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2012年南昌市普通高中通用技术会考考纲详解



2012年南昌市普通高中通用技 术会考考纲详解

知识掌握程度
? ⑴ 了解水平:再认或回忆事实性知识;识别、辨 认事实或证据;列举属于某一概念的例子;描述 对象的基本特征等。 ⑵ 理解水平:把握事物之间的内在逻辑联系;新 旧知识之间能建立联系;进行解释、推断、区分、 扩展;提供证据;收集、整理信息等。 ⑶ 迁移应用水平:归纳、总结规律和原理;将学

到的概念、原理和方法应用到新的问题情境中; 建立不同情境中的合理联系等。

技术与设计1.第一章.第一节
技术的性质及其巨大作用 (考点)
? 技术的起源 (了解)
技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造,是人类征服 大自然的工具和方法

? 技术的性质和技术的影响 (应用)
技术的性质:1.实践性(含两面性)2.综合性 3.创新性 4.相关性 5.价 值性 6.保密性 知道技术本身并没有两面性,只是它的应用具有两面性 知道技术对社会生产、生活和文化等方面所带来的影响 技术的发展给环境带来了问题,但同时也给解决这些问题提供了可能。

? 科学与技术的关系 (了解)
知道科学与技术存在区别,同时也紧密相连,相互促进 会区分科学活动与技术活动

1、1769年,瓦特在大量试验的基础上研制了第一台单动式蒸汽机,引发了 第一次工业革命,同时由于技术具有( D ),让他成为富有的名人资本家。 A.创新性 B.实践性 C.综合性 D.保密性 2、下列活动属于技术活动的是( C ) A.牛顿第一定律的发现 B.宇宙大爆炸理论 C.钳工操作 D.研究将热能转化为动能 3.关于技术,下面说法正确的是:( A ) A.技术最早源于人类寻找食物、制作衣服和与野兽搏斗等生存的基本需要。 B.早期技术是以科学知识为基础的。 C.技术的任务是认识世界。 D.技术与科学没有任何关系。 4.技术具有两面性。所以我们在使用技术有利的一面解决一些问题的同时,还应 该注意避免技术不利的面给我们带来的危害。请你按照自己对技术的了解,举出 两个例子来说明技术的两面性,并就所举的例子,简单阐述应如何合理地应用技 术的一些措施。(如:电脑 农药等) 5.三门峡水库是黄河上第一个大型水利枢纽工程。水库建成后,虽然给黄河下游 防洪和灌溉、发电等方面带来了巨大效益,但在建造的当时由于没有充分考虑排 沙,泥沙淤积日益突显。请从技术与自然的关系,对本案例进行分析。 答:人类依靠技术得以利用和改造自然。技术的发展使得我国的三门峡水电工程 的建造成为可能,为黄河下游防洪和灌溉、发电等方面带来了巨大效益。同时人 类在利用技术开发和改造自然时,应把握合理的尺度,注意对自然的保护,要保 证自然不受破坏的前提下,合理地实现自然为人所用的目的,不能忽视自然对技 术的制约因素和技术对自然可能造成的负面影响。

第二节 技术发明与技术革新(考点)
? 1.理解发明和革新是技术的源泉(理解)
发明和革新的结果都是用新的技术取代已经陈旧和落后的技术

? 2.知道创新的两种形式发明和革新的区别(理解)
发明是创造自然界原来没有的事物 革新是对原来的技术加以改造和提高

加以区分

? 3.知道知识产权在技术领域的重要性,了解专利 的种类,明白专利具有期限性 (了解)
技术作为创造性劳动的成果,包含丰富的社会价值和经济价值。技术发 明者对此享有一定的权利,这些权利受到法律的保护。 发明专利权(保护期 20 年)、实用新型专利(保护期 10 年)、外观 设计专利(保护期 10 年)(自申请日算起)

1、下列活动中属于技术发明、可以申请知识产权保护的是( D ) A. 孟德尔找到“遗传的法则” B. 伦琴发现X射线 C. 南极考察 D. 王选研制出第四代激光照排系统 2.张红同学发明了“方便握笔器”,该作品参加了市青少年科技创新大赛并得了 高 奖,但某工厂生产了该作品大量投放市场获得了很高的经济效益,于是王勇向法 院提起了诉讼,但法院却不予受理。这是因为( B ) A.王勇参加比赛公开了作品的内容 B.没有申请专利 C.作品太简单不予受理 D.王勇的发明已经过期 3.手机的发展日新月异,体积不断缩小,功能不断增加。由此可见( A )。 A.技术在不断的创新 B.这不能算是创新 C.手机不需要再创新 D.创新只能是新的发明 4.1995年10月,我国一家保健品公司A自行研制出一新型保健品,并当年在我国获 得该保健品的外观设计专利。在2004年4月份,该公司的销售部有关人员在某市市 场上发现B保健品公司生产的保健品外观上与本公司相似,一般消费者很难进行区 分。于是A公司认为B公司已构成对其专利的侵犯,将B公司诉至法院,经法院裁定 后,判B公司赔偿原告A人民币20万元。根据上述资料回答:专利是什么?A公司为 什么能获得赔偿?如果A公司在2006年3月向法院提起诉讼,能否胜诉?理由是什么. 答:①专利是受法律规范保护的发明创造,它是指一项发明创造向国家审批机关提 出专利申请,经依法审查合格后向专利申请人授予的在规定的时间内对该项发明创 造享有的专有权。 ②因为B公司侵犯了A公司的专利权 ③不能,专利权的法律保护具有时间性,中国的发明专利权期限为二十年,实用新 型专利权和外观设计专利权期限为十年,均自申请日起计算。

