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2012年广东省初中毕业生学业考试语文模拟试卷


2012 年广东省初中毕业生学业考试语文模拟试卷 语文 说明:1.全卷共 6 页,满分 120 分。考试用时 120 分钟。 2.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、座位 号填写在答题卡上。 3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应 位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不 按以上要求作答的答案无效。 4.本试卷设有附加题,共 10 分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷 最后得分不得超过 120 分。 一、(25 分) 1.根据课文默写古诗文。(10 分) (1)千里马常有,口口口口口口。 (韩愈《马说》 (1 分) (2) 海内存知己, 天涯若比邻。 口口口口口口口。 口口口口口! (王勃 《送杜少府之任蜀州》 ) (2 分) (3)口口口口口口口,全仗你抬身价。 (王磐《朝天子?咏喇叭》 ) (1 分) (4)欣赏事物需要把握一定的距离,正如韩愈说“草色遥看近却无” ,近了就看不到了。欣 赏事物也需要把握一定的时机,正如白居易在《钱塘湖春行》中说的“口口口口口口口,口 口口口口口口” ,如果这时候去赏花踏青,就正是时候。 (2 分) (5)默写 李白的《渡荆门送别》 (4 分) 渡远荆门外,来从楚国游。 口口口口口,口口口口口。口口口口口,口口口口口。 仍怜故乡水,万里送行舟。 2.根据拼音写出相应的词语。(4 分) (1)人们一半是 xì xuè() ,一半是尊敬,就给他送了个何大学问的外号。 (2) 能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免 chóng dǎo fù zhé() 。 (3) 这卖茶汤的小子更是 jī mǐn()过人,居然一眼看出自己错把芝麻当做脏土。 (4)又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样 kǔ xīn gū yì()地来偷做没出息孩子的玩艺。 3.下列对病句的修改不正确的一项是() (3 分) A.科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。 (把“专 业化队伍”改为“专业化人才” ) B.个别医生不讲医德,索要红包,服务态度不好,医院领导对此并非不无责任。(删掉“并 非”或“不”) C. 人们一走进教学楼就会看到, 所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊的墙壁上。 (把“图片和宣传画”改为“宣传画及其它图片”) D.西方国家正试图通过进一步加大对伊朗的外交和经济,迫使伊朗尽快回到谈判桌上。 (把 “加大”改为“扩大” ) 4. 从下面 A 组中至少选用两个词语, B 组中至少选用一组关联词语, 写一段人生感悟的话。 (80 字之内) (4 分) A 组:理想旖旎寻找草长莺飞锲而不舍踌躇满志 B 组:不但??而且??无论??还是??

