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人教版中职语文一册第五单元测试


10 级升学班语文一册第五单元检测题
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分 100 分,考试时间 120 分钟。

第Ⅰ卷(选择题

共 51 分)

注意事项: 1.答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。 2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦 干净后,再选涂其他答案,不能答在试卷上。 一、选择题(每小题 3 分) 1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) A、瞋(chēn)目 瓦楞(l?ng) 瘦削(xiāo) 间或(jiàn) B、草窠(kē) 蹩脚(bi?) 炮烙(páo) 针砭(fà) C、苍劲有力(jìng) 凫水 (fú) 孤僻(pì) 讥诮(qiào) D、朱拓(tà) 噩梦(?) 鞭笞(cì) 孱头(càn) 2、下列词语中书写无误的一项是( ) A、局促 烟霭 匍匐 残羹冷炙 B、 寒暄 惦记 安分 沤心之作 C、冠冕 规矩 诌媚 筋疲力尽 D、帽盔 通宵 颤抖 牛山翟翟 3、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( ) ⑴山东省古文字学会会长王恩田,根据自己大量的考证推断,趵突泉见于文字记载的历史应 至商代,距今已有 3543 年的历史。 ⑵这座风貌奇特的溶洞景点位于著名的红色革命 沂蒙山区, 是这个红色旅游景区的 一个亮点。 ⑶西南航空公司在登机区域安装了带电源插头和 USB 的特别座位,并宣传免改签费政 策以吸引商务旅客。 A、回溯 胜地 连接 B、追溯 胜地 连结 C、回溯 圣地 连结 D、追溯 圣地 连接 4、下列各句中标点符号使用不正确的一项是( ) A.这种奖赏,不要误解为“抛来”的东西,这是“抛给”的,说得冠冕些,可以称之为“送 来” ,我在这里不想举出实例。 B.我将听不见人们的真正的声音,所能听见的都是低微的,柔婉的,畏葸和娇痴的,唱小旦 的声音: “万岁,万岁!万万岁! ” C.我将变成一个暴君,或者反而正是明君,我将我的臣民一齐杀死,连同尊长和师友,不准 一个奴种留在人间。 D.联语的对仗既工稳,造意又豪迈,用之于理发师,更是想像诡奇,出于意表,妙不可言。 5、下列句中加点的成语,使用正确的一项是( ) A.中国篮球运动员姚明在美国 NBA 赛场上出色的表现已成为年轻人的美谈,大家弹冠相庆,

希望他再接再厉。 B.汉奸李某在抗日战争开始不久就向日寇暗送秋波,后来干脆卖身投靠,公开作了日寇的走 狗。 C.在“校文化艺术节”开幕式上,李校长抛砖引玉的即兴发言,博得了全场一片掌声。 D.现在使用 WindowsXP 操作系统的朋友越来越多,大家都被她美轮美奂的界面所折服。 6、下列各语境中话语明确得体、没有语病的一句是( ) A.在抗洪表彰大会上,主持者激情洋溢地说: “让我们用热烈的掌声欢迎这位英雄的父亲到前 面来给我们讲几句话! ” B.田小强打开门,门外站着的小伙子笑容可掬地说: “您好!请试用我们厂新出的艾琳洗面奶, 它特别适合任何皮肤。 ” C.他敲击键盘,开始草拟网上求职信: “我是一个有三年工作经验的软件工程师,很希望能到 贵公司以求发展。 ” D.邵明急匆匆跑到传达室,在门口小黑板上写道: “本人不慎,在操场丢失饭卡一张,如有拾 获,请从速交还。 ” 7、下列各句表述文章的主题,不正确的一项是: ( ) A、 《将进酒》慨叹人生短暂,流露出纵情欢乐、狂歌醉酒的愤激之情,表现了他贪图富贵、悲 观消极的人生态度。 B、 《行路难》则写诗人怀才不遇,功业未成,被迫离开长安的悲愤之情,同时也表现了诗人不 放弃对理想的执著追求,对宏伟抱负充满自信。 C、 《过万重山漫想》讴歌了知难而进的首创精神,期望人们在四化建设中发扬首创精神,创造 更加辉煌的业绩。 D、荀子在《劝学》一文中,提出的中心论点是: “学不可以已” 。 8、阅读下面一首唐诗,完成题目。 望洞庭湖赠张丞相 八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。 对这首诗分析不当的是: ( ) A、前四句写景,扣“望洞庭湖”之题;后四句抒情,表“赠张丞相”之意。 B、二联是描写洞庭湖的名句。上句以“气蒸”显浩阔,下句以“波撼”显气势。 C、三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的愤愤不平之意。 D、这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐,但在语言运用上却十分委婉含蓄。

