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2014-2015九年级上学期班主任工作总结



2014——2015 学年九年级上学期班主任工作总结
九 年 级 ( 3) 班

本学期,我担任了九年级(3)班的班主任,九年级是初中阶段的关键 年级,九年级的管理工作是非常重要的,而良好的开端是中考成功的的关 键。本学期我把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行 为习惯教育作为重点,开展班级工作。下面总结一下这个学期以来的班主 任工作情况: 一、本学期来的工作情况: 1、日常行为规范和学习习惯。 本学期,我始终抓住一主线------班级常规的管理。根据中学生日常 行为规范,课堂常规等制订了班规,班规从某些方面补充并突出了日常行 为规范,同时做好日常行为规范的量化考核关。让学生在日常行为中约束 自己养成良好的行为习惯。有了良好的行为习惯再抓学习习惯。九年级是 初中的最后一年,对于每一个学生来说,都是人生的关键。高中虽不是唯 一的道路,但中考的成败却会影响到他们今后的人生。因此最重要的是要 点燃他们心中的希望,相信自己。我告诉学生,只要努力,每一个人都能 顺利升入高中,实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开, 天下没有免费的午餐,所以在学期初要制定自己的学习计划,并且要坚持 到底,永不放弃。每次月考之后,针对学生中的进步、懈怠,及时激励先 进、鞭策后进,让每一次考试都成为一针强心剂,一个加油站。 2、抓好安全教育,开好第周一次的班会 本学期我积极配合、认真按时完成学校布置的各项任务,抓好安全教 育,开好每一次班会,作为一个学校,最重视的莫过于孩子们的安全了, 因此,每次班会上必须强调好安全。结合生命安全、交通安全、饮食安全 等,结合学校安全保卫处的安排,以主题班会的形式,教育孩子学会保护 自己,珍爱生命。现在的孩子,都比较活泼、调皮,打打闹闹纯属正常, 但是要让他们从心底里有个标准:不损害他人和自己一肤一发。在校内尽 量靠右行走,在校外要严格遵守交通法则,强调在家中使用电器的注意事

项,不要乱吃零食等。至于财产安全,也是想尽办法,从自身培养观念意 识。此外,在班会上,每次都要讲到亲情的话题,想到父母就更要珍爱自 己的生命。利用好每一节班会课,对学生进行思想教育。我着重抓班风的 形成。为了树立良好的班风、学风,从一开始就严格要求学生,并注意通 过活动增强班级凝聚力。 3、班干部的扶持和培养。 在班级中我选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干 部,要求他们努力学习,团结同学、以身作则,鼓励他们要大胆工作,严 格要求,注意工作方法。为了让他们发挥主力和辐射作用,具体实行办法 是“值日班长包干制” ,具体负责一天的纪律、卫生、学习等问题,每天早 上还要及时报告昨天的情况,出了问题班主任必须在第一时间内知道这件 事。并派专人负责把学生的“一日表现”记入“综合素质评价” 。我还定期 开班干部会议,一方面从他们身上了解到更多班的动态,可以让他们总结 每星期班的好、不好的方面及下星期要改善的方向。另一方面指导他们工 作方法:言行举止不能盛气凌人,作为班干部要与同学们打成一片,协调 好各方面的关系,班级管理工作逐渐好转。 4、加强与家长的沟通 班主任要了解本班学生的思想、 学习和生活情况, 以便有针对性的教育。 针对班上思想较突出的几个调皮学生,如:段胜、宋佩宗等,我从一开始 就密切注意他们的思想、行为变化,出现问题及时找到他们,耐心地对他 们做开导工作,而且还十分注意同他们的家长保持联系,双方面做好转化 工作,取得了一定成效。同时,我还经常与家长取得联系,争取积极作好 家校教育工作。主要是通过电话联系,让家长第一时间了解学生最近的学 习情况等,有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。与家长取得 了共识,学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍的成效。同时, 我十分注意自己素质的提高,经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文 章。让自己和学生及家长的沟通更顺畅、有效。 二、本学期成绩 本学期通过各项工作的开展,形成了良好的班风,学生的思想基本稳 定,都在积极地为明年的中考做准备。

三、工作中需要改进的方面 本学期我对本班级的后进生进行了转化,我以正确的态度对待他们, 深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们 真诚相待,耐心相帮,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的 价值。积极抓好后进生的转化工作。但因为具体情况的不同,有几个学生 的转化工作没有达到预期的效果,思想还不够稳定,厌学情绪较重,在班 组中还很调皮。特别是方浪,王双峰等几位同学。需要更进一步分析,转 化。使其能达到预期的效果。 班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万 化,当班主任很辛苦,但也很充实,有很多钻不完的学问,同时与学生多 接触,得到很多感触,也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,一分收获, 让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水 平不断跃上新台阶。 龙井中学九年级(3)班 2015.01.15



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