5.请你揣摩材料提供的情境,在横线上写上合适的句子。 (4 分) 打假斗士方舟子通过对韩寒及其父亲多年来发表的文章及其访谈进行对比分析, 发现了很多 文章中存在“不合常理”或“不符合实际”的情况,而如果把文章的作者换成韩爸,却又变 得顺理成章了,于是他得出了“韩寒的文章是代笔”的结论。对此,韩寒、韩爸及其经纪人 路金波当然是不承认的,他们不仅发表了好几篇解释性的文章,而且找出了当年的手稿、家 书等资料, 从而证明那些作品确为韩寒的原创。 “公说公有理, 婆说婆有理。 ” 双方你来我往, 笔墨口水齐飞。在经过几天隔空“骂战”之后,韩寒委托律师,就方舟子通过互联网“质疑 韩寒代笔” 其间造谣、 对韩寒名誉造成损害事宜, 在上海提起法律诉讼。 而方舟子则表示 “欢 迎起诉” 。 这场诉讼对韩寒和方舟子两人来说,都有不同寻常的意义。 对韩寒来说, ;而对方舟子来说, 。 二、(45 分) 阅读下面文段,完成第 6~18 题。 (一)(12 分) 满井游记 袁宏道 燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞沙走砾。局促一室之内,欲出不得。每冒 风驰行,未百步辄返。 廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于 时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山 峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢 披风,麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者亦时时有。风力虽尚 劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知 郊田之外未始无春,而城居者未之知也。 夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。而此地适与余近,余之游将自此始, 恶能无纪?己亥之二月也。 6.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()(3 分) A.廿二日天稍和/越明年,政通人和 B.于时冰皮始解/解带为城 C.如倩女之靧面而髻鬟之始掠也/把须鬓掠了重掠 D.然徒步则汗出浃背/老大徒伤悲 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3 分) 始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。 8.作者善用比喻,如写水的清澈晶亮用“” ,写山的娇艳明媚则用“” 。 〔用原文词句回答) (3 分) 9.下列对选文内容的理解,不正确的一项是()(3 分) A. “冻风时作,作则飞沙走砾。 ”不说“寒风” “冷风”而说“冻风” ,意在说明寒冷的程度, 也表明作者对“燕地寒”的敏感。 B.作者写景,主要写了水光山色,柳条麦田,以及游人的欢欣,鱼鸟的“悠然自得” ,其中 写柳条麦田部分是重点。 C. “凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。 ”这里用了拟人的写法, 也融入了作者的主观情感。

D. “潇然于山石草木之间者,惟此官也。 ”既是自嘲,也是自傲,表明作者寄情山水的兴趣 和旷达、乐观的人生态度。 (二) (10 分) 由北大“卖肉才子”再出江湖而慨 潮白 ①曾经轰动一时的北大“卖肉才子”陆步轩又有了新的消息:本月下旬,他将带着自己花了 4 个月时间编写的 《猪肉营销学》 讲义, 走进广州的 “屠夫学校” ——虽号称 “中国第一所” , 却未得其名——当老师。报道说,教材 11 万字,内容涉及市场营销学、营养学、礼仪学、 烹饪学等教改先锋,另外还要求学员必须到饲养场去了解生猪的科学饲养,希望学校“培养 出来的都将是通晓整个产业流程的高素质屠夫” 。 看起来, 陆步轩先前卖肉或出于心血来潮, 成名之后干脆将计就计了。