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3.2文化在交流中传播



1.世界文化多样性的表现?
(1) 民族节日: 蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理 等文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀。 庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情 感的集中表达 (2)文化遗产: 地位和意义:文化遗产,是一个国家和民族历史文化 成就的重要标志。文化遗产具有不可再生性,保存文 化遗产有利于文化的传承,文化遗产不仅对于研究人 类文明的

演进具有重要意义,而且对于展现世界文化 的多样性具有独特作用,它们是人类共同的文化财富。 要保护文化遗产。

2.世界文化与民族文化的关系
(1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的
(2)在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普 遍规律。(文化是世界的) (3)各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多 种因素的不同决定了各民族文化之间存在着差异 (4)文化是民族的,又是世界的:各民族都有自己 的文化个性和特征,各民族文化都是世界文化中不可 缺少的色彩。(文化多样性是文化魅力之所在)(为 什么要尊重文化多样性的原因之一)

3.应该怎样对待文化的多样性?
态度:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族

文化。不同民族之间,应该相互尊重,在发展本 民族文化的同时,共同维护、促进文化的多样性。

必要性①尊重文化多样性是发展本民族文化的
内在要求。②尊重文化化多样,是实现世界文化 繁荣的必然要求。

原则:承认世界文化的多样性,尊重不同民族的

文化,必须遵循各国文化一律平等的原则。这就 要求我们在文化交流中,要尊重差异,理解个性, 和平共处,共同促进世界文化的繁荣。

例1(2009·辽宁、宁夏文综)阅读材料,回答下题。 在菲律宾马克坦岛上航海家麦哲伦遇难的地方,有一 座纪念亭,亭中立有一块石座铜碑。碑的正面有这样的 文字:费尔南多·麦哲伦。1521年4月27日,费尔南 多·麦哲伦死于此地。他在与马克坦岛酋长拉普拉普的 战士们交战中受伤身亡。麦哲伦船队的一艘船——维多 利亚号,在埃尔卡诺的指挥下,于1521年5月1日升帆驶 离宿务港,并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊,第 一次环球航海就这样完成了。”这块碑的背面,则刻着 另一段文字:“拉普拉普。1521年4月27日,拉普拉普 和他的战士们,在这里打退了西班牙入侵者,杀死了他 们的首领——费尔南多· 麦哲伦。由此,拉普拉普成为 击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人。” 从这座奇特的纪念碑,说明文化遗址保护的文化意义。

答案:(1)文化遗址是一个国家和民族历史文化成 就的重要标志,对于民族文化的传承具有重要作 用; (2)文化遗址对于研究人类文明的演进具有重要作 用; (3)文化遗址对于展示世界文化多样性具有独特作 用; (4)文化遗址对于还原和客观评价历史具有史实证 据的价值。

二、文化在交流中传播
知识的力量不仅取决于其本身价值的大小,更取 决于它是否被传播,以及传播的深度和广度。
____培根

自学导引(P34-P38):
(1)什么是文化传播,其主要途径有哪些?
(2)传媒的含义及发展阶段各是怎样的? (3)大众传媒指的是什么?其优点有哪些? (4)文化传播的作用有哪些? (5)如何做好传播中华文化的使者?

文 生活中的文化传播 文化传播的含义 商业活动 化 文化传播的途径 人口迁徙 在 教育 交 大众传媒:现代 传媒及其发展 流 文化传播的手段 大众传媒的含义及特点 中 文化交流的意义 传 文化交流:做传播 播 中华文化的使者
文化交流的态度

? 短信交流 送你阳光,替你把疲惫蒸发;送你细雨,替你把 劳累冲刷;送你流星,替你带去好梦;送你彩霞, 替我捎个话:忙碌的日子,好好照顾自己。 ? 旅游展示

河南云台山

苏州周庄

一、生活中的文化传播
1、文化传播的含义:

人们通过一定的方式传递知识、 信息、观念、情感和信仰,以及与 此相关的所有社会交往活动。
2、文化传播的途径 (1)商业活动

丝绸之路起点-西安西城门商旅群雕

二、文化在交流中传播
? 1、生活中的文化传播
(1)文化传播的含义 ——是人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、 情感和信仰,以及与此相关的所有社会交往活动。 (2)文化传播的主要方式 A、商人的贸易活动是文化传播的重要方式和途径。

商品交换同时交流着商品中蕴涵着丰富文化,而且通过人 与人之间的交往过程交流文化

商业活动

丝绸之路是一条具有历史意义的国际通道。通过这条古道,把 古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊、古 罗马文化连接起来,促进了东西方文明的交流。 丝绸之路是古往 今来东西文化荟萃交流的地方,也是许多著名历史人物(如张骞、 玄奘、马可波罗等)活动过的地方,留下了无数历史遗迹和稀世文 物。

