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2013年江苏省盐城中学高三语文试卷及答案



2013年江苏省盐城中学高三语文试卷及答案
一、语言文字运用(15分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是(3分) A.辟邪 / 复辟 B.蓦然 / 冷漠 C.瑰丽 / 皈依 D.嗜好 / 对峙 戏谑 / 头皮屑 黩武 / 渎职罪 锒铛 / 电饼铛 咀嚼 / 角斗士 揶揄 / 向隅而泣 裨益 / 奴颜婢膝 搪塞 / 敷衍塞责 臆断 / 自怨自艾
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br />答案:B(A 项 bì、xuè/xiè、yú;B 项 mò、dú、bì;C 项 ɡuī、dānɡ/chēnɡ、sè; D 项 shì/zhì、jué、yì) 2.下列各句中没有语病的一项是(3分) A.虽然莫言获奖,不能说他已经参与了世界文明标准规则的建设,但至少可以说他开始影响西方文明,这就 是文学的力量。 B.通过十八大精神的学习,让我们看到了以习近平为首的新一代领导人对“反腐”的决心,看到他们“实干 兴邦”的工作态度,这也让我们倍感欣慰。 C.尽管有 CBA 历史上最大牌的外援麦蒂的加入,青岛双星队还是遭遇了尴尬的十二连败,而麦蒂则认为失败 原因是由于队友的不给力。 D.韩国 KBS 电视台报道,朝鲜使用“银河3号”火箭成功发射“光明星3号”卫星后,韩国和美国情报机构一 直在追踪火箭的运行轨迹。 答案:D(A 项“虽然”应放在“不能说”前面,语序不当; B 项 “通过??让我们??”,主语残缺;C 项 “失败原因是由于队友的不给力”句式杂糅。 ) 3.简要概括德国救援车辆从来没有因堵车而误事的原因。 (不超过20字) (4分) 德国交通法规定,如果遇到正在执行任务的消防车或急救车,“所有道路使用者必须立即让路”。在实际执行 中,如果是双车道,则里道车尽量往里靠,外道车尽量往外靠,在中间给急救车让出一条路;如果是三车道或多 车道,则紧急通道位于最里车道与紧靠其右侧的车道之间,最里车道的车辆往里靠,其右侧所有车道的车辆依次 向右靠。德国人开车不随意并线、不加塞、不抢行。因此,从来没有发生过因堵车致救援车辆无法及时到达救护 现场或医院而误事的情况。 答案:法律规定严明;避让方法合理(使用) ;驾车行为文明。 (每点1分,答对3点得4分) 4.电视剧《神探狄仁杰》中一句“元芳,此事你怎么看”,继“凡客体”、“淘宝体”等之后盛行于网络, 被网友戏称为“元芳体”。对于这些网络语言,有人肯定,有人批评。请写一段话表明你的观点并陈述理由,至 少使用一种修辞手法,理由陈述不超过30字。 (5分) 答案: 示例一:值得肯定。网络语言大多特色鲜明,诙谐幽默,是缓解压力的一副良方。 示例二:应该批评。网络语言缺乏内涵、生搬硬套,其疯狂传播,会破坏语言的规范性。 示例三:应该辩证对待。网络语言是把双刃剑,它可丰富语言形式,也会破坏语言的规范性。 (修辞得当2分, 理由恰当2分,语言通顺1分) 二、文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成5~8题。 武阳县君程氏墓志铭 司马光 治平三年夏,苏府君终于京师,光往吊焉。二孤轼、辙哭且言曰:“今将奉先君之柩归葬于蜀。蜀人之祔也, 同垄而异圹。 日者吾母夫人之葬也, 未之铭, 子为我铭其圹。 ”因曰: “夫人之德, 非异人所能知也, 愿闻其略。 ” 二孤奉其事状拜以授光。

