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《认识负数》课件1-优质公开课-浙教4下精品



浙教新课标 五年级数学下册 认识负数 零下 5°是 什么 意思? 零下 5°与 零下 10° 哪个 度低? ℃表示摄氏温度, 读作“摄氏度”。 ℉表示华氏温度, 读作“华氏度”。 我国用摄氏度 来计量温度。 零上温度 零下温度 一大格表示 10摄氏度。 一小格表示 2摄氏度。 例1.看温度计说说你对“零上5℃” 与“零下5℃的理解。 零上 5℃比 0

℃高 5℃。 零下 5℃比 0℃低 5℃。 “零上温度”与“零下 温度”是具有意义相反 意义的量。 例2.迪迪从校门口向东走了3米,强 强从校门口向西走了3米,看看他 们在什么位置。 校门口 (单位:m) 3 4 5 东 西 5 4 3 2 1 0 1 2 “向东路程”与“向西路程”是具 有相反意义的量。 用如3,5等数来表示,这样的数是正数,正 数前面有时也可以写上“+”(正号);把另 一种意义相反的量规定为负,在数的前面写 上“-”(负号)来表示,如:-3,-5等, 这样的数是负数。像“+3”,“-3”这样 的数, “+3”读作正三,是一个正数, “-3”读作负三,是一个负数。 - 5- 4- 3- 2-1 0 1 2 3 4 5 0既不是正数,也不是负数。 例3.生活中还有哪些量可以用正数与负数表 示? 电梯以第 1层为起 点,上升 几层用正 数表示。 工资收 入多少元 用正数表 示,支出 多少元用 负数表示。 1.在知识竞赛中,如果把加10分记为 +10分,那么扣20分记为(-10 )。 2.汽车在一条南北走向的公路上行驶, 如果规定向北行驶的路程为正,那么汽车 向北行驶60千米,记为( +60)千米,汽车 向南行驶80千米,记为( -80 )千米。 3.某仓库把运进大米吨数记为正,则- 4吨表示( 运走的大米4吨 ),+6吨表示 ( 又运进大米6吨 )。 4.如果+5表示转盘向逆时针方向转5圈, 那么-3表示( 转盘向顺时针方向转3圈 )。 这里天津零下6℃,西安6℃都记作 6℃行吗? 为什么?应该怎样表示? 零下6℃记作- 6℃,读作负6摄氏度; 6℃记作+6℃或6℃ ,读作正6摄氏度或6摄氏度。 比海平面高8844米,通常称 为海拔8844米,可以记作+ 8844米。 比海平面低155米,通常称为 海拔负155米,记作-155米。 珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43米, 吐鲁番盆地大约比海平面低155米。 珠 穆 朗 玛 峰 比海平面高8844.43米 记作+ 8844.43米 高度看作0. 海平面 吐鲁番盆地 比海平面低155米 记作-155米 (-10℃) ( ) 0℃ ( 15℃ ) 归纳总结 0作为整数和负数的分界线, 0既不是正数,也不是负数。 正数都大于0,负数都小于0。 思维训练 1、任何一个负数都比正数小。( √) 2、一个数不是正数就是负数。(×) 3、因为“4”前面没有“+”号,所以“4”不是正数。 (× ) 4、上车5人记作“+5人”,则下车4人记作“-4人”。 (√ ) 5、正数都比0大,负数都比0小。( √) 6、5℃和+5℃所表示的气温一样高。( √)


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