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河南省息县第一高级中学2016届高三上学期第五次阶段性测试历史试题 Word版含答案.doc



息县一高 2015-2016 学年高二上期第五次阶段性测试 历史试题
命题人:朱海涛 审核人:王威 2015/12/6

一、选择题(共 12 小题,48 分) 1.南宋理学大家张栻在《孟子讲义序》中提出:“嗟乎!义利之辨大矣!岂特学者治己之所当先, 施之天下国家一也。王者所以建立邦本,垂裕无疆,以义故也。”张栻意在强调 A.“格物致知”的修养方法 C.“重义轻利”的治理理念 B.“匡时济世”的社会功能 D.“明心见性”的治学意境

2.梁启超在《清代学术概论》中对清代三百年学术思潮概括为“以复古为解放” 。 “第一步, 复宋之古,对于王学而得解放。第二步,复汉唐之古,对于程朱而得解放。第三步,复西汉 之古,对于许郑而得解放。第四步,复先秦之古,对于一切传注而得解放。 ”材料表明 A.清代学术研究缺乏明确的方向 B. 对传统学术的整理和反思有利于思想进步 C. 清代学术思想由复古而停滞不前 D. 清代崇古思想盛行不利于现实问题的解决 3.有学者认为,通过书法艺术,可以看到传统文化的种种精神和实质。魏晋南北朝时期书法 作品兼有“肥瘦相合,骨力相称” “自然” “意境” “风骨”等特点,这反映出 A 儒释道三教互相影响的趋势 C 动荡时期文人们追求精神寄托 B 魏晋士人追求独立自由的人格 D 书法成为文人修身养性的工具

4.1895 年,严复翻译《天演论》 ,宣扬“进者存而传焉,不进者病而亡焉”的思想。1916 年, 陈独秀认为: “求适今世之生存,则根本问题,不可不首先输入西洋式社会国家之基础。 ”以 上材料反映的根本问题是 A.中国先进分子积极宣传达尔文的“进化论” B.中国人接受了弱肉强食的“丛林法则” C.民族危机加深推动了思想领域的新发展 D.中国欲改变命运必须引进西方的政治制度 5.1901 年后中国出现一种有趣的文化现象:宣传西方政治哲学、文化学说的名 著,如卢梭的《民约论》 ( 《社会契约论》 ) 、赫胥黎的《天演论》 ,与史可法、郑

成功、文天祥、岳飞的书刊同时风行。1902 年 4 月 26 日,为纪念南明永历帝覆 亡 242 周年,著名知识分子章太炎等发起大型纪念会。这表明 A.知识分子以“反清复明”为革命旗帜 B.革命者宣传民族英雄以反抗西方侵略 C.革命者把政治革命与种族革命相结合 D.革命者把西方学说与中国传统相结合 6.陈独秀在 1921 年发表《青年的误会》一文,其中说: “你说要打破偶像,他 就连学行值得崇拜良师益友也蔑视了。你说学生要有自动的精神、自治的能力,他就不守纪 律、不受训练了。??你说要脱离家庭压制,他就抛弃年老无依的母亲??长久这样误会下 去,大家想想,是青年的进步还是退步呢?”陈独秀意在 A.反对青年继续追求独立自治 C.修正自己对传统文化的态度 B.批评新文化运动中的极端倾向 D.纠正西方文化中的消极成分

7. 三民主义是近代资产阶级革命派的革命纲领,其中“节制资本”的要旨是: “凡本国人及 外国人之企业,或有独占的性质,或规模过大为私人之力所不能办者,如银行、铁道、航路 之属,由国家经营管理之,使私有资本制度不能操纵国民之生计。 ” ( 《中国国民党第一次全 国代表大会宣言》 )这一政策 A.试图以此来调节资本与土地私有权的矛盾 B.有利于消灭封建土地所有制 C.要用国家资本来掌握国民生计的发展方向 D.反对私人资本主义经济发展 8.1920 年,毛泽东在与友人的书信中写道“假定无产者占三分之二??任其为三分之一的 资本家所鱼肉, 其何能忍?且无产者既已觉悟到自己应该有产, 而现在受无产的痛苦是不应 该的,因无产的不安而发生共产的要求,已经成了一种事实。??因此我觉得俄国的革命, 和各国急进派共产党人数日见其多,组织日见其密,只是自然的结果。”对此理解最为准确 的是 A.俄国的十月革命和各国共产党的壮大是历史发展的必然 B.中国应该由无产阶级通过暴力革命来推翻资产阶级统治 C.中国共产党当时的首要任务是发动和领导无产阶级革命 D.毛泽东基于中国的现实指出了中国民主革命的正确方向 9.2015 年 1 月,是邓小平“南方谈话”发表 23 周年。23 年前,八十八岁的邓小平,迈着 蹒跚的步伐,带着子孙登上列车,纵贯整个中国来到改革开放的前沿阵地——广东深圳,向