光拜受,退而次之曰:夫人姓程氏,眉山大理寺丞文应之女,生十八年归苏氏。程氏富而苏氏极贫。夫人入 门,执妇职,孝恭勤俭。族人环视之,无丝毫鞅鞅骄居可讥诃状,由是共贤之。或谓夫人曰:“父母非乏于财, 以父母之爱,若求之,宜无不应者。何为甘此蔬粝,独不可以一发言乎?”夫人曰:“然。以我求于父母,诚无 不可。万一使人谓吾夫为求于人以活其妻子者,将若之何?”卒不求。时祖姑犹在堂,老而性严,家人过堂下, 履错然有声,已畏获罪。独夫人能顺适其志,祖姑见之必悦。 府君年二十七犹不学,一日慨然谓夫人曰:“吾自视,今犹可学。然家待我而生,学且废生,奈何?”夫人 曰:“我欲言之久矣,恶使子为因我而学者!子苟有志,以生累我可也。”即罄出服玩鬻之以治生,不数年遂为 富家。府君由是得专志于学,卒为大儒。夫人喜读书,皆识其大义。轼、辙之幼也,夫人亲教之,常戒曰:“汝 读书,勿效曹耦,止欲以书生自名而已。”每称引古人名节以厉之,曰:“汝果能死直道,吾亦无戚焉。”已而, 二子同年登进士第,又同登贤良方正科。辙所对语尤切直惊人,由夫人素勖之也。 始夫人视其家财既有余,乃叹曰:“是岂所谓福哉!不已,且愚吾子孙。”因求族姻之穷者,悉为嫁娶振业 之。乡人有急者,时亦周焉。比其没,家无一年之储。夫人以嘉祐二年四月癸丑终于乡里,享年四十八。轼登朝, 追封武阳县君。呜呼,妇人柔顺足以睦其族,智能足以齐其家,斯已贤矣;况如夫人,能开发辅导成就其夫、子, 使皆以文学显重于天下,非识虑高绝,能如是乎?古之人称有国有家者,其兴衰无不本于闺门,今于夫人益见古 人之可信也。 (选自《苏洵集·附录·卷上》 ) 5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) A.退而次之曰 B.生十八年归苏氏 C.以生累我可也 D.由夫人素勖之也 答案:C(累:使??劳累) 6.下列句子中,全都表现程氏“孝恭勤俭”的一组是(3分) ①无丝毫鞅鞅骄居可讥诃状 ③即罄出服玩鬻之以治生 ⑤我欲言之久矣,恶使子为因我而学者 A.①④⑤ B.①②⑤ C.②③⑥ ②独夫人能顺适其志 ④夫人喜读书,皆识其大义 ⑥乡人有急者,时亦周焉 D.②⑤⑥ 次:编次,撰述 归:出嫁 累:牵连 勖:勉励

答案:B(③写其持家之才④写其读书识义⑥写其善良助人) 7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A. 苏洵在京城去世后, 苏轼和苏辙兄弟二人告诉前去吊唁的司马光, 他们要将父亲的灵柩送回四川老家安葬。 B.苏轼和苏辙兄弟小时候,都是由程氏亲自教育的。程氏常常引用古人的事例来勉励他们,后来他们同一年 考中进士,又同登贤良方正科。 C.有人劝说程氏向苏家父母求得一些财物,而程氏认为虽然可以求得,但是害怕有人说自己的丈夫而没有接 受这个建议。 D.司马光认为女子如果能做到使家族和睦,善于治理家事,就已经很贤惠了,而程氏在此基础上,还能做到 勉夫教子,可谓见识高远。 答案:C(应为向自己的父母求得一些财物) 8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (10分) (1)何为甘此蔬粝,独不可以一发言乎?(3分) 答案: 为什么甘心吃这样的粗食呢, 难道不能够说一句话吗? (大意对、 语句通顺得1分, “何为”、 “独?? 乎”各1分) (2)汝果能死直道,吾亦无戚焉。 (3分)

