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高三一轮复习课件:近代中国思想解放潮流(上课)



近代中国思想解放潮流

中国近代思想解放潮流的实质是什么?
实质:是先进的中国人为了寻求强国御侮之 道,不断向西方学习的过程。

一个主题
学习西方与救亡图存紧密结合

三个阶段
学器物
?林则徐、魏源“师 夷长技以制夷” ?洋务运动

学制度
?

维新变法 (君主立宪) ?辛亥革命 (民主共和)

学思想文化
?新文化运动 ?马克思主义传播

指西方文明向中国传播 的渐进历史过程,就时间而 言是指在明末清初以及晚清 民初两个时期西方文明的传 入。

17世纪

西学东渐

深刻影响西 学东渐第一 阶段的两位 知名人士
身穿中国士人服装的利玛窦 徐光启(1562-1633年),中国 (Matteo Ricci,1552-1610年) 明末科学家,农学家,政治家

?近代西方资产阶级文化,诸如科技、法政、宗教、伦理、乃至文 学艺术,我国统称为“西学”。
?“西学东渐”是指西方学术思想向中国传播的历史过程。

?中国人对西方事物的态度由最初的排拒,到逐渐接受西学甚至要 求“全盘西化”。
?西学东渐大致可以分为两个阶段:

?
?

①鸦片战争之前的明末清初(16世纪),传教士的到来
②鸦片战争期间(1840)直到五四运动前后(1919)

近代中国思想
——向西方学习 1840年(鸦片战争后)
器物(技术) 19世纪末 (甲午中日战争后) 制度(经政) 20世纪初 (五四前后新文化运动) 思想文化 学西方—— 资本主义

1949年(新中国成立)

学苏俄—— 社会主义

中国近代思想解放的特点
1、主题: ? 学习西方与救亡图存相结合 2、内容、广度与深度: ? 学习西方经历了由浅入深、由表及里,由器物到 制度再到思想文化层面的过程; 3、方向: ? 从学习西方(以英美为师)到“以俄为师”的转 变,经历了由被动接受到主动选择的过程。 4、过程: ? 学习西方思想的过程是中国传统文化与西方文化 不断碰撞交融的过程,呈现出新旧过渡的特点。

一.开眼看世界
1.背景:
①西方资本主义迅速崛起——冲击中国 ②清王朝危机四伏、中西联系扩大——新眼光 ③鸦片战争惊醒有志之士

2.主要代表: ①林则徐:《各国律例》、《四洲志》 ——开眼看世界第一人 ②魏源:《海国图志》师夷长技以制夷 3.影响: ①积极:探究学习西方成为近代思想主流 ②局限:对西学认识不足;实践不足

“向西方学习”的新思想萌发的主要原因是 A.封建统治危机日益加深 B.鸦片战争促使一些知识分子觉醒 C.魏源写出《海国图志》一书 D.林则徐、魏源迈出了“师夷长技”的第一步 解析: 鸦片战争中国战败的事实,让人们从 “天朝上国”的幻梦中惊醒,从而反思,进 而萌发了“救亡强国”的新思想。

二.中体西用
内忧外患 1.背景: 2.内容: 维护中国纲常礼教(封建专制统治)前提 下——中体;学习西方近代科技——西用 3.实践:
洋务运动(19C60S——19C90S)——破产 4影响: ①积极:冲击保守观念,创造良好舆论环境 ②局限:对西学认识局限于物质层面

问题思考1: 地主阶级抵抗派与洋务派思想的异同?

1.相同点: ①目的:都是维护清王朝封建统治。② 主张:都主张学习西方,引进西方先进的 科学技术来实现富国强兵。 2.不同点:①有无得到最高统治者的支持。 ②有无付诸实践。

郑观应评价洋务运动时曾说过“中国遗其体而

求其用,无论竭蹶趋步,常不相及”。这实际上是


A.中国失去了发展的机遇
B.洋务派没有学习西方资本主义制度 C.中国和西方差距太大 D.西方国家阻挠中国工业化进程 解析: 解题的关键是依据当时的历史背景来分析 思考,郑观应批评洋务运动是中体西用。因为只有

改变封建制度,才能使国家富强。

三.维新思想
(一)早期维新思想(19世纪60—70年代) 1.代表人物:王韬、郑观应 2.主要内容:
经济——主张发展民族工商业,与外国进行商战 文化——主张兴办学校,学习西方自然科学知识。 政治——主张革新,实行君主立宪制 3.影响: ①积极:工商科技——政治制度,起启蒙作用 ②局限:没有形成完整理论;未实践