不错,大学是培养素质的地方,专业是什么将来就干什么,是一 种传统的就业观;但如陆步轩的这种“转行” ,从其成为新闻时起,我还是觉得不是滋味。 ②我不是说,屠夫职业的地位如何,虽然在从前——至少古代——比较低贱是不争的事实, 民间不是蔑称之“屠儿”吗?东汉时的文化人祢衡一度怀揣着刺(名片)到处想找事做,因 为“尚气刚傲,好矫时慢物” ,导致“无所之适,至于刺字漫灭” 。有人劝他,何不去找找陈 群、司马朗呢。祢衡就说了: “吾焉能从屠沽儿耶?”其实陈群、司马朗俱一时名士,查《三 国志·魏书》两人传记,并未哪怕临时干过屠夫,他硬要那样说,正是为了以示轻蔑。在我 们这个劳动一概平等的时代, 具体工作实际上还是有高下之分的, 所以 “北大才子” 开了 “眼 镜肉店”才能够成为新闻,能够成为吸引世人眼球的新闻。当然了,从前的太子、皇帝也有 喜欢当屠夫的,但非现实所迫,怪癖而已。 《太平御览》转引王隐编撰的《晋书》载: “愍怀 太子令人屠肉,已自分齐,手揣轻重,斤两不差,云其母本屠家之女也。 ” 《南史》所言的南 齐第六代皇帝萧宝卷(谥东昏侯)也是这样, “在宫尝夜捕鼠达旦” 、 “日夜于后堂戏马,鼓 噪为乐”之余, “又于苑中立店肆,模大市,日游市中,杂所货物,与宫人阉竖共为裨贩” ; 这且不够,还要“开渠立埭,躬自引船,埭上设店,坐而屠肉” ,至于百姓歌云: “阅武堂, 种杨柳,至尊屠肉,潘妃酤酒。 ”这是说,那家伙没一点儿正事可言。 ③虽然贵为“北大才子” ,陆步轩自然也可以、也应该放下身段,从事与他的中文专业风马 牛不相及的行业。 “失之东隅,收之桑榆” ,陆步轩也因此在屠夫界成了成功人士,他现在拥 有两个店铺、两套 100 余平方米的房子,只是因为有“天天必须喝上一口”的嗜好而没有买 车。但陆步轩在当屠夫方面颇有心得,不等于他的长项正在于此,或仅在于此。我们得分清 这是他的志趣所在,还是无奈选择。就像前几年广州一家猪肉连锁店招聘 30 个卖猪肉的职 位,结果吸引了 1300 名研究生前来应聘。当时的“盛况”未知后事如何,有心的记者当追 踪调查,给读者来个“下回分解” 。陆步轩的经历无疑属于后者,苟如是,我们对这种实则 “人不能尽其才”的结果就不能盲目乐观;苟非是,陆步轩的成功也仅仅当作个案来看,倘 若这成为一种现象, 还不如就此深刻检讨高校扩招, 去发展年年嚷着有多少万人缺口的中等 职业技术教育。 ④《汉书·陈平传》载,刘邦的谋士陈平还没有发迹的时侯, “为宰” ,在他居住的那个“社 区”负责分猪肉。因为他分得“甚均” ,引来父老赞叹:好啊,让陈孺子干这件事情。但陈 平马上说: “使平得宰天下,亦如此肉矣! ”意思是如果让他治理社会,同样能做到公平。陈 平是把当屠夫视为暂时的谋生手段,志向仍存高远。这对今天的高等院校毕业生,还是值得 借鉴的吧。 (选自《羊城晚报》2011 年 12 月 20 日) 10.下列说法不符合原文意思的一项是()(3 分) A.第①段,作者表明写作缘由,由北大才子陆步轩“再出江湖”成为“屠夫学校”的老师 所感。

B.第②段,作者先从历史的角度阐述了屠夫职业的低贱和无聊,反衬出陆步轩的窘迫和无 奈。 C.第③段,作者从陆步轩和研究生应聘卖猪肉职位的盛况中意在表明当前社会的进步和包 容。 D.第④段,作者要求高等院校毕业生以陈平把当屠夫视为暂时的谋生手段为榜样,志存高 远。 11. 作者在第②段中论证屠夫职业的地位时, 用了祢衡的事例已经能够论证屠夫职业的低贱, 为什么还要用上愍怀太子和萧宝卷的事例,请你说说作者这样选择事例的理由。(3 分) 12.作者由北大“卖肉才子”再出江湖而慨其实是在慨叹中国当前的什么社会问题?文中涉 及了哪些方面的内容? (4 分) (三) (15 分) 史铁生的微笑 苗向东 ①史铁生去了,他在人们心目中的形象并没有因此变得模糊,反而更清晰。