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1.1走近父母2



创作背景:
那是一个秋天,在贵州麻岭风景区,200多名游客在马岭河 峡谷谷底唯一的缆车乘坐点,等待乘坐缆车去山顶吃午饭。11 时10分,一阵难以想象的拥挤后,面积仅有五六平方米的缆车 车厢,竟满载了35名乘客,缓慢上升,10分钟后到山顶平台停 了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门,准备让车厢里的 人走出来。就在这一瞬间,缆车不可思议地慢慢往下滑去,缆 车越滑越快,越

滑越快,最后便箭一般地向山下坠去,一声巨 响后重重地撞在110米下的水泥地面上,断裂的缆绳在山间四处 飞舞…… 在缆车坠落的那一刹那间,车厢内来自南宁市的一对 年轻夫妇,不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结 果,这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤,而他的双亲 却永远离开了人世。事故造成35名乘客死伤,其中14人死亡。

说说歌曲《天亮了》表达了一种什么样的情感?

第一部分:谁言寸草心, 报得三春晖
回顾从出生到现在的成长历程,父母 曾给予的无私奉献和关爱有哪些?

游 子 吟
孟郊

慈母手中线,游子身上衣 临行密密缝,意恐迟迟归 谁言寸草心,报得三春晖

父母赋予我们生命, 哺育我们成长,教 给我们知识、技能 和做人的道理。

“亲爱的宝贝,如果 你能活着,一定要记住 我爱你”

这是一位地震灾区的母 亲给襁褓中的婴儿留的短信。 这位母亲被发现时已经死亡, 只见她双膝跪地,整个上身 向前匍匐着,双手扶着地支 撑着身体,在她的身体下面 躺着她的孩子,因为母亲身 体的庇护,他毫发未伤,孩 子熟睡的脸让所有在场的人 感到很温暖。

英雄母亲——丘索维金娜

?

丘索维金娜之所以能坚持下来,是为了赢得更多 的奖金,来给得了白血病的儿子阿廖沙治病。由于在 家乡乌兹别克斯坦没有专门的肿瘤医院,为了给儿子 提供更好的医疗条件,丘索维金娜决定带着全家搬到 德国,并加入了德国国籍。在搬到德国之后,已经退 役的丘索维金娜重新复出参赛,她的每一分钱奖金都 用来给儿子治病。为了尽可能多赢得奖金,她甚至会 在一场巡回赛中参加全部女子项目的比赛。 丘索维金娜只是一名身高1.53米体重44公斤的女 子,却为了自己的儿子,引爆了自己所有的能量。丘 索维金娜说:“对我来说,儿子就是我全部的生命。 只要他还生病,我就一直坚持下去。他就是我的动力。 如果身体允许的话,我还要参加2012年的伦敦奥运 会。”

材料一:暴走妈妈陈玉蓉。湖北武汉55岁的陈玉蓉是一位让人敬 佩的好母亲。为了完成换肝救子的心愿,患有重度脂肪肝的她开 始了每天暴走10公里的减肥计划。在七个月时间里,陈玉蓉走破 了四双鞋,以前的衣服也变得宽松了,体重从68公斤减到了60公 斤,去医院一检查,脂肪肝居然完全没有了,这个结果让医生都 觉得大为震惊。 材料二:母亲的爱:5月13日下午,在汶川县,当救援部队抬开 一根木梁时,才看清了一位年轻母亲已经停止了呼吸。但她用弓 曲的脊背和全身的力气,抵挡着这根木梁的巨大压力,保护着怀 里满脸是血的婴儿。救援班长一见孩子还活着,就立即从逝去的 母亲怀里,欲将孩子抱出来。就在那一瞬间,他看到了惊人的一 幕:原来孩子脸上的血,是母亲手腕静脉血管里流出来的,血流 滴的方向正对着孩子的嘴,原来是母亲用鲜血救活了自己的孩子。

父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。

二十四孝

卧冰求鲤

王祥,琅琊人, 生母早丧,继母多 次在他父亲面前说 他的坏话,使他失 去父爱。继母患病, 他衣不解带侍候, 继母想吃活鲤鱼, 适值天寒地冻,他 解开衣服卧在冰上, 冰忽然自行融化, 跃出两条鲤鱼。继 母食后,果然病愈。

