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人教版八年级思想品德下册第七课第二框财产留给谁导学案



司各庄镇初级中学学教案
课题 学科 执笔人
第七课第二 框财产留给 谁 思想品德 李立梅

3.继承权的实现方式? 0702 4.遗嘱继承最大的优点在于 遗嘱继承人必须是 法定继承人 范围内的一人或数人。 徐志文 优先于
5 月 16 日

课型 班级 使用人

新授课

编号 领导签字 使用时间

八年级 李立梅



遗赠 必须是 法定继承人以外 的人,受遗赠人获得遗赠的遗产,受我国法 律保护。 5.当继承权发生争议的时候,我们应该怎样做?

1.知识目标:遗产的涵义及其必备条件;被继承人、继承人、继承权的涵
义以及法定继承人的范围、继承顺序;遗产继承的方式,遗赠有别于遗嘱继 承;协商解决继承问题,继承权受到侵害要依法予以维护;明确未成年人同

学习目标

样享有继承权。

二、合作探究、展示交流 完成学习任务
整 合 阅 兵 五年前王华的爸爸病逝后,妈妈嫁给了一个叫张力的人,去年妈妈 也去世了。一天,王华找继父张力商量: 王华:父亲,下学期我想到城里去读高中。

2.能力目标:提高学生依法维护财产继承权的能力。 3.情感目标:注重情义、互谅互让、相互尊重、相互宽容,协商解决继承
问题。

学习重 点、难点 课时安排

重点:引导学生正确解决继承问题,学会依法维护继承权。 难点:继承人应本着互谅互让、和睦团结的精神,协商解决继承问题。

继父:好是好,但花费太高了,我支付不起! 王华:我爸爸妈妈不是给我留下 12 万元存款吗?

一课时

继父:你是未成年人,不能继承遗产。

教学过程: 一、自主学习(快速阅读课本,完成下列各题)
1. 被继承人、遗产的涵义?遗产必须具备的三个条件?

王华有继承权吗?请你说说理由并帮他想想办法。

2.继承人、继承权的涵义?法定继承人的范围和继承顺序?

4.中学生刘楠的舅舅李某生病住院,由于李某的父母已故,妻子和儿女

三、学习整理

熟读记忆

又在外地工作,无法照顾,于是刘楠承担起了照顾舅舅的重任。不久前李某 因病医治无效去世,留下 5 间房子和 10 万元人民币。对于李某的遗产,享

1.通过本课的学习,你有哪些收获? 有继承权的是 2.你还有哪些疑问,提出来,我们一起解决? A.李某的儿子和刘楠 C.李某的妻子和儿子 B.李某的儿子 D.李某的妻子和刘楠 ( )

四、巩固运用(高效练习 体验成功) (一)单项选择题 1. 依 据 我 国 继 承 法 的 规 定 , 下 列 属 于 第 二 顺 序 继 承 人 的 是
( ①配偶、子女、父母 姐妹 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ ( ) ②兄弟姐妹 ③祖父母、外祖父母 )

5.父亲去世后,儿子张先生起诉父亲的养女陈女士,张先生要求依法继 承父亲遗留的房屋。因陈女士握有公证遗嘱,北京丰台法院判决老人的房屋 归陈女士所有。对此分析正确的是 A.法院的判决是合理的,因为遗嘱继承优先于法定继承 B.法院的判决是合理的,因为遗产的分配男女平等 C.法院的 判决是不合理的,因为养女没有继承权 D.法院的判决是不合理的,因为遗产的分配女士优先 (二)辨别分析(辨别以下观点是否正确,简要说明理由。 ) 王老汉死后留下了 30 万元的存款和房产若干。在进行遗产分割时,他的两 个儿子和女儿发生力争议,女儿认为自己虽已出嫁,但也可以继承父亲的部 分遗产,而两个儿子一致认为: “嫁出去的女儿,泼出去的水,女儿没有继 承权。 ” 请就王老汉两个儿子的观点进行辨析。 ( )

④堂兄弟

2.下列关于继承顺序观点正确的是

A.继承开始后,第一顺序继承人继承,第二顺序继承人不继承 B.继承开始后,第二顺序继承人继承,第一顺序继承人不继承 C.继承开始后, 第一、第二顺序继承人同时继承,但第一顺序继承人 分得的遗产更多 D.继承开始后,第一顺序继承人中同被继承人血缘关系亲近的先继承, 并且分得的遗产更多

3.七旬老人因丧子,决定等自己死后将巨额钱款给自己的侄儿。将巨
额钱款给自己的侄儿,这属于 A.遗产继承 B.法定继承 C.遗嘱继承 D.遗赠 ( )



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