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3.6从众与自我1



第三单元 走自己的路
第六课 从众与自主
第一框 剖析从众

1.了解从众现象的含义、分类、影响及产生的原因。

2.认识盲目从众心理的危害,能分辨是非,避免盲目
从众。

互 动探 究

板块一:从众种种

《街上流行白裙子》

/>思考:街上流行白裙子反映了一种什么社会现象?

一天,某人去买菜, 看见街上有好长一条 队伍,以为有便宜可 以捞,便排在后面, 一个多小时后,队伍 转了一个弯,他发现 前面有四个字:公共 厕所!

街上突然一个人跑了起来,也许是他猛然想起了什 么。不管他想些什么吧,反正他在大街上跑了起来,向 东跑去。另一个人也跑了起来,这可能是个兴致勃勃的 报童。第三个人,一个有急事的胖绅士,也小跑起

来??10分钟之内,没有人知道真正发生了什么事,但
是两千多人都突然奔逃起来。

2011春晚小品《同桌的你》中赵本山说了一句“此
处略去N个字”观众都跟着说。

寒假前,某校八年级一班组织同学们向舟曲受灾同龄 人捐送贺卡和礼品,小华本来不想捐,但是大家都这样 做,他也捐了。

请结合以上的这些现象说明什么是从众现象? 从众指的是在社会群体的影响和压力下,个体不知不 觉或不由自主的与多数人保持一致意见或行为的现象。大 家怎么认为,自己就怎么认为;大家怎么做,自己就跟着 怎么做。通俗地解释就是“人云亦云”、“随大流”。

我们身边哪些是从众现象? 1.穿某种款式的衣服
2.盲目追星

3.抢购某种物品

材料一:开始我坚持,后来看到大家讲的与我不一样,就 怀疑自己的眼睛有问题,有点害怕自己是错的,最终放弃 了自己的观点。 材料二:刚开始认为这首歌曲不好听,后来听见大家都在 唱也觉得好听。 请同学们找一找以上这两种从众现象有什么共同点? 都是多数人怎么想,自己就跟着怎么想,这两种现象都 属于心理从众。

材料一:开始我相信自己做的是对的,后来发现只有我 一个人做的与别人不同,我就照他们的做了。 材料二:看见大家买这种资料,我也买这种资料。 上面这两种现象又有什么共同点? 多数人怎么做,自己就跟着怎么做,这两种现象都属于 行为从众。 从众现象主要表现为:心理从众和行为从众。

板块二: 从众是与非

小品表演
寝室里的故事 (主要情节:在现阶段,学习是主旋律。假设一个四个人 的寝室,寝室里的其他三个同学都很努力的学习,学习氛 围很浓,那么另一个人也可能会受到他们的影响和压力, 也跟着努力学习。)



(主要情节:两个学生扮
演不法商贩,在市场上炒 作大蒜、生姜、大豆等食 品价格,其他商贩纷纷仿 效,抬高以上商品价格。)

通过观看小品表演,同学们从中感悟到了什么呢?这两 个小品分别说明了什么? 从中具有两面性。从众的积极作用:有的从众有利 于个人识大体、顾大局,保证团队成员统一认识和行动, 增强团体的凝聚力和战斗力;有利于个体获得安全感和 自信心;有助于学习他人的经验,扩大视野,修正自己 的思维方式,减少不必要的烦恼和误会等。 从众的消极影响(危害): 阻碍个人的发展,如弱化自我意识,束缚独立思考,抑 制开放、竞争、开拓和进取的意识,阻碍独立性的培养, 窒息个性的发展,扼杀创新精神和创造力等。

上海脱口秀表演者周立波 讲过一个笑话,说在世博会 期间一度排队成风,只要有 人排队,就有人不加任何思 考,也尾随其后,因为不容 你思考,几秒钟就排成一条 长龙。有一天一家超市门前 排起长队,不仅队伍愈来愈 长,还愈来愈粗。这时排在 队伍最前面的一位先生扭头 一看,说了一句话,把所有 人都搞得哭笑不得:“这么 多人都来接太太下班呀!”