第三节 设计是技术的关键(考点)
? 1.理解设计与技术的关系(理解)
技术的根本目的是解决实际问题,而设计是产生解决问题的 方法的主要途径。 设计是技术的关键。(设计是技术发展的重要的驱动力,技 术的发展对设计产生重要的影响。)(苏教版)

? 2.理解设计需要多种知识,设计需要不断的 改进。(理解)
技术发明和技术活动需要多种知识的综合运用。 创造性的设计不断的推动了技术的进步。

1、据浙江某报纸报道,手工设计的老式的家用缝纫机价格只有100多元,而浙江某 民营企业家与中科院计算所合作,利用先进的电脑技术,设计了一款家用电脑缝纫 机,可以卖到7000多元。这种新的缝纫机上有一个USB接口,只要插上U盘,缝纫 机就会自动将U盘中的图案绣到布料上。这个案例主要说明了( B ) A.设计是技术发展的重要驱动力 B.技术发展对设计产生重要影响 C.设计具有丰富的内涵 D.技术进步制约设计的发展 2、具有MP4功能的手机要求能够长时间播放视频节目,这种设计要求电池的容量要 大、体积要小,这促使电池生产厂家加快研发高能微型电池。这个案例说明( A ) A.设计创新促进了技术的发展 B.设计与技术的发展无关 C.技术总是无法满足设计的要求 D.技术的发展不需要设计

3、某同学制作一个小板凳需要综合运用多门学科的知识,这说明了技术的( C ) A、专利性 B、创新性 C、综合性 D、两面性

第二章.第一节 做一名优秀的工程师(考点)
? 1.了解优秀设计师应具备的素质(了解) ? 2.几种基本的思维方式 (了解)
定势思维 逆向思维 发散思维 联想思维 移植思维 类比思维

1.在设计方案出台后,我们在设计交流时应注意诸多事项,在此过程中我们

不应提倡( C ) A、及时吸纳有益信息,完善设计方案 B、强调团队合作精神 C、追求结果的一致性 D、主动创造一些设计交流的机会
类比法:是把陌生的对象与熟悉的对象、把未知的东西与已知的东西进行比较, 从中获得启发而解决问题的方法。如:蛋卷为什么会碎?浙江省某食品机械厂 的技术人员一次去贵阳某糕点厂安装蛋卷机,在本厂总装试车很满意的蛋卷机, 在贵阳却不听使唤了,蛋卷坯子出来后,都在卷制过程中碎掉了。他们在原料、 配方、卷制尺度等很多方面花了许多精力也解决不了问题,后来,他们看到贵 阳即便是阴天,晾在外面的湿衣服半天也能干,他想起丝绸厂空气湿度不当会 造成断丝。蛋卷在卷制过程中碎掉可能也与空气湿度有关,于是,他们采取了 在本车间及机器内保湿加湿的措施,漂亮的蛋卷终于做出来了。 移植法:是指把某一事物的原理、结构、方法、材料等转到当前研究对象中, 从而产生新成果的方法。如:通过观察袋鼠,制作母子雨衣 联想思维法:大科学家牛顿从自然界最常见的一个自然现象--苹果落地,联想到引 力,又从引力联系到质量、速度、空间距离等因素,进而推导出“力学三大定律", 这就是著名的联想思维的例子。

第二节 设计的基本方法和基础知识 (考点)
? 1.掌握设计的一般过程(应用)
发现与明确问题、制定设计方案、制作原型或模型、测试评估 及优化、产品的使用及维护(苏教版) 要求根据设计的一般过程进行设计讲述

?

2.理解技术设计的几个重要的原则(应用)

科学性的原则 创新性的原则 经济性的原则 实用性的原则 安全性的原则 最优化的原则 道德规范原则 通用性、标 准型原则 可持续发展原则

?