扇枕温衾
黄香,东汉江 夏人,9岁丧母, 事父极孝。酷夏时 为父亲扇凉枕席; 寒冬时用身体为父 亲温暖被褥。少年 时即博通经典,文 采飞扬,京师广泛 流传“天下无双, 江夏黄童”。

二十四孝

怀橘遗亲

陆绩,三国时期吴 国人。6岁随父谒 见袁术,袁术拿出 橘子招待他们,陆 绩往怀里藏了两个 橘子。临行橘子跌 落为袁术嘲笑。陆 绩回答说:“母亲 喜欢吃橘子,我想 拿回去送给母亲尝 尝。”袁术见他小 小年纪就懂得孝顺 母亲,十分惊奇。

二十四孝故事

闵子骞芦衣顺母 闵损,字子骞,孔子弟子,
在孔门中以德行与颜渊并称。 孔子曾赞扬他说:“孝哉,闵 子骞!” 他生母早死,父亲娶了后 妻,又生两子。继母经常虐待 他,冬天,弟弟穿用棉花做的 冬衣,他穿用芦花做的“棉 衣”。一天,父亲出门,闵损 牵车时因寒冷将绳子掉落,遭 到父亲鞭打。因而芦花乱飞, 父亲方知他受到虐待,返回家 后要休妻。闵损跪求父亲饶恕 继母,说:“留下母亲只是我 一个人受冷,休了母亲三个孩 子都要挨冻。”父十分感动, 就依了他。继母听后,悔恨知

二十四孝

郯子鹿乳奉亲

郯子,春秋 时期人。父母年 老,患眼疾,需 饮鹿乳疗治。他 便披鹿皮进入深 山,钻进鹿群中, 挤取鹿乳,供奉 双亲。
孝敬父母既是做人的基本要求,也是中华民族的传统美德。

服装店招聘启事首先要求孝敬父母

我国是一个具有传统美德的国家,历来以抚养子女赡养老人互相帮助等为美德,其中赡 养,是指子女对父母的供养,在物质和经济上为父母提供必要的生活条件。我国关于赡 养老人的法律法规比较完善,其中有如下具体规定: 一、《中华人民共和国宪法》 第四十九条 成年子女有赡养扶助父母的义务。赡养父母是子女应尽的法定义务。 任何人不得以任何方式加以改变,也不得附加任何条件进行限制。 二、《中华人民共和国老年人权益保障法》 第十一条 赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务,照顾 老年人的特殊需要。 赡养人是指老年人的子女以及其他依法负有赡养义务的人。赡养人的配偶应当协助赡养 人履行赡养义务。 第十二条 赡养人对患病的老年人应当提供医疗费用和护理。 第十三条 赡养人应当妥善安排老年人的住房,不得强迫老年人迁居条件低劣的房屋。 三、《中华人民共和国婚姻法》 第二十一条 父母对子女有抚养教育的义务;子女对父母有赡养扶助的义务。 四、《中华人民共和国刑法》 第二百六十一条 对于年老、年幼、患病或者其他没有独立生活能力的人,负有扶养义 务而拒绝扶养,情节恶劣的,处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。该条是遗弃罪的具 体规定。 从以上法律法规不难看出赡养老人,如何让老人安度晚年,不仅仅是一种道德层面的义 务,更是一种法律规定的强制性义务,不管是儿子或是女儿都有同样的赡养老人的义务, 否则不仅应受到道德的谴责还应受到法律的制裁。赡养方式应当以便利老人为原则协商 在现代社会,孝敬父母同样是基本的道德规范 解决。

我国的《婚姻法》和《刑法》等都

有明确规定,成年子女如果不履行 赡养父母的义务,要受到法律制裁, 当然也要受到道德和舆论的谴责。

1、看完上述材料,总 结一下我们为什么要孝 敬父母?

(1)父母赋予我们生命;哺育我们成长; 教给我们知识、技能和做人的道理;父 母对我们倾注了无限深情和关爱,付出 了无数心血。 (2)父母对子女的爱是世界上最无私、 最伟大的爱。 (3)孝敬父母既是为人的基本要求,也 是中华民族的传统美德。 (4)现代社会,孝敬父母是基本的道德 规范,也是法律规定的义务。

2、我应该 怎样孝敬父 母?

思考:图中“孝子”的言行反映了什么现象? 你对此持什么态度?为什么?

