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1.2.2 -1.2.3条件语句和循环语句B



2015 级高一

算法初步(B)

081

1.2.2 -1.2.3 条件语句和循环语句
组题人: 安婧 李艳明 张建军 审核人:温春燕

【学习目标】 1.正确理解条件语句和循环语句的概念,并掌握其结构的区别与联系。 2.会应用条件语句和循环语句编写程序。 3.培养学生形成严谨的数学思

维以及正确处理问题的能力。 【重点难点】会应用条件语句和循环语句编写程序。 【课前准备】 (预习教材 P25~ P29,找出疑惑之处) 复习 1:回顾三种基本算法语句。 复习 2:指出下列语句的错误,并改正: (1)A=B=50 (2)x=1,y=2,z=3 (3)INPUT “How old are you” x (4)INPUT ,x (5)PRINT A+B=;C (6)PRINT Good-bye! 【新课导学】 引入:顺序结构的框图可以用输入语句,输出语句,赋值语句来表示,条件结构、循环结构的语句要转化成 计算机理解的语言,我们必须学习条件语句、循环语句. 探究:条件语句和循环语句 问题: 试设计程序求自然数 1+2+3+??+99+100 的和。 能否只用输入语句,输出语句,赋值语句来完成 这一程序的编写呢? 分析:通过写算法步骤,和画程序框图我们知道,这个程序里包含了循环结构,要编写较为复杂的程序我 们必须学习新的算法语句。 新知: (一)条件语句 算法中的条件结构是由条件语句来表达的,是处理条件分支逻辑结构的算法语句。它的一般格式是: (IF-THEN-ELSE 格式)

IF 条件 THEN 语句 1 ELSE 语句 2 END IF

满足条 件? 是 语 句1



语 句2

当计算机执行上述语句时,首先对 IF 后的条件进行判断,如果条件符合,就执行 THEN 后的语句 1, 否则执行 ELSE 后的语句 2。 在某些情况下,也可以只使用 IF-THEN 语句: (即 IF-THEN 格式)

IF 条件 THEN 语句 END IF

计算机执行这种形式的条件语句时,也是首先对 IF 后的条件进行判断,如果条件符合,就执行 THEN 后的语句,如果条件不符合,则直接结束该条件语句,转而执行其他语句。
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2015 级高一

算法初步(B)

小结: 条件语句的作用: 在程序执行过程中, 根据判断是否满足约定的条件而决定是否需要转换到何处去。 需要计算机按条件进行分析、比较、判断,并按判断后的不同情况进行不同的处理。 (二)循环语句 算法中的循环结构是由循环语句来实现的。 对应于程序框图中的两种循环结构, 一般程序设计语言中 也有当型(WHILE 型)和直到型(UNTIL 型)两种语句结构。即 WHILE 语句和 UNTIL 语句。 (1)WHILE 语句的一般格式是:

WHILE 条件 循环体 WEND

(2)UNTIL 语句的一般格式是:

DO 循环体 LOOP UNTIL 条件

循 环体 满足条 件? 是



思考:你觉得 WHILE 型语句与 UNTIL 型语句之间有什么区别呢? 区别: 在 WHILE 语句中, 是当条件满足时执行循环体, 而在 UNTIL 语句中, 是当条件不满足时执行循环体。 【典型例题】
2 例 1 编写程序,输入一元二次方程 ax ? bx ? c ? 0 的系数,输出它的实数根。

例 2 编写程序,计算自然数 1+2+3+??+99+100 的和。

?( x ? 2)2 ( x ? 0) ? 变式. 已知函数 y ? ?4 ( x ? 0) ,请画出程序框图,要求输入自变量 x 的值,输出函数值 y . ?( x ? 2)2 ( x ? 0) ?
【反思小结】 本节课主要学习了条件语句和循环语句的结构、特点、作用以及用法,并懂得利用解决一些简单问题。 【作业】 教材 33 页 A 组第 3 题。
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