当今世界经济贸易往 来频繁,商业活动是否 依然具有文化传播的功 能?
一个国家的对外文化贸易,不仅具 有经济价值,而且还具有外交、外 宣价值,传播了本国家、本民族的 意识形态和价值观念。

(美国)政 府要大力推 动美国电影 走向世界, 因为好莱坞 的电影走到 哪里,就把 美国的价值 观念和商业 利益带到哪 里。

B、人口迁徙是文化交流的重要方式 和途径

民工潮

“民工潮”是传播先进文化和现代城 市文明的重要渠道。终年风尘仆仆的“打 工仔”、“打工妹”回到农村时,不仅带 回了打工的收入,更带回了先进的文化和 城市文明的生活方式和生活习惯,引导农 民更加关注信息社会的动态,更加注重科 技文化知识学习、子女教育培养、少生优 育等,推动了中国农村社会由封闭型向开 放型转变,由农业文明向工业文明、政治 文明的跃进。

一、生活中的文化传播
1、文化传播的含义: 2、文化传播的途径

(1)商业活动
(2)人口迁徙 (3)教育教育是文化传播的重要方式和途径
学习文化课程,能够获得不同的文化知识; 各国之间互派留学生和访问学者,更直接传播 文化。注意: 不能把教育仅仅理解为学校教育

从1978年到2004年,我国各类出国留学 人员总数已达到814884人
到2003年,在爱尔兰的中国留学生已经达 到4万多人,占爱尔兰人口总数的1%!

截止到2004年5月1日为止,在日本的外国 留学生共有117302人,其中中国留学生人数 77713人,占总数的66.3%。 百
年 海 归
政治家:孙中山、蒋介石 、周恩来、邓小平 ‥‥‥ 文学家:鲁迅、郭沫若、胡适、蔡元培 ‥‥‥ 科学家:邓稼先 、李四光 、詹天佑、侯祥麟 ‥‥‥

(一)生活中的文化传播 1、文化传播含义: 2、文化传播的途径
(1)商业活动 (2)人口迁徙 重要途径

途径:
(3)教育
(最直接)

(4)亲朋聚会、外出旅游、 各种经济、政治、文化活动等

(一)生活中的文化传播 1、文化传播含义: 2、文化传播的途径
(1)商业活动 (2)人口迁徙 重要途径

途径:
(3)教育
(最直接)

(4)亲朋聚会、外出旅游、 各种经济、政治、文化活动等

在日本,青少年随地吐痰、乱扔垃圾等破坏环境的现 象十分少见。而这种现象在中国青少年中却时有发生。 请说说:有哪些手段可以在青少年中传播环保意识

传递环保意识的媒介
1、及时提醒和制止身边的青少年破坏环境 (口语) 2、学校增加环保课程,对学生实施环保教育 (文字)

3、在黄金时段安排关于环保的广播节目 (广播)
4、在电视上播出关于环保的公益广告 (电视)

5、开设关于环保的综合网站或论坛(网络)
6、在报刊中开辟环保专栏(印刷、报刊)

(二)文化传播的手段——传媒

网络

1、传媒及其发展
印刷
文字 口语

电子

大众传媒

传媒的发展阶段

(二)文化传播的手段——传媒 1、传媒及其发展
2、大众传媒:现代文化传播的手段

标志:印刷媒体的推广 形式:报刊、广播、电视、网络等 优点:大众传媒能够最大限 度地超越时空的局限,汇集 来自世界各地的信息,日益 显示出文化传递、沟通、共 享的强大功能 地位:文化传播的主要手段。

想一想: 你知道哪些中外文化交流的例子吗?

汉朝和唐朝是中国历史上的两大盛世,也 是中华文化扩大对外传播范围的重要时期
汉武帝在位的五十余年,政治 统一,经济繁荣,国力强大,汉 武帝对外进行了大规模的扩张。 他北击匈奴,南灭赵氏,西取三 十六属国。疆域扩展到北至阴山 以北,西至玉门关,东至沿海, 南到越南北部,版图比汉初增加 了一倍。汉武帝派张骞率几百人 两次出使西域,到达了大宛、大 月氏、康居(锡尔河下游及其以 北地区)等国。

唐代创造的辉煌灿烂的文化,对周边国家 产生了巨大的吸引力和影响力。受唐代文化影 响最深的是朝鲜(当时称为新罗)和日本。朝 鲜参照唐制改革政权机构;仿照汉字创造新罗 文字“更读”;仿照唐朝设立国学,实行科举 制度;都成平壤也是仿长安建造;朝鲜人开始 穿唐式服装。

鉴真东渡
鉴真(687年-763年),唐代律宗僧人。俗姓 淳于,扬州江阳县(今江苏扬州)人。晚年 受来华学习佛法留学的日僧荣睿、普照礼请, 东渡六次,履险犯难,双目失明,终抵奈良, 始建日本律宗。在日本十年间,他将中国传 统文化,包括佛学、医学、建筑、 文学、印刷、 饮食等传播到 日本,为中日 文化交流做出了卓越贡献,受到中日 两国人民的尊崇! 2003年,中日两国隆重纪念鉴真东渡 成功1250周年。

