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世界文化之旅公开课教学设计(详案)


世界文化之旅: 1、创设情境、激发动机 请同学们欣赏一段视频,边看边思考视频中哪些事物给你留下了深刻的印象? 在这两届奥运会开幕式中有哪些事物给我们留下了深刻印象?(烟火、卷轴、活字印刷术、 击缶,田园风光、高速列车、泰晤士河、划船运动、板球运动、大笨钟、体育代表团) 无论是北京奥运会还是伦敦奥运会都向世人展示了本国独特而丰富的文化。 奥运会不仅是体 育的盛会, 同时也是文化的盛会。 世界各国的文化在此闪耀其独特的光彩又和谐的交融在一 起。今天就让我们一起乘着文化直通车,踏上世界文化之旅,感受多元文化地球村的无穷魅 力. 2、学生质疑、启发引导; 首先我们来进行预学检测,打开书 P54,小组交流,快速完成。请各小组抢答。 (计分) (板 书:第五课 多元文化“地球村”第一框 世界文化之旅) 看来同学们预学做的很全面。在出发之前,看下我们本课的学习目标。请 XX 同学读下( 幻 灯片展示本节课学习目标. 学生读) 3、合作探究、成果展示; 接下来就让我们走入世界文化之旅第一站.品多彩世界文化。我们进行第一个活动环节: 我是小导游.课前让同学资料,给点时间,把你的材料整合一下。 其他同学注意听,活动结束,我们要评选一名金牌小导游. 希腊小导游让我们感受到了希腊浓浓的文化气息。\俄罗斯小导游给我们介绍了舞蹈还有人 物\\不愧是来自浪漫的国度, 法国小导游首先在欢迎客人的时候给了一句贴心的问候, 紧接 着一道丰盛的大餐,最后在酒足饭饱夜幕低垂之际让我们登上埃菲尔铁塔欣赏巴黎的夜色。 真是不同凡响。还有哪组?看看这组将带我们领略哪个国家的风情?\\\美国小导游提到了 圣诞节。世界许多的国家都过圣诞节,但是不同国家和地区的人们有着不同的习俗,你知道 埃塞俄比亚人是怎么过圣诞节的么? (学生答) 委内瑞拉人呢?提到粽子, 你想到我们国 家哪个传统节日了?(端午节) 想想我们中国还有哪些传统节日呢?哪个小组同学给我们介绍一下?(春节、中秋节、 端午节、清明节) 下面我们一起浏览世界文化。幻灯片展示各国文化图片. 请同学思考回答:短短几分钟,我们感受到了各国的文化魅力,此时此刻,同学们有什么 感受呢? 学生回答: 1.世界上有多少个国家和民族,就会有多少种独特的文化习俗. 2.节日是一种文化习俗,是国家和民族在长期的历史演进中,所形成的独具一格的文化 传统. 3.文化的多样性和丰富性,通过各具特色的文化习俗表现出来. 4.不同国家和民族的不同文化,有着各自的标志和代表人物. 教师小结:这些独具特色的文化就构成了 丰富多彩的世界文化(板书) 在我们感受到了世界文化的丰富性和多样性之后.我们的文化直通车继续前行,进入世界文 化第二站:奏和谐文化乐章 活动三:做一做:各国不同的见面礼仪 首先我们来看看世界各国的见面礼仪有什么不同.小组内练习表演一下。哪个小组表演 中国人见面?日本人见面?美国人?泰国人见面是?同学表演的很精彩。 (和谐的文化乐章 板书)

同学们知道, 为什么泰国人用合十礼么?泰国是个信仰佛教的国家, 所以佛教文化对泰 国人们有着深渊的影响。而美国的拥抱礼仪正是美国文化年轻开放的体现。 通过刚才的活动我们不难发现生活在不同文化背景下的人, 他们待人处事的方式以及语 言是不同的,因为这些不同,使来自不同地区的人在交往时闹出了很多的笑话,你听说过没 有?学生举例。因此我们说文化存在着差异,各有千秋。如果文化上的差异不复存在,世界 将变得单调而毫无生气。 所以联合国教科文组织成立了世界遗产委员会, 将世界各地独特的 文化以及自然风景加以保护。比如我国的昆曲、长城等。那么面对文化上的差异,我们应该 采取什么样的态度呢? 活动四:世界文化大融合 请大家欣赏《功夫熊猫》片段,注意观察片中有哪些中国文化元素?短片欣赏到这里, 谁来说说你看到哪些中国文化元素? (熊猫,中国功夫,建筑,红灯笼,面条,风筝,鞭炮) 由美国制作的《功夫熊猫》完全取材于中国文化,上映后受到全球观众的热捧。说明了 什么? 小组讨论一下。 学生总结:每一种民族文化都有自由生存发展的权利,不同民族的优秀文化都蕴含着 人类文明的成果。 全球化是当今世界经济发展的共同趋势。在全球化过程中,各个国家和民族的文化, 应相互融合、相互促进,呈现出多元和谐的发展局面。 面对文化差异,我们应该采取什么态度呢? 学生总结:沟通既尊重自己民族文化的价值,又尊重其他民族文化的价值,主张平等 交流、互相学习。我们主张各国文化互相借鉴、共同繁荣。 4、体验成功,多元评价。 同学们,我们的文化之旅到此结束。回顾本节课,你有哪些收获? 学生总结: 5、巩固训练、拓展延伸; 下面做几道题,检测一下同学对本节知识的掌握情况。各组抢答。1、2、3、 这节课,第 X 小组第一名,后面 的小组下节课要加油! 大家课后查阅资料,了解我国有哪些世界文化遗产?面对中国传统文化和外来文化我们如 何做友好往来的使者?带着这个问题,预学下节课 最后老师祝大家在今后真正的国际旅行中愉快、顺利。


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