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任务驱动型作文及范文


阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 “人大女神” “我们有空调” “美女老师等你到碗里来” “上清华变白富美”??高考结 束后,不少高校纷纷打出另类招生广告。这些广告一反刻板无趣的面孔,变得十分“卖 萌” ,引发众议。 对此,你有怎样的看法,请选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题写一篇文章,不 得脱离材料的范围,不要套作,不得抄袭。 审题步骤: 1、明确材料的中心问题 2、看材料出现几个对象 3、对众说纷纭的观点析其内涵,进行分类、归纳(赞同、反对、辩证) 4、综合权衡、比较后,确定最佳立意 【特别提示】时评类作文的审题要遵循整体性、多向性、筛选性 时评一般结构: 1、引——开篇引述材料的内容,针对事件提出问题,并对问题作出判断(提出中心论点) 。 2、析——多角度分析材料,或阐释其意义(高校另类招生广告好不好),或剖析其根源 (为 什么高校需要另类招生?) 4、联——展开联想,同类推理(证明论点) 【理据可以旁征博引、说古论今】 ①联想同类事件:显示其普遍性或特殊性,引起注意 ②联系自身、他人(目前、说古论今)论述 5、结——对问题的解决提出合理化意见或提出呼吁。 范文:高校有实力,“卖萌”才有魅力 近日,高考成绩还未出炉,各大高校就已使出浑身解数,纷纷打出“卖萌”牌大举招生, 抢生源大战呈现一片硝烟弥漫。 (引述材料) 毋庸讳言,近年来,高校招生“另类”化一直是被大家热议并引发争议的话题,其实高 校招生在不违反法律规定,不违背公序良俗的情况下,打什么牌是高校的自由。 (提出观点) 事实上,从古自今,美女、帅哥更多的代表着青春,而青春是大学校园永恒的主题,代 表着活力,象征着生机。美女永远更是校园学子们津津乐道的话题,一个个美丽的爱情故事 也会成为人们最珍贵的记忆,这是大学魅力的一部分。相较那些千篇一律,过于严肃单板 的招生方式,以“卖萌”的形式作为噱头招生,很符合时代旋律,能够给人以清新脱俗、活泼 可爱的感觉,绝谈不上媚俗,更谈不上“精神堕落”。其实,无论是美女牌、帅哥牌,甚至 是空调牌,都说明高校在招生过程中更主动,更灵活,更具智慧,也更有效率,这显然是 件值得肯定的事情。从实践结果看,这种招生手段确实吸引了不少考生的注意,是成功的招 生。 (联系现实,先驳后立,分析原因,指明结果) 当然,高校“卖萌”式招生仅是第一步,培养学生还是要用实力说话。要立足实际,增 强自身的底蕴和营造良好的学术成长环境。要建设特色,发挥特色,让软件不“软”,硬件更 “硬”, 不断提高教育教学水平, 培养更多更优秀的毕业生。 培养学生不能止步于打好招生战, 更要打好人才就业和创业战,帮助他们顺利完成大学学业,尽快成长为对国家、社会有用的 德、智、体、美全面发展的人才。 (纵向思考,辩证分析) 有实力,才有魅力,有魅力才会有吸引力,也只有这样,高校招生才会具有可持续性。

(回扣材料,议论深刻) 反之,笔者以为,一个没有实力的跳梁小丑,“卖萌”只会让人贻笑大方,甚至还会误人 子弟。 (反面论证,深化中心) 标题示例 《招生不是靠广告》 《高校招生应靠教育质量说话》 《莫让实力被“卖萌”掩盖》 《“卖萌”诚可贵,实力价更高》 《教育不是作秀》 《实力才是硬道理》 《特色≠另类》 《不求另类,应以务实》 《高校不在“高冷”》 拟题方法 判断法:用一个表判断的短语点明中心论点,如《恶搞是对批评的滥用》 对称法: 用对比或衬托的形式表明观点, 突显自己的辩证思维, 使读者一目了然。 如 《舞 台与讲台》 提问法:把人们关心的问题提出来,为读者设置悬念。如《“春风”来袭,北大如何接招》 反问法:用反诘的语气将批驳的事实或要评论的问题提出来,具有震撼人心的效果。如 《格言能“震撼”贪官?》 引用法:直接引用要批驳的观点,并给予否定,这样态度鲜明。如《不可盲目 “先就业 后择业”》 小结:任务驱动型作文特点、要求 1、任务驱动指定具体、明确的写作任务,要求完成指定任务。任务型作文要求全面读懂材 料的内容及含意,而不是像以往那样抓住材料的一点就作文。 2、分析透彻,就事论理。 ①任务型作文,增强了写作的针对性和对象感,突出写作的目的性。要求有较高的 具体问题具体分析的能力。写作任务是什么?一定分析透彻,否则累死也无功。 ②任务型作文就“任务”而言是就事论事,绝不允许离开“任务”作文;就论证而 言又是就事论理,因此它要求有较好的逻辑思维能力。 (应用性写作) 3、辨析关键概念,在多维度的比较中说理论证。 任务型作文往往在材料中出现多个人物、多种看法,它们的关系往往是相同、相反、 相对、递进等等,考生必须对每一个都要做出准确的分析、评价、概括、选择,以便论证 自己“更喜欢哪一个或更赞成哪一个” 。并作出入情入理的分析论证。 4、文明交流,呼应他说,包容异见。 5、面对任务型作文,考生必须转变观念,再不是那种抓住一个词就立意;准备几个例子就 作文的时候了。必须按照指定的任务去作文, “任务”是什么?必须认识清楚,否则累死也 无功。从这个意义上说,高考作文的难度不是降低了而是提高了,特别是对于中下等水平 的学生来说。 6、任务型作文读懂材料以及平时的阅读量、格局、境界是作文的基础,明确任务深刻理解 任务是关键。



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