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2010届中考化学复习专题突破气体的鉴别除杂



物质的鉴别,检验和除杂(气体)
知能内化: 知能内化:
常见气体 O2 H2 CO2 支持燃烧 ①可燃性 ②还然性 ①不燃烧,也不支持燃烧 ②与澄清石灰水反应 ③与水反应 ①可燃性 ②还原性 ③毒性 可燃性 与硫酸铜反应 水溶液呈酸性 水溶液呈酸性 ① ② ① ② ③ ① ② ③ 主要性质 检验方法

CO

CH4 H

2O HCl SO2

1.实验室制氧气的方法有 或 ,欲使制得的气体干燥,可通 装置,欲制得较纯净的氧气通常采用 收集氧气. 过 2.植物光合作用需要的气体是 ,检验此气体常用 ,现象是 .除去此 ,原因是 . (选择 NaOH 溶液 气体最好用 或澄清的石灰水) .实验室制该气体的方法是 ,欲使制得纯净的气体,可通过 装置. ,若用稀盐酸制取氢气后果是 3,实验室制氢气的方法是 3.有 CH4,CO,H2 三种纯净的气体,分别燃烧后,将生成的气体先通过无水硫酸铜固体(A 装置) ,再通过 澄清的石灰水(B 装置),则: (1)如果 A 装置变蓝,B 装置无现象,则原气体是 (2)如果 A 装置不变蓝,B 装置变浑浊,则原气体是 (3)如果 A 装置变蓝,B 装置变浑浊,则原气体是 ,检验 HCl 气体可用 ,除去此气体可用 . 4.HCl 气体溶于水后可形成 5.能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的有刺激性气味的气体是 ,干燥此气体可选用 .

专题突破: 专题突破:鉴别
例题 1.为鉴别空气,氧气,二氧化碳三瓶气体,可选用的方法是( ) A.将水倒入三瓶气体中 B.将澄清石灰水倒入三瓶气体中 C.将紫色石蕊试液滴入三瓶气体中 D.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中 训练: 现有氢气,甲烷,二氧化碳三种气体,如果用最简单的方法将它们鉴别出来,除用一盒火柴外, 你至少还需要下列试剂中的( ) A. 浓硫酸 B. 蒸馏水 C. 酚酞试液 D. 澄清的石灰水 例题 2.如果要鉴别 CO,H2,CH4 三种气体,最好的方法是( ) A. 闻气味 B. 检验是否能让澄清的石灰水变浑浊 C. 燃烧看火焰的颜色 D.燃烧后检验其生成物 训练:有五种气体,实验步骤与实验现象如图所示: 试推断 A,B,C,D,E 五种代表物(写化学式)

例题 3.某无色气体可能含有 CO,CO2,H2,H2O(水蒸气)中的一种或几种,依次进行如下处理(假定每次处理 均完全反应) (1)通过碱石灰(NaOH 和 CaO 的固体混合物)时,气体体积变小. (2)通过赤热的氧化铜粉末时,粉末变为红色 (3)通过白色硫酸铜粉末时,粉末变为蓝色 (4)通过澄清的石灰水时,石灰水变浑浊. 由此可确定原气体中( ) B.一定含有 H2O,CO,可能含有 CO2,H2 A.一定含有 CO,H2,至少含有 H2O,CO2 中的一种 C.一定含有 CO,CO2,可能含有 H2O,H2 D.一定含有 CO2,H2O,可能含有 H2,CO 训练:由两种气体组成的混合气体通过灼热的氧化铜后,氧化铜由黑色变为亮红色,剩余气体依次通过白 色无水硫酸铜和澄清的石灰水后,前者显蓝色,后者变浑浊,则气体组成可能是 (有几种写 几种) 例题 4.正确连接如下图所示的装置进行实验,可以验证某混合气体的成分是 CO2 和 CO(每套装置只能使 用一次) .请回答下列问题: (1) 连接装置导管口的顺序: 混合气体→ → → → →尾气处理 (填导管接口代号) 其 , → → 中装置 C 的作用是 . ( 2 ) 证 明 原 混 合 气 体 中 CO2 存 在 的 实 验 现 象 是 ; 证明 CO 存在的有关反 应的化学方程式是 , . 训练:水蒸气通过灼热的煤所制得的水煤气,其主要成分是 CO,H2,还含有少量的 CO2 和水蒸气.如用下 列装置设计一个实验以证明水煤气中含有 CO 和 H2 试回答: (1)连接上述所有装置的正确顺序是(用甲,乙,丙, 丁,戊填入横线) 水煤气→ → → → → →点燃. (2)气体经过丙,丁,戊装置都应从 管进入. (3)请说出各装置在本实验中的作用: 甲 乙 丙 丁 ,戊

专题突破: 专题突破:除杂
例题 5.实验室欲制备干燥的 CO2,所需药品为( ) A.石灰石,稀盐酸,浓 H2SO4 B.碳酸钙,稀盐酸,生石灰 C.石灰石,浓盐酸,NaOH(固) D.大理石,稀盐酸,NaOH(固) 训练:水煤气的主要成分是 H2,CO,N2,CO2 和水蒸气,把该混合气体依次通入足量的烧碱溶液,灼热的氧 . 化铜,浓硫酸,最后剩余的气体是 例题 6.试根据下图回答(A—G 为接口代号,甲—戊为装置代号)

