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珍爱生命 热爱生活



第一课时
复习目标:

第 1 单元 珍爱生命 热爱生活

情感态度价值观:体会生命的可贵,认识生命的价值,从日常的点滴做起,实现人生价 值。 能力:发展感受、体会生命的可贵与美好,提高自我保护能力,能够自觉保护自己的生 命和健康。 知识:认识人类生命的独特性,知道青春是美好的,懂得如何珍爱美好的青春年华。 复习重点与难点 学习重

点: 1、人最宝贵的是生命。 2、珍惜青春年华,创造有意义的人生。 学习难点: 1、人生的价值在于奉献和创造。 2、青春的意义。 学前准备: 1、课前自主复习第一单元第 1 课、第 2 课内容,形成知识网络。 2、与同学合作交流,彼此释疑解惑。 复习过程: 一、自主复习

第 1 课:生命最宝贵
1、为什么人与自然要和谐相处? (1)生命是大自然的奇迹,是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。 (2)人类是自然界的一部分,是生命世界的一员,众多生命构成了一个共存共荣、息息相 关的生命大系统。 (3)人类必须善待大自然,爱护环境,保护动植物,否则,将会危及自身的生存。 2、人的生命的独特性。 (1)人具有无穷的智慧和巨大的创造力。①人能够制造并使用工具进行生产劳动。 ②能够 不断推动科技、文艺等方面的发展,不断追寻自己美好的理想。(2)每个人的生命也都是 独一无二的

3、为什么要珍爱我们的生命? 人最宝贵的是生命。 (1)生命是人们享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提。 (2) 生命充满欢乐,也会有一些烦恼、困难和痛苦,正确认识生活中的苦与乐,才能体会到生命 的美好。(3)一个人的生命是不可重复的。(4)生命属于我们只有一次,而且是短暂的, 它无比宝贵,必须倍加珍惜。 4、怎样珍惜爱护我们的生命?

(1)我国法律保护公民的生命健康权,严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们 要学会依法保护自己的生命健康权。 (2)我们生活经验少,自我保护能力差,特别容易受到伤害。因此,我们必须增强自我保 护意识,掌握自我保护常识,提高自我保护能力。避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的 危机和挫折,都不能轻易放弃生存的希望。 (3)我们在珍惜、保护自己生命的同时,也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困 境时,应尽自己所能伸出援助之手。

第 2 课:让我们的生命更有价值
5、为什么说人生的价值在于创造和奉献? (1)创造和奉献是社会发展的需要,也是实现生命价值的要求。 (2)创造和奉献会充实人们的生活,使人快乐、使人充实、使人高尚。 6、人生价值是怎样体现的,我们应该如何来实现自己的价值? 体现:人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。一个人能力有大小,但只要能为他人带 来欢乐和幸福,为社会作出贡献,他的生命就有价值。 实现:生命的价值靠行动实现。 (1)从日常生活的点滴小事做起,是实现人生价值的重要途径。 (2)人生价值的实现,离不开平凡工作的积累,干好本职工作是实现人生价值的重要基础。

7、怎样珍惜青春美好时光? (1)树立远大的理想,追求积极向上的人生目标。 (2)珍惜美好的青春时光。 (3)勤奋学习,努力提高自身素质,不断完善自我,提升自己的生命价值。 (4)从点滴小事做起,从现在做起。 布置作业:《学业达标》

第二课时
复习目标

第 2 单元 走进新的学习生活

态度情感价值观:体会丰富多彩的初中生活,培养集体主义感;树立正确的学习态度,认识 到受教育的重要性,培养终身学习的意识。

能力:增强自我调适能力适应新的学习生活,学会融入新的集体;学会正确认识自我,学会 学习。 知道自我调适的方法, 理解良好的班集体对自己成长的意义, 初步掌握认识自我的途径和方 法;知道学习的重要性,知道学习既是公民的权利也是公民的义务,懂得教育与个人和国家 发展的关系,知道选择适当的学习方法和培养良好的学习习惯的重要性。

