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历史:第七单元《现代中国的科技、教育与文学艺术》复习课件(人教版必修3)


必修3第七单元复习

现代中国的科学技术与文化

课程标准
(1)列举新中国成立以来科技发展的主 要成就,认识科技进步在现代化建设中 的重大作用。 (2)了解我国教育发展的史实,理解 “国运兴衰,系于教育”的深刻含义。 (3)知道我国“百花齐放、百家争鸣” 的方针,讨论在贯彻“双百”方针过程 中取得的经验和教训。

一、现代中国的科学技术
1、明确新中国科技发展的三个阶段 2、列举新中国的主要科技成就 3、总结新中国科技发展的共同原因

1、明确新中国科技发展的三个阶段
(1)第一个阶段:新中国成立到“文革”前 新中国科技有了较全面发展。表现为: 建立科研机构,建立科学研究体系;制定科技发 展规划,为我国科学技术现代化奠定基础。 (2)第二个阶段:“文化大革命”时期 我国的科学技术事业遭受严重破坏,但 取得突破性进展。表现为:第一颗导弹核武器、 氢弹爆炸成功、南京长江大桥落成、“东方 红”1号发射成功、杂交水稻育成等。

1、明确新中国科技发展的三个阶段
(3)第三个阶段:1978年“文革”以后 我国的科技事业进入一个蓬勃发展新时期。 A.1978年3月,中共中央召开了全国科学技术 大会,制定了全国科学技术发展纲要,迎来了 我国科技事业的新春天。 B.1985年,在科学是有利于经济发展的指导 下,科技体制改革全面展开。 C.1995年,党和政府提出“科教兴国”战略, 进一步推动了科技与经济的结合,科技进步促 进了生产力的发展,经济的发展也推动科技事 业进入了一个日新月异的新阶段。

2、新中国的主要科技成就
时间
1960
1964.6

重大成就
第一枚自行设计的火箭发射成功
第一枚中近程导弹发射成功 第一颗原子弹试爆成功

作用和意义

1964.10.
1965 1966.10

文革前
打破美苏核垄断,跨入核国家

人工合成牛胰岛素

世界首次人工合成蛋白质
中国从此拥有了战略核导弹

导弹核武器试验成功

1970.4
1973 1975.11

第一颗人造地球卫星“东方红— 1第五个发射人造卫星国家, 号”发射成功 进入航天时代。

文革期间

“南优 2 号”培育成功
返回式遥感卫星发射成功

世界上首次育成杂交水稻,被 称为 “第二次绿色革命” 空间技术跻身世界先进行列

(二)新时期
时间 重大成就 作用和意义

1983 年 “银河– I型–II型–III” 成为世界上少数拥有高性能 1993 年 型巨型计算机研制成功 计算机的国家之一,并在技 1997 年 术上不断取得新的突破 20世纪 80、90 年代

秦山核电站、 大亚湾核电站

和平利用核能迈出 重要一步
中国成为第三个掌握载 人航天技术的国家。
中国是其中唯一的发展中 国家,发挥了重要作用

2003年 “神舟” 五号、六号、 2005年 七号宇宙飞船发射成 2008年 功

1999

参与“人类基因组计 划”

3、新中国科技发展的共同原因
1 .制度前提:社会主义制度的确立 2.政策支持:党和政府的重视和正确决策 3.主观因素:优秀科学家和科技工作者开拓 创新无私奉献 4 .人才基础:教育事业不断发展完善 5.外部因素:第三次科技革命的推动

国内

国际

两弹元勋 导弹之父 杂交水稻之父 科技远景规划 863计划 星火计划

把原子能、火箭和电子计算机等高 科技列为发展重点 追踪世界高技术发展 钱学森 依靠科技促进农村经济发展的计划 邓稼先 袁隆平

时间
1949 1976

背景

战略重点

成就 “两弹一星”

