恩令持肯定态度 D、否定了汉初的郡国并行制

19、著名史学家黄仁宇认为: “隋唐宋组成的第二帝国带开放性,相比之下,明清组成的第三 帝国则带收敛性。 ”这里的“收敛性”具体表现在( ) ①派文官担任地方长官,同时设通判负责监督 ②废宰相,以六部分理全国政务 ③军机大 臣跪受笔录,军国大事均由皇帝一人裁决 ④人民不得擅自出海与外国互市,对外贸易只能 在官方主持下进行 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 20、宋朝立法:杀人偿命。 《水浒传》描述武松为兄复仇杀人判充军,宋江失手杀人判充军, 杨志卖刀受泼皮激怒杀人充军。此现象表明 A.封建国家,重用刑罚 B.立法明确、司法混乱 C.立法严厉、司法灵活 D.司法不严、统治不稳 21、魏晋南北朝时期,虽然尚未形成定型的三省辅政体制,但已出现三省六部制的萌芽。其中 东晋时期“掌左右侍从,摈相威仪,尽规纳谏,纠正违阙,监合尝御药,封玺书”材料中所 描述的职能部门类似于唐朝的 A、门下省 B、中书省 C、吏部 D、尚书省 22、钱穆在《中国历史政治得失》中说: “元代的行中书省就是一个行动的中央政府,宰相府 的派出所,分驻在这个地方来管事。如是则地方绝无权,权只在中央。元代是有中央无地方 的,中国只是其征服地,像英国的香港。 ”此言论反映的实质是( ) A.元代通过行省制度大大加强中央集权 B.行省制度使地方行政机构形同虚设 C.元代的中央最高行政机关是行中书省 D.元代中央政府与地方的矛盾十分尖锐 23、 “它排除了丞相个人专断,相权过大威胁皇权而出现的政治危机,而且增强了决策施政的 程序性和合理性,提高了行政效率。 ”材料中的“它”是指( ) A.西汉中、外朝制度 B.唐朝三省六部制度 C.元朝行省制度 D.隋唐科举制 24、宋朝形成了“中书主民,枢密院主兵,三司主财,各不相知”的局面。这反映出( ) A.宰相职权范围扩大 B.专制皇权达到顶峰 C.君权对相权的制约 D.中央对地方控制加强 25、唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举,主要评议皇帝得失;宋代谏官由皇帝选拔, 主要评议宰相是非。这说明 ( ) A.唐代君主的权力不受制约 B.唐代以谏官削弱宰相的权力 C.宋代谏官向宰相和皇帝负责 D.宋代君主专制的程度高于唐代 26、著名学者钱穆认为,唐代“在三省体制下,决策不再是单纯的皇帝个人行为,皇帝的最 后决定权包含在政务运行的程式中” 。钱穆先生的观点是 ( ) A.唐朝专制皇权进一步加强 B.唐朝三省相互牵制 C.唐朝皇帝还未拥有足够的专制权力 D.唐朝实行集体决策机制 27、朱熹说: “本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权,兵也收了,财也收了,赏罚刑政,一 切收了。 ”这段话说明宋朝 ( ) A.中央集权得到进一步加强 B.地方政府进一步收回财权

C.政治和理学思想紧密结合 D.藩镇割据成为严重的社会问题 28、中秋节是中国传统节日。自明朝晚期,厦门开始有博饼习俗,中秋前后,骰子声四起, “一 秀” “二举” “四进” “三红” “对堂” “状元” ,形成独特的厦门博饼文化。这种地方文化反映 的中国古代制度是( ) A.等级制度 B.分封制度 C.郡县制度 D.科举制度 29、下列四则史料反映了我国封建社会不同时期的选官制度,按时间先后排列正确的是 ①上品无寒门,下品无士族 ②文章之士不根教化、进士以诗赋取人,不先道理,明经以墨义,考试不本儒术,选人以书 判殿,最不尊人物 ③读书人,最不齐,烂时文,烂如泥。国家本为求计,谁知道,变做了欺人技。三句乘题, 两句破题,摆尾摇头,便道是圣门高第 ④举秀才,不知书;察孝廉,父别居 A.①②③④ B.④①②③ C.④③②① D.④②③① 30、某大学历史系教授在招考研究生的试卷中,有这样一道试题:谈谈你对明朝废除丞相制 度的理解。某考生答题知识点概括如下,你认为其中不符合历史实际情况的是( ) A.丞相制度妨碍了皇权的高度集中 B.丞相制度必然导致社会的动乱 C.使军政大权集中到皇帝手中 D.使君主专制达到了新的高度 31、 “洪武皇帝??希望牢牢将权力抓在自己手中,并试图独自处理国家大事。但是这样的工 作负担被证明是无法承担的,他于是召集一些忠诚的中级官员组成了一个特别的政府部 门??”材料中“中级官员”的主要职能是( ) A.协理奏章 B.参与决策 C.执行政令 D.监察百官 32、钱穆曾说“内阁只是皇帝的私人办公厅,不是政府正式的政事堂,内阁学士也只是皇帝 的内厅秘书,不是外朝正式宰相之职,于是皇帝在法理上变成在政府里的真正领袖” 。钱穆认 为皇帝成为“政府的真正领袖”是因为( ) A.唐朝实行三省六部制 B.元朝实行一省制,下总百司 C.明朝废除了丞相制度 D.清朝设军机处,皇权高度集中 33、钱穆《国史大纲》中指出: “国家并未正式予阁臣以大权,阁臣之弄权者,皆不免以不光 明手段得之。此乃‘权臣’ ,非‘大臣’ 。故虽如张居正之循名责实,起衰振弊,为明代有数 能臣,而不能逃众议。 ”这表明 ①内阁没有法定决策权 ②阁臣地位常受到挑战 ③阁臣一直没有得到尊崇 ④内阁对六部有监督权 A.①② B.①③ C.①②③ D.②③④ 34、学完“古代中国的政治制度”后,某班同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研 究,其中无法完成的选题是( ) A. 《浅议我国早期国家政治制度的创立者——大禹》 B. 《趣谈周武王与分封制》 C. 《论隋唐三省制度对中国历史的影响》