答案:你们如果能为正道而死,我也没什么忧愁悲哀的。 (大意对、语句通顺得1分,“死直道”、“戚”各1 分) (3)因求族姻之穷者,悉为嫁娶振业之。 (4分) 答案:于是寻求生活困窘的族人和亲戚,都为他们嫁女娶妻,救济他们,使他们有产业。 (大意对、语句通顺 得1分,“穷”、定语后置句式、“振”各1分) 参考译文:治平三年的夏天,府君苏洵在京城逝世,我前往吊唁。他的两个儿子苏轼、苏辙边哭边说:“我 们将护送先父的灵柩回四川安葬。四川人合葬的风俗是同一座坟冢而不同的墓穴。从前,我母亲安葬时,没有为 她写墓志铭,请您替我们为她写一篇墓志铭吧。”于是我说:“夫人的贤德,不是别人所能知晓的,希望你们能 告诉我有关她的大概事迹。”苏轼、苏辙两兄弟便把记录母亲事迹的事实材料恭敬地拜送给我。 我恭敬地接受,回到家中,撰述如下:夫人姓程,是眉山大理寺丞程文应的女儿,十八岁时嫁到苏家。程家 家境富裕而苏家极其贫穷。夫人嫁过来以后,秉持妇道,孝顺、恭谨、勤劳、节俭。同族人从各方面观察她,没 发现她有丝毫不快、傲慢等可以指责的样子,因此大家都认为她很贤惠。有人对夫人说:“你父母并不缺少钱财, 凭借你父母对你的疼爱,假若你去向他们请求资助,应该没有不答应的。为什么甘心吃这样的粗食呢,难道不能 够说一句话吗?”夫人说:“是的。如果我向父母请求资助,父母确实没有什么不能答应的。但万一有人说我的 丈夫是向别人求取财物来养活妻儿的,那又将怎么办呢?”最终也没有向父母开口请求。当时苏洵的祖母尚在世, 年老而性情严厉,家人经过堂下时,都非常小心谨慎,即便这样发出脚步声,他们也害怕被责怪。唯独夫人能顺 从迎合她的心意,祖母见到她就高兴。 苏洵到二十七岁还不知道学习,有一天,感情激昂地对夫人说:“我看自己现在还是可以发愤求学的。然而 全家要依赖我生活,如果我求学,将会断绝生活来源,怎么办呢?”夫人说:“我很早就想说这件事了,只是不 想让你认为是因为我才学习的!你如果有志向,就让我来承受生活的劳累吧。”于是拿出所有服饰器玩,卖掉它 们来经营家业,谋求生计,没有几年就成了富裕之家。苏洵因此能够专心致志完成学业,最终成为一位学问渊博 的人。夫人喜欢读书,能理解书中的大道理。苏轼、苏辙小时候,夫人亲自教导他们,经常告诫他们说:“你们 读书,不要效仿同辈人仅仅想要让人知道自己是个读书人罢了。”常常称述援引有关古人名誉节操的事例来勉励 他们,她说:“你们如果能为正道而死,我也没什么忧愁悲哀的。”不久,二子同年考中进士,又同时考进贤良 方正科。苏辙答辩语言尤其恳切率直,使人惊异,这都是夫人平时对他勉励的结果啊。 先前,夫人看自家的财物已经有盈余,就感叹说:“这难道就是所说的福气吗?这种情况不停止的话,将会 使我的子孙被钱财蒙蔽啊。”于是寻求生活困窘的族人和亲戚,都为他们嫁女娶妻,救济他们,使他们有产业。 对于有急难的同乡人,也时常周济他们。等到夫人逝世的时候,家中没有可供一年使用的财物储备。夫人于嘉祐 二年四月癸丑在家中去世,享年四十八岁。苏轼进入朝廷,夫人被追封为武阳县君。唉,作为女子,如果她的温 柔和顺从能够使家族和睦,她聪明才智能够治理家事,这就已经是贤能了;更何况像夫人这样,还能启发开导教 育帮助成就了自己的丈夫、孩子,使他们都能凭借文学才能被天下人所知、尊重,如果不是见识思虑高超过人, 能像这样吗?古人说国君和士大夫们的兴盛衰败没有不来源于妻子的,今天从夫人来看,更可见古人的话是可信 的。 三、 古诗词鉴赏(10分) 9.下面这首唐诗,然后回答问题。 江乡故人偶集客舍 戴叔伦 天秋月又满,城阙夜千重。 还作江南会,翻疑梦里逢。 风枝惊暗鹊,露草泣寒虫。 羁旅长堪醉,相留畏晓钟。 (1)请分析颔联中作者的心理。 (2分) 答案:对与故人不期而遇的惊喜和难以置信。 (2)颈联描绘了怎样的情景,表达了作者怎样的感情,试作简要分析。 (4分)

