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中等职业学校创业教育现状及其实施对策


取 t 救唷 拔囊   20年第 2期 09 3  中等职业学校创业教育现状及其实施对策  口毕 进  摘 要 :中等职业 学校创 业教 育存 在  专职从事就业创业指导课程教学教  是专业性不强 ,大都由其他学科改  师 的学校 占6 5 . %;学生在校期 间  2 就业创业 指导课程开设课时数在8  O 专 职 创 业 指 导 教 师 缺 乏 , 创 业 指 导教   教或兼职 ,他们很难针对实际创业  中存在的问题进行讲解 ,对市场行  材脱 离实际 ,学生 自主创 业信心 不足  等 问 。应从调整 培养 目 , 题 标 加大师资  培训 力度 , 改进教 学 内容 , 采取 多种教  法等方式 , 进一 步加 强创业教 育 , 高  提 中职学生的创 业能力。   学 时以上的学校 占5 . %,0 时  情知之甚少 ,缺乏足够 的创业知识  6 5 7学 2 以上的 占1. %,0 时以下 的 占 8 5 6学 7   和创业经验 ,不能有效培养学生形  2 %;成立毕业生就业创业指导机  成 良好的创业意识和创业 品质。二  5 构 的学校 占9 . %, 有成立 的 占 25 没 8   71%;开设就业创业 指导课程选  . 4 用省编教材 的学校 占7 . %, 1 3 选用  4 关键词 : 中等职业 学校 ; 创业教 育 ; 创  业指 导 ; 业 能 力  创 中 图分 类 号 : 7 7 文 献 标 识 码 :   G 1 A 是创业指导教材脱离实 际。中等职  业学校缺乏 和社会发展相联系的创  业指导教材 ,现有创业指导教材与  社会要求不相适应 ,脱离 了社会经  济发展的实际 。三是学生 自主创业  信心不足 。绝大多数 的中职毕业生  在就业心理上不同程度地存在期望  部编教材 的 占2 . %; 8 7 准备 自主创  5 随着教育 改革的不断深 入 , 以  及受全球经济危机 的影响 ,中等职  业学校毕业生就业形势面临严 峻挑  战, 学生毕业后被推 向市场 , 出现 了  就业难 、 口就业更难的严 峻形势 。 对   在这种形势下 ,职业学校应大力实  施创业教育 ,引导学生树立 自主创  业思想 , 培养学生 白手起 家 , 创办小  业 的 毕 业 生 占 多 数 的 学 校 有  71%, . 4 占少数的有9 . %; 28 5 企业对  学生就业评价满意度为优秀的学校  占6 . %, 1 4 称职 的占3 . %。 5 86   4 同时 , 中职学校毕业生是否  就“ 愿意 自主创业” 在宿迁市的6 所职业  学校中抽取60 0 人进行调查 , 结果显  值过高 、 依赖性较 强、 自卑心理较重  等 问题 , 理素质 、 其心 知识结 构 、 实  践能力不能完全适应社会需要 。学  生对于 自主创业 意念不强 ,信心不  足, 缺乏正确的认识 , 也没有做好相  应的准备 。 因此 , 中等职业学校实  在 施创业教育 , 使学生树立创业意识 ,   培养其创业品质 , 学习创业知识 , 形  成创业能力就具有很强的必要性与  紧 迫性 。   示 ,只有6 8 . %的学生表示 愿意 自 5   企业 的精神和能力 ,从而使更多 的  主 创 业 ,也 相 信 自 己 能 干 好 ;   求职者成为职业 岗位 的创造者 。   一 3 . %的学生表 示愿意 自主创业 , 95 4   4 . %的学 生认  4 中等职业学校创业教育

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