单元重难点

新生活新起点 融入新的班集体 正确评价自己的方法和途径

第 3 课:不一样的环境 不一样的我
8、怎样尽快适应新的学习环境? (1)我们首先要从心理上认可和接受。要及时分析原因,调整心态,并采取适当措施加以 调节,使自己尽快适应新环境。 (2)确立新的目标,是我们在新环境中成长的需要。 (3)加强自我管理,克服依赖心理。加强自我管理:学习上做到自主;生活上做到自理、 自立;行为上严格要求自己。 9、理想的班集体是什么样的? 有共同的奋斗目标,有严明的纪律和融洽的同学关系,有积极向上的舆论氛围。 10、良好的班集体对个人成长有什么作用? 良好的班集体能形成巨大的教育力量,有利于我们良好品德的形成,有利于我们增长知识、 提高能力、发展特长、陶冶情操,促进我们的身心健康发展。 11、怎样融入新的班集体? (1)建立纯朴、融洽的同学关系,创设一个和谐、愉快的班级氛围。 (2)纪律是集体利益的可靠保证。自觉遵守并维护集体纪律。 (3)树立主人翁意识,维护集体荣誉和利益,努力为集体添光彩。 12、正确认识自己有何益处? (1)有助于我们明己之长,知己之短,确定符合自己实际的目标。 (2)有利于发掘自身潜能,不断提高自身素质,获得更大的自我发展空间,塑造崭新的自 我。 13、怎样做到正确认识自己? (1)正确的认识和评价自己,就要正视现实,实事求是,全面客观的看待自己。(2)要用 发展的眼光看待自己, 抓紧时间弥补昨天的遗憾, 改正今天的不足, 去实现明天的自我。 (3) 要知道自我认识和评价的途径。①通过自我观察、反省自己。②在与他人的接触、交流和比 较中,认识自己。③从他人对自己的态度和评价中认识自己。

第 4 课:知识让人生更亮丽
14、学习的重要性(为什么说学习是成才的阶梯)? (1)学习可以提高品德修养。人的高尚品德不是天生的,而是在后天的学习和生活中培养 起来的。 学习可以使我们明辨是非美丑、 塑造健康人格, 培养高尚品德, 正确把握人生之舵。 (2)学习可以增长才干。学习是丰富知识,增长才干的主要途径。 (3)学习才能适应社会发展的要求。我们只有不断学习,才能跟上时代的步伐,适应社会 发展的要求。 15、为什么说受教育既是权利,又是义务? 我国宪法规定,中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

(1)教育能为人一生的幸福奠定良好的基础,受教育能改变我们的生活和命运,是每个人 自身生存和发展的要求,是我国公民的一项基本权利。 (2)教育不仅能改变个人的命运,而且决定着国家的未来。从国家发展对公民的要求来说, 受教育又是我国公民的一项基本义务。 每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经 济发展和社会进步做出贡献。 16、如何贯彻“终身学习”(珍惜受教育权)? (1)珍惜受教育权利,履行受教育义务。 (2)坚持使自己受到法律规定年限的教育。 (3)努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展。 (4)争取接受更高程度的教育,积极通过不同方式进行学习。 17、怎样学会学习? (1)转变学习方式。我们要转变学习方式,学会自主、合作、探究式的学习。(2)选择适 当的学习方式。①掌握行之有效的学习方法。②学习方法要因。人而异、因学科而异。最适 合自己的学习方法,才是最有效的学习方法。我们应从实际出发,根据自己的情况,摸索适 合自己特点的有效方法。③再聪明的人,再好的学习方法,也需要自己勤奋和努力才能学有 所成。 (3)养成良好的学习习惯。勤学好问、专心致志、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯 一旦养成,会让我们受益终生。 布置作业:《学业达标》