孝子

2、怎样孝敬父母?
1、孝敬父母体现在日常生活中。
2、听从父母的正确教导,认真学习,踏实做 人。 3、体谅父母和家庭的困难,生活上艰苦朴素, 勤俭节约,不向父母提过分的要求。 4、亲近、关心和帮助父母,同父母保持亲密 融洽的关系;衣食住行上首先想到父母,主 动承担家务劳动,努力父母减轻负担。 5、要赡养父母,不仅在物质上赡养父母,更 要在精神上关心父母。

? 老师寄语
我们要孝敬父母,牢 记嘱托,不忘养育之 恩,经常给父母写信、 打电话,注重和父母 交流,在家时常做家 务,珍惜父母的劳动, 不乱花一分钱,养成 节俭的习惯

常回家看看……

回家的实践作业(选择自己 能做得到的去做) 1.帮父母做一次饭。洗碗扫地! 2. 帮父母捶捶背,陪父母上街买菜, 买东西。 3. 用自己攒的零用钱为父母买一件 喜欢的礼物! 4.其他我可以做的事………还有很 多很多

第二部分:“代沟”析疑
? 青云,请让我来帮助你! 环节一:认识代沟 读青云给编辑老师的信,思考讨论: 1、青云和妈妈爆发“战争”的导火索是什么?
妈妈经常因为一些鸡毛蒜皮、甚至是捕风 捉影的小事而唠叨个没完。

2、对于青云的苦恼,你是否有同感? 3、青云的苦恼反映了一种什么社会现象?为什么 会产生这种现象? “代沟”现 象

一、进入青春期,青少年的自我意识和自尊心不断增强,对 成人的依赖越来越少,独立性越来越强,但父母仍把自己 当小孩对待。

二、子女与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面
存在差异,导致对同一问题看法、态度不同。——这是双方 矛盾产生的重要原因。

三、与同伴关系越来越密切,也会使我们与父母的亲情关
系百年的相对疏远。 四、情绪和心理的变化使我们往往以执拗的、对立的、反抗 的心态对待父母,加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。

第三部分:沟通与和谐

2000年6月14日,《中国青年报》刊登了甘 肃少女晓琴寄来的《给妈妈的十四条建议》,河 北一少女把这十四条建议送给妈妈张新爱阅读, 张新爱当即针锋相对地给《中国青年报》写来 “十四条反建议”。 一石激起千层浪,一场关于“两代人能否沟 通”的大讨论在《中国青年报》展开了,有成千 上万的儿子、女儿、爸爸、妈妈参加了这场讨论, 凸现了当今中国两代人之间的代际冲突。

搭建心灵沟通的桥梁
? 课堂活动——假如我是晓琴的妈妈 ? 1、你对晓琴给妈妈的14建议中的哪几条特 别有同感? ? 2、假如你是晓琴的妈妈,对于晓琴的上述 建议你会怎样回答?

给妈妈的建议

给晓琴的回答

? ⑴我需要帮助,同时也需要独立。 ? 只有我们的帮助,你才能独立。 ? ⑵ 为了成长,请允许我犯些错误,让我自己在生 活中学会如何生活。 ? 你打个碗,可以原谅;你要是说谎,绝对不行。

? ⑶请不要强迫我按照您的模式去生活。
? 而你要参考我的“模式”。

两代人的对话

给妈妈的建议

给晓琴的回答

? ⑷请自觉地保护我的自尊心和隐私权。 ? 父母、儿女都有自尊心;但你18岁前的监护 权归父母。 ? ⑸如果您想成为我的朋友,那就得放下家长的架子。 ? 你要先把父母当朋友。

? ⑹请不要拿我当您的出气筒。
? 拿自己儿女当出气筒的人,是天底下最无知的人。

给妈妈的建议

给晓琴的回答

? ⑺宠了我就别说把我宠坏了。
? 能认识到是我宠坏了你,你就别“坏”了。 ? ⑻不要把简单的事情复杂化,不要把过去的错误 扩大化。 ? 犯过的错绝不能一而再,再而三地重犯。

? ⑼多一些建议,少一些命令。
? 我们的确应该注意方法和语气。但同样一句 话,是命令,还是建议,就看你是怎样理解的。

给妈妈的建议
? 以后最多说三次。

给晓琴的回答

? ⑽不要第一百零一次告诉我某事该怎样做。

? ⑾我不仅学习您告诉我的东西,还学习您身上表 现出来的东西,包括坏的习惯。 ? 我已给你讲清楚的、我同时也改正的坏习惯, 你决不能有同样的坏习惯。

? ⑿我不仅需要爱,还需要学会爱别人。

? 父母最需要爱。

给妈妈的建议

给晓琴的回答

? ⒀即使您能替我做所有的事,也请您把它们留给 我自己做。 ? 我累时,的确需要有人递杯茶。 ? ⒁因为我是菊花,所以请别让我在夏天开花;因 为我是白杨,所以请别指望从我身上摘下松子。

?