(二)维新思想

康有为

梁启超

严复

三.维新思想
1、背景:
政治上:民族危机加深,掀起瓜分中国高潮

经济上:民族资本主义经济初步发展
阶级上:资产阶级的壮大

思想上:早期维新思想奠定基础

2.维新思想主张
代 表
资 产 阶 级 维 新 派 康有为





共同点

⒈政治:主 张维新变法, 君主立宪制 2.经济:发 梁启超 结合进化论,宣传民权 展资本主义 立宪 谭嗣同 维新派中的激进派,批判君 3.文化:废 八股倡西学 主专制政体和纲常名教 托古改制 《新学伪经考》 《孔子改制考》
严 复 用进化论阐述变法—— 系统介绍西学第一人

维新变法思想为什么要把西方政治思 想与中国儒家思想结合起来?
1、借孔子的名义减轻变法的阻力 2、反映了资产阶级的软弱性 ----由于资本主义经济发展不充分

论战的焦点 要不要 维新变法

封建顽固派
祖宗之法不可变 宁亡国不可变法

维新派
变者天下之公理

要不要兴民权、 反对兴民权、设 实行君民共主的 实行君主立宪制 议院,实行君主 君主立宪政权
立宪

要不要提倡 西学,改革教 育制度

坚持科举取土, 变法之本,在育人 才;人才之兴,在 反对西学 开学校;学校之立, 在变科举

3、实践:戊戌变法
性质:资产阶级自上而下的改良运动 目的:政治上:实行君主立宪制度 经济上:发展资本主义经济 失败原因: 资产阶级——软弱性、妥协性(根本原因) 顽固势力——力量强大 结论:资产阶级改良道路在两半社会行不通

4、作用: 这次变法虽然很快就失败了,但资产阶 级维新派反对封建专制,主张兴民权, 提倡新学,起到思想启蒙的作用,促进 了人民的觉醒。这是中国近代一次思想 解放潮流。

问题思考2: 有人评价康有为是“跪
着造反”,你怎么看待这个看法? 康有为 “跪着造反”,一方面形象地 反映了他敢于向封建传统思想大胆挑战,

寻求变革,向西方学习,发展资本主义的
愿望;另一方面也暴露了他在封建传统势

力面前的软弱,不敢与封建文化彻底决裂。

问题思考3:洋务派与维新派异同点? 同(1)都主张学习西方; (2)都为了国家的强大(自强); 异(1)阶级立场不同(根本); (2)学习西方的内容不同, (3)所要实现的政治目的不同;

四、三民主义 ——资产阶级革命派的学西方 1、历史背景 社会状况:民族危机进一步加深; 实践状况:各派救国方案的失败; 经济状况:资本主义得到进一步发展; 阶级状况:资产阶级革命派登上历史舞台。 个人努力:

人能尽其才,地能尽 其利,物能尽其用,货物 畅其流——此四事者,富 强之大经,治国之大本 也。……试观日本一国, 与西人通商后于我,仿效 西方亦后于我,其维新之 政为日几何,而今日成效 已大有可观。
——孙中山《上书李鸿章书》, 1894年6月

1895年,孙中山毅 然剪辫,以示与腐败卖 国的清廷决裂,走上革 命道路

2、提出:

时间: 1905、8

地点: 东京
纲领: 驱除鞑虏,恢复中华,

创立民国,平均地权。
(16字纲领)

1905年11月, 孙中山在《民报》 发刊词里,将同盟 会的政纲概括为民 族、民权、民生三 大主义。

3、内容 同盟会 纲领 三民主义 具体主张 革命 理想
独立 民主
富强

驱除鞑虏 民族主义 暴力推翻清王朝 恢复中华 (民族革命)
创立民国 平均地权

民权主义 建立资产阶级民 (政治革命) 主共和国 核心 民生主义 核定地价,国民
(社会革命)

共享

4、评价 性 质: 进步性: 局限性:
——没明确反帝 (前提)民族主义 ——没扫荡汉族封建地主势力 (核心)民权主义 (补充和发展)民生主义 ——没彻底的土地革命纲领