答案: 通过乌鹊的惊动和秋虫的悲鸣表现了夜色的沉寂和凄凉, 抒写了作者身世漂泊之感 (和宦海浮沉之痛) , 寓有怀乡思亲的悲凉况味。 (意思对即可,情景、感情各2分) (3)请简要分析“羁旅长堪醉,相留畏晓钟”一联中“畏”字的妙处。 (4分) 答案:“畏”是说害怕听到报晓的钟声(1分) ,曲折地表达了不忍与朋友分别的心理(1分) ,传达了对友情 的珍视(1分)和漂泊在外的痛楚(1分) 。 四、名句名篇默写(8分) 10.补写出下列名句名篇的空缺部分。 (1)西当太白有鸟道, (2) ▲ ▲ 。 (李白《蜀道难》 )

,恐美人之迟暮。 (屈原《离骚》 ) ▲ ▲ 。 。 ▲ ▲ (荀子《劝学》 ) (诸葛亮《出师表》 ) 。” (郦道元《三峡》 ) 。 (苏轼《赤壁赋》 )

(3)吾尝终日而思矣, (4)亲小人,远贤臣,

(5)故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长, (6) (7) ▲ ,旌旗蔽空,酾酒临江, ▲

,语不惊人死不休。 (杜甫《江上值水如海势聊短述》 )

答案: (1)可以横绝峨眉颠(2)惟草木之零落兮(3)不如须臾之所学也(4)此后汉所以倾颓也(5)猿鸣 三声泪沾裳(6)舳舻千里,横槊赋诗(7)为人性僻耽佳句 五、现代文阅读:文学类文本(20分) 阅读下面的作品,完成11~14题。 奥斯威辛的风 高洪波 2004年的10月,我独走欧洲,出席第33届“华沙之秋”诗歌节。 抵达华沙的当天夜里,我就向东道主提出一个要求:明年是反法西斯胜利60周年,能否到奥斯威辛一看?说 这话时,我不知道奥斯威辛距华沙有多远,更不晓得东道主的具体安排。波兰作协主席马列克沉吟着,翻译胡佩 芳大姐也没接话茬儿。 几天时间匆匆过去,华沙的秋天留给我极美的印象,在一位演员的庄园里举行的诗人聚会让我领悟到老欧洲 的独特魅力,而“华沙之秋”诗歌节在肖邦公园举行,诗意便愈加浓了几分。可我仍惦记着300公里以外的奥斯威 辛。 10月18日中午12时30分,我终于踏进了奥斯威辛集中营。那一天早晨秋雨绵绵,出门还带了伞,及至抵达奥 斯威辛,却陡然狂风大作。胡佩方大姐说,奥斯威辛是个奇怪的地方,参观者常碰到阴雨连绵。她并没有陪我到 奥斯威辛,她说她受不了心灵的折磨! 这是一次奇怪而又匆忙的参观,毒气室、焚尸炉、铁丝网、岗楼、纹刑架,还有一个小院子里压成方块状的 7000多公斤的头发??在27楼展览馆,我见到里面展出的一幅大照片:犹太妇女和儿童在德军枪口下高举双手, 一个小男孩的目光中满是天真和无奈。这一幕极其令人震骇!在焚尸炉前,我和一群中学生共同走过,孩子们默 默无语,我不知道他们心里想的是什么,但我的心底却陡然出现几句诗: 此刻,我变成了一块巨大的海绵, 迅速汲满了历史的汁液, 我的指尖也开始流泪, 为人类在那一个年代的无助与悲伤。 天上有巨大的云朵掠过,秋风卷起落叶,风中有一种嚎叫和呻吟。在奥斯威辛,这人类为了消灭人类而手造 的地狱里,我感到寒意袭人,是噩梦又是现实。真的可能是因为奥斯威辛长眠着100多万遇难者的冤魂,才形成了 死一般的压抑、魔一般的恐怖,以及变幻无常的气候。 风仍在高天咆哮,吹动我的头发,吹动我的衣衫,我不知道这愤怒的风起于何处又生于何时,只感到脚下的