全中国乃至全世界发出振聋发聩的声音:改革的胆子要大一些,不能像小脚女人一样。下列 “网友评论”不符合史实的是 A.邓小平“南方谈话”前改革遇到重重阻力,进入关键时期 B.邓小平“南方谈话”为中国经济体制改革找到了突破口 C.邓小平“南方谈话”是从地方、从社会寻找动力的典范 D.1992 年后中国改革停滞的局面有所改观但成效不大 10.智者学派指出:法律、正义只是人所约定的习俗。为了避免互相伤害,人们相互约定不伤 害别人,这是政府创立的基础。正义的本质和起源在于人们实践了先前的约定。该观点被称 之为“人类最早的社会契约论” 。对此理解正确的是 A.人们的约定是制定法律的基础 C.社会契约论起源于智者学派 B.智者学派重视法律和正义的作用 D.遵循人性是法律制定的依据

11.一位思想家认为,所谓一个国家是实行民主制,还是实行君主制、贵族制,都并不是最 主要的东西。因为,在任何国家体制下, “一切有权力的人们使用权利一直遇到界限的地方 才休止。 ”这段材料 A.说明了在民主国家滥用权力是一种普遍现象 B.论证了政府的无限权力的界限存在的必要性 C.建议各国政府实行代议制和两院制实现民主 D.阐述各种政体的国家必须分权实现政治温和 12.科幻电影《星际穿越》是对以一种全新的模式重建了宇宙体系,物体不只是三维空间, 而是四维的,长、 宽、厚与时间组成四维的 “时空连续统一体” 科学理论的具体形象的表达。 该理论的提出 A.大大加强了人类对微观世界的研究 B.为人们发现海王星提供了理论依据 C.为经典力学的创立奠定了理论基础 D.改变了人们认识世界的角度和方式 二、材料解析题(共 2 小题,52 分) 13.(24 分)在中西文化的交流中,古代中国长期占据强势地位,曾以“中学西传”著称于世; 但中国在近代前夜却裹步不前, 造成被动挨打的局面, 于是中国人开始学习西方, 出现了 “西 学东渐”的趋势。阅读下列材料,回答问题。 材料一 造纸术外传示意图

材料二 徐光启于 1606 年与意大利传教士利玛窦合译了欧几里得的《几何原本》一至六卷平面几何 部分。他又编译了《大测》 ,把平面三角介绍进来。徐光启热心于农业的科学研究与试验, 编著了《农政全书》 ,这是他最大的贡献。他又与意大利传教士熊三拔合作编译了《泰西水 法》六卷,在中国原有水利灌溉方法和工具的基础上,选择对当时具有实用价。值的先进方 法,经过制器和试验,编译入书,并在天津开辟水田,试用新法,大获成功。 材料三 在西学东渐的过程中,有几位里程碑式的人物,他们分别是:

(1)根据材料二并结合所学知识,简要分析明朝晚期出现“西学东渐”的原因。(6 分)请结合时 代背景分析:为何明朝晚期的“西学东渐”没能使中国从传统科技真正走向近代科技?(6 分) (2)根据材料三的提示,简要概括中国近代前期(1840-1919 年)“西学东渐”的特征。(6 分) (3)综合上述材料并结合所学知识, 试分析由“中学西传”转向“西学东渐”过程中所蕴含的中国 社会的变迁。(6 分) 14.(28 分)阅读材料,完成下列问题。 材料一 “13 世纪的中国在近代化方面进展显著。比如其独特的货币经济、纸币、流通证券,其高 度发达的茶叶和盐业企业,其对于外贸(丝制品和瓷器)的倚重,以及各地区产品的专门化 等等。在社会生活、艺术、娱乐、制度和技术诸领域,中国无疑是当时最先进的国家。它具 有一切理由把世界上的其他地方仅仅看作蛮夷之邦。13 世纪的中国人??成了中华文明所 曾经产生出的最精巧和最有教养的人格类型。 从他们的日常生活历史中, 我们得到的一般印 象是,他们能自然而然地自我约束,而且其生活中充满了欢乐和魅力。 ”

