9512.net
甜梦文库
当前位置:首页 >> 理化生 >>

八年级物理第一学期期末试卷分析



八年级物理第一学期期末试卷分析
公馆初中 一、试卷分析 (一)题型有选择题、填空题、识图与作图题、实验探究题、计算题。全卷 满分 100 分。 题型 考试题数 (分值) 占分比例 选择题 15 (30 分) 30% 填空与作图题 7 (27 分) 27% 实验与探究题 3 (27 分) 27% 综合题 2 (16 分) 16% 合计 22 (100 分) 100%

/>
(二)试题特点 本次试题体现了新课程标准的要求, 重视考查学生运用所学基础知识和基本 技能分析和解决问题的能力, 能显示正确的导向,基本起到了促进教学方式和学 习方式的改进和转变,加大了实验探究试题的考查,非常注重物理知识与生活实 际的联系。 该试题把对基础知识和基本技能的考查放在首位,考查了学生灵活运 用基本知识与技能,分析解决问题的能力。所涉及的科学内容包括声、光、物态 变化、 物体运动等内容。 试题各部分试题分数分配也比较合理, 试题的覆盖面广, 重点突出, 对不同层次的学生的知识掌握情况都能有效的考查,我认为试题的最 大特点是基础性、灵活性非常突出,且与实际生产生活联系非常紧密。注重对学 生探究能力的考查,注重过程与方法的考查。 二、学生应答情况及存在问题分析 本次测试平均分为:58.6,及格率 50.9%,优秀率 14%。 1.选择题从学生答题情况看,部分学生的基础知识掌握得不够牢固,对物理 概念的理解不准确, 不能正确的应用物理规律解决实际问题,对物理概念和规律 建立的生活背景不够丰富和清晰。例如:第 9 题,答题的准确率不高,说明学生 对物理概念的理解不够, 部分同学知识死记硬背。第 7 题对凸透镜成像像的大小 与物距的关系的应用于照相,有相当一部分学生学错。 2.填空题第 11 题对长度的测量中方法及读数中要估读,有部分人做错。第 14 题最后一空,有部分学生不理解平面镜成像原理导致错误。17 题作图也有不 同程度失分。 3.实验与探究题: 18 题(3)问、19 题(4)问、20 题(5)问两题失分较 多,说明学生的实验探究法面能力有待于提高。 4.综合题:第 21、22 题主要失分点在于解题格式不规范,对题意分析不 懂,这充分体现了老师平时教学中对学生应用物理的能力的培养方面做的太少, 对学生独立分析问题、解决问题的能力的培养没有引起高度重视。 三、今后物理教学工作的改进措施 1.重“双基”教学。 义务教育阶段的物理课程的内容包括科学内容和科学探究两大部分。 科学内 容即传统意义上的基本知识、基本技能。 “双基”不仅是教学的重点,同时也是 中考的重点。因此在平时的教学中,必须大力加强“双基”教学。 2.重科学探究。
1

科学探究不仅仅是一种教法、一种学法,它同时是教学的重要内容之一。从 知识目标看,传统的教学过分强调接受学习、死记硬背和机械训练,老师做、学 生看,老师讲、学生听,老师问、学生答,忽略了学生的主观能动性。探究性学 习最大限度地调动了学生学习的积极性,无论是提问、猜想,还是实验、讨论都 能激发学生的学习兴趣,把“要我学”变成了“我要学” ,使学习不再是一件苦 差事,而是一种完善和提高自己的手段,一种愉快的体验。同时探究学习过程更 符合学习的认知过程,使知识的获取变得相对容易,且印象深刻,不易遗忘,知 识目标的实现也就水到渠成。从能力目标看,对学生各方面能力的培养贯穿了探 究学习的始末。 “提出问题”的训练可提高学生发现问题、提出问题、表述问题 的能力; “猜想与假设”这个环节可提高学生思维的发散性,猜想、推测的能力 和创新能力;通过“设计实验”培养学生的学习能力、设计能力和制定计划的能 力; “实验验证”能有效地提高学生的实践能力、合作交流能力、感知观察能力、 收集证据的能力; “分析与论证”则能培养学生的分析问题的能力、概括归纳能 力、语言表达能力等等。 因此,要全面贯彻新课程理念,全面提高教学质量,在教学中必须特别注重 科学探究。 3.重视物理实验教学, 培养学生运用实验的原理和方法分析与解决问题的技 能。 物理学实验科学探究的主要方法,是进行科学研究的基础。新课程标准提出 要让学生学习初步的物理知识与技能,经历基本的科学探究过程,受到科学态度 和科学精神的熏陶。 基于以上观点,今后的中考试题必然继续加大对实验的考查 力度,强调实验的探究过程和方法。针对新教材实验多的特点,我们应该充分利 用身边现有的器材, 发挥我们的智慧改进现有实验或自己设计实验,使学生始终 在实际情景中体验性学习并接受知识。要让学生真正动手实验、动脑思考,要让 学生参与实验的全过程, 在实验设计原理、 仪器选择使用、 测量方法、 观察对象、 目标、数据处理、结果描述等方面得到锻炼。要注意引导学生在实验过程中、在 解决实际问题的过程中领悟实验的设计思想、方法,提高学生实验设计能力和科 学探究能力。切不可在黑板上“做实验” ,让学生机械的背实验。 4.重视联系实际,全面提高解题能力 通过评卷可以看出,不少学生的失分原因,在于解题能力偏低。有的学生缺 乏规范的解题习惯, 审题不认真,在没有把题目的具体条件弄清楚的情况下就下 手做题,结果漏洞百出。画图不用尺规,丢失箭头。并且不能只死读书,要灵活 运用知识, 学生应多关注与物理相关的新闻报道和生活实际,体会物理在生活中 的应用。教师在授课中多加引导并努力扩大自己的知识面。 5.重视对学生阅读能力的培养。 阅读能力是一种重要的学习能力。因此,物理教师应该认识到对学生阅读能 力的培养不只是语文教师的工作。物理教学中培养学生的阅读能力要有物理特 征。 6.注意解题规范性的要求与训练, 努力培养学生在具体情境中应用物理知识 组织和表达信息的能力,以及分析、计算和解决问题的能力。因此我们应该指导 学生答题技巧、解题格式、答题语言表述。注重培养学生形成良好的思维以及解 决问题的能力,才能找到解决问题的方法。