土地也在风中战栗,铁丝网和纹刑架在风中摇晃,集中营的游人们,想必心底的风暴更远胜于自然界的狂风罢! 事后,我在自己的日记中记下这样一行文字:“欧洲,一个美丽的深秋的中午,在大群中学生的簇拥下,我 走在奥斯威辛的土地上,快步疾走,有一种逃亡的感觉。” 当天我见到一位叫何敢的中国女留学生,她说曾经陪同一个代表团参观过奥斯威辛,然后连续难受了两个多 月,以后再也不愿意去。由何敢联想到在波兰生活了半个世纪的胡佩芳大姐,她们对奥斯威辛的拒绝,是出于本 能的对自己的保护。奥斯威辛集中营,是地狱的别称,正像美国副总统切尼在2004年1月27日奥斯威辛集中营解放 60周年纪念论坛上说的:“在欧洲的死亡集中营里,有人犯下了人类所不能想像的最严重的罪行。我们必须向下 一代传递这样的信息:我们在这里感谢那些将我们从暴政下解救出来的解放者,同时我们必须有勇气阻止那些邪 恶卷土重来。” 奥斯威辛是个小镇,建镇在800年前,二战前被称为波兰的“犹太人城”,因为当时的1.23万人口中有7000 名犹太人。现在小镇有些不堪历史重负,因为人们无法想像小镇如何在一个巨大的公墓旁生存。 这当然仅只是游客的见解,事实上正是由于奥斯威辛的存在,人类的良知才凛然长存。 11.文章开头三节写出席第33届“华沙之秋”诗歌节的有关情况,有哪些作用? (4分) 答案:自然地引出参观奥斯威辛集中营的内容;表现心情的热切;以美丽的城市、“欧洲的独特魅力”、美 好的诗意反衬在这块土地上纳粹曾经犯下的种族灭绝罪行;马列克沉吟、胡大姐不说话为下文“拒绝”埋下伏笔。 12. (1)第五段中,作者是怎样写奥斯威辛集中营景象的?(2)“我的心底”陡然出现的几句诗表现了作者 怎样的思想情感?(4分) 答案: (1)先概括叙述,再选取典型细节加以描写,如压成方块状的7000多公斤的头发及一幅照片中德军枪口下小 男孩天真和无奈的目光等。 (2)“心底”陡然出现的诗句表现“我”目睹悲惨历史的巨大震撼和为人类的无助与悲伤而无比的痛心。 13. (1)文中奥斯威辛的风有什么特点?(2)奥斯威辛的“风”有哪些含义? (6分) 答案: (1)奥斯威辛的风常常是“陡然”来到;寒气袭人;具有“愤怒”、“狂暴”的气势;发出“嚎叫”、“呻 吟”的声音。 (2)奥斯威辛的风是自然界的狂风;百万冤魂形成的死一般的压抑、恐怖的氛围;人们心底的风暴。 14. (1)为什么胡大姐她们会“拒绝” 奥斯威辛,而“我”参观时也“有一种逃亡的感觉”?(2)作者说 “正是由于奥斯威辛的存在,人类的良知才凛然长存”,对这句话你是怎样理解的?(6分) 答案: (1)人承受不了心灵的折磨和历史的重负,是出于本能的对自己的保护。 (2)奥斯威辛的存在使人们正视历史上的人类曾经犯下的滔天罪行;刺痛良知;并使人们警惕那些邪恶卷土 重来。 六、现代文阅读:论述类文本阅读(18分) 阅读下面的文字,回答15~17题。 谈关公文化的“义” ①正式制度的实施会受到非正式规范的影响,并且,当正式制度发生崩解的时候,非正式规范在社会整合方 面展现出其异常强韧而深远的力量。其中,非正式规范“义”的作用特别值得我们审视和研究。“义”是儒家除 了“仁”之外最重要的道德范畴。“义”在春秋战国百家争鸣时就提出来了,历经三千年不衰。西汉董仲舒提出: “以仁治人,义治我;躬自厚而薄责于外,此之谓也。”这里用“仁”说明彼此关系宽容;繁体“義”字下有个 “我”,可以看做自制、自律,与18世纪亚当·斯密《道德情操论》中“利他”主张近似。唐中叶后随着茶瓷交 易盛行,社会流动性增大,“义”、“谊”混用,凸显了非血缘或乡邻之间的情义。宋代多国并立,出现“国家 民族”概念,“义”的概念随之扩大,提升为家国担当的“忠义”。历代不断诠释,使“义”的观念贯彻始终, “义”的内涵、外延不断扩展,逐步成为中华传统文化的道德基石之一。