父母不是完人,该你学的,该原谅的,该摒 弃的,需思考的是你;还有一句,父母不是“省 长”,你的要求,大多是不能满足的。

? 思考:
? ⑴为什么同一问题,母女两代人的观点会有 所不同? ? ⑵看两代人的对话,你最大的感受是什么? ? 理解万岁!子女和父母之间沟通真的很重 要! ? ⑶我们怎样做才能有助于化解上述矛盾分或 歧?

“沟通”是化解矛盾的良策
? 化解矛盾,需要让父母理解自己 ? 化解矛盾,自己也要理解父母 ? 理解的途径是———“沟通”

4、如何消除代沟?
? ⑴、积极的沟通可以有效地减少亲子之间的矛盾 和冲突,促进双方的相互理解。 ? ⑵、子女与父母要站在对方的立场上考虑问题, 加强沟通。 ? ⑶、我们要采取恰当的方式处理与父母长辈的矛盾, 做到依靠而不依赖、自主而不逆反,真正走向自立 于成熟,在与父母的和谐相处中,学会相互尊重、 相互关心、相互理解、共同发展。

两代人的对话
请不要第 101次告诉 我某事应该 怎么做。

请自觉地保 护我的自尊 心和隐私权

主动与父母沟 通,让父母了 解我们的变化, 理解自己的愿 望。

以后最 多说3次

父母、儿女都 有自尊心,你 18岁前监护 权归父母。

5、如何与父母沟通?
? (1)要认识自己的变化和特点,主动与父 母沟通,让父母了解我们的变化,理解我 们的愿望。

? (2)客观地看待自己与父母在知识和能力 上的差别,从内心尊重父母,愉快的接受 父母正确的意见和建议。

马克· 吐温的人生感悟
“当我7岁时,我感到我父亲是天 底下最聪明的人;当我14岁时,我感 到我父亲是天底下最不通情理的人; 当我21岁时,我忽然发现我父亲还是 很聪明的。” ? ——马克· 吐温
?

5、如何与父母沟通?
? (1)要认识自己的变化和特点,主动与父 母沟通,让父母了解我们的变化,理解我 们的愿望。 ? (2)客观的看待自己与父母在知识和能力 上的差别,从内心尊重父母,愉快的接受 父母正确的意见和建议。

? (3)了解父母的辛苦、困难,体验父母的 情绪和需要,关心父母的身体和心理状况, 给与父母更多的精神安慰。

两代人的对话
请您注意, 我不仅需要 爱,而且需 要爱别人
父母最需要爱; 我累了,的确需 要有人递杯茶

了解父母辛苦、体验父母需要,关 心父母,给父母更多的精神安慰

5、如何与父母沟通?
? (1)要认识自己的变化和特点,主动与父母沟通, 让父母了解我们的变化,理解我们的愿望。 ? (2)客观的看待自己与父母在知识和能力上的差 别,从内心尊重父母,愉快的接受父母正确的意 见和建议。 ? (3)了解父母的辛苦、困难,体验父母的情绪和 需要,关心父母的身体和心理状况,给与父母更 多的精神安慰。 ? (4)调节、控制自己的情绪、态度,克服逆反心 理。

? 案例: 大雄自升入初中后,变得不但让他的爸妈
感觉很陌生,甚至有时候让他自己都感到莫名其 妙。凡事总爱与爸妈顶嘴,好自作主张,有时爸 爸、妈妈让他往东他偏往西,并且经常向爸爸妈 妈发脾气。有一天,大雄明明心里很想坐下来温 习功课,但他偏偏坐在沙发上看起了电视,不为 别的,就为有意同妈妈怄气;大雄有鼻炎,爸爸 为他买了药水,他却顺手给扔到了垃圾篓里;妈 妈问他考试成绩,明明考了80分,他却偏说不及 格;……这令大雄的父母十分焦急,不知如何是 好?大雄为此也感到很矛盾,苦恼万分。

? ? ? ?

