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高等教育评估模式的分析与建构——博弈论的视角


华 中农 业 大 学 学 报 ( 会 科 学 版 ) ( 7 ) 0 8 5  社 ,总 7期 2 0 ( ) J u n lo  u z o gAg iu r l iest ( o il ce c sEdt n  o r a  fH a h n   rc hu a  v riy S ca  in e  io ) Un S i - .. 】.  L . L- '   -- I 同   等教 育 评估 模 式 的分 析 与 建构  博 弈 论 的视 角  马廷奇 , 韦春卉  ( 汉 理 工 大 学 高等 教 育研 究所 , 北 武 汉 4 0 7 ) 武 湖 30 0  摘要 政府 、 高校和 市场 ( 社会) 高等教育评估 的三个 主体 。在不 同的高 等教育管理 体制 下 , 三个 主体  是 这 发挥作 用的方式和程度的不 同构成 了不 同的高等教育 评估模式 。运 用博弈 理论 , 分别从 完全信 息博弈 、 不完 全  信 息博 弈与合作博弈 的视角 , 分析了国家控制型 、 市场 导 向型及合 作型高等 教育评 估模式 的具体 实践特 征 。在  反思我 国现行 高等教 育评估模式及其实践 困境 的基础上 , 出了建构我 国高等教育评估模式与完 善评 估制度 的  提 相关策 略 。   关 键词 高等教育 ; 评估模式 ; 博弈  文 献 标 识 码 :  A 文 章 编 号 :0 83 5 (0 8 0—1 30  1 0 —4 6 2 0 )50 1—4 中 图分 类 号 : 6  G4 Ana y i  nd Co s r c i n o   g e   l s s a   n t u to   f Hi h r Edu a i n Ev l a i n Pa t r   c to   a u to   te n Fr m  r pe tve o   m e The r   o Pe s c i   fGa   oy M A  n — i W EICh n h i Ti g q    u — u  (nt ue f Hi h rE ua in, h n U iest f T c n lg Wu a Hu e,3 0 0) I s t t o   g e  d c t i   o Wu a   nvri o   eh oo y, h n, bi4 0 7   y Ab ta t Go e n e t c l g sa d u ie st sa d t em a k t s ce y ae t et r e s be t  f sr c  v r m n , o l e  n   nv r i e  n  h   r e ( o it ) r  h  h e   u   cs o  e i h g e   d c to   v l a i n Th i wa so   u c i n n   n   x e to   fe tu d rd fe e t i h re u a  i h r e u a i n e a u to . er   y   ff n to i g a d e t n   fe f c  n e   if r n   g e   d c — h to   a a e n   e u t d i   i e s   a t r s i   i h r e u a i n e a u t n Ba e   n g m e t e r , h s i n m n g me tr s l

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