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开设《党的创新理论概论》课程的研究与实践



科 技 教 育  开设  党 的创 新 理论 概 论  课 程 的研 究 与实践  王德 侠 ’ 王国卫    (. 1 海军航 空工程学院 管理系 ; 2 海 军航 空工程学 院地方生 部  山东烟 台 .   24 0 ) 6 0 1  摘 要: 如何把 党的一 系列理论 创新成 果进 入教材 . 入课 堂、 进 进入 头脑 , 摆在政 治教 员面前 的一 项重要 任 务

。 是 结合 开设《 党的创新  理论概论》 课程 , 我们对学 员政治理论素质和创新素质 的要求 结合在一起进行 研究 , 经过课程 内容设计 , 堂教 学实戢等, 课 对此作 了初步的  探讨。   关键词 : 党的创新理论 中图 分类 号 : 6 2 G 4  课 程  探讨  措施  文 献标 识 码 :   A 文章编 号 : 6 2 3 9 ( 0 0 0 () 0 0 — 2 1 7 - 7 l2 1 )6 a一 2 4 0      总参 、 总政 《 于加 强和 改 进 军 队 院 校  关 () 极探索教学内容呈现方式 、 员 2积 学   深 刻 领 会理 论 体 系 的 创新 性 、 发展 性 、 现实  政 治 理论 教 学 的若 干 规 定》 中指 出 : 深 化  学 习 方 式 的 改 革 。 课 程 是 直 接 讲 授 党 的  性 和 实 践 性 上 下 功 夫 。 在 本   教学内容改革时 , “ 要 紧跟 时代 、 践 和 科  创新 理 论 与 方法 的新 课 , 有 成 熟 的 经验 。 2。 实 没   1要在把 握理 解科 学体 系上下功 夫 , 深刻  学 的 发 展 , 反 映 当 代 社 会 发 展 进 步 的 新  在 实 践 中 , 对 不 同 层 次 班 次 教 学 的 实 际  理 解 党 的创 新 理 论 的 “ 展性 ” 把 针 发   思想 、 新理 论 、 新知 识 及 时纳 入 教 学 ” 这 为 。   情 况 , 一 教 学 内 容 采 用 不 同 的 内 容 呈 现  同 新形 势 下 军校 政 治 理论 课 程 教 学 指 明 了方  向。   党 的 十 六 大 以 来 , 们 党 高 举 邓 小 平  我 理论和 “ 个代表” 要思想伟大旗帜 , 三 重 全  方 式 , 行 对 比 教 学 , 索 适 合 本 课 程 的 内  进 摸 党 的 创 新 理 论 内 容 十 分 丰 富 , 括 经  包 济、 政治 、 化 、 文 科技 、 事 、 军 外交 等各 方面 的  容呈现方式 。 针对 学 员对 十 六 大 以 来 新 的  理 论 。 自改革 开放 以 来 , 个理 论 体系 , 这 主要  理 论 有 所 了解 的 实 际 , 讲 课 中着 重 讲 清  包括 邓小 平理 论 、 三个代 表 ” 在 “ 重要 思想 和科  概 念 、 决 问 题 的 思 路 , 创 新 方 法 、 路  学 发展 观 等三 个时 序性 层 次 , 个 层次 都是  解 把 思 各 留给学 员 , 培养 他 们 独 立 自学 的 能 力 , 以 调  ~ 面 推 进 中 国特 色社 会 主 义 伟 大 事 业 , 断  不 建 社 会主 义 和 谐社 会 等 一 系 列理 论 创 新 成  个 科 学 的 理 论 体 系 , 有 各 自的 主 要 内 都   内容之 间都 是彼 此 联 系、 可分 割 地存 在于  不 推 进 党的 理 论 创新 , 成 了科 学


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