二、阅读题:
阅读下面一段文字,完成 9-11 题。 (每小题 3 分) 我凭舷眺望,望着茫茫的江水。①据科学家说,在洪荒时代,四川盆地本来是个内陆海。 海水东注,撞击、啃噬着东边的大山,年深日久,终于“凿开”一条通道,就是“三峡” 。这江 水是在什么时候凿开三峡的呢?②它的源头为什么总是无穷无尽,它的流动为什么总是无止无

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休,它的去处为什么总是不盈不溢呢?③当它以摧山坼地之力凿开三峡洋洋东去之时,可曾想到 后来竟变成那渺小的生物——人的胯下坐骑么?④“水击三千里,抟扶摇而上者九万里” ,也许 还要高远。人类的历史,对于我本来如同远在云天之上、不可端倪的飞鸟,此时忽如栖落在手 指上,简直可以数一数它的翎毛。 能使用工具的人类的出现,据说距今已有两三百万年。不要小看第一个使用石器的人,第 一个燧木取火的人,第一个弯弓射箭的人,第一个跨上马背的人,他们越过了人类儿童时代一 座又一座真正的“三峡”——不,他们的步履更为艰难,他们的业绩更为伟大。人类在漫漫的 行程中,每一分钟都在向着难以数计的未知的领域进军,都有难以数计的第一个穿过“三峡” 的人开拓道路。于是,历史昂然向前。 9、对文中横线处理解不正确的一项是: ( ) A、人类的历史是漫长的、遥远的,但作者通过联想和想象,能放眼过去、现在和未来,仿佛 就在眼前。 B、数一数它的翎毛就是指出历史前进的步伐。 C、运用比喻巧妙地由对第一个穿过三峡的人的想象转到飞鸟身上。 D、结构上起到承上启下的作用,同时也体现了一种征服感。 10、下列对“人类儿童时代”理解最确切的是: ( ) A、人类没长大成人的时期。 B、人类还没有进入工业文明社会的时期。 C、早期的人类社会,当时人类社会处于蒙昧时期。 D、人类原始社会。 11、这一段中漏掉一句话“我的思想向着更遥远的空间和时间飞去”这句话应在的具体位置是: ( ) A、① B、② C、③ D、④ 阅读下面文字,完成 12——14 题(每题 3 分) 美国科学家声称,每人生来有两个脑,即颅脑与肠脑。 肠脑位于食管、胃脏、小肠与结肠内层组织的鞘中,含有神经细胞、神经传递质、蛋白质 和复杂的环行线路。结肠炎、过敏性肠综合症等都与肠脑内产生的问题有关。肠脑中几乎能找 到颅脑赖以运转和控制的所有物质,如血清素、多巴胺、谷氨酸、去甲肾上腺素、一氧化氮等。 此外,肠脑中还存在多种被称为神经肽的脑蛋白、脑啡肽以及对神经起显著作用的化学物质。 颅脑面临惊恐时释出的应激激素会冲击胃脏发生痉挛;惊恐又引起交感神经影响肠脑的血 清素分泌量。应激激素过分刺激还会导致腹泻。当情绪压抑时,食管神经受到高度刺激会感到 吞咽困难;颅脑释出的应激激素还会改变胃脏与食管间的神经功能,导致胃灼热。 最初的脑神经系统起始于管形动物,生存竞争需要更复杂的颅脑,从而发展了中枢神经系 统。重要的肠神经系统不能进入头颅与胃肠相联,而为了适应高级动物进食和消化的需要,自 然法则就保存了有独立功能的肠神经系统。就人而言,早期胚胎发育中产生的神经脊,一部分 进入了中枢神经系统,另一部分变成肠神经系统,通过迷走神经连接两者——颅脑和肠脑。 12.根据文义,肠脑之所以成为“脑” ,下列理解不准确的一项是: ( )