第三课时

第 3 单元 相逢是首歌

第 5 课:友情伴我同行
18、为什么生活需要友情? (1)生活离不开朋友,人生离不开友情,友情也是我们特别渴求的一种心里需要,是我们 健康成长中不可缺少的精神营养。 (2)友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励,有助于我们增长智慧和才干,更快的 进步和发展。 (3)友情给我们温暖和力量,让我们获得更多的幸福和快乐。 19、如何才能获得真挚的友情?(可把“让友谊之树常青”也答上,那样更全面些!) (1)我们要获得真挚的友情,就要消除闭锁心理,敞开心扉主动与人交往,培养热情、开 朗的性格。 (2)我们在寻找友情的过程中,应谨慎交友,努力做到善交益友,乐交诤友,不交损友。 20、怎样让友谊之树常青?(交友的原则) (1)平等、尊重、真诚。①每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人是人际交往 的重要原则,是建立和发展友情的前提。②朋友之间需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重 朋友的自尊心。 ③朋友相交,贵在真诚。朋友之间要用真心去交流, 要言而有信,一诺千金。 (2)理解、宽容。对朋友某些过失要持谅解和宽容的态度。朋友之间的理解。宽容,并不 是可以不讲原则,建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。那种不分是 非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊,绝不是真正的友谊。(3)关爱、帮助。当朋友、

同学遇到困难和不幸时,我们应毫不犹豫的伸出援助之手。从来不去主动帮助、关心、支持 他人,这就很难寻到知心朋友,发展真挚的友情。

第 6 课:师爱助我成长
21、老师对我们的爱的体现(老师在学生成长道路上起的作用)? (1)老师是我们学习的指导者。①帮我们掌握知识和技能,培养创新意识和实践能力。② 交给我们科学的思维方法和学习方法,引导我们学会学习。(2)老师是我们成长道路上的 引路人。教我们学会做事,学会做人,引导我们走好人生之路。 (3)老师的爱是“超凡脱俗” 的是无私的。老师的爱给了我们温暖和力量,促使我们实现自己的追求,到达理想的彼岸。 22、为什么要尊敬老师? 老师是人类文明的传播者,为人类文化的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替 代的作用。老师被誉为“人类灵魂的工程师”,培养了一代又一代的新人。 23、怎样做到尊敬老师? (1)尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。(2)虚心听取老师的教诲,正确对待老师的要 求,真诚的接受老师的批评。(3)尊敬老师,还要对老师有礼貌。这是对老师敬爱之情的 自然流露。 24、怎样和老师交朋友? (1) 师生之间要建立一种新型的、民主平等的师生关系。师生之间人格平等、互相尊重、 互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的良师,更是我 们的朋友。(2)主动、热情的与老师进行交流、交往。如果我们能主动热情诚恳地与老师 进行思想感情上的交流,向老师倾诉烦恼,坦露心扉,寻求帮助,就能得到老师更多的和帮 助,使自己快乐地学习,更快的进步。(3)正确处理与老师之间的矛盾。①当我们被老师 误解或与老师发生矛盾时,要学会冷静思考,通过恰当的方式与老师坦诚交流,用正确的方 法解决矛盾。②当老师出现差错时,要用诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来。 布置作业:《学业达标》

第四课时

第 4 单元生活告诉自己“我能行”

第 7 课:做自尊自信的人
25、自尊的表现 首先表现为自我尊重和自我保护。还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。 27、为什么要自尊?(自尊的意义) ①自尊的人积极向上。自尊是促使人奋发进取的心理因素,它能使人产生巨大的精神力量。 ②自尊的人赢得他人的尊重。 赢得他人尊重的前提是自我尊重。 ③自尊的人知荣辱, 讲自爱。 自尊的人有强烈的荣辱感,能用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象。 28、如何做到自尊? (1)自尊的人最看重自己的人格。无论在什么情况下,都不能做出有损人格的事。作为一 个中国人更不能做出有损国格的事,用实际行动维护国家和民族的尊严。(2)真正树立起 自尊,赢得他人尊重,要靠自我努力、勤奋学习、全面发展提高自己来实现。(3)要想赢 得他人的尊重,首先要尊重他人。 29、为什么要有自信?