②关公所代表的“义”,超越了血缘家族关系,成为调节更广泛社会关系的规范。政府在推动文化建设的过 程中,其推崇的文化理念、行为规范和道德标准,应该是知识分子认同、老百姓熟知,并能唤起集体清晰记忆的 “标志性具象”。只有这样,文化建设才能起到和谐社会、繁荣经济、强盛国家的作用。而关公文化以及和它相 联系的“义”就具备这样的特点。孔子、孟子都有理论著述流传至今,但关公没有,他用实际行动阐释“义”。 这样,他的影响力超过所有人并流芳百世,到处都是关羽的故事和传说,关公成了世界上为数不多的没有做过一 天皇帝却被后人尊称为“关帝”的人。关公与异乡异姓的刘备、张飞“恩若兄弟”,几经离合、艰辛备尝、同生 共死的关系,是关公崇拜者、信奉者的榜样,并逐步演化为一种从普通百姓到上层官员,包括所有流动人口,如 军队、商人等都尊崇备至敬仰效仿的待人接物的态度,成为中国人的基本道德标准之一。因为这种关系是历朝历 代流动社会公共空间中最为需要的, 每个人都希望合作者、 同路者是个义士——“以仁治人, 义治我”, 懂得“利 他”和自律的人。 ③关公文化还通过宗教和史诗双重途径,远播到蒙、藏、满等多个民族和周边国家地区,至今遗存仍很多。 关公不仅是海内外炎黄子孙和各民族崇敬的历史人物,也是民族和睦安康不可或缺的历史文化资源,可从中汲取 扬弃后的营养。 (节选自2012年1月20日《光明日报》 ,有删改) 15.阅读第①段,概括“义”在不同时期的含义。(6分) 答案:汉代:自制自律;利他。唐代:非血缘或乡邻之间的情义;宋代:为家国担当的“忠义”。 (每点2分) 16.请简要分析文章第②段的论述层次。(6分) 答案: 首先提出关公所代表的“义”成为调节更广泛社会关系的规范; 接着指出关公所代表的“义”具有“标 志性具象”的特点;最后指出关公所代表的“义”是历朝历代流动社会公共空间中最为需要的。 (每点2分) 17.结合全文,说说关公文化所具有的现实意义。(6分) 答案:①调节社会关系;②是文化建设的重要内容;③唤起海内外炎黄子孙集体的记忆;④是各民族和睦安 康的历史文化资源。 (每点2分,答对其中3点即可) 七、作文(70分) 18.阅读下面的材料,按照要求作文。 有一天,主人问笼子里的画眉鸟:“你想回到大森林去吗?” 画眉说:“为什么呢?我住在笼子里,吃喝不愁,每天还可以唱唱歌,晒晒太阳。” 主人说:“可是森林里有美丽的花草、清新的空气,还有广阔的天地。” 于是主人打开了笼子,把画眉放回了森林。一年以后,主人在森林里遇见了画眉鸟。主人问:“森林里的生 活怎么样?” 画眉说:“好是挺好,就是这笼子太大了,怎么也飞不到边儿。” 要求:①选好角度,确定立意,自拟标题;②不要脱离材料内容及含意的范围作文;③不要套作,不得抄袭; ④除诗歌外,文体不限。不少于800字。 答案:写作角度参考:1.内心的限制是最大的束缚;2.打破惯性思维;3.适应新环境;4.安于现状;5.主 观愿望与客观实际

