9512.net
甜梦文库
当前位置:首页 >> 政史地 >>

高中政治人教版必修三《文化生活》2.2 文化塑造人生 教学课件 (共41张PPT)



于丹的家庭环境: 父亲学文史,于丹三岁练魏碑,四岁学《论语》, 六岁看《红楼梦》,从小学习了许多经典名著。 学历: 中国古代文学硕士、影视学博士。

专业职务:北京师范大学艺术与传
媒学院院长助理、影视传媒系系主任、 影视学博士、教授、硕士生导师。

于丹的成功说明了什么?

文化塑造人生

文化塑造人生

文化怎样塑造人生?

优秀文化可以丰富精神世界

二、文化塑造人生(p17)
1、丰富精神世界

杜甫眼见自 己的茅屋为秋 风所破,心中 满怀“安得广 厦千万间,大 庇天下寒士俱 欢颜”的忧思。

李白梦游天姥山,不忘表白” 安能催眉折腰事权贵,使我不得 开心颜”的情怀;
范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景 致,挥笔抒发了”先天下之忧而 忧,后天下之乐而乐”的志 向……

你认为,这些语句为什么能够代代相传?

因为人创造了文化,文化也塑造了 人,优秀文化能够丰富人的精神世界。

第二框:文化塑造人生

板书

一、丰富精神世界
1、优秀文化能够丰富人的精神世界

我们丰富自己的精神世界、培养健全 人格的重要途径是什么?

参加健康有益的文化活动

第二框:文化塑造人生

板书

一、丰富精神世界
1、优秀文化能够丰富人的精神世界 2、参加健康有益的文化活动是培养健康人格的重要途径

(1)参加健康有益的文化活动

扇及绳结

木刻画

青铜鼎

绘画

A、是培养健全人格的重要途径
B、是对真善美的追求

当前我国人民精神世界的主流

人民精神世界的主流活动形式(部分):

第二框:文化塑造人生

板书

一、丰富精神世界
1、优秀文化能够丰富人的精神世界 2、途径是参加健康有益的文化活动 3、当前我国人民精神世界的主流

优秀文化能够丰富人们的精神世界, 对人生还能够有什么作用呢?

增强精神力量

第二框:文化塑造人生

板书

一、丰富精神世界
1、优秀文化能够丰富人的精神世界 2、途径是参加健康有益的文化活动 3、当前我国人民精神世界的主流

二、增强精神力量

二、增强精神力量(p19)
1、优秀文化能增强人的精神力量 文化对人的塑造,还表现在优秀文 化能够增强人的精神力量。优秀文化作 品,总能以其特有的感染力和感召力, 使人深受震撼、力量倍增,成为照亮人 们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。 而由此产生的精神力量,往往历久不衰, 激励人们不断创造美好幸福的生活。

第二框:文化塑造人生

板书

一、丰富精神世界
1、优秀文化能够丰富人的精神世界 2、途径是参加健康有益的文化活动 3、当前我国人民精神世界的主流

二、增强精神力量
1、优秀文化能增强人的精神力量

唱了150多年

唱了70多年

请同学们回忆:自中国共产党诞生以来是如 何坚持和发展先进文化的。 例如:

A井冈山精神、B延安精神、C南泥湾 精神、D长征精神......。
“两弹一星精神” 热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、 勇于登攀。 “神舟精神”: 特别能吃苦,特别能战斗,特别能攻关,特别能奉献。 抗震救灾精神是:自强不息、顽强拼搏,万众一心、 同舟共济,自力更生、艰苦奋斗

(1)优秀文化在解放战争时期塑造人
“面对强 大的敌手, 明知不敌 也要毅然 亮剑。即 使倒下, 也要成为 一座山, 一道岭。” ◆感染力感召力 震憾人心 增强精神力量 物质力量

⑵社会主义先进文化增强了人民的 精神力量(p20①)

优秀文化在建设时期塑造人
? 雷锋精神开创了一代新风, 它的实质和核心就是为人民 服务、无私奉献精神。

优秀文化在建设时期塑造人
“石油工人一声吼,地球也要抖一抖。石油 工人干劲大,天大困难也不怕。” “宁可少活二十年,拼命也要拿下大油田”。 “北风当电扇,大雪当炒面,天南海北来会 战,誓夺头号大油田。”

◆感染力感召力

震憾人心

增强精神力量

物质力量

优秀文化对塑造人生还有什么作用?

