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非常全面的中小学教师信息技术能力应用测评内容



秭归县中小学教师信息技术能力应用测评表
学校: 教师: 总评:

项 目

操作 1、在 D 盘建立文件夹“测试资 料” , (本测试所有需要保存的, 均保存于此文件夹) 。 打开秭归教 育信息网(www.zge21.gov.cn) 。 2、 ,然后从秭归教育教育网上下 载任意文章、图片各一张,存入 “测试资料”文件夹。 3、对所

下载的图片进行剪裁,删 除多余部分,使之成为一个正方 形,并在图片上打上“zge21”的 水印。 4、 将所下载的图片设置为黑白格 式,保存。 5、下载秭归教育网上任意视频, 并转换为 AVI 格式,时间 30 秒, 保存在文件夹中。 6、在互联网上搜索有关“教师信 息技术能力提升培训测试题”并 下载一份,保存在 D 盘“测试资 料”文件夹下。

权 重 1

得 分

操作提示 在开始 - 运行或在浏览器 地址栏中输入相应的网 址,当然也可以在百度中 搜索。 选中要下载的对象,右键 单击,选目标另为。 利用美图秀秀或 PS 的剪 裁功能,另建一个图层, 输入水印文字,调整透明 度。 利用图片处理软件的色调 调整或格式调整。 播放该视频, 在 IE 缓存中 找到相应视频,并用格式 工厂等软件转换 利用关键词搜索,并找到 能免费下载的资源, 复制、 粘贴,或者目标另存为、 或者将网页保存为文本文 件(百度、豆丁等文库需 要注册,有的还要收费, 不在考查之列) 用搜索引擎,找到合适的 视频,然后用相应的下载 工具下载。 拍摄照片后将手机用数据 线连入 USB 口。打开手机 所代表的移动硬盘,在 DCIM/camera 文件夹下找 到所需的照片,并复制、 粘贴到相应文件夹中。 拍 摄 完 毕 后 在 DCIM/camera 下找到相应 的视频,并复制粘贴到电 脑相应位置

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素 材 获 取 或 处 理

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7、在互联网上搜索有关“秭归脐 1 橙”的广告,并下载其中的一段, 保存在文件夹中。 1 8、用手机拍摄一张图片,并上传 D 盘“测试资料”文件夹下。

1 9、用手机拍摄一小段视频,上传 D 盘“测试资料”文件夹下。

10、调整笔划的粗细,并书写校 名,调整大小和位置。 11、对白板屏幕重新定位

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白 板 基 础 运 用

12、 在 BOOK 工具中由 “编辑模式” 1 切换到“播放模式(全屏模式) ” 13、选定一个文件夹并且打开它, 1 使用右击功能查看文件夹属性。 14、 利用快捷按钮在屏幕上写 “秭 1 归教育”四字,并用板擦工具擦 除。 15、在白板模式下将背景色调整 1 为蓝色,并用绿色的排笔画一条 丝带。 16、直接在计算机屏幕上标注本 1 学校名称。 17、打开任意程序程序,并关闭。 1 1 18、通过不同方式实现鼠标右键 功能。 19、调出并揭开拉幕。 20、 打开 PPT、 翻页、 标注并保存。 1 3 1 21、展示嵌入式播放,并截屏。

书写 全选 右上角圆圈 组 合 右下角圆圈拖动大小 中间拖动调位置 电脑右下角 图标 选择 定位 打开 Tracebook 点左下角 选择 按白板上的鼠标键 再用笔 点文件夹 书写 白板上的板擦键 把 四个字圈起来 圈中间点击 白板上的鼠标键 再用笔点 白板 选择背景颜色 直接按白板上笔键 书写 1 按白板上的鼠标键 再用 笔点 2 电脑右下角图标 鼠 标右键 3 浮动工具栏 鼠标 右键 电脑右下角 图标 浮动工 具栏 拉幕 打开 PPT 播放 笔键书写 板擦键退出保存 插入图片 右上角圆 链接 对象 设置完成 点击图片 左下角黑色箭头 暂停时按 白板上的笔键书写 白板上 任意空白处点击停止 直接按住工具条下半部往 右拖

22、将 BOOK 中工具条由左方拖向 1 右侧。

23、画一个随意的普通三角形, 并用喷桶工具填充为紫色。

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三角尖选择三角形

1 24、画一个任意三角形,并添加 角平分线。

25、画出一个自由的五方形和一 1 个平行四边形,并画一条对角线。 1 26、画一条 50cm 的线段并用直尺 进行测量,画一个 78°的角并且 对其进行等比缩放。

白 板 课 堂 应 用 一

27、画两个同心圆。

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28、画一个随意的三角形并测量 1 出这个三角形的一个角。 2 29、使用放大镜对当前页面某个 内容进行放大并且调整放大倍 数,调出聚光灯并且调整背景透 明度和聚光灯光圈大小。 30、使用幕布从左边对当前页面 1 进行遮挡并在幕布上书写标记。 31、使用照相机工具对当前版面 2 某个区域进行截图并且命名为 123 保存在桌面上。 1 32、绘制两个图形并保存到工具 盒(图库) ,然后通过工具盒调用 所绘图形。