自信是成功的基石。①成功离不开勇敢,勇敢需要自信。②自信使人有克服困难的勇气和自 强不息的力量。③充满自信能挖掘自己的潜能。 30、如何树立自己的自信心? ①学会欣赏自己,发现自己的优势,找到自信的“支点”。②自信是成功的产儿,没有成功的 体验, 就不会有自信。 我们要在生活中积累成功。 ③树立真正的自信, 就要正视自己的不足, 并想办法加以克服。④树立自信必须克服自卑。

第 8 课:走自立自强之路
31、为什么自立? ①自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程,也是我们不断提高心理和道德品质的过 程。②自立才能自强。只有自立,才能克服依赖心理,培养自强精神,成为生活的强者。 32、怎样做到自立? ①自立,就要克服依赖性。②独立思考,自主做出决定。能否独立的做出决定,是一个人是 否做到自立的一个重要标志。③积极实践和锻炼,提高自立能力。培养自立能力的最基本途 径就是积极实践和锻炼。 33、自强的表现? 在困难面前不低头,不丧气,而是想办法克服困难、战胜挫折,这才是自强的重要表现。 34、自强对个人、国家和民族的影响 一个自强的人会对未来充满希望和憧憬, 不断的为自己设定新的目标, 并激励自己为实现目 标而努力积极进取;自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神,使中 华民族历经沧桑而不衰,倍经磨难而更强,豪迈的自立于世界民族之林。 35、怎样做到自强? ①正确的人生目标是人们前进的精神支柱和动力。要自强,首先就要树立正确的人生目标, 并坚持不懈的为之奋斗。为人生的目标执著追求,是所有自强者的共同特点。②战胜自我, 超越自我。 自强的人不是没有弱点的人, 而是勇于并善于战胜自己弱点的人。 ③从小事做起, 在磨砺中走向自强。一个人走向自强的过程,是不断磨砺自己的过程。我们应从小事做起, 主动约束自己的言行,在生活中锻炼自己。 布置作业:《学业达标》

第五课时

第 9 课:风雨中我在成长

36、人生为什么难免会有挫折? 因为导致挫折的因素是多种多样的, 而每个人又不可能完全避开这些因素。 所以人生难免有 挫折,人们也正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。 37、为什么说挫折是把双刃剑? (1)挫折能给人带来痛苦、压力和打击,使人愿望难以实现。还会消磨人的斗志,使人一 蹶不振,甚至失去生活的信心。(2)对于强者,挫折能磨练意志,使人变得坚强;激发斗 志,使人迸发出巨大的力量;“吃一堑,长一智”,使人变得聪明。从这种意义上说,挫折是 走向成功的必经之路。 38、怎样战胜挫折?

(1)直面挫折,不畏不惧。挫而不折,愈挫愈勇,勇敢的战胜挫折,在生活中将会不断创 造有价值的人生。(2)冷静分析,从容应对。正确分析挫折产生的原因,才能找到应对挫 折的方法。(3)自我疏导,自我排解。面对挫折,我们要善于自我排解,自我疏导。(4) 主动寻求帮助。既可以缓解自己的消极情绪,重新鼓起生活的勇气和信心,还可以帮助自己 找到战胜挫折的具体方法。(5)积极进取,探索创新。我们要坦然面对挫折,还要突破习 惯性思维障碍,积极寻找新方法、新途径,战胜挫折,取得成功。

第 10 课:宝剑锋从磨砺出
39、为什么说坚强意志是成功的保证? (1)坚强意志是重要的心理品质。凭着坚强的意志可以战胜各种困难和挫折。(2)我们选 择坚强。(作用)①坚强的意志是坚定人生目标的保障。②坚强意志是克服困难、获得成功 的必要条件。③形成良好的行为习惯需要坚强的意志。 40、磨炼意志有哪些方法和途径? (1) 确立明确的目标。人生目标的实现过程,也是磨砺意志的过程。意志坚强的人,能 够专注、执着于自己的目标,并最终实现自己的理想。(2)做自己不感兴趣但有意义的事 情。有意义的事情并非都是有趣的。做自己不感兴趣的事,更要靠意志力,这恰恰是考验和 锻炼意志的好机会。(3)加强自我管理和约束。要磨炼坚强的意志,就要学会约束和管理 自己。在必要的情况下,还可以请家长、老师和同学监督和帮助。(4)从小事做起,从现 在做起。磨砺意志不是一朝一夕就能完成的,要从日常生活中的小事做起。从小事做起,还 会增强磨砺意志的信心和决心。 布置作业:《学业达标》 七年级思品下册知识点(山东版) 第六课时 11 课人们说我长大了