国际环境恶劣,美 重点发展“两弹 国敌视,中苏恶化. 一星”,加快国 为巩固国防,维护 防科技发展 安全

国内:工作重心 1976 转移,改革开放 特别 深入科技现代化 1978 为首务; 后 国际:和平发展 成时代主题,以 经济科技为基础 的综合国力竞争 激烈

强调科技与经 济结合,发挥 科技对生产力 的推动作用

原子能、航天 技术、计算机 等高科技与世 界差距明显缩 小

二、“双百”方针及贯彻过程中的经验教训
1、





双 百 ” 贯彻 方
经验 教训

提出 活力初现 遭遇挫折 1956年
反右斗争扩大 化和文革时期
1978年十一届 三中全会后

重现春天

“双百”方针的提出
“双百”方针的提出:
1956年4月28日,毛泽东 中共中央政治局扩大会议

“双百”方针的内涵: “双百”方针提出的原因:
1956年,三大改造完成后,社会主义制度确立,知识分子的绝 大部分成为工人阶级的一部分; 党和国家面临的主要任务是探索适合中国国情的社会主义建设 道路,因此要调动知识分子建设社会主义的积极性。

“双百”方针的内涵
1、前提和范围:在《中华人民共和国宪法》 范围内。 2、内容:艺术问题上:百花齐放
文学艺术上的不同形式和风格,可以自由发展

学术问题上:百家争鸣
科学上的不同学派,可以自由争论

3、方针:是在提倡文学艺术、科学研究领域, 有独立思考和辩论自由,有创作和批评的自 由,有发表意见和保留意见的自由

“双百方针”的贯彻
1.活力初现:1956年5月26日,中共中央宣传部长陆 定一系统阐述了党中央提出的“双百”方针,在文艺 界和科学界引起了强烈反响;(科学领域:摩尔根学派和李森科
学派;文学艺术领域:《茶馆》、《蔡文姬》、《青春之歌》、《三里湾》 《五朵金花》、《女篮五号》、《青春之歌》、《红日》、《北国江南》)

2.遭遇挫折:1957年反右斗争扩大化后,“双百”方 针的贯彻受到严重干扰和损害;1964年后,特别是 “文化大革命”中,“双百”方针再次受到严重冲击 和破坏 3.重现春天:中共十一届三中全会以来,恢复“双百” 方针为中国社会主义科学文化事业的指导方针,科学 文化领域重新迸发出勃勃生机。

“双百方针”遭遇曲折的原因及表现
⑴1957年反右斗争扩大化;

原因:

⑵文化大革命中,林彪、江青反革命集团的 文化专制,“双百”方针被恣意篡改和歪曲。 ⑴政治批判扩展到学术领域,一些“争鸣” 的知识分子被错划为右派,受到长期歧视和 压抑。

表现:

(2)文艺界呈现出“百花凋零”的局面,自然 科学和社会科学领域的研究几乎停止。

请举例说明,“双百”方针得不到贯彻 带来的严重后果。从中总结有哪些经验教训?
1957年7月,著名经济学家、北大校长马寅初发 表《新人口论》,呼吁节制生育,控制人口增长, 体现了忧国忧民的爱国精神和高度的社会责任感。 但是,他的见解被错误地当成“新马尔萨斯”人口 论,遭到批判。对马寅初的批判是导致我国人口生 育失去控制的原因之一,造成了极其严重的后果。 经验教训:只有坚持“双百”方针,才能促进文 化艺术和社会主义事业的发展,反之就会阻碍社会 的发展。

经验教训:
双百方针具有长期性:符合社会主义社会科学 文化发展的客观规律,是建设新中国科学文化 事业的正确方针和根本保证 处理好三个关系:要正确处理科学、文艺工 作和政治的关系;正确处理科学、文艺工作 和人民生活的关系;正确处理继承传统和不 断创新的关系

探究: 双百方针中的百家争鸣和春秋战国百家 争鸣有何区别? (见《考试报》20期)

三、现代中国教育
(一)现代中国教育的发展历程与成就
(二)教育事业曲折历程的经验教训(启 示) (三)当代教育面临挑战的原因和对策

(一)现代中国教育的发展历程与成就
阶段 新中国 建立初 期 特征 奠基 概况
措施:①建立人民教育事业;②毛泽东提出教育方针; ③建立两种教育制度。成效:①形成较完整教育体系; ②培养大批高素质劳动后备军和建设人才。 表现:①师生卷入扫四旧批走资派活动;②停课闹革 命;③废高考,招工农兵学员。影响:①使中国教育 受极大破坏,②专门人才奇缺,③民族文化素质大大 下降,④与发达国家差距拉大。 ①邓小平恢复高考制度;②提出优先发展教育,科教 兴国战略;③提出“三个面向”方针;④制定《义务 教育法》,普及义务教育;⑤90年代实施“211工 程”;⑥社会力量办学,启动“希望工程”;⑦20世 纪末,基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲。

