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班会课件之励志系列:高考百日誓师班会linfenyizhong


一中学子

拼搏高考

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? 千帆竞渡只争朝夕,让雄心与智慧在六月闪光 ? 百日拼搏全力以赴,携梦想和喜悦从临汾飞扬

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100天,流星般的灿烂

临汾一中高三(400)班

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把握生命里的每 一分钟,全力以 赴我们心中的梦
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向前走
高考倒计时牌又撕下了一页,亮的刺眼的 “100”赫然映入眼帘,心猛地一惊:只剩一百天 了! 这时的我们,也许惊慌,也许茫然,也许徘 徊,也许在潜意中还会有些颓废,不管怎样,走 向前,一步一步让梦永在心间!只要明天还在, 只要阳光依旧,就不要悲哀,就不要徘徊,冬雪 终将悄悄融化,春雷定将滚滚而来!

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成功的花,人们只惊慕它现时的明艳,孰 不知当初它的芽儿渗透了奋斗的泪泉,洒 遍了牺牲的血雨。的确,我们的未来可能 很大,可能很小,但无论大小都应坚信— — 即使是一只乌鸦,也不要轻易改变自己 的颜色。 百里行程九十半。一百天,像流星,稍 纵即逝,你可以碌碌无为,但也完全可以 创造奇迹。相信自己:即使再小的帆也能 远航!
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走,不必回头! 这不是黑暗,而是光明!

这不是结束,而是开始!
这不是虚无,而是永恒!

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每个人的一生,都会面临一些很 重要的关口。高考,又无疑是这些关 口的重中之重,它可能影响你一生的 命运。而从现在开始的今后100天,则 是高考成败的关键。这100天的努力可 能意味着你考入梦寐以求的大学,从 此掀开辉煌的人生篇章。

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此时,你在想什么?你 在做什么?你想说些什么?

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班级誓言
? 在接下来的一百天里, 努力,努力,再努力,加 油,加油,再加油,本A 争取,本B保底,不达本 科,誓不罢休!

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高考成功的基本条件:实力+心态
? ? ? ? ? 一、实力问题: 本B离我们有多远? 3+5+2(容易题、中档题、难题) 我们的目标:立足3+5,抓住中档题 750×80%=600

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? 二、心态问题 ? 每个人都应该有自己的奋斗目标,每 件事都应该有一个根基和支撑。 ? 你要始终坚信,只要人生还没有结束, 一切都不会是定局。 ? 有多少同学成绩从后到前,不断进步.别 人具有的我都具有,我可以创造成功。我 的目标只有一个:冲向高考!我要全身心 投入到我的学习中,让开心和尽兴的玩乐 留到2012年的夏天。
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今后100天内的考试安排
? ? ? ? 一模:3月18日----19日 二模:4月底 高中阶段最后的月考:5月 山西省高考:6月7、8日

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最好的复习资料: 课本 最好的试题: 高考题(前几年的高考题) 最好的复习方法: 紧跟老师的复习安排
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一、克服不良心理,树立必胜信心
? 良好心理是高考制胜的法宝,不良心理是高 考的大敌。我们在冲刺阶段必须想办法克服以下6 种不良心理: ? 1、骄傲自满心理。表现在上课不认真听讲, 回答问题不积极,喜欢做难题偏题,不注重基础 训练。 ? 2、消极厌学心理。上课打不起精神,甚至不 来上课,来上课也是看小说杂志,做小动作,说 闲话。

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3、依赖懒惰心理。没有自己的学习计 划,完全依赖老师,很少主动看课本,做 练习。
4、虚荣漂浮心理。有些同学对知识一 知半解,不懂装懂,表面看似接受,实际 没有掌握。

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? 5、悲观紧张心理。有些同学一方面总感觉 智力不如其他人,考大学无望;另一方面 又很想踏入大学之门,因而长时间处于一 种十分紧张的状态中,表现为:上课时昏 昏欲睡,晚修时这本资料看看,那本资料 瞧瞧,看得多,消化吸收少。 ? 。

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? 6、贪多求快心理。对基础性的“短平快” 试题不屑一顾,尽找知识点多的综合性的 难题来做,只求速度和数量,不加总结提 高。

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除此之外,还有最致命的不良心理, 就是有些同学们整天想着万一高考考不上 怎么办? ? 这样的同学也不太明智,预支了他的 担忧。只有100天了,考好考不好是100天 以后的事,现在担忧有什么作用呢?作用 就是浪费你现在宝贵的复习时间。所以同 学们就应该把握住现在这个很短的时间查 漏补缺,而不是担心未来的事情。

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学会自我微笑,挺胸抬头走路,挺直 脊梁做人,助于增强信心。必须有不自欺、 不欺人的态度,必须有埋头苦干、拼命硬 干的精神;必须摈弃“比上不足,比下有 余”的思想,做到敢想,敢比,敢争,丝 毫不能放松自己,时刻提醒自己前面还有 更高的目标需要自己去攀登。