犀利哥

凤姐

旭日阳刚

从2010年初开始,中国的互联网就从未平静,既有“ 犀利哥”的意外走红,也有“凤姐”的“街头征婚”,到 了年底,“旭日阳刚”又带着他们的《春天里》出乎意料 地红遍了整个网络,公众关注网络红人是一种什么现象? 结合材料谈谈你对这种现象的认识。

(1)是一种从众现象。

(2)从众现象主要表现为心理从众和行为从众。前一种是
指多数人怎样想,自己就跟着怎样想;后一种是指多数人 怎么做,自己就跟着怎么做。从众具有两重性,既有积极

作用,也有消极影响。

材料一:“沙鸥学飞” 一群幼小的沙鸥,无忧无虑地嬉戏在绿色的湖水中。 一只勇敢的小沙鸥尝试着,挣扎着,试图展开翅膀飞向 蓝天。它一次次不停地扑摔着,挣扎着,失败着,其余 的沙鸥只是看着,突然间,那只沙鸥成功了,自由地翱 翔于天际。在那只飞的沙鸥引领下,第二只、第三只沙 鸥开始了同样的尝试??突然有一天,所有的沙鸥都学会 了飞翔。 沙鸥学飞反映了一种什么现象?这种现象有什么积极的 作用呢? 积极的从众现象:有利于个人识大体、顾大局,保证 团队成员统一认识和行动,增强团体的凝聚力和战斗力; 有利于个体获得安全感和自信心;有助于学习他人的经验, 扩大视野,修正自己的思维方式,减少不必要的烦恼和误 会等。

材料二:小兰是班里的学习委员,学习刻苦,工作负责, 备受班主任的钟爱。小兰工作认真,难免在班上得罪了一

些同学和引起一些人的嫉妒。这些同学在班上有意与她作
对,对她采取冷嘲热讽的态度。小兰被这些同学吓怕了, 她变得懒散起来,不但在处理工作时对违纪同学网开一面, 甚至有意与这些同学玩在一起、违反纪律。老师批评时, 她觉得委屈。 小兰前后变化是受什么影响? 从众心理的消极影响。影响小兰的学习与行为习惯,影响 到整个班集体的利益。

1.漫画《万里挑一》:不 讲实际,竟相攀比,随大 流,新娘认公婆的礼钱从 原来时兴的“百里挑一”迅 疾延伸到“万里挑一”的砝 码。对此正确的观点是 ( B ) A.经济发展的必然 B.盲目从众,危害极大 C.是自尊的表现 D.砝码加大预示着多老人的 敬重

2.2010年12月8日,网易报 道:据上海市工商局和市消 保委的最新数据显示,仅今 年以来,12315投诉举报热线 已收到涉及电视购物的投诉 3000余件。很多消费者是在 各种“演员”扮作的使用者 忽悠下购买了产品。电视购 物广告是利用了消费者的 ( A )心理。 A.从众心理 B.贪便宜的心理 C.盲目崇拜的心理 D.爱看电视的心理

3.近几年来,在青少年中悄然兴起一股“时尚热”,如穿 “韩服”、参加“选美”,争做“网虫”、勇当“小发明 家”等。下列对此认识错误的是( B ) A.青少年在追求时尚时,一定要克服盲目从众心理 B.只要是时尚的东西,就一定有利于青少年的健康成长 C.上述“时尚”对青少年的影响既有积极的,也有消极的

D.青少年要理智地追求时尚

4.(1)漫画反映了一种什么现象?
(2)请你结合实际谈一下,你对上述现象的认识。

答案:(1)从众现象。

(2)从众具有两重性,既有积极作用,也有消
极作用。在某些场合或条件下,有些从众心 理、行为有一定的积极意义。但是盲目的跟随

他人,则是消极和有害的。

从众现象

剖 析 从 众

1.含义 2.表现

从众作用

1.积极作用 2.消极作用(盲目从众)

收 获平 台
学习了本课后,你有哪些收获和感想?告诉大家好吗?