点 键 选中所画图形 点 选颜色 打开 Traceedu 点左侧 选择画三角形 点三角形 右上角黑色箭头 第二个 点左侧 选中 点图形 存为图片 到 Tracebook 中 粘贴 打开 Tracebook 用图形 和直线直接画 打开 Traceedu 点左侧 选择画图形 点图形右上 角第一个按键 设定长度 角度 选中图形 选择下 面图形 存为图片 到 Tracebook 中粘贴 用尺量 拖动缩放 用圆规画 全选 右上角圆 对齐 水平 垂直 Tracebook 画 三 角 形 拖 动量角器量 浮动工具栏放大镜 圆圈 内调整放大倍数及形状 浮 动 工 具 栏 聚 光 灯 menu 调整背景透明度及形状拖 动蓝色光圈调大小 浮动工具栏 幕布 拖动幕 布 用笔键书写 Tracebook 点 选第一 个 文件 导出为图片 任意画图形 点左边工具 条上半部 点图形 点 锁 定 把图形拉进去 下页拉 出来

33、绘制一个正三角形,复制为 五个,将这五个三角形水平平均 分布,底部对齐。 34、在图库当中找到一张图片并 对其进行放大和板书。

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2

1 35、在多媒体库中调出视频进行 播放。

打开 Traceedu 点左侧 选 择 画 图 形 复 制 到 Tracebook 右上角圆圈拖 动复制 插入图片 点图片左半部 缩小 右半部放大 点笔键 直接书写 插入图片 右上角圆 链接 对象 设置完成点击图片 左下角黑色箭头两秒以上 按白板上的笔键暂停并自 动截图 鼠标键继续 白板 上任意空白处点击停止 打开 Traceedu 画好图形 组合 选择下面图形 存为 图片 到 Tracebook 中粘贴 电脑右下角 图标 选择 视频记录器 第一个开始 录制 第二个停止 Tracebook 倒计时功 能只有 3.82 版 插入图片 设为背景 左侧 工具条模板点 锁定 把图 片拉进去 文件 另存为 第一次取消 第二次就是 TBK 拉出来就是应用 插入图片 全选 右上角圆 圈 排序 先画大圆 再画大于圆的 矩形 设置矩形的边框和 填充均为白色 画三角形 放到矩形中间与矩形组合 遮盖圆 画矩形 点 设置边框颜 色 点 设置填充颜色 右 上角圆圈 设置链接对象

白 板 课 堂 应 用 二

36、打开“EDU”工具,调用其中 2 的学科工具绘制“化学实验图” 或“物理电路图”并插入白板文 档中。 37、使用屏幕录制工具对课程进 2 行录制,将内容保存在桌面上并 且进行播放。 38、插入一张图片,链接一段音 1 乐,并播放 5-10 秒的内容。 1 39、制作一张 TBK 模板并应用, 使整个课件的页面风格一致。 40、下翻一页,插入三张不同图 2 片,并排成一横列,并使每张图 片间距相等。 2 41、下翻一页,画一个小三角形 和一个大圆,组合,制作拖动小 三角形出示隐藏的大圆的效果。 42、下翻一页,画一个矩形,设 2 置边框颜色为红色。设置页内链 接到第一页。

43、下翻一页,绘制图形,边框和 填充颜色设置为蓝色; 手绘月牙形, 并填充为黄色;将月牙图形设置可 手动围绕圆形公转。 44、下翻一页,将上页的月牙形和 圆形复制到本页,然后将月牙形和 圆形组合,拖动出五个,并重叠在 一起。

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画好图形 设置颜色 双击 月牙形上方的圆圈 将中 间的十字形移到圆的中心 按住月牙形上方的圆圈 转动 将月牙形右下角的圆圈拖 动一下 全选图形 复制下 翻一页 粘贴 点右上角的 圆圈组合 拖动复制 全选 排序 与 39 题一样 点图片右上角圆圈 属性 直接选择 插入图片 右上角圆 链接 对象 找到文件 点击上方工具栏 注意三分表头的制作 计 算 总 分 sum , 均 分 average , 统 计 人 数 用 countif 利用公式 使用 rank 函数,注意排名 范围要用绝对引用 使用条件格式 用自己的邮箱发邮件 保存

45、下翻一页,插入一张图片,调 1 整到满页大小,设置为 TBK 的背景 图。 46、下翻一页,插入一张图片,设 1 置图片属性为半透明,并第二顺序 渐现,页面属性为可预设拉幕。 47、下翻一页,任选一张图片,在 1 图片内设置视频链接。 48、保存该文件为 TGK,取名为图 1 形,保存在桌面上。 49、建立 EXCLE 表格,并制作一个 3 个人课表 50、对给定的学生成绩统计表,利 5 用公式或函数,计算总分、均分, 统计出及格人数、高分人数。 51、按均分占 30%,及格率占 40%, 2 高分率占 30%的比例,计算出各学 日 科的综合 E 值。 常 3 52、计算出各学生、各学科的排名 办 公 53、 对各学科排名前 10 的成绩, 其 1 排名用红色显示 54、将上述成绩表格保存在“测试 3 资料”文件夹,并以附件的形式, 发送邮件到 2656197956@qq.com。 55 、 进 入 秭 归 县 电 子 图 书 馆 2 (http://120.202.66.111:8080) 并以实名注册用户。

56 、 下 载 并 安 装 资 源 库 客 户 端 ( ftp://10.23.99.101 ) , 利用分 配的用户名和密码登入,修改自己 的用户名为实名,并修改初始密 码。 57、根据所代学科,就某一小知识 点,设计一个微课 58、按常见格式,制作一份所代学 科的图文混排的试卷 多 59、根据自己所代学科,利用手机 媒 制作一个 3-5 分钟微视频,并保存 体 在“测试资料”中。 制 60、 根据所代学科, 利用 Tracebook 作 或 TreaceEDU 制作一节课的课件, 要求合适使用各种效果,课件具有 较强的生成性与交互性。 合计

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100



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