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二、选择恰当的复习方法, 提高学习效率
? 1、及时复习。根据(德国)艾宾浩斯的遗 忘规律,我们要及时复习,因为遗忘在学习之后 是快速发生的,以后随着时间的流逝而逐渐变慢。 如果课堂上老师留下了几分钟让我们自由支配, 那我们就要把这几分钟用于消化复习当堂知识, “趁热打铁”。每天的自习除了完成当天作业和 试卷外,应保证当天功课的及时复习,当天功课 当天清,一周功课一周清。及时复习花费的时间 少,但效果好。

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2、分散复习。从心理学角度看,集中 复习容易引起疲劳,而且容易受到干扰, 从而影响复习效果;分散复习由于时间短, 不易引起疲劳和干扰,复习效率自然就高。 在各科都进入复习的考前冲刺阶段,要根 据分散复习的原则,把各科穿插起来复习。 穿插的原则是:前后两科之间的干扰要尽 可能的小,有可能互相干扰的科目,一定 要叉开复习。

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3、多次复习。俗话说:旧书不厌百回读, 熟读深思子自知。有的同学老是说学了以后记不 住,怪自己脑子笨,其实是反复的次数不够。马 克思有惊人的记忆力,但他有一个良好的学习习 惯,每隔一段时间就要重新复习一次笔记本和书 本中的重点章节,以巩固记忆。我国明代著名学 者顾炎武,《十三经》都能背诵,原因就在于他 读书时,每年都要花总共三个月的时间来复习已 读的书。阶段性的多次复习要分清主次,突出重 点,不求面面俱到,而应有所侧重。

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4、多种方式结合起来复习。单一的复 习方法,易产生消极情绪和疲劳,如果采 用交谈复习法、讨论复习法、自我检查复 习法多样化的复习方法,就会激起智力活 动的积极性。

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三、挖掘潜力,攻克薄弱点
? 同学们在前一阶段的复习中几乎都会 遇到过这样一种情况,即在经历了一段时 间的复习之后,成绩就再也难有较大提高, 甚至忽高忽低,沉浮不定,这就是人们常 说的普遍存在于高考复习中的“高原现 象”。

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在100天的冲刺里,要克服“高原现 象”,首先就得弄清其产生的原因。 ? 一般来说,那些难度较低和出现频率 较高的知识点和能力点,大家比较容易掌 握;相反,那些难度较高和出现频率较低 的知识点,大家往往掌握得比较差。再加 上大家的思维特点、学习兴趣、学习习惯 和学习过程千差万别,久而久之,就形成 了“各具特色”的“偏点”“弱点”现象。 从而最终导致总成绩的徘徊不前,即“高 原现象”的出现。
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其次就要找出自己的“偏点”“弱 点”。为此,可对平时每次检测的得分情 况分项进行详细记录,然后对所统计的数 据逐项加以整理,就可看出自己对知识点 和能力点的掌握情况,从而将自己的“偏 点”“弱点”找出来。

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第三,拿出一定时间,针对自己的 “偏点”“弱点”,进行必要的定点训练 和强化,实施重点突破,因为这些“偏 点”“弱点”正是同学们的能力增长点。 ? 综合题,拆开用。搞重点突破。

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四、必须处理好五个关系
? 1、计划与落实的关系 ? 高考还有100天,同学们要订一个合理 的复习计划。每天都要分配复习时间给各 科。相对好一点的科目或“优势环节”, 分配时间适当少一点,而弱势学科或“薄 弱环节”分配时间适当多一点。

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在总复习中一定要保证学科复习的完整 性,所谓完整性是说考生的每一天的复习、 每一个时段的复习都要保证学科的完整性, 按计划复习完一个学科再进行另外一个学科 的复习,这样,基础知识扎扎实实,学科知 识网络清晰,复习效率就高,复习效果就好。

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? 2、考试与看课本的关系。 ? 冲刺阶段,要认真对待每一次考试,绝 不放过每一道做错的题目。考试,正是对 同学们所掌握知识程度的一个考查,目的 在于弄清楚同学们学会了什么?还有什么 不会?因此我们在庆幸自已取得好成绩的 同时,绝对不可放弃自已出现的每一个错 误,这个错误正是自己学习的漏洞所在, 正是自己知识体系的断层所在,正是自己 逻辑推理有误的体现。所以紧抓住这个错 误,从错误着手,找出问题的关键之所在。

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? (2)充分利用课本,抓好“双基”的落实。 有些同学在高考前的复习中抛开课本,在 大量的复习资料和模拟试卷中钻来钻去, 试图通过多做、反复做题来完成覆盖高考 试题的工作,结果是事倍功半。同学们必 须高度重视课本,把大部分精力放在课本 上,按照课本的要求抓好“双基”的落实, 不要刻意追求社会上流传的偏题、怪题和 难题或技巧性过强的试题,不要在题海中 不能自拔。
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? (3)正确处理训练的质和量的关系。同学 们在做题训练中不但要注意训练的数量, 尤其要重视做题的质量,不能就题论题, 而要就题论“理”,就题论“规律”,最 大限度地发挥每一题的效用。在做题的量 和质发生矛盾时,要坚持“宁可少些,但 要好些”的原则将题做通,做透,才能于 不同中见相同,于相同中见差异,才能灵 活运用所学知识和掌握最佳方法,考试中 才能取得理想的成绩。

