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数学复习要点



一年级上册数学复习提纲
把数学课本上的习题再看一看,说一说,尤其是看图列式或者解决问题的 题目。现将本册书知识点梳理如下: 一、 数一数 1、 数一数、连一连 2、 数一数 二、 比一比 1、比多少 2、比长短、比高矮 三、1-10 的认识和加减法 1、1-10 的组成 2、第几和几的认识 (1)第几的认识(从左数、从右数) (2)数序 4、5、6( )( ) 9 3、

1-10 的加减法 (1)加减法计算 6+4= 5+2= 3+6= 8+1= 6+2= 4+3= 7+2= 2+5= 9-5= 8-4= 7-5= 6-0= 5-4= 8-5= 6-4= 3-3= (2)填写未知数 ( )+5=8 ( )-4=2 ( )+3=9 9-( )=6

(3)填上“+”“—” 2( )2=4 (4)填上>、<、= 5+2( )8 8( )9 8-7( )9-4 6 ( )6=0 7( )2=5 8( )5=3

(5)看图写两道加法、两道减法 △△ △△△ ▲▲▲ ▲▲▲▲ 12-5=7 12-7=5

5+7=12 7+5=12 (6)看图写算式。

? 根
?个

6 根
6-2=4 ○ ○ 连减 12-4-3=5 加减混合 4+7-3=8 C C C C C¢¢¢¢
CCC

4+2=6 ○○ ○○ ○○ ○

△△△△

△△△△

△△△

连加 4+3+2=9

(7)连加连减、加减混合计算 四、认识物体和图形、分类 1、认识立体图形 2、认识平面图形 3、分类(强调分类的方法)

五、认识钟表 1、认识钟面。知道长针是“分针”,短针是“时针” 2、认识整时,几时过一点和快几时了。 六、11——20 的认识和 20 以内的进位加法 1、11—20 各数的组成 (1)认识数位表(认识个位和十位) (2)读数和写数 (3)11—20 各数的组成 (4)10 加几和相应的减法 10+3= 12+5= 12+8= 15-5= 2、20 以内的进位加法 (1)理解“凑十法” (2)会填写未知数 15-10=

参考题型 一、读数、写数。 1、读 20 以内的数。 顺数:从小到大的顺序 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 倒数:从大到小的顺序 20 19 18 17 · · · · · · 单数:1、3、5、7、9 · · · · · · 双数:2、4、6、8、10 · · · · · ·

能按照一定的规律填写数轴上的数字。 2、两位数 (1)10 个“一”就是 1 个“十” 如:A:11 里有(1)个十和(1)个一; 11 里有(11)个一。 13 里有(1)个十和(3)个一; 13 里有(13)个一 15 里有(1)个十和(5)个一; 15 里有(15)个一 ······ 20 里有(2)个十; 20 里有(20)个一 B:看数字卡片(11~20) ,说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。 (2)在计数器上,从右边起第一位是什么位?(个位)第 2 位是什么位?(十 位)个位上的 1 颗珠子表示什么?(表示 1 个一)十位上的 1 颗珠子表示什么? (表示 1 个十) (3)先读 11、12、13、14、15、16、17、18、19、20,再写出来。 如:14,读作:十四。个位上是 4,表示 4 个一,十位上数字是 1,表示 1 个十。 二、比较大小和第几。 1、例如给数字娃娃排队:5、6、10、3、20、17,可以按从大到小的顺序排列, 也可以按从小到大的顺序排列。 中间用“<” “>”相连。 (注意做题时,写一个数字,划去一个,做到不重不漏。 ) 2、任意取 20 以内的两个数,能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。 如:16 比 15 大,写出来就是 16>15 9 比 13 小,写出来就是 9<13 3、 “比”字的用法

如:比 5 小 2 的数是(3) ,比 4 多 3 的数是(7) 。 3、几和第几 △▲▲★△☆☆△△△▲★★★☆★ 观察图,说说有几个图形?(16 个图形)从左数第几位是什么?从右数第几位 是什么?把左边三个圈起来;把右边第 2 个圈起来。 (复习此类知识时,分清左右,同时确定方向;知道几个和第几个的区别。 ) 4、相邻数 15 的前面是 14,15 的后面是 16,与 15 相邻的数是 14 和 16。 三、比一比 1. 比较两个事物的大小、多少、长短、高矮、轻重等,要以其中的一个事 物作为参照,或者说以其中的一个事物作为标准,然后再比较,这样就能说另 一个事物比作为标准的那个事物大或者小、多或少等。 比长短:常用的方法注意要一端对齐,也可以采用数格比较,或对称比较。 比高矮:注意在同一平面上去比较。 比多少:运用一一对应原则。参考数学书第 8 页第 3 题。 四、加减法(一) 把两个数合并在一起用加法。加数+加数=和 如:3+13=16 中,3 和 13 是加数,和是 16。 从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数-减数=差 如:19-6=13 中,19 是被减数,6 是减数,差是 13。 (一)熟练掌握 20 以内的加法(进位、不进位),减法(不退位)。 (二)两个数相加,交换它们的位置,得数不变。 五、加减法(二)

(一)掌握 20 以内进位加法的计算方法--- “凑十法” (二)20 以内不进位加法和不退位减法: 11+6(个位相加,1+6=7)11+6=17 15-3(个位上够减,5-3=2)15-3=12 3、看图列式解题时候,要利用图中已知条件正确列式。常用的关系有: (1)部分数+部分数=总数 :这时“?”在大括号下面。

(2)总数-部分数=另一个部分数 :这时“?”在某一部分的上面。 (3)大数-小数=相差数 (4)原有-借出=剩下 :谁比谁多几,或谁比谁少几。 :用了多少,求还剩多少时用。

(5)求原来的数量,用加法。数学书 98 页例题 6。 六、认识物体和图形 (一)立体图形 1、长方体 长方体是长长的,有 6 个平平的面,有些面是一样的,有些面是不一样,长方 体相对面相等,用它可以画出长方形。平时见到的火柴盒、文具盒都是长方体。 2、正方体 正方体四四方方的,它也有 6 个平平的面,它的边也是直直的。而且它的棱 都是一样长,每个面都一样大,无论怎么平放在桌子上,它的高矮都是一样的, 用它可以画出正方形。魔方就是正方体。 3、圆柱体

圆柱就像一根柱子。它有上下两个圆圆的面,而且大小一样,用它可以画出 圆形;另一个面是弯曲的,我们把弯曲的面放在桌子上就可以滚动它。 4、球 圆圆的,可以滚来滚去的就是球。平时玩的皮球、篮球、踢的足球都是球。 (二)要区别开立体图形和平面图形。 七、认识钟表 1、 认识钟表 整时:分针指着 12,时针指着几就是几时整。 分针指着 12,时针指着 2 就是 2 时。 2:00 · · · · · · 时针和分针并没有正对着钟面上的数,而是稍微偏了一点,像这种差一 点不到几时, 或是几时刚刚过一点, 我们就不能说正好是几时, 而应该说“几 时过一点”或者“快几时了” 。 会在钟面上画出指定的时间。 (整时) 注意:看清题目要求,有时题目中要求写出钟面上再过 1 时是几时。



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