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第一单元 爱运动齐宣传 活动3 海报图案精加工



第一单元 爱运动齐宣传
一、 教材分析:

活动 3 海报图案精加工

本节课是安徽省义务教育新课程实验教科书(非零起点) 《信息 技术》教材八年级下册第一单元担任健康观察员,活动 3 海报图案精 加工的实用方法。 二、学情分析 本活动为 Photoshop 软件学习第三课时, 学生已对该软件有基本 的掌握,学生在已有背景的基础上添加主题形象,装饰运动会海报, 一定会兴趣浓厚,注意力分散,所以教师应有心理准备,想办法加强 引导与控制,防止课堂节奏慢,既可以鼓励学生大胆创新,创作出新 颖的作品来。 三、教法分析 1、教法:演示法、讲述法、任务驱动法、自主探究法。 2、学法:学生在已有背景的基础上添加图形、文本,再绘制自定义 形状,添加图层样式,制作照片栏。 四、教学目标 1、 知识与技能 (1)掌握 photoshop 中“魔棒”工具的使用。 (2)添加主题图案。 (4)置入会徽图案。 2、过程与方法 (1)通过不同的添加图案的方法,可以根据具体需要选择合适的方

法,体会到 ps 软件的优点。 (2)通过绘制出各种各样的自定形状,并添加图层样式,体验到生 活中漂亮的海报,我们也可以制作。 3、情感态度价值观 (1)培养学生对不同属性事物的方法要具体问题具体对待。 (2)通过使用魔棒和去除背景,制作出特色的会徽图案,培养学生 的创作力和审美。 五、教学重难点 1、 教学重点: (1)掌握 photoshop 中“魔棒”工具的使用。 (2)掌握在 photoshop 中给选区描边的方法。 2、 教学难点: 如何灵活使用选区工具在不同画面中扣取出所需图案。 六、教学策略 通过任务需求导入新课,先分析任务要求,再着手制作,学生在 学习过程中大胆创新,并加强交流,提倡自主探究的学习。 七、教学环境:网络机房、Windows7、电子教室、PhotoShop 软件。 八、教学准备:教学示例,学习素材资料等. 九、教学时间:1 课时 十、教学过程:

教学环节 情

教师活动 图形、图像是海报设计中最

学生活动

设计意图

重要的元素。同学们想一想, 认真听讲 景 运动会你们见过的海报? 仔细思考 导 发言 入 探 (一)添加主体图案 主体图案“跳高运动员” 背跃式跳高的动作,给人极强 究 的视觉冲击力,以此作为海报 观看教师 的主题形象,能够达到极佳的 演 示, 宣传效果。那么,怎样把它添 学 加到“海报背景 .psd ”文件中 呢? 【任务一】 添加人物图片 习 (一) 1、采用拖动运动员的图片拷贝 到“海报背景”文件中。 (也可 以采用“复制” 、 “粘贴”的方 法) 2、按“Ctrl+T”键, ( “编辑” 学生听讲,

激 发 兴 趣

启发

自主

学习

→“自由变换” )调整大小。 师演示,然后指导学生阅读课 本 P22—23 进行操作。 【任务二】用魔棒工具去除背 指 导 生 阅 景 1、选择“魔棒”工具。 读课本 P23 — 24 进 行

2、选中“跳高运动员”的背景 操作。 部分。 3、按“Delete”键删除选中区 域。 4、 选择 “选择” → “取消选择” 命令,取消选区。 5、保存文件。 师巡视指导。 (二)置入会徽图案 1、添加装饰图案 【任务三】 绘制装饰图形 (1)新建“图案”图层。 探 模拟教师 精神 学生观看 思考, 创造 培养

(2)为了更好地观看全图,适 操作, 当调整比例。



(3)选择“椭圆”工具绘制选 区,在画布上产生弧线效果。



(4)选择“编辑”→“描边” 生 参 照 课 命令,设置“10 像素宽,黄色” 本 P25 —

习 (二)

的描边效果。 (5)去除选区。 (6)填充“灰色” 。 师巡视指导。 2、置入会徽图案 【任务四】 置入会徽图案

26, 完成装 饰图案绘 制。

及 时 发 现 学生自由 学生在操 发挥,

(1)选择“文件”→“置入” 作 中 出 现 命令,在打开的对话框中选择 的问题。 “运动会会徽.png”文件。 (2 )选择“移动工具” ,将运 动会会徽拖到海报右下角。 (3)调整大小,按 Enter 键确 认。 (4)选择“文件”→“存储为” 命令,以“运动会海报.psd”为 名保存 文件。 师巡视指导。 总 结 回 本课学习了哪些内容? 引导学生谈谈本节课主要学习 了“魔棒”抠图、选区描边以 通 过 小 结,让学 生回顾本 相互帮助 增进学生 间感情。



及置入 PNG 图案的方法。

节课所学 知识。

课堂作业

完成课本第 29 页活动评价

完成活动 评价

十一、板书设计

活动 3 海报图案精加工
一、添加主体图案 1、添加人物图片 2、去除人物背景 十二、教学反思 学生对于利用技术手段实现图像合成的教学内容很感兴趣, 要通 过欣赏、分析海报作品,引导学生体会海报中图案元素对海报宣传效 果的作用,这样做,让学生明确操作目的,做到有的放失。 二、置入会徽图案 1、绘制装饰图形 2、置入会徽图案



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