盐城中学高三语文附加题 一、阅读材料,完成19~21题。 (10分) 19.用斜线“/”给下面画线的文言文断句。(限6处)(6分) 古人云,诗必穷而后工。盖穷则语多感慨,易于见长耳。若富贵中人,既不可忧贫叹贱,所谈者不过风云月 露而已,诗安得佳?苟思所变计,惟有出游一法。即以所见风土人情或当疮痍兵燹之余或值旱涝灾祲之后无一不 可寓之诗中借他人之穷愁以供我之咏叹则诗亦不必待穷而后工也。 (选自张潮《幽梦影》 ) 答案: 即以所见风土人情/或当疮痍兵燹之余/或值旱涝灾祲之后/无一不可寓之诗中/借他人之穷愁/以供我之

咏叹/则诗亦不必待穷而后工也 20.“诗必穷而后工”由宋代文学家 ▲ 。(2分) 答案:欧阳修;六一居士 21.从文中看,除了“穷而后工”,还有什么方法也能写出好作品? (2分) 答案:借他人之穷愁,以供我之咏叹。 (意思对即可,仅答“出游”得1分) 参考译文:古人说:“诗人一定要在经历困窘之后才可以写出精妙的诗歌。”这是因为经历困窘之后的话语 饱含无限感慨,容易表达内心真实动人的感受。像富贵中生长的人,既不能为贫穷担忧又不能为贫贱慨叹,所谈 论的不过是风云月露罢了,诗又怎么可能写得好呢?如果想有所改变,唯一的方法只有外出游历。游历所看到的 风土人情,或者正当兵火破坏之后的满目疮痍、民生凋敝的景象,或者正遇干旱、洪水、天灾人祸之后所见的悲 惨景象,没有一件不可以在诗中表现出来。借用别人的困窘忧愁来给自己提供歌吟咏叹的材料,那就不用在经历 困窘忧愁之后才能写出精妙的诗歌了。 二、名著阅读题(15分) 22.下列有关名著的说明,不正确的两项是(5分) A. 《茶馆》中,掌柜王利发善于应酬经营,但茶馆最终还是被人霸占;茶馆的房主秦仲义一心实业救国,但 其产业最终也被作为“逆产”充公。 B. 《家》中,梅被母亲嫁与别人,不久青年孀居,郁郁而死;瑞珏被高家逼到城外生产,难产而死,她们的 悲剧都是对封建礼教的有力控诉。 C. 《三国演义》中,鲁肃“巧设连环计”,表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题,实际上是为孙刘联军 火烧曹军战船作准备。 D. 《红楼梦》中,“晴为黛影,袭为钗副”,说的是宝玉房中两个最亲近的丫鬟,晴雯身上有黛玉的影子, 而袭人则俨然又是一个宝钗。 E.郭沫若的代表作《女神》中的《唐棣之花》 ,借历史人物屈原的故事,表现自我强烈的反抗精神和爱国主 义思想,在诗中,屈原是人民意识的杰出代表。 答案:C 项“鲁肃”应为“庞统”;E 不是《唐棣之花》 ,是《湘累》 23.简答题(10分) (1)下面文字都出自鲁迅《呐喊》 ,请指出每段文字描写的人物及出自哪部作品。 (4分) ①“这回又完了!”他忽而举起一只手来,屈指计算着想,十一,十三回,连今年是十六回,竟没有一个考 官懂得文章,有眼无珠。 ②他最初说的是“都一样”,后来大约觉得欠稳妥,便改为“差不多”,一直使用到现在。 ③一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画 图仪器里细脚伶仃的圆规。 ④伊虽然高寿,耳朵却还不很聋,但也没有听到孩子的话,仍旧自己说:“这真是一代不如一代。” 答案:①(陈士成《白光》 ) ②(方玄绰《端午节》 ) ③(豆腐西施《故乡》 )④(九斤老太《风波》 ) (2)请简要分析《欧也妮?葛朗台》中夏尔?查理是一个什么样的人。 (6分) 答案:①花花公子: (1分)从小家境优裕,使他爱慕虚荣、贪图享乐(1分) 。②冒险家和野心家(资本家) : (1分)他在印度什么都干,心狠手辣,贪婪至极; (1分)他为了个人发展,抛弃欧也妮, (1分)和侯爵奇丑而嫁 不出去的女儿订婚(1分) 。 三、材料概括分析题(15分) 阅读下面的材料,完成24-26题。 相比传统的社会监督模式,网上举报因为其速度快、影响大和低成本、低风险的优势,更容易形成舆论热点, 其积极意义不可小觑。在“人人都有麦克风”的时代,网络的开放性使其形成一个人人可以参与的扁平化的舆论 场,对权力运行可以进行无处不在、无所不包的关注,促进官员谨慎用权,约束言行。 ▲ 在《梅圣俞诗集序》中提出。他性喜奖掖后进,晚年自号