“??于东亚出现的新鲜事物一旦被集中起来, 便形成了一个以其严密性和规模而非常感人 的整体, ??中国社会在这个时代经历了一场真正的变化。 ??人们于此采纳了 ‘文艺复兴’ 一词。 ” ——法国汉学家谢和耐 材料二 至晚清,在欧风美雨的浸润下,先秦诸子声誉日起,一些知识分子在引入西学时,往往把它 与诸子等同附会,甚至“西学源于诸子”的言论也流行一时。戊戌时期,重视诸子已成气候, 严复以西学诠释老庄,谭嗣同以孔墨并举,言论界之骄子梁启超在万木草堂时已“治周秦诸 子” ,且好《墨子》 ,乃至康有为在构思变法理论时也提出“诸子并起创教、改制”的说法, 改变了视诸子为异端的陈旧观念。世纪之交,诸子学领域大家辈出,章太炎、梁启超的诸子 学已完全突破了依附经学、囿于儒学的思想局限。在这股思潮推动下,清末政府也已承认诸 子的地位,大中学教育中“读经”与诸子科目并存。 ——罗检秋《近代诸子学与文化思潮》 (1)根据材料一,概括指出“东亚出现的新鲜事物”的主要表现。结合所学知识指出宋 代的“文艺复兴”与欧洲文艺复兴的本质区别。 (12 分) (2)根据材料二,结合所学知识评述晚清诸子学复兴的现象。 (16 分) (提示:可从背景、 治学方式、影响方面评述)

高二上期第五次阶段性测试历史答案(2015/12/6)
一、选择题(48 分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

答案

B

B

A

C

C

B

C

B

D

D

D

D

二、材料解析题(52 分) 32.(24 分) (1) 出现西学东渐的原因:新航路的开辟促使东西方的交流更加畅通;西方传教士的活动; 中国杰出人士的努力等。(一点 3 分,任答 2 点得 6 分) 未能转型的原因:明清时期,专制皇权达到顶峰;实行八股取士等文化专制政策;小农经济 仍旧占据主导地位;明清时期实行闭关锁国和重农抑商政策等。 (一点 3 分,任答 2 点得 6 分) (2) 特征:学习西方从技术到政治制度再到思想文化逐步深入;经历了向欧美的西方学习到 学习马克思主义和俄国的转变等。(每点 3 分,共 6 分,其它要点言之成理亦可得分) (3) 变迁:由先进转为落后,中国社会开始沦为半殖民地半封建社会;一部分先进的中国人 开始了探索救国救民的道路。(每点 3 分,共 6 分,其它要点言之成理亦可得分) 33. (28 分) (1)表现:以经济职能为中心的城市日渐增多;货币经济的发展;市民阶层群体兴起;理 学在民间的普及; 科技进步; 城市中出现专门的娱乐场所以及出现体裁丰富多样的文学样式 如宋词、话本的流行等。 (一点 3 分,答出任意 3 点 9 分) 本质区别: 欧洲文艺复兴是新兴资产阶级的思想解放运动, 但是宋代的文艺复兴不属于该范 畴,只是中国古代农业文明的继续发展和繁荣。 (3 分) (2)从背景上看:民族危机的日益加深,民族资本主义经济的发展;西学东渐;经世致用 的需要,发挥诸子学中“通经致用”的功能;向西方学习的需要,诸子学成为近代中西文化 交流会通的重要思想桥梁;中国思想传统整体上面临挑战等。 (任意 2 点得 6 分) 从治学方式上看: 诸子学复兴和欧洲文艺复兴一样都是通过对传统文化的整理和研究从中发 现对现实有价值的资源(2 分) 从影响上看:诸子学复兴冲击了封建儒家思想的正统地位;促进了中国近代学术的发展;有 利于弘扬中国传统文化,保持民族自信心;一定程度上有利于近代中国的政治变革; (1 点 3 分,任意 2 点得 6 分)易导致复古守旧;不足以挽救民族危机。 (任意 1 点得 2 分)



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