2



更多相关文章:
八年级物理第一学期期末试卷分析
八年级物理第一学期期末试卷分析_理化生_初中教育_教育专区。八年级物理第一学期期末试卷分析公馆初中 一、试卷分析 (一)题型有选择题、填空题、识图与作图题、...
八年级(上)物理期末试卷分析
八年级物理学期期末试卷分析一、整体结构 2013-2014 学年上学期八年级物理期末考试已经结束,现将本次考试情况做 出分析,以便发现教学中存在的问题,改进教学方法,...
八年级物理期末试卷分析
八年级物理期末试卷分析_初二理化生_理化生_初中教育_教育专区。八年级物理期末试题分析 (2008~2009 秋学期) 本次八年级物理期末试题共 22 个小题,有选择、...
初二物理学期期末考试试卷分析
初二物理学期期末考试试卷分析 张瑞萍 一、试卷的总体评价 本次物理试题强化了学生对基本物理概念的理解,培养了学生对物理生活现象的观察, 思维能力, 体现了物理新...
八年级物理期末考试试卷质量分析
八年级物理期末考试试卷质量分析_理化生_初中教育_教育专区。八年级物理期末考试试卷质量分析一、试卷特点: (1)(1)基础题仍占较大的比例。主要考查学生的基础知识...
2013-2014八年级物理上期期末试卷分析
2013-2014八年级物理上期期末试卷分析_理化生_初中教育_教育专区。物理试卷分析,学生测试能力与教师教学效果分析2013~2014 学年度上学期期末考试 八年级物理 试卷分析...
初二物理期末试卷分析
初二物理期末试卷分析尉郭中学 一、试卷的特点 试卷覆盖面广 ,知识点分布较合理...这份试卷作为初二第学期的期末测试 ,主要考察了八年级下册所学 习的力,运动...
八年级学期物理期末考试试卷分析
八年级上学期物理期末考试试卷分析本次期末考试集中阅卷工作已经结束, 现就这次阅卷对八年级物理考试及学 生答题情况做试卷分析。 一、试卷结构及特点 1、试卷结构(...
八年级物理学期期中考试试卷分析
八年级物理学期期中考试试卷分析_初二理化生_理化生_初中教育_教育专区。八年级2012第一次月考试卷分析八年级物理学期期中考试试卷分析 呼莉莉本次期中试题较好地...
初二物理上册期末考试试卷分析
初二物理上册期末考试试卷分析大蛇头中学 郭美云 一、试卷分析: 时间 90 分钟,总分 100 分;共 5 个大题,包括单项选择题、填 空题、作图与简答题、实验与探究...
更多相关标签:
八年级下物理期末试卷    八年级物理期末试卷    八年级上物理期末试卷    高一第一学期期末试卷    八年级下数学期末试卷    八年级下英语期末试卷    八年级下语文期末试卷    八年级下地理期末试卷    

All rights reserved Powered by 甜梦文库 9512.net

copyright ©right 2010-2021。
甜梦文库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com|网站地图