9512.net
甜梦文库
当前位置:首页 >> 理化生 >>

上课3.1科学探究:声音的产生与传播













第三章 声的世界
第一节 科学探究:声音的产生与传播

一.声音是怎样产生的?
边实验边思考:
1.你是用什么方法使物体发声的? 2.你的发声物体属于固体、液体还是气体?

猜想:声音是由物体“动”产生



实验探究:声音是怎样产生的
结论:声音是由物体的振动产生的。 正在发声的物体,叫声源。 一切发声的物体都在振动, 说明: 一切振动得物体都在发声 振动停止,发声也停止

想想议议:说出一些比较新奇的发声现象?是怎 样发声的?
蝉 蟋蟀、蜜蜂 弦乐器 管乐器 流水声

固体、液体、气体都可以振动发声

练习: 二胡是靠 弦 振动发声,笛子 是靠 空气柱 振动发声,“黄 黄河水 的振动发 河在咆哮”是 出声音的。

二. 声音的传播
思考:
声音是怎样从发声体传播到 你的耳朵里的,是否需要什么 媒介?

? 声音可以在空气(气体)中传播. ? 声音可以在液体、固体中传播吗?

结论:
1. 空气 可以传播声音。 声音的传播需要介质

真空能传播 声音吗?

2.液体可以传播声音。

真空不能传播声音 3.固体也可以传播声音。

声音怎样 在空气中传播 的呢?
声音以波的形式传播着

声音以波的形式传播着,叫做声波

声波到达 人耳后,又 怎样让大 脑感知?

声波

鼓膜振动 听觉神经 大脑

听小骨及其他组织

三、声音的传播速度
(1)部分介质中的声速
(1)从表中我们可以看 出:声音在空气中的传播 速度(15摄氏度)为 340m/s ;

(2)声音在液体中的传 播速度比空气中的传播速 度要 快 ,在固体中 的传播速度要 快。

即:V固>V液>V气

(2)回声

你有什么收获?
声 音 的 产 生 与 传 播 产生 物体的振动产生

传播条件
传播 传播方式 传播速度

存在介质
声波 (空气) 340m/s

练一练
1、一切正在发声的物体都在
2、声音必须靠 介质 传播, 振动 它在 真空 不能传播

3、某报道“以一宇航员在太空中远远看到有大陨石撞上 月球,感到其声音、震耳欲聋”。这篇报道是否真实? 否 真空不能传声 ____ ,因为_______ 。 4、某同学用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒 乓球会多次被弹开,这个实验室用来探究(B ) A、声音能否在真空中传播. B、声音产生的原因. C、声音的传播是否需要时间. D、声音的传播是否需要 介质

5、伏下身用耳贴着铁轨的人总比站着的 人先听到火车撞击铁轨的声音,这是因 为 [C ] A.声音不能在空气中传播。 B.声音在铁轨中的传播速度较慢。 C.声音在铁轨中传播速度较快。 D.以上说法都不对。

作业:

?导与练P69的1-7题,第8 题有余力的同学做

(3)利用声速的相应计算
例 汽车沿平直的公路匀速驶向一座高山,汽 车的速度为10 m/s ,声速为340 m/s ,行驶途 中司机按一次喇叭,2 秒后司机听到回声。求 司机按喇叭时汽车距山脚的距离?

规范解题 已知:V车=10m/s V 声=340 m/s t=4s 求: 汽车与山脚的距离s 解:由v=s/t可得s=v t, 可得 S‘=340· 2 m+10· 2 m=700 m s= S‘/2=350 m 答:司机按喇叭时汽车距山脚的距离为 350米
注意:物理计算题要养成规范解题的习惯,这是与数 学有所区别的



更多相关文章:
【教案1】3.1科学探究:声音的产生与传播
物理八年级沪科版 3.1 科学探究:声音的产生与传播教案三维目标 知识与技能: 通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件; 知道声音是由物体振动 产生的;知道声音...
3.1 科学探究:声音的产生与传播
3.1 科学探究:声音的产生与传播_广告/传媒_人文社科_专业资料。3.1 科学探究:...上课3.1科学探究:声音的... 暂无评价 21页 1下载券 初中物理3.1_科学探究:...
§3.1科学探究:声音的产生与传播
八年级物理教学案 第周 星期 第节 [学习目标] §3.1 科学探究:声音的产生与传播 年月日 11 1、能利用扬声器、音叉、各种乐器作为实验器材,设计实验探究声音的...
3.1科学探究:声音的产生与传播
3.1科学探究:声音的产生与传播_理化生_初中教育_教育专区。3.1 科学探究:声音的产生与传播教学设计 课题 3.1 科学探究:声 音的产生与传播 课型 新授课 主备人 ...
3.1科学探究:声音的产生与传播
§3.1 科学探究:声音的产生与传播【教学目标】 知识与技能: 1、知道声音是由物体振动发生的。 2、知道声音传播需要介质,而真空不能传声。 3、知道声音的传播...
3.1科学探究:声音的产生和传播
3.1 科学探究:声音的产生和传播 基础在线 1、声音是由物体的___产生的,声音的...上课时,老师的讲话声是通过___传入学生耳中的;敲响的音叉接触水面能溅 起水花...
3.1科学探究声音的产生与传播_图文
3.1 科学探究:声音的产生与传播课时数 1 知识与技 能 整体 感知 把握 教材 授课时间 2015 年 09 月日 1、通过观察实验能初步认识到声音是怎么产生的,怎么传播...
【教案2】3.1科学探究:声音的产生与传播
沪科版八年级物理 3.1 科学探究:声音的产生与传播教案【教学目标】 知识与技能: 1、通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。 2、知道声音是由物体振动产生...
3.1科学探究:声音的产生与传播
3.1科学探究:声音的产生与传播_理化生_初中教育_教育专区。第一节 科学探究:声音的产生与传播 1、知道声音是由物体的振动产生的。 2、通过观察和实验初步认识声音...
3.1科学探究:声音的产生与传播》教学设计
3.1 科学探究:声音的产生与传播》教学设计教学目标 1、 知道声音是由物体的振动产生的。 2、 知道声音需要在介质中传播,以及固体、液体、气体都是能够传播声音的...
更多相关标签:

All rights reserved Powered by 甜梦文库 9512.net

copyright ©right 2010-2021。
甜梦文库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com|网站地图