A.它是不依赖中枢神经系统而独立活动的神经系统。 B.它的物质构成中含有神经细胞及对其起显著作用的物质。 C.它具有同颅脑一样的能够控制肠胃运转的独立功能。 D.它起源于管形动物的脑神经系统并从中分化出来。 13.根据文意,对“肠脑中几乎能够找到颅脑赖以运转和控制的所有物质”一句,理解正确的 一项是: ( ) A.颅脑赖以运转和控制的绝大部分物质存在于肠脑之中。 B.颅脑依赖肠脑中的绝大部分物质进行运转和控制活动。 C.肠脑中具有与颅脑赖以运转和控制所需相同的绝大部分物质。 D.肠脑中所有的物质与颅脑赖以运转和控制的物质几乎相同。 14.对本文所提供的信息,理解不准确的一项是: ( ) A.美国某些科学家否定了每人只有颅脑的观点。 B.美国某些科学家对肠神经的位置和功能提出了新的见解。 C.美国某些科学家对肠胃疾病的产生补充了新的见解。 D.美国某些科学家对人类某些器官的发生过程提出新观点。 阅读下面文言文,完成 15——17 题(每题 3 分) 将进酒 李白 君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人 生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须 一饮三百杯。 岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。与君歌一曲,请君为我侧耳听:钟鼓馔玉不足贵,但 愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。主人 何为言少钱,径须沽取对君酌。五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。 15.下列句中加点的词语解释不正确的一项是( ) A、烹羊宰牛且 为乐 且:暂且 B.与君歌 一曲 歌;唱歌。 . . C.径须沽取 对君酌 . 取:拿取 D.与尔同销 万古愁 . 销:消除。 16.对第一段诗句的解说,错误的一项是( ) A. “君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。 ”诗人以河水一去不返比喻人生易老,以黄河 的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱。 B. “君不见高堂明镜悲白发, 朝如青丝暮成雪。 ” 将人生由青春至衰老的全过程说成 “朝” “暮” 间事,把本来短暂的人生说得更短暂。 C. “人生得意须尽欢,莫使金樽空对月” 表现了作者消极的思想:人生得意时,要尽情的寻 欢作乐,别让金杯玉露,空对天上明月。因为人生寿命如黄河之水入海,一去不复返,因此, 应及时行乐,莫负光阴。 D. “天生我材必有用,千金散尽还复来”是诗人乐观自信的肯定自我价值的宣言,流露出怀 才不遇和渴望用世的积极思想感情。

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17.对全诗分析不正确的一项是( ) A、 《将进酒》是一首劝酒歌,诗人借题发挥,尽吐郁积在胸中的不平之气,也表达了施展抱负 的愿望。 “钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒”两句,是诗的主旨,有统摄全诗的作用。 B、全篇诗情忽张忽翕,大起大落,由悲转乐,转奔放、转愤激、再转狂放,最后结束于“万 古愁” ,回应篇首,奔放跌宕。 C、诗中起兴夸张的手法运用颇具特色。如诗篇开头的两组夸张的长句,就有疾风暴雨之势, 具有惊心动魄的艺术力量。诗中屡用巨额数字“十千” “千金裘” “万古愁”表现了豪迈诗情, 略给人空浮之感。 D、诗句以七言为主,间以三、五、十言“破”之,长短不一,参差错落,感情跌宕,复杂多 变。

第Ⅱ卷
三.填空:

(非选择题,共 49 分)

18.名句名篇默写(任选三句,3 分) (1)问君能有几多愁, (2)众里寻他千百度,蓦然回首, (3)人有悲欢离合, (4)大江东去,浪淘尽, (5)舞榭歌台,风流总被,



19、仿写句子:下面是一句描写生命的文字,请续写两句。要求:内容要能上下衔接,

每句都要用比喻手法,使三句能构成排比句。(4 分) 生命是一支箭,你必须知道瞄准什么目标和如何运弓,这样才能把弓拉满,把箭射 出去;____________________________________________________; _____________________________________________________ ; 四、(12 分)阅读下面的文字,完成 20——24 题。
想讨一本书 我给小有名气的“大款”方先生开车期间,他正追求一位姓申的小姐。 那是一个寒冷的冬日,方先生终于与申小姐有了第一次约会。共进午餐后,申小姐接受了 方先生的进一步邀请,坐车来到了方先生的住处——位于龙华的一幢豪华别墅。 下车后,我们看见门柱上斜靠着一个乞丐样的人。他身上裹一件脏兮兮的棉衣,似有所求 地望着我们。 心情很好的方先生赶紧走上去问他:“你是不是想吃点什么?” 想不到乞丐回答: “这会儿太阳很好, 我吃饱喝足了, 只想在您这儿晒会儿太阳。 还想??” “还想什么?”方先生从口袋里掏出100元钱,晃动在乞丐眼前,调侃地追问道,“别难为 情,尽管说吧,我会满足你的。”他料定一个乞丐的要求不会特别难以应付。 “我想??”乞丐支吾着,最后鼓起勇气说,“您千万别笑话我。您可以想象我的日子, 饭是每天都能吃上的,只可惜好长时间没读书了,总想讨一本看看,可是一直难于启齿。您能