促进人的全面发展

第二框:文化塑造人生

板书

一、丰富精神世界
1、优秀文化能够丰富人的精神世界 2、途径是参加健康有益的文化活动 3、当前我国人民精神世界的主流

二、增强精神力量
1、优秀文化能增强人的精神力量

三、促进人的全面发展

三、促进人的全面发展(p21)
1、社会发展与人发展的关系 A、是相互结合、相互促进的

是相互结合、相互促进的

社会发展与人发展的过程怎么样?

是逐步提高、永无休止的过程

第二框:文化塑造人生

板书

一、丰富精神世界
1、优秀文化能够丰富人的精神世界 2、途径是参加健康有益的文化活动 3、当前我国人民精神世界的主流

二、增强精神力量
1、优秀文化能增强人的精神力量

三、促进人的全面发展
1、社会发展与人发展的关系:是相互结合、相互促进的

社会发展了, 人也就能全面 发展,对吗?
不对!社会发展了,人能 否全面发展要有条件:
A、国家是否重视文化建设, B、公民是否积极参与文化建设。

2、人全面发展的表现(p21②)

思想道德素质、科学文化素质、健康素质提高

第二框:文化塑造人生

板书

一、丰富精神世界
1、优秀文化能够丰富人的精神世界 2、途径是参加健康有益的文化活动 3、当前我国人民精神世界的主流

二、增强精神力量
1、优秀文化能增强人的精神力量

三、促进人的全面发展
1、社会发展与人发展的关系:是相互结合、相互促进的 2、人全面发展的表现:思想道德素质、科学文化素质 和健康素质等

小结
丰富精神世界

文化塑造着人,优秀文化能够丰富人的精 神世界 积极参加健康有益的文化活动,不断丰富 自身的精神世界是培养健全人格的重要途 径 我国人民精神世界的主流

文 化 塑 造 人 生

增强精神力量

优秀文化能增强人的精神力量 先进文化的作用——给人以无穷的精神力量

促进人的全面 发展

社会发展和人的发展的关系——相互结合、 相互促进 人的全面发展的表现——思想道德素质、 科学文化素质和健康素质等各方面都得到 全面发展

优秀文化对促进人的全面发展起着不可替 代的作用

◇课堂练习: (单项选择)
1.人们文化素养的核心和标志是( ) A、经济、政治生活 B、世界观、人生观和价值观 C、人生的经历 D、科学文化知识

B

解析:世界观、人生观、价值观是人们文化素养 的核心和标志。世界观、人生观、价值观一经形 成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终 身发展产生深远持久的影响。此题的正确选项为 B。

2.“乡音难改”体现了( ) A、文化对人的影响是潜移默化的 B、文化对人的影响表现在交往方式和思 维方式上 C、文化对人的影响是深远持久的 D、文化对人的影响表现在政治和经济生 活上 解析:“乡音难改”从字面上可以看出文化 对人的影响是深远的,是持久的,它强调的 是时间的长短。所以此题的正确选项是C。

C

3.文化塑造人生主要体现在( ) ①丰富精神世界 ②增强精神动力 ③促进经济和社会的发展 ④促进人的全面 发展 A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④ 解析:此题的最佳方法是用排除法。第三项说 的是文化对经济和社会的影响,题中要求的是 文化对人的影响,因此不符合题中要求排除。 所以正确选项为A。

A

4、在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作 品的活动中,鲁迅的《呐喊》、曹禺的《雷雨》、 雷锋的《雷锋日记》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是 怎样炼成的》等榜上有名。由此可以看出( ) A.人创造了文化,文化创造了人 B.人创造了文化,文化也塑造着人,不断丰富着 人的精神世界 C.文化具有潜移默化的作用 D.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核 心和标志