思考: 1、大雄这是一种什么心理? 2、这种心理有何危害? 3、我们怎样才能帮助他尽早从苦恼中 解脱出来?

〖思想驿站〗
逆 反 心 理 的 危 害
不是拿自己的错误惩 惩罚了自己: 罚自己,就是拿父母的 错误惩罚自己。
不是拿自己的错误伤 伤害了父母: 害父母,就是拿家长的 错误伤害父母。

5、如何与父母沟通?
? (5)妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助 父母的关系。 ? 我们对父母的孝敬既不是古代的愚孝, 也不是盲目的莽从,而是在当代道德和法律 的基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。 如果父母做出了不道德的事,我们要敢于批 评和制止,这也是孝敬父母的表现;如果他 们触犯了法律,做儿女的要按照法律办事, 而不能宽恕、包庇其违法行为。

5、如何与父母沟通?
? (1)要认识自己的变化和特点,主动与父母沟通,让父母 了解我们的变化,理解我们的愿望。 ? (2)客观的看待自己与父母在知识和能力上的差别,从 内心尊重父母,愉快的接受父母正确的意见和建议。 ? (3)了解父母的辛苦、困难,体验父母的情绪和需要, 关心父母的身体和心理状况,给与父母更多的精神安慰。 ? (4)调节、控制自己的情绪、态度,克服逆反心理。 ? (5)妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。 ? (6)子女与父母要站在对方的立场上,换位思考,加强 沟通。

教师寄语:
同学们: 人的生命是有限的,在我们一天天长大的同时, 岁月的刻刀却无情地在父母脸庞上留下了一道道 深痕。父母健在是我们一生最宝贵的财富,有父 母爱是我们一生最大的幸福。虽然生活中我们难 免还会同父母发生一些误会和分歧,但请相信: 分歧常有,真爱永存!古语曰:树欲静而风不止, 子欲养而亲不待。所以,希望同学们一定要珍惜 同父母相处的日子!理解、尊重父母,以实际行 动孝敬父母,和父母高高兴兴地度过生命中的每 一天!

第一课 走近父母
谁言寸草心 报得三春晖 1、感悟父母恩情
2、为什么要孝敬父母? 3、怎样孝敬父母? 代沟析疑 代沟产生的原因 妥善处理与父 母间的矛盾与 分歧,建立和 谐亲子关系 分析问题

走 近 父 母

沟通与和谐

解决问题

? 1.“不当家不知父母累。”作为子女,我 们应该( A ) ? ①报答父母的养育之恩 ? ②理解父母的用心 ? ③在日常生活中孝敬父母 ? ④弃学回家,帮助父母在家做事

? A.①②③ ? C.②③

B.②③④ D.②④

? 2.我们经常听到这句话:“在父母眼中, 孩子永远是孩子。”你认为(C ) ? A.这句话不对,孩子总是在长大成人,父 母不能不承认事实 ? B.这句话对,说明父母很爱自己的孩子, 作子女的就应该处处听父母的 ? C.这句话对,这是父母对子女无私的表现 ? D.这句话不对,父母过分溺爱子女

? 3.下列诗句中,表达亲子之间的感情的是 ( ) C ? ? ? ? A.人面不知何处去?桃花依旧笑春风 B.正是江南好风景,落花时节又逢君 C.慈母手中线,游子身上衣 D.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人

? 4、“谁言寸草心,报得三春晖”。这句古 诗给我们的启示是( D ) ? ? ? ? ①每个子女都应该做到孝敬父母 ②理解父母的用心,实现亲子和谐 ③父母有承担扶养、照顾我们的义务 ④成年子女应该赡养、扶助父母

? A.①②③ ? C.②③

B.②④ D.①②④

? 5、在生活中,我们青少年常发生一些小冲 突,亲子之间的矛盾是客观存在的。因为 ( ) C ? ①他们的生活背景存在差异 ? ②他们的年龄存在差异 ? ③矛盾的产生既有子女方面的原因,又有父 母方面的原因 ? ④他们之间缺乏感情

? A.①② ? C.①②③

B.②③④ D.①②③④

? 6、小丹在学校与别人关系不错,在家里和父母却 “话不投机半句多”,对父母的言行看不惯,对父 母的管教听不进去。这种现象( )

A

? ? ? ?