不能让我进您家书屋里,随意挑一本书呢?” 方先生一下子愣住了。一方面,他惊奇于这个乞丐非同寻常的奢求;另一方面,他羞愧自 己满足不了这个乞丐这一简单的要求;更重要的是:让申小姐目睹了自己的窘迫! 乞丐也看透了方先生的尴尬,急忙说:“天底下没书的人很多。只是,我没想到这家房屋 的主人也会没有。不好意思,打扰您了。”说罢,抬腿欲走。那溢于言表的鄙薄与不屑令在场 的人都很难堪。 一直在一旁不动声色的申小姐急忙走上去,将随身携带的一本文摘读物递给乞丐,和颜悦 色地说:“也许,你会喜欢这本书,不妨读读吧。” 乞丐接过,连声道谢,然后席地而坐,旁若无人地读了起来。这天送走申小姐后,方先生 满腹心事。 不久的一天,方先生突然做出决定:“阿伟,送我去书店。” 在书店经理室,方先生将一张2万元的支票拍在办公桌上,对接待他的小姐说:“愿意与我 做一笔大生意吗?” 小姐说:“当然愿意。不过,我们这儿没什么大生意,只有书,您任意选吧。” 方先生将支票扔到小姐面前,说:“我才懒得选,拜托你了。下午两点,我来取货。” 小姐惊奇地盯着眼前这个财大气粗的人,不如如何。方先生准备掉头而去时,她才醒过神 来追问道:“您想要一些什么书呢?” “只要是书,只要有名气。”方先生头也不回地说。 下午两点,我们驱车来到书店。那位小姐迎了过来,将支票还给方先生,并说:“很抱歉, 我们经理不想接受这笔生意。” 方先生再一次愣住了。他咆哮道:“你们的经理呢?让他出来见我。” “不必了。”小姐笑笑,“我们经理看过支票,就知道您是谁了。他要我一定转告您:本 书店没有一本专做摆设的废书。每一本书都是有灵魂的生命,最终总会归属于那些真正爱书的 人。” 20、这篇文章共写了两件事,请你概括写出,每件事不超过10个字。 (2分) (1) (2) 21、第二自然段在文中的作用:(不得超过空格字数) (3分) ①

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22、根据方先生对乞丐说话时的语气、动作和心理,请你写出当乞丐讨要一本书时,方先生为 什么“惊奇”、“羞愧”和“窘迫”。 (3分) 直接原因是①_____________________________________________________ ②_____________________________________________________ ③_____________________________________________________ 深层原因是①_____________________________________________________ ②_____________________________________________________ ③_____________________________________________________ 23.请你根据文章推测,设想一下,在听了书店小姐转告的经理的话后,方先生会有怎样的表 现?你这样设想的理由是什么?(理由不少于两条) (2分) 表现:_____________________________________________________________________ 理由:_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 24.对这篇小说的赏析、评价,不正确的两项是:( ) (2分) A.这篇小说主要采用语言对话和行为动作描写来表现人物性格。 B.文中的方先生财大气粗,目空一切,认为有钱就能办到任何事情。没有想到因为不读书而 连续碰壁。 C.文章表明了物质财富的充裕并不等于精神的富有,人们在追求物质生活的同时还应追求崇 高的精神生活。 D.乞丐的形象表明了精神生活的享受必须建立在物质生活富裕的基础上, 即经济基础决定上 层建筑。 E. 小说的结尾让我们知道了那个乞丐原来就是书店的经理, 使这篇小说的构思显得很巧妙。

问了许多人。 他们一路访问下去,拥有权力的人渴望得到友情,身陷囹圄的人渴望得到自由,精神 压抑的人渴望得到快乐。人们的回答区别很大,但有一点却是相同的:那些最宝贵的东西,都 是已经失去和即将失去的东西。 苏格拉底说: “孩子,世界上的许多东西其实都是十分宝贵的。当我们拥有它的时候浑然 不觉,而一旦失去它,便感到它的宝贵了。所以,我们应该学会珍惜,珍惜我们的拥有。 ” 请以“我与珍惜”为话题写一篇作文。所写内容必须在这个话题范围之内。 要求:⑴立意自定;⑵文体自选;⑶题目自拟;⑷不少于 800 字;⑸不得抄袭。

五、作文(30 分)
25、阅读下面的材料,根据要求作文。 一位青年向苏格拉底请教,世界上什么东西最宝贵。苏格拉底没有直接回答,领着他访
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