一些例子似乎说明,网络反腐可谓“弹无虚发”。无论是“表叔”、“房叔”还是“天价烟”局长等腐败案 件的查处,都遵循“网络曝光——纪委介入——查实处理”这样的路径发展。不过,值得反思的是,这种模式因 其偶发性甚至戏剧性的弱点,使得反腐效果难言乐观。 当然,网络举报的泛滥,也会使有关部门在查处腐败过程中,对于保证公众知情权和保护个人隐私权之间难 以权衡。而面对公共利益,官员隐私权该受到何种程度的限制,更需要明确的法律界定。比如网帖所曝“拥有24 套房产”的“房婶”,经纪委查实,只不过是一个普通工程师,而其6套房产也都是合法所得。 网络举报是一把双刃剑。“误伤事件”提醒,监督和隐私各有边界。如脱缰之马的“网络监督”真假难辨, 一旦践踏到普通公民的“隐私领地”或者危及集体权益,必将会使整个社会陷入不安,因此网络举报必须纳入法 制化轨道。 争论网络反腐利弊的同时, 更不能忽视这样的诘问: 如果正常的投诉渠道畅通有效, 网络举报何以如此盛行? 而反观网络反腐显而易见的短板,更提醒我们当前加强反腐倡廉制度建设,是多么地必要和紧迫。 (选自2012年12月3日《人民日报》 ) 24.从材料看,网络举报有哪些特点?(4分) 答案:①速度快、影响大和低成本、低风险;②容易形成舆论热点;③具有固定的发展路径;④具有偶发性 甚至戏剧性弱点;⑤容易产生“误伤”事件。 (每点1分,答出4点即可) 25.结合文本,说说网络举报如何才能健康发展?(6分) 答案:①要真实理性;②要保障个人隐私;③要纳入法制化轨道。 (每点2分) 26.网络举报对我们当前的反腐工作有哪些启示?(5分) 答案:①要畅通投诉渠道;②要保障举报人的人身安全;③要给公众充分的发言权;④要保证公众的知情权; ⑤加强反腐倡廉制度建设;⑥要借助民间力量,扩大腐败信息源;⑦加大反腐的决心和力度。 (每点1分,给满5 分为止)



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