.除去氢气中混有的少量水蒸气应选用装 (1) 制 取 氢 气 应 选 用 发 生 装 置 置 ,除去氢气中混有的少量氯化氢气体应选用的装置 . (2)用浓盐酸跟锌粒反应制取并收集纯净的氢气时,装置的接口顺序为 . 训练1:欲除去一氧化碳中混有的少量水蒸气,氧气,二氧化碳气体,应将混合气体通过( ) A. 干燥剂,灼热铜网,足量石灰水 B. 灼热的铜网,足量石灰水,干燥剂 C. 干燥剂,足量石灰水,灼热的铜网 D. 灼热的铜网,干燥剂,足量石灰水 训练2:为了检验在氢气和二氧化碳的混合气体中是否混有一氧化碳.试回答: (1) 装置 B 中盛放的试剂是 , 目的是 为了 . 时, 说明混 (2) 当观察到 合气体中一定混有一氧化碳. (3)如果混合气体中混有一氧化碳,为了保 护环境, 应在 D 装置的排气管口采取的措施是

应考方略: 应考方略:
1,几种常见气体的检验 气体 H2 O2 CO CO2 CH4 H 2O (气) 气体 H2 CO O2 CO2 方法或试剂 点燃 / 灼热的 CuO 带火星的木条 点燃/灼热的 CuO

A 现

B 象

C

D

可燃,发出淡蓝色火焰,只有水珠生成或听到爆鸣声/黑色粉末变 红,同时有水珠生成. 木条复燃. 可燃,发出蓝色火焰,只有使澄清石灰水变浑浊的气体生成/黑色 粉末变红,同时有 CO2 生成.

燃着的木条/澄清石灰水 木条熄灭/澄清石灰水变浑浊. 点燃 无水 CuSO4 粉末 方法或试剂 通过灼热的氧化铜,然后再除去产生的水蒸气. 通过灼热的氧化铜,然后再除去产生的 CO2 通过炽热的铜网 通过澄清石灰水或 NaOH 溶液. (后者吸收效果更好) 可燃,发出蓝色火焰,既有水珠,又有使澄清石灰水变浑浊的气 体生成. 白色固体变为蓝色.

2,将上述气体做为杂质除去的方法

H2O(气) 通过无水硫酸铜或浓硫酸. (后者在除水时常用) 几点注意: (1)首先要认真审题,辨清题目中是除杂还是检验. ,再除去水蒸气(因为用石灰水或溶液除 CO2 时会生成 H2O) . (2)若除杂,一般先除去 CO2(气) 若检验气体的存在,则一般先证明 H2O(g)的存在,再验证存在 CO2.

(3)涉及仪器连接的问题时,导管连接一般长进短出. 3,气体的鉴别 要求:必须有明显的现象以示区别.选择的方法应尽量简便易行. (1)鉴别 CO 和 CO2: ① 燃着的木条② 澄清石灰水③ 紫色石蕊试液④ 灼热的氧化铜 (2)鉴别 H2 和 CO2:同(1)中① ② ③ ④ (3)鉴别 H2 和 CO:①点燃气体②通过灼热的氧化铜

无水CuSO4

有效练习: 有效练习:
1.鉴别三个集气瓶中的无色气体分别是氢气,氧气和二氧化碳,最简单的方法是( ) A. 分别测定密度 B. 分别加入澄清石灰水 C. 分别试验气体的溶解性 D. 将燃着的木条分别放在集气瓶口 2.实验室若以盐酸和锌为原料,为得到纯净,干燥的 H2,可将制出的气体通过( ) A 浓 H2SO4, NaOH 溶液 B NaOH 溶液,浓 H2SO4 C 无水 CuSO4,Na2CO3 溶液 D 固体 NaOH 3.若 N2 中混有少量的 H2,CO2 和水蒸气,欲将这些杂质完全除去,要用下列操作:①通过浓硫酸②通过灼 热的氧化铜③通过 NaOH 溶液④通过浓盐酸.以下操作组合,哪一种组合最好( ) A,①③④ B,③②① C,③①④ D,④②③ 4.下列物质在空气中燃烧,其生成物既能使石蕊试液变红又能使无水硫酸铜变蓝的是( ) A,一氧化碳 B,木炭 C,氢气 D,甲烷 5.如果要除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳,应采用的方法是( ) A. 点燃混合气体,使一氧化碳转变成二氧化碳 B. 把混合气体通入石灰水中 C. 使混合气体通过灼热的氧化铜 D. 把混合气体从一容器倒入另一容器 6.某混合气体可能含有 H2,HCl,CO,CO2 和 H2O(气)中的某几种,依次进行如下实验(假设各步中气 体均完全反应)①通过澄清石灰水,无浑浊产生②再通过 Ba(OH)2 溶液,变浑浊③再通过浓硫酸④再通过 灼热的氧化铜,变红⑤再通过无水硫酸铜,白色粉末变蓝⑥最后通过澄清石灰水,无浑浊现象.试根据实 验原理及现象推断:混合气体中肯定有 ,肯定无 ,可能有 . 7.如图是检验纯净,干燥的 CO 和 CO2 有关化学性质的实验装置图.已知 B 装置的作用 是吸收 A 装置中挥发出来的 HCl 气体.请回答下列问题:

(1)将有关部位反应的现象和化学方程式填入表内: 实验现象 A D E F (2)装置 C 的作用是: (3)装置 F 上方的导管口点燃逸出的气体,原因是: . 炭粉红热,量逐渐减小 化学方程式

8,如何证明一混合气体由 CO,H2,H2O,CO2 组成,请将下列装置正确连接 CuO F

G 浓H2SO4 A NaOH B Ca(OH)2 D

C

E


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