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群落的结构rxc



该区域所有的生物构成了生命系 统结构层次中的哪个层次?

群落

一、同一时间内聚集在一定区域中

各种生物种群的集合,叫做群落。

包括这个区域内所有有生命的 物质 ( 各种动物、植物和微生物)

包括这个区域内所有的生物
例:一个池塘中的鱼是一个种 群,还是一个

群落,或都不是?

都不是

二、群落水平上研究的问题
种群种类 优势种群
研究池 塘群落

群落的 空间结构

种群位置

群落演替

种间关系

池塘的范 围和边界

1.群落的物种组成
常绿针叶林

常绿阔叶林

我国南方 热带雨林

北方群落的物种变化? 常绿阔叶林

落叶阔叶林 苔原

常绿针叶林 逐渐减少

1.这些群落的不同是靠什么来区 别的呢?

物种的组成是区别不同 群落的重要特征。
2.群落的物种数目多少如何表 示呢?

群落中物种数目的多少 称为丰富度。

竞争

两种草履 虫单独培养和 混合培养时种 群个体数量发 生动态变化的 原因是什么?

资料1

两种草履虫具有相似的生活习性,当 它们被放在同一个容器中培养时,起初两 种草履虫的数量较少,而食物(杆菌)数 量较多,因此表现为两种草履虫的种群数 量均增加。但是,随着两种草履虫数量的 增加,相互之间对食物的争夺表现为大草 履虫处于劣势,双小核草履虫处于优势。 随着双小核草履虫数量的增加,争夺食物 的优势越来越大,最终大草履虫失去了食 物来源而灭亡。这就是竞争。
湖南长郡卫星远程学校 制作 05 2009年上学期

90多年的调查研究表明,猞猁和雪兔种 群数量之间存在相关性。例如,从1845年 到1855年间,猞猁数量的增加导致雪兔减 少;而雪兔的减少,又会造成猞猁减少, 之后雪兔又大量增加。从多年的调查看, 雪兔和猞猁相互制约,使它们的种群数量 保持在一定范围 内波动。

2.群落中的种间关系

一种生物以另一种生物作为食物.

?捕食:
一种生物以另一种生物作为食物.

特点:被捕食者与捕食者之间不同步变化 被捕食者:先增加先减少者 捕食者:后增加后减少者
被捕食者与捕食者相互决定数量的种间关 系,相互制约双方的数量,被捕食者不会 被捕食者淘汰。
生 物 数

A B 时间

A

B



大象和狮子抢夺水源

?竞争
两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等

大象和狮子抢夺水源

竞争的结果:

常表现为相互抑制,有时 表现为一方占优势,另一 方处于劣势,甚至灭亡

C
生 物 数 量

A B
生 物 数 量

B

A B 时间

A
时间

★竞争实力悬殊时
(大草履虫与双小核草履虫)

★竞争实力相当时
(牛与羊):

?寄生
一种生物(寄生者)寄生于另一种 生物(寄主)的体内或体表,摄取寄主 的养分以维持生活

寄生的结果:
菟丝子

一方受益
另一方受害

特点: ★寄生者一般给寄主造成慢性伤害,但不 能立即杀死寄主
★如果分开,寄生者难以单独生存,而寄 主会生活更好。
体表寄生
A
B

体内寄生
B

A

例如:蛔虫、绦虫、血 吸虫等寄生在其它动物的体 内;虱和蚤寄生在其它动物 的体表;菟丝子寄生在豆科 植物上;噬菌体寄生在细菌 内部。

思考:寄生的概念?有何特点?能量 的流向?画出数量坐标图
A
B 生 物 数 量
B 寄生虫

B
A 宿主(寄主)

体表寄生

A

时间

体内寄生

?互利共生:
两者生活在一起,相互依赖,彼此有利

豆科植物和菌瘤根

互利共生——“同生共死” 两者生活在一起,相互依赖,彼此有利

豆科植物和根瘤菌

地衣(真菌和藻类植物的共生体 )

真菌

通过菌丝提供水、CO2、无机盐
通过光合作用提供有机养料

藻类

生 物 数 量

生物A 生物B
时间

互利共生——“同生共死” 两者生活在一起,相互依赖,彼此有利 特点: 如果彼此分开,则双方或者一方不能独立 生存。数量上两种生物同时增加,同时减 少,呈现出“同生共死”的同步性变化。
生 物 数 量 生物A 生物B

时间

种间关系
关系类型 物种 A B 关系一般特征 彼此有利 相互依存 一方有利 一方受害 彼此抑制 种群A得利 种群B有害 实例

互利共生 ++ 寄生 竞争

地衣、根瘤
蛔虫和人 水稻和稗草 羊与草 狼与羊

+-

--
+-

捕食

(“+”表示有利,“-”表示有害)

互利共生

竞 争

寄生者
宿主 寄 生 捕 食

捕食者

例、防治松毛虫常用的方法有招引 灰喜鹊和施放毛虫白僵病菌,灰喜 鹊和白僵病菌与松毛虫的关系依次 是 A.竞争和互利共生 B.捕食和寄生 C.捕食和互利共生 D.寄生和捕食

三、群落的空间结构
(一)群落的空间结构——垂直结构

1.垂直结构的概念:是指群落在

空间上的垂直分层现象。

乔木层

灌木层 草木层 地被物层

林冠
杜鹃等

中层
啄木鸟等

下层
画眉等
森林中鸟类分层现象示意图

思考讨论

(1)引起植物分层分布的主要原因是

光照强度

(2)引起动物分层分布的主要 原因是: 食物、栖息场所等

(3)群落的垂直结构出现分层现象 的 意义是什么? ? 使生物群落在单位面积上能容纳更 多的生物种类和数量,提高了群落 利用环境资源(如阳光、空间、营 养物质等)的能力。

(二)群落的空间结构——水平结构
1.水平结构的特点:植物群落水平 结构的主要特征就是它的镶嵌性。 2.导致镶嵌性出现的原因:植物个 体在水平方向上的分布不均匀造成的, 从而形成了许多小群落。 3.分布不均匀的原因:地形、土壤 湿度和盐碱度、光照强度、生物自身生 长特点、人和动物的影响等。
湖南长郡卫星远程学校 制作 05 2009年上学期

小结
一、物种组成(3句话)
1、物种组成是区别不同群落的重要特征。 2、不同群落间种群数量和个体数量差别很大。 3、丰富度:群落中物种数目的多少。

小结
二、种间关系(文、线、图)
捕食:指 一种生物 以另一种 生物作为 食物的现 象。食草 行为也是 捕食。

数量 A
0

B

时间

小结
三 、 空 间 结 构 ( 概 念 图 )
分层 垂直 特 分布 结构 点
空间 空间 结构 结构

植物分层 阳光 的原因

动物分层 的原因 栖息 空间 镶嵌 食物 分布 条件 特点 水平 结构 地形、土壤湿度 影响因素 和盐碱度、光照 强度……

实施计划:

1、准备
(1)制作取样器 (2)记录调查地点的地形和环境的主要情况 2、取样 3、采样小动物 诱虫器、吸虫器 4、观察和分类 5、统计和分析

丰富度的统计方法通常有两种:
1、记名法:指在一定面积的样地 中,直接数出各种群的个体数目, 这一般用于个体较大,种群数量有 限的群落

2、目测估计法:按预先确定的多 度等级来估计单位面积上个体数量 的多少



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