1271年起,17岁的马可· 波罗随父亲从意大 利骑马旅行到中国。之后著 《马可· 波罗游 记》,详细介绍中国。

意大利传教士——利马窦作《坤舆万国全图》、 出版《四书》的拉丁文译本,将孔子思想传入 意大利。

明代1405至1433年近 30年的时间里,郑和 率领庞大的船队,前 后七次航行到印度洋、 亚非两大洲沿海的三 十几个国家和地区, 开辟了海上交通和文 化传播的桥梁。郑和 使团把明代中国的历 法、技术、习俗和书 籍传播了所经各国, 对这些国家文化的发 展和文明的进步具有 重要影响 ,“郑和下西洋铜像”在泉州落成

为增进世界人民对中国语言文化的了解,发展中 国与各国的友好关系,为全世界汉语学习者提供 方便、优良的学习条件,教育部决定设立海外孔 子学院,2004年11月,中国第一所海外孔子学院 在韩国汉城举行挂牌仪式。随后,美国、瑞典、 澳大利亚等国的孔子学院也挂牌成立。

三、文化交流:做传播中华文化的使者
1、文化交流的意义 (1)古代中华文化曾源源不断的向外辐射和传播, 为中华文化的传播和世界文化的发展做出了 贡献。 (2)外域文化也不断传入中国,促进了中华文化 的发展和进步。
3.文化传播的正确态度: 既要热情地欢迎各国优秀文化在中国传播, 又要主动地推动中华文化走向世界。

例题二:材料一:为进一步加强中法两国业已存在的友好合作关系, 并进一步增进两国人民之间的传统友谊,两国国家元首共同决定中 法互办文化年。双方商定,2003年10月至2004年7月,中国在法国 举办文化年;2004年秋季至2005年7月,法国在中国举办文化年。

材料二:中法两国是世界上重要的文化大国。两国都具有悠久的历 史和灿烂的文化,都十分重视保护和弘扬民族文化和维护文化主权。 作为东西方文化的代表,中法两国主张开展不同文明间的对话和进 行不同文化间的交流与合作。中法互办文化年有利于两国人民的相 互了解,有利于东西方文化相互学习,共同发展,有利于维护世界 文化的多样性。(材料可参考P38“相关链接”)结合上述材料回 答下列问题

(1)用文化生活的有关知识说明中法文化年的成功举办 说明了什么?

(2)结合文化交流的有关知识,回答中法互办文化年的 意义。

(1)用文化生活的有关知识说明中法文化年的成功举办 说明了什么? (1)①中法文化年的举办,既展示了本民族文化的特点, 又为世界文化的发展做出了贡献,充分说明了文化是民族 的,又是世界的。

②中法文化年的成功举办,说明了既要认同本民族文化, 又要尊重其他民族的文化。不同民族之间,应该相互尊重, 在发展本民族文化的同时,共同维护、促进文化的多样性。 这是发展本民族文化和繁荣世界文化的客观要求。

③中法文化年的成功举办,也说明了承认世界文化的多样 性、尊重不同民族的文化,必须遵循各国文化一律平等的 原则。在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平相处, 共同促进世界文化的繁荣。只有在民族平等的基础上,世 界各国人民才能相互尊重,共同发展,只有保持世界文化 的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机和活力

(2)①中国在法国举办“中国文化年”有利于 中华民族优秀文化的传播,增强了法国人民对 中国的了解。 ②法国在中国举办“法国文化年”有利于法国 优秀文化的传播,加深了中国对法国的了解。

③中法文化传播为中华文化的传播和世界文化 发展做出了贡献。同时,法国文化不断传入中 国,促进了中华文化的发展和进步。

1、辨析:文化交流中,尊重文化多样性有利于 世界文化繁荣,但不利于本民族文化的发展,所 以我们要抑制中外文化的交流和传播。 ⑴尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要 求,是人类生存和发展的基础。各民族文化都是世 界文化中不可缺少的色彩,文化多样性对人类社 会来说是必不可少的。各民族以其鲜明的民族特 色丰富了世界文化,共同推动了人类社会的进步和 发展。只有保持世界文化多样性,世界才更加丰富 多彩。所以说…有利于…

⑵尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。

尊重文化多样性,首先就是要尊重自己民族的文 化,培育好、发展好本民族文化。所以认为“尊 重文化多样性不利于本民族文化的发展”是错误 的。 ⑶既然尊重文化多样性有利于世界和本民族文
化,我们就应该在尊重文化多样的基础上,遵 循各国文化一律平等的原则,加大中外文化的 交流与传播,共同促进世界文化的繁荣。 我们既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国 传播,又要更加主动地推动中华文化走向世界。 认为“我们要抑制中外文化的交流和传播。” 是错误的。



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