B

解析:从材料可以看出,鲁迅、曹禺、雷锋、奥斯特 洛夫斯基的作品丰富了人的精神世界,塑造、影响了 一代又一代中国人,因此,答案应该选B。A项说法 不恰当,C、D项不符合题意。

5、党的十六大报告指出:“必须把弘扬和培
育民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳 入国民教育全过程,纳入精神文明建设全过程, 使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。” 之所以弘扬和培育民族精神,是因为( ) A.文化能够增强人的精神力量,引领人们前进 B.民族精神体现了中国的传统文化 C.文化具有深远持久的影响 D.文化是指人们的精神状态

A

解析:B、C项不符合题意,D项错误, A项符合材料的要求。

6、随着物质生活水平的逐步提高,人们的精神需求 也不断提高。人们在闲暇之余,进行观光旅游,网上 冲浪,穿衣讲“服饰文化”,吃饭讲“饮食文化”, 住房讲“建筑文化”等。由此可见( ) A.人的全面发展是飞速提高的,科学技术是新追求 B.人越全面发展,物质文化财富就会创造得越多, 人民生活就越能得到改善 C.不同时期的历史特点不同,人的素质提高的要求 也不同 D.优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出

D

解析:A项说法错误,B、C项不符合题意, 答案应选D。



更多相关文章:
2017-2018学年高中政治专题2.2文化塑造人生()(提升版...
2017-2018学年高中政治专题2.2文化塑造人生()(提升版)新人教版必修3课件_高中教育_教育专区。专题 2.2 文化塑造人生【重难点“精讲” 】 1. 丰富精神世界...
(新)人教版高中政治必修3:2.2《文化塑造人生》教案(全...
(新)人教版高中政治必修3:2.2《文化塑造人生》教案(全国获奖)_政史地_高中教育_教育专区。第一单元 文化与生活 第二课 文化对人的影响 文化塑造人生 一、...
人教版高中政治必修三:2.2《文化塑造人生》导学案
人教版高中政治必修三:2.2《文化塑造人生》导学案_政史地_高中教育_教育专区。陕西省安康市汉滨高级中学2014年高中政治 2.2文化塑造人生学案 新人教版必修3 一、...
高中政治《文化塑造人生》教学设计
教学课题 本课题是高中思想政治新课标人教版必修三第一单元第二课第《文化塑造人生》 三、教学目标 1、知识目标: 掌握优秀文化能丰富人的精神世界,增强...
新课标人教版高中政治必修3(文化生活)知识点总结
搜 试试 7 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS ...新课标人教版高中政治必修3(文化生活)知识点总结_政...) 4、文化塑造人生(优秀文化对人的作用) ①丰富人...
人教版《高中政治必修3 文化生活》全教案和说课稿_图文
搜试试 3 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS ...人教版《高中政治必修3 文化生活》全教案和说课稿_...50 文化塑造人生 教学设计 ......
(可以代替课本的)人教版政治必修三《文化生活》
搜试试 3 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS ...人教版政治必修三《文化生活》_政史地_高中教育_...4.优秀文化塑造人生 ①优秀文化丰富人的精神世界。 ...
新课标人教版高中政治必修3(文化生活)知识点总结
搜试试 3 悬赏文档 全部 DOC PPT TXT PDF XLS ...新课标人教版高中政治必修3(文化生活)知识点总结_政...4、文化塑造人生(优秀文化对人的作用) ①丰富人的...
...下学期人教版高中政治必修三教案2.2文化塑造人生.do...
江苏省新沂市第二中学2015-2016学年下学期人教版高中政治必修三教案2.2文化塑造人生.doc_数学_高中教育_教育专区。主备人 课题 闫宁 审核人 授课时间 年 月 课...
高中政治 第一单元 2.2《文化塑造人生》教案 新人教版...
高中政治 第一单元 2.2《文化塑造人生》教案 新人教版必修3_政史地_高中教育...课前准备 1.学生的学习准备:预习课前预习学案 2.教师的教学准备:多媒体课件...
更多相关标签:

All rights reserved Powered by 甜梦文库 9512.net

copyright ©right 2010-2021。
甜梦文库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com|网站地图