①表明小丹和父母缺乏沟通 ②继续发展下去,会影响家庭和谐 ③普遍现象,可以任其发展 ④会给小丹在精神上、学习上和生活上带来更多 烦恼

? A.①②④ ? C.①②③

B.②③④ D.①③④

? 7、青春期让我们的身体变得更加敏感,也 让我们的心理充满了新奇和困惑。下面属于 青少年心理发展的特点是( D )

? ①身体发育很快 ②声音发生很大变化 ③成 人感强烈 ④情感逐渐丰富 ⑤情绪非常稳定 ⑥思维能力增强
? A.①②③ ? C.①②⑤ B.④⑤⑥ D.③④⑥

? 8.下列属于化解“爱的冲突”的正确途径 是( )

A

? A.要理解父母的良苦用心,遇到矛盾时换 位思考,不闹对立 ? B.有冲突时,离开父母一段时间,让他们 反省、着急 ? C.知道不可能发生冲突,干脆不与父母商 量,自行处理 ? D.得理不让人,不要作让步和道歉

? 9.下列行为你认为是孝敬父母的表现的是 ( )

C

? A.为了买一件衣服,我大闹了一场才得到 ? B.我的脏衣服留给妈妈洗,谁让她下岗没 事做 ? C.抽空和父母聊天,夸夸他们的优点 ? D.考试成绩不理想,这是我的隐私,不能 让家长知道

? 10.小斌一直以有一位朋友般的母亲而骄 傲,可自从上了初中以后,越来越觉得母 亲一无是处,小斌想这可能是母子之间产 生代沟了吧。产生代沟的直接原因是 ( )

A

? ? ? ?

A.我们与父母的年龄差异 B.我们与父母的性别差异 C.我们与父母的阅历差距 D.我们与父母的价值观差异

? 11、下列说法正确的是(

D



? ①亲子之间出现隔膜会慢慢导致代沟的出现 ? ②实现亲子和谐,我们子女要学会必要的让步和道 歉 ? ③天下无不是的父母 ? ④对父母的孝敬是每个子女都应该做到的

? A.①②③④ ? C.①②③

B.②③ D.①②④

? 12.亲子间矛盾或者隔阂的出现,会使子女在成 长的道路上增添许多麻烦,也会使父母忧心忡忡, 从而影响家庭的团结与和睦,因此我们应 ( )

C

? ? ? ?

A.尊重父母,父母说什么就做什么 B.有主见,想做什么就做什么 C.正视亲子矛盾,实现亲子和谐 D.不能听父母的,他们想的说的已经过时 了

? 13、父母子女之间产生矛盾在所难免,关键在于 如何正确处理矛盾,形成良好的父母子女关系,以 保持家庭和睦。我们处理这种矛盾的方法主要有 ( )

A

? ? ? ? ? ?

①充分理解父母的用心 ②学会必要的让步和道歉 ③学会向父母表达 ④尽可能以自我为主,适当听从家长的意见 A.①②③ B.①②④ C.②③ D.②③④

? 14.在家中,父母与我们之间容易产生矛 盾和代沟,对此正确的做法是( C ) ? ? ? ? A.清官难断家务事,不用管它 B.反正父母疼爱我,我懒得去理他们 C.走近父母,亲近父母,努力跨越代沟 D.我还小,长大了看我怎么对待他们

? 15、学会赞赏父母对增进亲情和沟通来说, 非常有益,因为( A ) ? ①赞美父母,他们会感到欣慰 ②赞美父母, 他们会开心 ③赞赏是增进亲情的有效方法 ④父母对我们的呵护是理所当然的,不用去 赞赏 ? A.①②③ ? C.③③④ B.①②④ D.①③④

? 16.当我们与父母发生矛盾的时候,要和 家长商量,因为商量就是( A ) ? ? ? ? A.沟通的过程 B.妥协退让 C.战胜父母,让他们让步 D.找冲突,找矛盾

? 17.我们与父母进行沟通,其关键是 ( )

B

? ? ? ?

A.彼此了解 B.尊重理解 C.换位思考 D.求同存异

? 18.两代人之间存在差异,我们与父母进 行沟通,其结果是( D ) ? ? ? ? A.了解父母 B.耐心解释 C.尊重理解 D.求同存异

? 19.我们与父母进行沟通,正确的认识是 ( )

A

? ? ? ? ? ?

