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公开课目的


暑假公开课
公开课目的:带动新生报名,扩大社会影响力 公开课时间: 公开课地点:八块石商场院内 剑桥英语学校 公开课参加人员:剑桥英语学校全体老师及工作分配 接待人:杜老师、高老师(负责接待家长,和家长沟通,了解家 长和孩子的信息并讲解学校暑假优惠政策, 鼓励家长选 择我校) 接送学生人:翟老师(负责把来到的学生送到上课的教室,未上 课前让学生在下面玩耍,互相认识,上课时一起带上去。 此时可以协助接待家长,和家长沟通 上课人:王老师(负责在教室里准备好上课一切内容) 信息登记人:季老师(负责给家长倒水,登记学生的信息) 公开课参加对象:新三年学生、 新四年级学生 公开课要求:参加公开课的所有人员,5:00 到达学校,进行各个方 面的准备; 公开课开课流程: 一、 公开课前准备: 1、通知:提前一周电话或短信通知所采集学生信息的家长,带孩 子来听课(体现出公开课时间,地址,和优惠活动政策) 在公开课提前一天再次通知学生家长,欢迎家长和孩子 来我校试听公开课

2、制作条幅、宣传单对外进行宣传(体现出收费、开课时间、地 址、联系电话) 。 条幅:剑桥英语暑假公开课开课啦! 快去抢座吧! 3、估计报名人数,准备好教材、收据和信息登记表。 4、估计人员数量,布置教室,清扫卫生、要干净整洁,课堂要宽 敞,并排好 30 人以上座位。 5、准备调试好电子白板、备好计算器、笔、报名表、奖品、纸杯、 音响等 6、教师统一穿工作装及佩戴工作证,面带微笑,举止文明,给家 长一种亲和大方专业的印象。 7、打扫整理办公室,作为一个重要的接待室,一定要干净整洁, 并且还要有营业执照,学校展示,体现出学校的风采,让家长 了解学校,还有报名活动礼品也到位并摆放好。 8、学校准备好小礼品,凡来试听课的学生,都赠送一个小礼品。 公开课进行: 讲课教师要求 A. 英语语音较标准,语调较优美,亲和力强。 B. 着教师工作装。 C. 公开课教师要提前两周确定好课程内容,写好详案,设计好教学 游戏和教学环节。 D. 公开课教师要做好必要的教学单词卡片、准备好挂图等教具。 E. 提前一周上交公开课详案,并由主管领导审阅。 课堂要求 A. 公开课基本的要求是:任务型体验式的教学方法。

B. 教师要提前 15 分钟进入课堂,佩戴好胸徽和胸牌,准 备好课堂必须用品(教具、录音机等) 。 。 C. 按大小个儿排好学员坐位,照顾好特殊学生(如近视、 弱视学生)了解学员基本情况。 D. 书写好本课的课题和板书的内容。 E. 公开课当中讲单词和句子时需要玩一些游戏,和学生 互动的进行练习,不可简单的领读单词和句型。 F. 公开课中强调需要不断的表扬学生,夸奖学生进步

了,鼓励学生将英语运用到生活当中。 时间安排: 1、5:00 全体老师到齐,做好以上公开课准备。 2、5:30——6:10 家长和学生陆续到来,接待家长。 3、6:10——6:20 教师负责把学生带进教室,来晚的学生在单独送 到教室里。 (如有家长试听也一起带上去,提前带 上去让授课老师和家长学生有些互动,使孩子在 短时间内对老师消除陌生感甚至产生亲近感,并 对即将学习的内容有一定了解。 ) 4、6:30——7:00 王老师进行公开课,其他老师和家长进行沟通, 接受家长咨询,与家长进行各类问题的沟通。老师 也可以问家长一些问题,比如:孩子今年多大? 孩子学校语文数学成绩怎么样? 孩子的性格,有什么爱好?

结合自身情况和家长学生情况进行交流。

公开课活动组织注意事项 (1) 在一个时间段学生陆陆续续来的时候, 教师需要跟学员交流 (此 部分包括在教案之中) ,当学生来 20 人以上就开始正式的公 开课, 公开课需要准备礼物, 公开课结束时一定要求学生和家长到咨询台领 取礼物,并留取试听课学生的联系方式 (2) 上课期间一般不赞成家长和学生离开,教室的门为封闭,当公 开课没有结束,家长要求离开的时候,一定要将其引导到咨询 处问 明原因,并留下意见和建议。 (3) 公开课期间需要现场的咨询人员,现场的教材展示人员。 (4) 活动结束后需要活动中的教师和其他的咨询人员和所有的家长 交谈,攻单。 (5) 活动后给每一个家长打电话反馈上课的效果,家长是否认可, 有没有意愿报学习班。 公开课后:1、整理前来试听公开课学生的名单及联系方式(也就是 整理登记表) 。 2、 公开课后一天对学员家长进行电话回访,询问家长的 听课感受,学生的听后感受,推荐课程,提出报名优惠,吸引 家长回来报名。再次打电话告诉下次上课时间。


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