D. 《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》 35、通过对从秦朝到清朝中央、地方两级官制演变过程的学习,你认为中国古代政治制度的 特点有( ) ①削弱地方,加强中央 ②削弱相权,加强君权 ③以君权为中心,高度集中权力 ④逐渐 强化对地方官吏的控制和监视 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 二、材料题(本大题共 2 小题,合计 30 分) 36、阅读下列材料,回答有关问题: (14 分) 材料一: 《史记》卷五七《周勃世家》 :周亚夫为丞相,窦太后欲封王信为侯,景帝犹疑不决 说: “请得与丞相议之” 。 《史记》卷一百七《武安侯列传》 :田蚡于武帝时为丞相, “入 奏坐语移日,所言皆听” 。 材料二:以天下之广,四海之众,千端万绪,须合变通,皆委百司商量,宰相筹划,于事稳 便,方可奏行。岂得以一日万机,独断一人之虑也。且日断十事,五条不中,中者信善, 其如不中者何?以日继月,乃至累年,乖谬既多,不亡何待! ——摘自《贞观政要?政体》

请回答: (1)秦朝丞相的职能是什么?从材料一可知丞相的政治地位怎样?(4 分) (2)唐太宗在丞相作用上的看法如何?他又是怎样做的?(4 分) (3) 从三段材料中皇帝对宰相 (丞相) 态度的变化, 你能看出古代中国政治发展的什么趋势? (6 分) 37.阅读下列材料: (16 分) 材料一 秦丞相李斯曾称赞秦始皇“平定天下,海内为郡县” 。唐代的杜佑说“自古至周天下 封建” , “秦皇帝荡平九国,宇内一家??尊君抑臣,置列郡县” 。清代官篡《续通典》 则明确地说“封建起于黄唐,郡县创自秦汉” ,将黄帝、尧舜、夏商周视为一种制度, 将秦汉以降视为一种制度。 材料二 汉有天下,矫秦之枉,徇周之制,剖海内而立宗子,封功臣。数年之间,奔命扶伤 之不暇,困平城,病流矢,陵迟不救者三代。后乃谋臣献画,而离削自守矣。然而封建 之始,郡邑居半。时则有叛国而无叛郡。秦制之得亦以明矣。继汉而帝者,虽百代可知 也。唐兴,制州邑,立守宰,此其所以为宜也。然犹桀猾时起,虐害方域者,失不在于 州而在于兵,时则有叛将而无叛州。州县之设,固不可革也。 ——摘自柳宗元的《封建论》 材料三 明末清初,一些思想家对封建与郡县制度的优劣问题进行思考。如在官员任期方面, 陆世仪说: “郡县之弊,在迁转太速;封建之弊,在世守不易。 ”在中央与地方权力分配 方面,顾炎武也说过“封建之失,其专在下,郡县之失,其专在上”的名言。王夫之肯 定郡县制的合理性,说: “郡县之制垂二千年而弗能改矣,合古今上下皆安之,势之所趋, 岂非理而能然哉?”而顾炎武明确指出: “知封建之所以变而为郡县,则知郡县之敝而将 复变。 ”又说: “方今郡县之敝已极,而无圣人出焉,尚一一仍其故事,此民生之所以日

贫,中国之所以日弱而益趋于乱也。 ” 请回答: (1)结合材料一、二及所学知识概括我国古代地方行政管理体制的演变情况,并分析其演变趋 势。(8 分) (2)结合材料三回答,明清之际的思想家认为郡县制存在哪些弊端。(8 分) 38.(选做题). 某班历史课围绕“中国古代的皇帝制度”展开研究性学习,请你参与完成下列问题。 ( 20 分) 方法一:史料研习 玉玺是中国古代帝王权力的重要象征。近年来,对于古代帝王用品的收藏与研究日趋火暴。 乾隆玉玺“八徵耄念之宝”曾被伦敦苏富比拍卖行以折合人民币 4 000 万元左右拍出。 (1)下面几条鉴定真伪的依据中,你认为最具说服力的是哪条?简要说明你的理由。(4 分) A.民间有关乾隆玉玺的传说 B.玉玺的制作、玉质的优劣、印文篆刻等方面 C.著名收藏家马未都先生对玉玺的鉴定结果 D.伦敦苏富比拍卖行是世界上最古老的拍卖行 方法二:问题讨论 (2)汉、唐、明、清是中国历史上四个统一的封建王朝,其中枢权力机构的演变过程为:内朝 ——三省六部——内阁——军机处。据此归纳出皇帝集权的两种方式及其作用。(6 分) (3)某同学整理了有关“中国古代皇帝制度特点”的内容。请补齐空缺部分。(4 分) ①皇帝独尊,如:皇帝自称“朕” 。 ②________,如:________________________________________。 ③________,如:________________________________________。 (4)综合上述内容,结合所学知识谈谈,皇帝制度对中国社会发展的影响。(6 分)

历史月考答案

36【答案】 (1)是皇帝的政治助手, “助理万机” ; (2 分)位高权重。 (2 分) (2)认为设置宰相有利于提高中央的行政效率, 可避免因君主决策失误而亡国。 (2 分)做法: 由宰相等官员先集体议政,皇帝最后决断。 (2 分) (3)相权逐渐遭到削弱,君权逐步强化,君主专制主义中央集权制度巩固并发展。 (4 分)


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