1、青春期是人一生中身体发育的关键时期。 青春期生理变化主要表现: 身体外形急剧变化, 性机能发育成熟,体内机能迅速健全。 2、怎样接纳自己的生理变化? (1)正确认识并坦然接受青春期的生理变化,以积极的心态接纳这些生理变化。(2)接受 现实,学会欣赏自己独特的美,充满自信地学习和生活。(3)青少年应努力追求美,既要 注意仪表,体现外在美;又要提高文化和品德修养,培育美的心灵,使自己更具魅力。 3、怎样正确认识青春期出现的心理烦恼? (1)青春期的心理充满着矛盾,如渴望独立与现实依赖的矛盾、心理闭锁与求得理解的矛 盾、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾等。 (2)这些心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。如果处理不好,就会影 响我们的身心健康,成为我们发展的阻力。因此,我们应通过各种方式,努力调控好心理矛 盾。 4、我们应怎样消除青春期心理烦恼?(怎样弹奏好自己的青春协奏曲) (1)敞开心扉,多与父母、老师和同学交往,寻求他们的指导和帮助。 (2)出现心理冲动时,应多想想道德和法律的要求,增强自我调控能力。 (3)还要不断丰富自我。 5、怎样认识青春期的心理冲动? (1)步入青春期的我们,常常会出现一些心理冲动,这些心理冲动若解决不好,会使自己 的身心受到不利影响,也会给他人带来伤害。 (2)出现心理冲动时,应多想想道德和法律的要求,并通过自我暗示、目标转移、换位思

考、幽默化解等方法,增强自我调控能力。 12 课花季中的男孩女孩 1、 怎样认识男女同学的交往?(男女交往的重要性) (1)男女交往是必不可少的。男女交往,既有利于班集体建设,又有利于扩大交往范围, 增进对异性了解,发展同学间友情。 (2)男女交往,可以取长补短,提高学习的效率。 (3)男女交往,可以相互影响、相互促进,促进个性全面发展。 2、男女同学大都能够正常交往,建立起积极向上、纯结健康的友谊。但一部分同学不能以 正确的态度、恰当的方式与异性同学交往,会产生一些情绪和行为上的困扰,妨碍学习进步 和身心健康。 3、男女同学应该怎样交往? (1)自然和适度,这是两个重要原则。 (2)尊重、真诚,这是交往的重要前提。 (3)要广泛交往。这样能获得更多的友谊,避免一对一交往带来的非议,避免不必要的困 惑和烦恼,避免早恋现象发生。 4、男女同学如何互相尊重? (1)男同学要尊重女同学,要热情大方,举止文明,不要使女同学难堪。 (2)女同学也要尊重男同学,不要娇气或清高自傲。 布置作业:《学业达标》