我在书刊和网络 上查找史铁生的照片,发现他的表情都是微笑的。 ②史铁生先生 1972 年双腿瘫痪,后又患肾病并发展到尿毒症,每周要靠三次透析才能维持 生命。每次透析完后,他全身乏力,而且特别累;他静静地躺在病床上,每次都有一种在鬼 门关转一圈的感觉。上苍似乎把所有的病痛都让他扛。如果把我们搁在他的位置上,长年累 月坐在他的轮椅上,我们不知是否还笑得出来?不知是否能够顽强地思考、坚定地写作? ③他留给人们记忆最深的是他的笑容。 我第一次见着他的微笑, 是在一次电视采访的镜头上。 他微黑的脸上不时闪过近乎顽皮的表情, 脸上绽放的微笑纯净如云, 明亮似水, 他从容淡定, 几乎可以让人忘记他是一位重症病人。中央人民广播电台的资深记者温秋阳 17 年前曾经采 访过史铁生, 那时她还是一个稚气未脱的实习生。 如今依旧留存在她脑海里的是史铁生那最 温暖的、特别宽厚的笑。作家黄艳梅在一次笔会上认识了史铁生,她好奇地问史铁生: “史 老师,您在小说中曾提到过一座废弃的古园,那地方好玩吗?”史铁生马上露出久违的笑容 说: “那是地坛,是一个宁静的去处,也是上帝对我的苦心安排。 ”那微笑,是忘忧的笑,忘 我的笑,灿烂又从容的笑。 ④我喜欢他的作品,更喜欢他作品里透出来的微笑。多年前,读史铁生的《我与地坛》 ,被 深深打动。在我眼里,史铁生是强者,永远从容着的强者。史铁生的微笑诚挚而灿烂、朴实 而憨厚, 呈献给大家的是阳光般的盈盈笑脸。 史铁生在 《病隙随笔》 中说他的职业就是生病, 48 年来大约有一半时间用来生病。我可以感受到他通过文字传递的一种乐观的气息,我可 以猜想到他的笑脸一定是很自信、很灿烂的,他的目光中没有焦躁和忧虑,取而代之的是一 股极强的生命力。 ⑤他的人生就是一部困难史,但他始终微笑着。史铁生的名言就是: “微笑着,去唱生活的 歌谣。不要抱怨生活给予太多磨难,不必抱怨生命中有太多曲折。 ”活着的我们应当微笑着 弹奏从容的弦乐,微笑着面对挫折,微笑着接受幸福。 ⑥他的人生,是为别人微笑而活着的。他是在用笑容温暖别人,也是在用笑容给自己取暧。 史铁生在《我与地坛》 写道,有一位朋友问他学写作的最初动机是什么, 他说: “为我母亲, 为了让她骄傲。 ”原来他克服一切艰难困苦,努力读书写作,目的就是为了让母亲微笑,为 使母亲开心并为自己感到骄傲。2011 年 1 月 4 日,也就是他 60 岁生日时,他的家属举办了 史铁生追思会,按其意愿要求人们不用穿黑色衣服、不用献花圈挽联。会场上悬挂的巨幅照 片中的他也是开怀笑着的,而且笑得最灿烂、最美。他希望人们记住他温暖的笑容。

⑦史铁生正因为把握住人生、 思想与文学的真谛, 才超越了自我、 超越了苦难, 才变得强大、 不可战胜,才笑得出来,才笑到最后。 (选自《中学生阅读 2011 年度佳作》 ,2011 年 12 月) 13.阅读全文,说说作者写史铁生的时候为什么专门写他的微笑?(4 分)

14.从文中画波浪线的句子中,任选一句品味句子所表达的深刻含义。(4 分) (1)我喜欢他的作品,更喜欢他作品里透出来的微笑。 (2)他是在用笑容温暖别人,也是在用笑容给自己取暧。 15.作者从哪几个方面写出了史铁生别具个性魅力的微笑?(3 分)