①沟通是双方的事 ②沟通使看似冲突的事情有了回旋的余地 ③沟通得好,我们能得到父母的理解 ④沟通就是改变父母的主意 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

? 1.一天上午,瘸腿的妈妈有事到学校找小 明,不明不耐烦地说:“你来干什么?让 同学们看见了,我多没面子!快走!快 走!” ? (1)你对小明的说法有何感想? ? (2)如果你是小明,你会怎样做? ? (3)请写出两句孝敬父母的名言名句。

1、你对小明的说法有何感想?
答:小明的做法是不对的。俗话说: “儿不嫌母丑”,小明为了满足自己的虚荣, 用难听的话语伤害自己的母亲,没有尊重、 孝敬母亲。作为一名残疾人,小明的母亲养 育他长大是非常不容易的,小明应多去体贴、 关心母亲,而不应该再给母亲伤害,他的做 法应该受谴责。

2、如果你是小明,你会怎么做?
答:我会理解、关心和体贴母亲,帮助 母亲做力所能及的家务,不盲目虚荣,努力 学习,以优异的成绩回报母亲的养育之恩。 3、请写出两句孝敬父母的名言名句。 答:“谁言寸草心,报得三春晖”、 “百善孝为先”、“老吾老以及人之老,幼 吾幼以及人之幼 ”。

?

一天,家住哈尔滨市动力区乡街的小 学生高强气冲冲地来到进乡街派出所,一 进门就对民警说:“我父母竟偷看我的日 记,侵犯了我的隐私权,我要告他们。” 高强对民警说,他的日记记了一些自己的 私事,从来没让人看过。近几个月来他发 现父母偷看了他的日记。高强觉得就算是 父母也不应该随便偷看孩子的日记,因此 他要为自己讨回公道。

请你想一想父母为什么会这样做?如果你是派出所 的民警,你会怎样对高强和他的父母进行调解?

(1)请你想一想父母为什么这样做? 答:随着年龄的增长,孩子与家长 之间的沟通越来越少,还经常有抵触 情绪。家长怕孩子学坏,才偷看了他 们的日记。希望通过看孩子的日记能 够准确、及时地了解孩子的思想,便 于发现问题,尽快把问题消灭在萌芽 之中。

(2)如果你是派出所的民警,你会怎

样对高强和他的父母进行调解?

答:对家长说:你出于对儿子的关 心,想了解孩子的真实情况是无可非 议的。但私自偷看孩子的日记是违法 的,侵犯了孩子的隐私权,也会伤害 孩子的感情,可以采取多种途径,例 如谈心、观察等来了解孩子 。

对高强说:你懂得用法律武器维 护自己的合法权益是对的,但儿女应 理解父母、设身处地地为父母着想, 应该主动与父母沟通,把父母当成自 己的朋友 。

(3)设想一下,事情的结果会怎样? 答:高强的父母认识到偷看孩子日 记的行为是不对的,当场向高强道歉, 并向高强承诺以后不再偷看他的日记。 高强了解到父母偷看自己的日记是出 于对自己的关心和爱护,原谅了父母, 并且表示今后要主动与父母多沟通, 让父母更好地了解自己 。

课外作业:
请同学们回首自己十三、四年的成长 历程,仔细回忆父母为自己成长所付出的 艰辛,然后满怀感恩之心,写一封给爸爸 妈妈的信,悄悄放在父母床头,表达自己 内心最诚挚的感受。



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走进父母,珍惜亲情
三、回顾——走近亲情 1、我成长的足迹 主持人:播放小时候爸妈呵护我们,给我们穿衣,洗脸,拥抱...的照片,用这些照片 唤起小时候爸妈对我们的疼爱。 2父母写真 ...
课《走进父母导学案
单元 跨越代沟 第课《走进父母》学习目标 1、 通过学习,体会父母对子女...2、了解父母的想法,尽可能地了解父母的要求和期望,用自己的方式去关爱父母、...
走进父母说课稿1
走进父母说课稿1_其它课程_初中教育_教育专区。八年级思品说课稿尊敬的各位领导...(2)播放舒缓的轻音乐,教师有感情的朗读教材中片段《亲情》 ,请学生回顾 成长...
走进父母班会教案
走进父母班会教案_教学计划_教学研究_教育专区。感恩父母班会设计主题...1:全体起立合唱《世上只有妈妈好》 全体起立合唱 班长宣布班会目的: 2:班长...
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