从众在我们生活中是普遍存在的,在学习习惯、业
余爱好、消费方式和生活习惯等方面,从众现象随处可 见。 从众现象主要表现为:心理从众和行为从众。从众 现象有积极的作用,也有消极的影响。所以我们要学会 独立思考,杜绝不良嗜好,养成良好的行为习惯。

一个人应该在自己灵魂深处树立一根标杆, 从而把自己个性中与众不同的东西汇集在他 的周围,显示出自己鲜明的特点。 ——高尔基

第二框 走向自主

1.坚决杜绝不良嗜好,养成良好的行为习惯。

2.培养学生独立思考和明辨是非的能力,做到自主选
择,勇于负责。 3.懂得怎样避免盲目从众,知道克服消极从众的方法 。

互 动探 究

板块一:盲目从众的原因

李强上初中时,班里的男生都喜欢打电子游戏,李 强为了能和大家有共同语言,自然也沉迷其中,因此学 习成绩并不理想。初中毕业后,他只考上了一所中专, 这引起了父亲的思考。在李强中专毕业前一个月,身为 天津社会科学院教授的李父决定与儿子签订一份“亲子 双向自立协议”。这个协议规定:父亲不用管儿子,儿 子也不用养老子。“协议”中李强承担的责任包括:自 己承担高等教育的经费;自己谋业、自己创业;自己结 婚成家;自己培育子女。爸爸妈妈承担的责任是:自己 储蓄养老费和医疗费;日常生活自我料理;自己丰富精 神文化生活。

思考: 1、李强跟随同学打游戏的行为是什么行为? 这是一种盲目从众行为。 2、根据材料分析李强产生这种行为的原因是什么?

李强只看到打游戏可以拉近与同学的距离,但 是没有看到打游戏的危害,缺乏独立思考和明 辨是非的能力。

“班里的男生都喜欢打电子游戏,李强为了能和大家有 共同语言,自然也沉迷其中,产生盲目从众的第二个原 因——社会群体的压力和影响。 李强抵制不住社会群体的压力和影响这是产生盲目从众 的第三个原因——缺乏抵御非正式团体和外部不良影响 的能力。

板块二: 克服消极从众的措施

一、李强应该怎样提高自己的学习成绩? 要避免盲目从众,就要独立思考、明辨是非。努力学 习知识,积累经验,锻炼能力,特别要注意培养独立 思考、自主判断、明辨是非的能力。

二、几个朋友找李强,告诉他一个朋友被外校一个姓

王的学生打了,哥几个准备为他报仇,要求李强一块去
揍姓王的同学。请你设计李强的选择,并说明他为什么 这样做? 避免盲目从众的途径二——自主选择,勇于负责。全

面地发展自我,特别是增强做出合理的、负责任的选
择和行动的能力。

三、济南市育英中学8年级一班组织外出秋游,同学们都

很高兴。有一个同学提议,大家都在校服里面穿上自己的
漂亮衣服,到了公园后就把校服脱掉。这个提议得到了很 多同学的响应。小明还说:“大家都要一致行动啊,穿校

服就是叛徒。”小明的好朋友沈艺感到很为难,因为他就
想穿校服秋游。 探讨:沈艺会怎么做?假如你是沈艺,你会怎么做?

增强抵挡团体不合理压力的能力,学会抵制外部不良 的诱惑,是青少年避免盲目从众的重要措施。

材料一:从前,一个农夫养了一头毛驴。有一天,他把土 豆放在驴背上到集市上去卖。做完买卖,他就高高兴兴地 牵着毛驴回家。路上,他碰见一个人,那人对他说:“哎 呀!真笨,有驴不骑,偏要费劲地走路。”农夫想了想, 觉得有道理,便骑上毛驴,果然很舒服。 不久,他又碰 见一个人,那人说:“真不像话,毛驴每天为你辛苦劳累, 你竟然还要骑着它,让它得不到休息。”农夫一拍脑袋说: “是呀,我真没良心。”他从驴背上跳下来,却不知怎么 办好,骑也不是,不骑也不对,怎么办呀?他只好扛着毛 驴回家。 路上的人都笑了:“瞧,那个大傻瓜。” 农夫 一气之下,把毛驴扔下悬崖。看见的人都说:“真残忍, 好端端毁了一头毛驴。”农夫气得哇哇叫:“我死了,总 不会有人说什么了吧?”他一头扎下悬崖。可是人们仍旧 说道:“这家伙真是不可救药,连自己都敢扔。”