资产阶级民主革命纲领
——表达 反映 推动

5、实践 活 动

辛亥革命

《临时约法》
二次革命

维护民主共 和的斗争

护国运动 两次护法运动

结 果

失 败

《临时约法》: 时间: 1912年春

内容: 主权在民、自由平等
实质:法律形式否定封建君主专制

性质: 中国历史上第一部资产阶级民主宪法
意义: 建立、反对

二 次 革 命

护 国 运 动

1917年7月,孙中山发动护法运动

由于西南军阀破坏,第一次护法运动失败,孙中山认 识到:南与北军阀如一丘之貉。

6、发展:新三民主义:

(1)背景:
A、客观因素:

十月革命鼓舞
共产国际、中共的帮助

B、主观因素:
三民主义指导下的资产阶级革命活动的失败 孙中山本身具有的与时俱进精神

(2)提出
1924年中国国民党“一大”(广州) 《一大宣言》:
接受中共主张 ——反帝反封建 确立三大政策 ——联俄、联共、扶助农工 重解三民主义

(3)旧三民主义与新三民主义内容比较
旧三民主义 民族 反对民族压 主义 迫,反对满 洲贵族的统 治。 新三民主义 对外:反对帝国主义 侵略,中国民族自求 解放;对内:中国境 内各民族一律平等。 新发展 ①不反帝→ 反帝(联俄) ②反满→民 族平等 ①民权由资 产阶级掌握 →平民共有 ②普遍平等 民权(联共)

民权 推翻君主专 民权为一般平民所共 主义 制政体,建 有,凡真正反对帝国 立国民政府, 主义和封建军阀之个 国民一律平 人及团体,均得享有 等。 一切自由及权利。
民生 平均地权。 主义 (较为空洞)

平均地权,节制资本, ①节制资本 实行“耕者有其田”。②扶助农工

(4)新三民主义与三大政策的关系:

新 三 民 主 义

适应其需要 提供思想理论依据


政策原则



三 大 政 策
方法、手段

纲领、奋斗目标、

推动国民革命的发展

新三民主义或真三民主义,是 联俄、联共、扶助农工三大政策的 三民主义,没有三大政策,或三大 政策缺一,在新时期中,就都是伪 三民主义或半三民主义。
——毛泽东

★ 新三民主义和三大政策是什么关系? 新三民主义是纲领,是奋斗目标,三大政 策是实现此目标的方法和手段.

孙中山新三民主义与中共革命纲领有何异同?
消除内乱,打倒军阀,建立国内和平;推翻国际帝国 主义的压迫,达到中华民族完全独立;统一中国为真 正的民主共和国。 ——中共民主革命纲领 组织无产阶级,用阶级斗争的手段,建立劳农专政的 政治,铲除私有财产制度,渐次达到一个共产主义的 社会。 ——最高纲领

(5)新三民主义与中共民主革命纲领
中共民革 新三民主义

交集:反帝反封建 补集: 革命思想、主力、前途等

阶级差异

(6)评价 旧三民主义发展为新三民主义是质的飞跃, 新三民主义是旧三民主义在新时期的新发展。

局限性:在内容在仍属于资产阶级民主主义 范畴。
进步性:和中共民主革命纲领有着基本相同 的革命目标, 具有鲜明的反帝反封建的革命 性,成为国共两党合作的政治基础和国民革 命时期的旗帜,推动了国民大革命的发展及 高潮的到来。

革命活动
创建同盟会 推翻封建帝制 捍卫共和制度
促成国共合作

四次转变
从“医人”到“医国”

从“改良”到“革命”
从“旧三民主义”到“新三民主 义” 从“依赖帝国主义”到“反对帝国主 义”

孙中山先生给中华民族和中国人民留下许 多宝贵的精神遗产,特别是他的爱国思想、革 命意志和进取精神,值得我们永远学习、继承 和发扬。 (1996年11月13日《人民日报》)

五.新文化运动
(一)背景: 1.政治:
①外:帝国主义加紧侵略中国 ②内:袁世凯加强专制统治,掀尊孔复古逆流 2.经济: 民资主义进一步发展,民族资产阶级队伍 壮大——要求在中国实行民主政治 3.思想: ①外:西方启蒙思想进一步传入中国

②内:辛亥革命后,民主共和观念深入人心

五.新文化运动
(二)概况:
1.标志: 1915.9 陈独秀 上海创办《青年杂志》 2.代表: 陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等 3.主要阵地: 《新青年》 4.活动基地: 北京大学(蔡元培的“兼容并包、思想自 由”)