第七课时

13 课让快乐时时围绕在我身边

1、情绪的种类 人的情绪是多种多样的,也是复杂多变的,最常见的情绪有四类:喜、怒、哀、惧。复杂的 情绪有:惊喜、悲愤、喜忧参半、悲喜交集等。 2、情绪产生和变化的原因 人的需要是否得到满足,是情绪产生变化的一个重要原因。 (情绪有积极情绪和消极情绪之 分) 另外,不同的情境下会产生不同的情绪。 3、怎样理解情绪不同,结果就不同? (1)积极情绪促使人的水平正常发挥,甚至超长发挥,并且提高人的免疫力,有利于人的 身心健康。 ⑵消极情绪会使人的水平发挥失常,而且降低人的免疫力,会危害人的身心健康。 3、关于情绪影响健康的谚语、成语、故事等 (1)笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。(2)气大伤身。(3)人逢喜事精神爽。⑷诸葛 亮三气周渝。⑸范进中举。 4、学会及时地调节和控制情绪。调控情绪的方法主要有:理智调控法,注意力转移法,幽 默化解法,积极的自我暗示。 幽默化解法会让大事化小,小事化了,有时能使满腔怒火、无名烦恼转眼间烟消云散。 6、怎样合理宣泄情绪? (1)宣泄情绪的方式主要有:哭泣宣泄,倾诉宣泄,运动宣泄,书写宣泄等。 (2)宣泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行,不能妨碍他人,不能损害他人和集体利 益。 14 课追求高雅情趣,品味美好生活

1、 情趣有雅俗之分。(1)高雅情趣是健康,科学,文明,向上的情趣。(2)庸俗情趣是 平庸鄙俗,不高尚的情趣,它会使人经受不住不良的诱惑,贪图安逸享乐,不思进取,精神 颓废,不利于身心健康(危害)。 2、为什么要培养高雅情趣?(意义) (1)有利于身心健康。(2)有利于开发智力和激发创造力。(3)有利于提高人文化道德 修养,使生活更加充实而富有意义。 3、怎样过富有情趣的生活?(怎样培养高雅情趣?) (1)以乐观的态度对待生活。(2)增强好奇心,培养广泛的兴趣。(3)避免盲目从众, 杜绝不良嗜好。(4)丰富文化生活,提高审美能力。(重要途径) 4、如何认识好奇心? ⑴好奇之心,人皆有之。好奇是兴趣的开始,好奇心是我们行为的动力,它可以驱使我们去 探索未知世界的各种奥秘,给我们的学习和生活增添情趣。 ⑵不过,好奇心如果把握不好,也会影响正常学习和生活。 ⑶好奇是兴趣的开始,我们应该由好奇开始,培养广泛而有益的兴趣爱好,并进而发展为高 雅情趣。 5、盲目从众有什么危害? 存有从众心理是正常的, 但是盲目从众却不利于自己的独立思考和判断, 很难形成自己稳定 的兴趣爱好, 不利于高雅情趣的培养, 也会影响我们的个性发展, 有的还直接影响身体健康。 6、中学生容易出现的不良嗜好有哪些? 吸烟、喝酒、赌博、吸毒,沉迷电子游戏,看不健康书刊等。 7、这些不良嗜好有何危害? 不良嗜好会影响青少年的学习和生活,不利于高雅情趣的培养,不利于身心健康,会导致道 德低下,甚至会诱发违法犯罪。 8、怎样杜绝不良嗜好? ⑴要不断提高自己的判断能力,独立思考和自我控制的能力,避免盲目从众。 ⑵要学会拒绝不健康的东西。 布置作业:《学业达标》

第八课时 第 15 课抵制不良诱惑,预防违法犯罪 1、在我们身边存在着哪些诱惑? 赌博、吸毒、“****功”、沉迷网络游戏、吸烟、酗酒、看不健康的书籍等等 2、不良诱惑有哪些危害? ⑴伤害身体,毒害心灵,危害身心健康; ⑵使人不思进取,放弃美好追求,影响个人进步和发展; ⑶使人无视法律尊严,损害他人和社会,走上违法犯罪道路。 3、青少年怎样自觉抵制不良诱惑? (1)努力提高自己品德修养和科学素养,慎交朋友,提高自己的判断能力,防止上当受骗。 (2)要克服猎奇和盲目从众心理,提高自己的控制力。(3)要运用法律手段同不良诱惑进 行坚决斗争,净化我们成长的环境。 4、法律的三个基本特征:由国家制定或认可,靠国家强制力保证实施,对全体社会成员具 有普遍约束力。 5、一般违法与犯罪的区别: 违反的法律不同,对社会危害程度不同,受到的惩罚不同。