16.作者为什么说史铁生“超越了自我、超越了苦难,变得强大、不可战胜”? (4 分) (四)(8 分) 巴萨尼奥安东尼奥,您知道得很清楚,我怎样为了维持我外强中干的体面,把一份微薄的资 产都挥霍光了;现在我对于家道中落、生活紧缩,倒也不怎么在乎了;我最大的烦恼是怎样 可以解脱我背上这一重重由于挥霍而积欠下来的债务。 无论在钱财方面或是友谊方面, 安东 尼奥,我欠您的债都是顶多的;因为你我交情深厚,我才敢大胆把我心里所打算的怎样了清 这一切债务的计划全部告诉您。 安东尼奥好巴萨尼奥,请您告诉我吧。只要您的计划跟您向来的立身行事一样光明正大,那 么我的钱囊可以让您任意取用,我自己也可以供您驱使;我愿意用我所有的力量,帮助您达 到目的。 巴萨尼奥我在学校里练习射箭的时候, 每次把一枝箭射得不知去向, 便用另一枝同样射程的 箭向着同一方向射去, 眼睛看准了它掉在什么地方, 就往往可以把那失去的箭找回来; 这样, 冒着双重的险,就能找到两枝箭。我提起这一件儿童时代的往事作为譬喻,因为我将要对您 说的话,完全是一种很天真的思想。我欠了您很多的债,而且像一个不听话的孩子一样,把 借来的钱一起挥霍完了; 可是您要是愿意向着您放射第一枝箭的方向, 再射出您的第二枝箭, 那么这一回我一定会把目标看准, 即使不把两枝箭一起找回来, 至少也可以把第二枝箭交还 给您,让我仍旧对于您先前给我的援助做一个知恩图报的负债者。 安东尼奥您是知道我的为人的, 现在您用这种譬喻的话来试探我的友谊, 不过是浪费时间罢 了;您要是怀疑我不肯尽力相助,那就比花掉我所有的钱还要对不起我。所以您只要对我说 我应该怎么做,如果您知道哪件事是我的力量所能办到的,我一定会给您办到。您说吧。 (节选自莎士比亚《威尼斯商人》 ) 17.安东尼奥对巴萨尼奥说“只要您的计划跟您向来的立身行事一样光明正大,那么我的钱 囊可以让您任意取用” 。请问巴萨尼奥的计划是什么?(4 分) 18.联系全剧的情节,安东尼奥是怎样帮助巴萨尼奥实现愿望的?(4 分) 三、(50 分) 19.阅读下面的文字,按要求作文。(50 分) 善于发现他人的优点、进步,肯于认可他人,那他自己的心里就蓄满了阳光,不再有阴暗和

雾霭,像澄澈的河水一样明净,像挺拔的青松一样高洁,像傲霜的寒梅一样淡定,像巍峨的 高山一样虚怀。肯于认可他人,是一种美德、是一种睿智、是一种超越。 请以“认可他人”为题,写一篇不少于 500 字的文章,文体自选,文中不得出现真实姓名和 校名。 附加题(10 分) 阅读下面的文言文,完成第 1—4 题。 黄公龟年①未第时,最贫素,自处淡如。应乡贡②,引保日,有考官某县尉居帘内,见公丰 姿秀发,惊喜曰: “有如此奇男子,安得出我门下。 ”既而预荐,尉喜甚,约妻以女。及中第 日, 尉已捐馆③。 其妻挈累扶榇④, 相遇于中途。 黄哭之恸, 命逆旅主人⑤达情, 请遂初约。 夫人曰: “往事尚忍言之哉!无禄,县尉清贫,死无余资。吾携百指⑥,扶护而归,衣衾斥 卖殆尽。 方以不达乡井为虑, 那可复议脔婿⑦先辈事?况黄甲少年, 当结好鼎族。 吾且行矣, 善为我辞。 ”黄垂涕曰: “呜呼!吾许人以诺,死而负之,吾行将何归?夫人不念死者言,乃 作世俗夷虏⑧语。苟遂吾志,秋毫自赍,不敢闻命也。 ”遂定婚于邂逅间,分携恸哭而别。 某氏从公归,能执妇道,琴瑟在御⑨,没齿无间言。公登从橐⑩,夫人尚无恙。 若公者,可谓有德有言者也。 (选自张世南《游宦纪闻》 ) [注释]①黄公龟年:即黄龟年,人名。②乡贡:州一级的贡举考试。③捐馆:死亡的婉称。 ④挈累扶榇: 带领家属护送棺柩。 ⑤逆旅主人: 旅店主人。 ⑥百指: 十口人, 每人十个手指, 故称百指。⑦脔婿:科举发榜后择新进士为婿叫脔婿。⑧夷虏:对异族或外国人的贬称。⑨ 琴瑟在御:意为夫妇和美谐调,生活美好。⑩从橐:指文学侍从之臣。 1.解释加点词语在句中的意思。(2 分) (1) 黄公龟年未第时,最贫素素: (2) 尉喜甚,约妻以女约: 2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(2 分) 吾许人以诺,死而负之,吾行将何归? 3.请你用简洁的语言概述文中故事的主要内容。(3 分) 4.黄龟年的言行对我们有什么启发?