五.新文化运动
(三)内容(四提倡四反对)
1.前期 ①提倡民主和科学(核心),反对专制、愚昧。 ②提倡新道德,反对旧道德 (儒家传统道德)。 ③提倡新文学,反对旧文学。(胡适和陈独秀) 2.后期:马克思主义

五.新文化运动
(四)影响 1.积极(政治、思想): 动摇封建思想的统治地位——思想解放; 弘扬民主科学——推动自然科学;为马克 思主义传播奠基,推动五四运动
2.局限: 前期:对中西文化存在绝对否、肯定态度

问题思考4:如何理解新文化运动的“新”? 1.新领导:
前资产阶级激进分子;后马克思主义者

2.新基础:
民族资本主义黄金时期

3.新内容:
前民主科学;后马克思主义

4.新成果:
动摇封建思想统治基础

比较:新文化运动与法国启蒙运动的异同:
(1)同:都是本国一次资产阶级反封建的思想解 放运动。 (2)异: A.法国启蒙运动形成了完整的理论体系,而中国 新文化运动只是借西方文化反对中国封建制度,对 中西文明存在着绝对否定和绝对肯定的倾向。 B.法国启蒙运动有群众基础,而前期的新文化运 动与群众相脱离。 C.启蒙运动召唤出法国大革命,而新文化运动召 唤出五四运动 。

热点链接:新文化运动对当今文化创新的
什么启示?
1.革命政权的巩固和社会进步必须有先进文化 的有力支撑。 2.坚持先进文化方向,必将推动文化进一步创 新和向纵深发展 3.文化创新必须广泛吸收外来优秀文化并与传 统文化融合 4.文化创新必须有掌握先进文化知识分子为先导 5.必须切实发扬民主,完善法制,崇尚科学,提 高国民素质

六.马克思主义在中国的传播 (一)马克思主义传入的背景
1.内因: ①政治、经济: 民族资本主义发展,无产阶级壮大 五四运动发展——促进传播 ②思想文化: 新文化运动发展——奠定了思想基础 2.外因: 1917年俄国十月革命胜利

六.马克思主义在中国的传播 (二)马克思的传播概况
1.李大钊: 最早宣传——《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》 第一次系统介绍——《我的马克思主义观》 2.毛泽东: 新民学会、 《湘江评论》

六.马克思主义在中国的传播 (三)意义
1. 大大启发了人们的思想觉悟,促进了人们的思 想解放和爱国主义的开展。

2. 增强了中国工人阶级斗争的信心,推动了马克 思主义与中国革命实际相结合(毛泽东思想)
3. 中共的诞生准备思想基础,1921年7月,中共 成立 ——标志着中国革命的面貌从此焕然一新 了。

中国先进知识分子选择马克思主义的原因是什么?
(1)马克思主义本身具有先进性、科学性、革命

性,是其他非科学社会主义和资产阶级改良主义
所无法比拟的。

(2)通过宣传论战,鉴别比较,实践扬弃,认识
到只有马克思主义才能根本解决中国问题。 (3)先进知识分子在五四运动后世界观和阶级属 性都已发生了变化,必然要选择能代表本阶级利 益的指导思想。

阶级

派别
抵抗派

时间 19c40s

背景
鸦片战争战败, 民族危机严重;

思想主张
师夷长技 以制夷

实践

特点

影响 启迪了 思想解放

地 主 阶 级 民 族 资 产 阶 级

洋务派

19c60s -90s

第二次鸦片战 争后,清政府 面临内忧外患

迈出了中国 中学为体, 洋务运动 器物 近代化的 西学为用 第一步
①变法, 君主立宪; 戊戌变法 ②发展资本 主义工商业;

维新派

19c末

革命派 19c末 20c初

①甲午战后, 民族危机 空前严重 ②民族资本 主义的 初步发展

思想解放

民主革命, 建立资产阶 辛亥革命 级共和国

制度

推翻封建帝制

激进派

①袁世凯专制 独裁,复辟帝制; 20c初 ②尊孔复古逆流; (1915) ③民族资本主义 进一步发展;

民主和 科学

新文化 运动

冲击了 封建思想的 正统地位

无产阶级

1917年 以后

马克思主义 五四运动 毛泽东思想 新民主主 义革命

思想

指导中国 革命取得 胜利



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