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第一章走进美丽的服装世界



第一章
走进美丽的服装世界

? 服装对人的重要性 服装和衣服人们常常把 它当做一回事,其实他们也有不同。今天你 穿衣服了,但不能说你穿服装了。衣服可能 比服装更重要,但是在当下,服装可是工作 的需要,提高形象的物品。 大家都知道,不同的场合要搭配不同的衣 服,和朋友逛街就穿戴休闲和恬静,工作中 要穿戴知性和优雅,宴会上要穿戴时尚的晚 礼服等等,这

些都是人们日常糊口中该留意 的地方,甚至已经了习惯。久而久之就形成 了一种穿戴上独占的文化。 人们在人际交 往中,越来越注重自己的形象,这个形象的 改变就从服装开始。

一、服装与人的生理需求

? 服装产生之初是为了满足人类蔽体、 御寒、隔热等生理方面的需求。《释 名· 释衣服》曾说:“上曰衣。衣,依 也,人所以避寒暑也。下曰裳。裳, 障也,所以自障蔽也。”

? 牛仔服最初是在19世纪50年 代初的美国西部出现的。

二、服装与人的心理需求

? 中国有句谚语:“人靠衣服马靠 鞍。”还有一句俗语:“佛要金装, 人要衣装。”

? 服装作为人类特有的劳动成果, 及时人类物质文明的结晶,又 蕴含了人们的精神追求。。”

? 辩论:有人认为“望气而知人”,从服装可以看 出一人个人的身份、地位、品位及生活格调,而 有人认为不能“以衣取人”。试就此论题进行辩 论。

正方:可以
论据1: 论据2: 论据3: 论据4:

反方:不可以
论据1: 论据2: 论据3: 论据4:

案例分析:苗族姑娘与蜡染花布
? 在丹寨民间,流传着一个美丽动人的故事: 有个美丽聪明的苗族姑娘,因为家里穷, 没钱做衣服,每逢节日,有钱人家的姑娘 都穿上华丽的衣裳,和小伙子唱歌跳舞去 了,惟有他闭门在家。突然,楼板上的蜂 窝摔下来,搂在榻之不及旁边织好的白布 上。蜡液从蜂房里渗透出来,随之凝固。 姑娘无意间把这段百步侵染在靛缸里,由 于粘蜡部分不能染色,刮去蜂蜡,便出现 美丽的蓝白花纹。姑娘喜出望外,随即按 此方法绘制了蜡染花布,做成花衣裳。当 节日再来之时,姑娘穿上自己缝制的花衣 裳去跳舞,在场的人都因她的美丽而惊讶, 小伙子一个个投来爱慕的目光,纷纷抢着 邀请他跳舞。 ? 思考:是什么原因是的这个苗族姑娘愿意 走出家们参加歌舞活动?

服装设计的要素
服装是由面料、色彩、款式三要素组成的, 这三要素必须通过设计才能组成服装。

色彩 款式

面料

1:面料
面料是服装的载体,面料的元素包括肌理、性能和纹样。

面料的搭配组合

常见的组合方式有以下几种:
色彩统一、视觉效果相异的面料组合

色彩统一、视觉效果相异

色彩相异,视觉效果统一的面料组合。

色彩统一、触觉效果相异的面料组合。

色彩相异,触觉效果统一的面料组合。

色彩相异,视觉与触觉效果均不同的面料组合。

2:色彩
色彩是服装设计中的重要因素, 是穿着者以及观赏者对服装产生的第一审美感受, 而这种感受是同过人类特有的视知觉所接收到的。

色卡

1、色彩的基本常识

色彩有无彩色系和有彩色系
无彩色是指黑、白两色以及由 他们混合产生的各种明度的灰色 有彩色是指色环上所有的原色和由其混合所产生的间色

色彩有色相、明度、纯度三大属性
色相即色彩的原来面貌

明度是指色彩的明亮程度
纯度即色彩的饱和度

2、色彩的审美特征
当色彩进入眼帘,传入大脑经过思维后,与过去的经验产生 联系,同时引起情感、意志等一系列心理反应,于是色彩便 产生了独特的审美特性。它们是联想性、表情性和象征性。 联想性:当我们看到色彩时,总会想到 一些与其相关的事物,这就是联想。

表情性:色彩的表情是大多数人共有的色彩感觉的心理反应。
象征性:由于传统、宗教风俗、国家团体等特定需要,使色彩在 一定的地区有特定的表情和语言,从而形成了色彩的象征性。

3:款式
服装款式的变化是由着装后的外部廓形及内部结构来具体表现的。

款式的外廓形

款式的外廓形就 是服装成型后穿 在人身上最后展 示出来的外轮廓。

三、服装与人的特殊需求
? 除了正常的工作、学习外, 人们还经常会参加一些其他 活动,如:登山、游泳、健 美等,这就需要穿着一些事 宜这些活动特点的服装。

? 练习:当你购买服装时,款式、色彩、材料和工 艺这四个因素你更看重哪个方面?



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