“文革” 挫折 时期 新时期 复兴

(二)教育事业曲折历程的经验教训(启示)
经验教训(启示):国运兴衰,系于教育
1、坚持以邓小平理论为指导 2、切实落实教育优先发展的战略地位和实施科 教兴国战略; 3、坚持教育的社会主义方向 4、从基本国情出发; 5、教育必须为国民经济发展和社会进步服务。

理解“国运兴衰,系于教育”的深刻含义 思考教育和科技、经济间的关系: (1)中国的历史经验证明了这一点。 (2)当代的国际国内形势也决定这一点。 教育是科技进步、经济发展的基础。科技和教育 ①国际上:综合国力的竞争,越来越表现为经济 是决定社会主义现代化建设成败的关键。 实力,国防实力和民族凝聚力的竞争。其中教育 具有基础性的地位。 ②国内:我国的经济增长方式还没有根本转变, 沉重的人口负担还没有转化为人力资源的优势。 而劳动力的素质,提高识创新和技术创新能力不 高,已经成为制约我们经济发展和国际竞争能力 增强的一个主要因素。而这一切都必须坚定不移 的依靠教育来完成,只有这样,中华民族才能自 立于世界民族之林。

(三)当代教育面临挑战的原因和对策
1、面临挑战的原因: 科技进步日新月异,综合国力竞争日益 激烈的国际背景下,只有提高劳动者的综合 素质和培养大批人才,加快社会主义现代化 建设,才能迎接国际竞争的挑战。 2、对策: (1)首先是基础教育放在更加重要的战略地 位。 (2)推动高等教育持续发展 (3)加大对西部地区教育发展的力度。

新中国成立后,下列哪些高科技成为中国 科学发展的重点项目 ①原子能 ②电子计算机 ③火箭 ④航 天工程 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④

邓小平在哪次大会上重申“科学技术是 第一生产力”的著名论断

A. 十一届三中全会上
B. 一届人大会上 C. 全国科技大会上 D. 全国政协大会上

“两弹一星”
“两弹一星”是指 A. 原子弹、导弹和人造地球卫星 B. 原子弹、氢弹和人造地球卫星 C. 氢弹、导弹和人造地球卫星 D. 核弹、导弹和人造地球卫星

实行“两弹一星”的目的: 加强国防,打破美、苏等国对核武器 和空间技术垄断

标志着中国国防力量加强,打破美国、 苏联核垄断的事件是 A. 提出“科教兴国”战略
B. 实施“星火计划”

C. 第一颗原子弹爆炸成功
D. 秦山核电站建立

航空航天技术的发展
我国成为世界上 第五个 国家 发展卫星的

1975年,我国首颗返回式卫星发射成功, 中国成为世界上 第三个 掌握卫星返回 技术的国家

1979年,中国成为世界上 有远洋航天测量船的国家

第四个 拥

1982年,中国成为世界上 第五个 能够 从潜艇水下发射战略导弹技术的国家 2003年,中国成为世界上 第三个 个掌 握载人航天技术的国家

标志着中国进入航天时代的事件是 A. 第一颗原子弹爆炸成功 B. “东方红”I号发射成功 C. “神舟”号飞船进太空 D. “远望”I号航天测量船建成使用

袁隆平的科技成就产生的影响,最主要是 A. 第一个选育出杂交水稻优质品种“南优2号” B. 获“国家最高科学技术奖” C. 他培育的杂交稻不仅解决中国人的吃饭 问题,也有助于解决世界粮食问题 D. 多次获得国际大奖,享有很高的国际声 誉

中国教育事业逐步形成比较完整的国民教育体系 是在 A. 过渡时期 B. 十年探索时期 C. “文革”十年时期 D. 改革开放时期

我国把基础教育放在更重要的战略地位的做法有 ①鼓励社会力量办学②推动农村义务教育③加快课 程教材改革 ④着手实施“211工程” A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③



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