(3 分) 2012 年广东省初中毕业生学业考试语文模拟试卷 语文参考答案 1. (1)而伯乐不常有(2)无为在歧路儿女共沾巾(3)官船往来乱如麻(4)乱花渐欲迷人 眼浅草才能没马蹄(5)山随平野尽江入大荒流月下飞天镜云生结海楼 2. (1)戏谑(2) 重蹈覆辙(3)机敏(4)苦心孤诣 3. D (应在“经济”后加上“压力”) 4.示例:理 想的生命应该是踌躇满志地一路攀登, 无论是年幼的儿童、 气盛的年轻人, 还是矍铄的老人, 他们都是为了心中的目标而锲而不舍地攀登, 在攀登中寻找旖旎的风光, 在攀登中活中生命 的意义。 5.对于韩寒来说,当自己说的话已经无法让对方接受和相信,而对方的发言又 会影响到自己的声誉时, 他需要一个权威的机构来给自己一个说法, 用法律武器保护自己的 权益;对于方舟子来说,通过这个诉讼程序,他的质疑可以得到更多阐释机会,让大众相信 自己的言出有据,而不是信口雌黄。 6.C(A.暖和/和乐,安定。B.融解/解开。C.梳 掠,梳理。D.步行/白白地。 ) 7.我这才知道郊田以外未尝没有春天,但住在城里的人不 知道罢了。 8.晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也;如倩女之靧面而髻鬟之始掠也 9.B(写山写水部分是重点。 ) 10.C(作者从陆步轩和研究生应聘卖猪肉职位的盛况中反

思“人不能尽其才”的弊端。 ) 11.作者用祢衡的事例已经能够论证屠夫职业的低贱,但 用上愍怀太子和萧宝卷的事例,是为了论证从前也有太子、皇帝喜欢当屠夫的个例,但这只 是一种变态的人生怪癖而已,因而受到了人民的反对和嘲讽,这样用例,既丰富了例证,又 从另外的角度论证了屠夫职业历不低贱的事实,使得论证更为有力。 12.作者由北大“卖 肉才子” 再出江湖而慨其实是在慨叹中国的大学教育问题。 文中涉及了大学对人才的素质培 养、专业培养和社会就业的对口以及高校扩招、中等职业技术教育发展等方面的内容。 13.只有抓住特征,才能写活人物。史铁生的特征性的标志便是他脸上始终洋溢着的微笑, 作者专门写他的微笑正是抓住了史铁生无论在什么样的情况下始终“微笑”这一表情特征, 然后带领读者走近史铁生,进而走进这位作家的内心世界。 14. (1)作者喜欢不仅喜欢史 铁生的作品,更喜欢史铁生作品中文字传达出的乐观、自信和坚强的精神。 (2)史铁生用笑 容让别人温暖, 让别人感动, 也用笑容鼓励自己克服人生的种种困难, 从而更加坚强和勇敢。 16.作者从三个方面写出了史铁生的微笑:一是史铁生亮相于电视镜头中的可视的微笑;二 是他所创作的作品中透出的可感的微笑;三是史铁生对自己坎坷人生绽放出的从容的微笑。 16.因为史铁生始终用乐观和坚强面对人生,克服了常人难以忍受的疾病折磨,很好地把握 住了人生、 思想与文学的真谛, 写下了很多优秀的文学作品, 留下了丰富而深刻的精神遗产, 鼓舞人们坚强地面对人生,给读者以振奋人心的力量,因而变得强大和不可战胜。 17.鲍 西亚是一位富家的嗣女,德貌双全,有无数的人去追求她。巴萨尼奥计划从安东尼奥那里借 钱,可以和其他的求婚者人匹敌,那他就有充分的把握赢得鲍西亚。 18.为了帮助巴萨尼 奥,安东尼奥向夏洛克借了三千块钱,并签订了如果不能在三个月后按时偿还,将从身上的 任何部分割下整整一磅白肉作为处罚的残酷合约。 19.见中考作文评分标准。 [附加题] 1. (1)贫寒,寒素。 (2)约定。 2.我许下了诺言,人家去世我却违背了,我 这种行为将算什么呢? 3.黄龟年在乡贡预荐时受县尉赏识,约定把女儿嫁他,等他进士 及第,县尉去世,虽然家贫,他仍践约聚了县尉的女儿。 4.黄龟年是有德有言的人,言 出必行,实践诺言,这不仅在古代社会会获得人们的称道,就是在今天也不失为一种好的品 德。


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