结合材料谈谈我们应该如何避免盲目从众? (1)独立思考,明辨是非。 (2)自主选择,勇于负责。 (3)增强抵挡团体不合理压力的能力,学会抵制外部不 良的诱惑。

1.2011年1月7日,加拿大Boncheff Greenhouses草本植物 销售公司召回其生产的香菜、卷叶欧芹和意大利欧芹等产 品,原因为上述产品可能受到了沙门氏菌的污染。据悉, 2010年,由美国消费品安全委员会发起的、涉及中国产品 的召回事件共计220起,占总召回事件的51%。召回存在问 题的食品( A ) A.是对过失负责任的表现 B.是对消费不负责任的表现 C.是一种盲目从众,不利于公司发展 D.是一种冲动的选择

2.2011年1月1日,合肥法院公布了去年该法院判处的青

少年犯罪情况调查分析报告。报告指出,青少年犯罪的特
点是团伙犯罪突出,去年青少年罪犯178人其中142人为团 伙或共同犯罪。这说明青少年容易( C ) A.团结 C.受到团体压力 B.胆量不足 D.严重犯罪

3.对漫画《大众学奥数》正 确的看法是( A ) ①要善于独立思考,了解自 己需求 的 ②凡事自己说了算

③自主选择,选择适合自己
④别人的选择是正确的, 跟随大众没有错

A.①③
C.②③④

B.①②③
D.①②④

4.2011年1月14日新华社讯:耐克帽子、耐克篮球鞋、杰克 琼斯衣裤??太原市外国语学校高一学生小志的一身行头, 单就价格而言,即可令一些工薪阶层自愧弗如。像小志一 样酷爱名牌的中小学生不胜枚举。记者在一些中学采访时 看到,尽管学生们都穿着校服上课,但很多男生脚上的耐 克、阿迪等高档篮球鞋仍引人注目。据了解,这样的篮球 鞋少则600多元一双,若是限量版或特别纪念版,则要一两 千元。 一些学生对品牌的盲目喜爱和追捧,到了“非名牌不上 身的程度。太原十二中高二学生小可说,他自上高中以来 开始穿耐克篮球鞋,至今已有六七双。过年时的新衣服也 都是耐克或者阿迪的,"国产的普通品牌一般都不考虑"。

思考:中学生不是名牌不上身反映了一种什么 现象?请分析这种现象产生的原因及解决途径。
答案:(1)盲目从众现象。 (2)原因: ①缺乏独立思考和明辨是非的能力。 ②社会群体的压力和影响。 ③缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力。 (3)解决途径: ①独立思考,明辨是非。 ②自主选择,勇于负责 ③增强抵挡团体不合理压力的能力,学会抵制外 部不良的诱惑。

盲目从众 的原因

走 向 自 主

1.缺乏独立思考和明辨是 非的能力 2.社会群体的压力和影响 3.缺乏抵御非正式团体和 外部不良影响的能力 1.独立思考,明辨是非 2.自主选择,勇于负责 3.增强抵挡团体不合理压 力的能力,学会抵制外部 不良的诱惑

克服消极 从众的措 施

收 获平 台 学习了本课后,你有哪些收获和感想?告诉大家好吗?

盲目从众是非常有害的我们真正要做到自主,就必 须知道从众产生的原因。缺乏独立思考和明辨是非的能 力。影响健康、影响学习,是盲目从众的第一个原因, 另外社会群体的压力和影响、缺乏抵御非正式团体和外 部不良影响的能力也是导致盲目从众的原因。中学生要 走向自主必须要学会独立思考、明辨是非。自主选择, 勇于负责。增强抵挡团体不合理压力的能力,学会抵制 外部不良的诱惑 。

有勇气做真正的自己,单独屹立,不要想 做别人。 ——林语堂



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