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? 3、攻薄弱学科与发挥优势学科的关系。 ? 每个人相对自己而言都有相对优势的学 科与相对弱势的学科。同学们要强化优势 学科,从而增强自己的信心,并靠它拿高 分。弥补弱势学科,采取确实有效的措施 小步子前进,一步一步来提高弱势学科的 实力,从而强化自己考试的信心。

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? 4、主体作用与主导作用的关系。 ? 复习要坚持同步性原则,所谓同步性原 则就是同学们的复习计划一定要和老师的 复习安排同步进行,万万不可另起炉灶, 同学们要有自己的复习计划,但这个计划 是在学校老师复习安排下的细化和调整。

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老师毕竟有着多年的教学和辅导经验,所以 是最能把握分寸的人。他们既能将有效知识有规 划有步骤有系统地传授给学生,又能详细地讲解 解题技巧。“在上课时,一定要追求随时随地不 走神”。老师所讲解的知识点早就掌握了,而自 己的不懂之处老师又较少提及。同学们又很容易 走入两大误区:一是抵触老师的授课规划和知识 链接,二是独自钻研生涩艰难的试题。“这样的 考生忽略了一个十分重要的问题:高考不是竞赛, 它不会曲高和寡;而老师是过来人,他知道如何 引导”。 ? 跟牢老师复习脚步之后,最关键的就是“链 接宏观知识点”,同学们自己必须要具有主动积 极的意识和行动。
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? 5、学习与锻炼、休息的关系 ? 身体是本钱,要把身体锻炼看作我们的第 七个学科,没有好的身体,就一切都完了。 所以我们的复习计划中要有锻炼身体的时 间,要保证休息的时间和质量,要合理科 学地安排饮食,每天至少保证一个鸡蛋, 一袋牛奶,多吃些水果、蔬菜、瘦肉等, 尽量少吃方便面。

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同学们,如果人生是散布在天空的星星,那 突然闪过的流星就是我们高三最后100天的冲刺 吧!也许,我们只注意到自己创造灿烂时那灼烧 身体的痛苦,似乎只感受到了生活的紧张、学习 的负担和父母亲那期盼的眼睛。但是,高考过后, 当我们蓦然回首,最后的冲刺生活,最后100天 那流星般的灿烂,一定会令人难忘! ? 同学们,努力吧!要抢抓最后100天,珍惜 分分秒秒,以苦学、善学、乐学的精神,达到忘 时、忘物、忘我的境界,万念归一,全力冲刺, 是船,就要搏击风浪;是桨,就要奋勇向前。?

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科任老师的话
? 作为你们的数学老师,我们朝夕相伴,有幸陪大 家一同走过了你们生命中最亮丽的时节。 ? 作为老师的我们,对于你们所正在经历着的, 感同 身受。所以,我们一边督促你们分秒必争,勤奋 苦干;一边为你们付出的种种努力,和沿途挥洒 的滴滴汗水,心疼不已。而现在,百日倒计时的 钟声响起,我们会精心研究考纲,刻苦钻研,潜 心备课,用心辅导,随时把握高考信息,多方搜 集名校资料,勤于交流,借他山之石,攻我校璞 玉。最后祝大家高考成功,梦想成真 !
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高考:这是圆我们青春梦想的动员令,这是扬我们人

生志气的进军号,这是表现一中学子必胜豪情的铿锵曲! 我代表学校向高三(400)班全体同学表示最良好的祝愿! 高考,是决定人生道路的分水岭;高考,是展现学子 实力的大龙门;高考,是我们每个学生的理想;从我们跨 入临汾一中大门的那天起,我们每个人的心中都孕育着这 个理想,为了这个目标,山可震,地可摇,但我们的激情 与勇气不可动,我们的执着与追求不能改。现在,离期盼 的决战决胜的时刻仅剩下100天,到了扬鞭策马,百米冲 刺的时刻了。临阵磨剑,不利也亮;临关策马,不武也威。 希望大家珍惜这100天,跨越这最后的征程,圆青春梦想, 扬人生志气! 在临汾一中的校史上留下自己的印迹!
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作为班主任,我相信:考上大学是寒窗 苦读的你们和含辛茹苦的全体家长的殷切 期盼,也是老师的希望。我相信有学校领 导的关心和老师们的辛勤耕耘、再加上同 学们的刻苦努力,六月一定是我们的!

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我现在就行动,
空想和犹豫只能浪费时间,

我现在就行动。
为高考行动!
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世上无难事,磨剑十年, 无为者功不就;

学海有方舟,击水千里, 有志者事竟成。
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