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平昌县云台小学教育简报



平昌县云台小学教育简报
第3期 低重心管理,抓细节,向学生要学风 高标准要求,抓落实,向课堂要质量
2007 年秋期末教学质量检测评估工作已经结束,为了全面提高教 学质量,加强对教育教学工作的管理,学校特制订了《云台小学教育 教学工作奖惩办法》 、 《云台小学教师常规工作考核评分标准》 、 《云台 小学教师备课、作业标准》 、 《云台小学教职工岗位聘用机制》

,通过学 校第一学月工作月查,结合 2007 年秋期末考试情况,教导处将各年级 前 120 名学生分布情况进行了统计(中心校前 120 名学生数考核到科, 村级小学前 120 名考核到班) ,从优生的分布情况看发展极不平衡,很 多教学班榜上无名。可喜的是一学月来不少教师工作作风有明显的提 升,班级工作、教学工作做得较好。但,也有个别教师仍在原地踏步, 没有认真管理班级,没有认真钻研教材,没有认真研究教法,教学常 规工作做得不实。为此,学校特要求全体教师以《云台小学班级常规 管理》的要求,沉下身子抓管理,抓细节,向学生要学风;以《云台 小学教学常规》的要求,高标准要求,抓落实,向课堂要质量。特别 是注重培养优秀学生,坚持培优“四盯”原则(盯总分尖子学生,盯 总分尖子学生弱科,盯弱科学生作业,盯尖子学生课堂) ;坚持“落实 =抓不落实的事+查不落实人”的原则。教师要把尖子学生拿在手中, 针对存在的问题、有的放矢去指导。同时,老师也要拿出对中等生拔 高措施和差生的转化措施,使更多的学生的学业成绩得到提升,最大 限度满足人民群众对我校教育的期望,促进全乡教育教学质量再上新 台阶,开创云台小学教育事业又好又快发展的新局面。

二 00 八年四月一日



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