一般违法与犯罪的联系: 都具有社会危害性,都违反了国家法律法规。 结论:一般违法与犯罪之间有密切的联系,二者之间没有不可逾越的鸿沟。犯有一般违法的 人,若不及时改正,发展下去,就可能导致犯罪。 6、青少年怎样预防违法犯罪? (1)不良行为和严重不良行为都有可能发展成为犯罪。我们要预防犯罪,就必须从杜绝不 良行为做起。 (2)我们要从小加强道德修养,树立法律意识,做遵纪守法的好公民。 第 16 课撑起法律保护伞 1、为什么未成年人需要给予特殊保护? ⑴未成年人生活经验不足,各方面不够成熟,辨别是非能力差。 ⑵法律意识和自我保护能力不够强,容易遭受不法侵害。 ⑶未成年人是祖国的未来和民族的希望。 2、为保护未成年人的健康成长,我国制定了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》 两部专门法律, 从家庭、 学校、 社会、 司法四个方面规定了在保护未成年人方面的法律责任。 3、未成年人应该进行自我保护? (1)掌握自我保护的方法和技能: ①当自己的合法权益受到侵害时,可以通过宣传法律知识、协商和调解等方法来解决,也可 以申明自己的权益是合法的,借助法律的威力来制止侵害。 ②当面对歹徒行凶时,我们要采取机智灵活的方法与其斗争,有能力将其制服时,要勇敢地 同其搏斗;没有能力将其制服时,可采取呼救法、周旋法、拨打 110 报警、实施正当防卫。 ③我们还要防止溺水、触电、烧伤、交通事故以及被人勒索、拐骗、绑架等,逐步提高自我 保护的本领。 (2)掌握获得法律帮助的方法和途径: 当自己的合法权益受到侵害时,我们要善于拿起法律武器,运用法律手段,维护自己的合法 权益。①可以从律师事务所、公证处、法律服务所等机构求得法律帮助;②可以通过非诉讼 途径,向有关部门、机关或团体反映问题,寻求帮助和解决;③可以通过诉讼途径来维护自 己的合法权益(这是维护合法权益的最权威、最有效的一种途径。诉讼分为刑事诉讼、民事 诉讼、行政诉讼三种。)④可以到法律援助中心申请法律援助。 布置作业:《学业达标》 第九课时 第 17 课看社会辩是非 1、真善美现象的影响是什么? 能够净化人们心灵,激起人们对美好事物的向往和追求,促使人们加强自身修养,自觉抵制 不良诱惑,从而有利于良好社会风尚的形成。 2、假恶丑现象的影响是什么? 危害社会秩序,败坏社会风气;还会使一些人价值观发生扭曲,铤而走险,违法犯罪。 3、列举颂扬真善美的名言。 ①灵魂最美的音乐是善良----罗兰 ②社会的进步就是人类对美的追求的结晶------马克思 ③道德是真理之药------雨果 4、我们为什么要明辨是非善恶? ①有利于把握好自己生活方向,实现积极向上的人生目标。

②有利于加强自我约束,过积极健康的生活。 ③积极同丑恶现象作斗争,成为一个正直的人。 5、怎样对生活中的是非善恶做出正确的选择? ①要明确正确的判断标准,即道德标准和法律标准。 ②要勤于学习和实践,加强道德修养,增强法律意识,不断提高辨别能力。 ③要增强自控能力,坚持正确的行为,放弃错误的行为。 第 18 课做一个对自己行为负责的人 1、每一种行为都会产生一定的结果,不同的行为有不同的结果。 如何做到对自己的行为负责? ①加强道德和文化修养,努力提高自己的判断能力,对自己行为的后果做出正确的判断。 ②要增强责任意识,承担起自己的责任,认真做好自己应该做的事。 ③如果意识到自己的行为可能会对他人、对社会带来损害,就要控制自己,坚决不去做。 ④如果是自己错误行为给他人或社会造成损失,就要敢于承担责任,并及时改正。 布置作业:《学业达标》



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