3.人机关系的目标(理解)
舒适 安全 方便

高效 健康

发现问题 值得解决吗? 值得解决 有条件解决吗? 确定设计课题



不解决 暂不解决



调查、收集设计所需要的信息、数据、资 料 制定设计方案(多种),并进行权衡,决策优化,选定方案
进行具体、详细的设计 修 改 设 计 否 实施设计(产品研制)

产品(或方案实施结果)的检测 评价、提出改进意见
是最优化设计吗? 是 设计完

广教版

1.一般地,设计开始于( C ) A、提出设计项目 B、明确设计要求 C、发现与明确问题 D、制定设计方案 2.用门把手来告诉你“请勿打扰”, 这是设计者考虑到了( D A. 人的生理需求与人的心理需求 B.静态人群与特殊人群 C. 普通人群与特殊人群 D.信息的交互 )

3.在我国,家用电器使用的交流电一般额定电压是220V、频率是50Hz,这 体现家用电器的设计符合了技术的( C ) A、科学性原则 B、实用性原则 C、通用性、标准性的原则 D、可持续发展原则 4、儿童自行车的结构设计中,要求车把与车闸的内侧距离不得超过6cm,外侧 距离不得超过8cm等,否则设计视为不合格。这体现了设计中的( C )。 A、创新原则 B、实用原则 C、技术规范原则 D、可持续发展原则 5、18岁的高三学生周浩发现市场上存在“注水肉”砚象.经过一年多的努力, 设计发明了一种测定仪器,只要往肉里一插,马上就让“注水肉”现形.他的 根据是肉和水都是导电体,但导电率不同.他边试验边改进,最终制作出了这 台测试仪。试分析他主要经历了哪些设计环节?( D ) A.发现与明确问题.制定设计方案 B. 制作模型或原型 C.测试、评估和优化.产品的使用、说明 D.经历了以上全部环节

第三节 设计和交流中的技术语言
? 1.三视图的识读与绘制(应用)
能够识读和绘制单一物体的三视图

? 2.识读简单的机械加工图和线路图(了解)
能够识读机械加工图中的尺寸标注和一些基本符号(广P64) 能够识读电路图中常用元器件的符号(广P72)

? 3.能够绘制简单的草图 (应用)
要求草图清晰明了,有立体感,能够通过草图了解产品的基 本结构。 有尺寸的标注和功能指示

1.在下面给出的模具中,相应主视图的正确左视图是(

B

)。

模具 主视图 A B C D 2.如图所示的形体,长为20mm,宽为8mm,高为9mm,曲面的半径为4mm。 根据已有的正等轴测图和左视图,补充完成主视图和俯视图。 在完成的三视图上标注相应的尺寸。

3.技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式,下列哪

种技术语言是沟通设计和生产之间的桥梁,是工程施工和产品加工制作的 直接依据。( C ) A、图表 B、口头语言 C、技术图样 D、模型 4.下列技术图样中,符合机械加工图要求的是( C )

A

B

C

D

第三章.第一节发现与明确问题 第二节 明确解决设计问题的能力、条件与要求 ? 1.了解设计问题的途径和方法(了解)
(1)观察日常生活;(2)在技术试验和技术研究过程中发 现问题;(3)通过收集和分析信息;(4)通过调查和询 问的方式。

? 2.能判断是否具备解决设计问题的技术能力 与条件(了解)
通过对人们需求和愿望的调查,发现与明确值得解决的技术问 题,并能判断是否具备解决这个问题的技术能力和条件。

? 3.能根据设计对象和现有的工作条件列出设 计要求(标准与限制) (理解)
根据设计对象和现有的工作条件,列出具体的设计要求,包括 应达到的标准和所受到的限制。

1.新式纺纱机是詹姆斯.哈格里活斯有一次无意中将家中的纺纱机碰翻这一偶 然事件中发现纺车锤竖立时仍能转动得到启示而诞生的,这案例说明重要问 题的发现来源于( A ) A、对日常生活的观察 B、技术试验、技术研究 C、收集信息 D、灵感 阅读以下材料回答2—4题:

原先演员演奏时需要用乐谱架支着乐谱,发现随演奏的进行和节目的变换还 要不时翻动乐谱纸,不是很方便。现在出现了电子显示器(液晶显示屏), 既方便、清晰又翻动(换页)快捷,而且还可以存储数量众多的乐谱便于随 时更换(调用)。 2.这个改进的问题是通过什么途径发现的(A ) A.用心观察日常生活 B.收集和分析信息 C.通过技术试验和技术研究 D.通过调查和询问的方式 3.在设计电子乐谱架时,所受到的限制有哪些( D ) ①电子乐谱架本身的特点 ②电子乐谱架的设计标准 ③设计者的能力 ④设计团队物力财力资源 A.①② B.③④ C.①③④ D.①②③④ 4.电子乐谱架在进行设计的过程中,收集信息时不需要考虑的因素有( A ) A.是否申请专利 B.电子乐谱架的结构 C.别人设计的同类型产品 D.显示器的种类和质量

第五节 技术试验
? 1.设计简单的技术试验(应用)
能够设计简单的技术试验并进行过程描述。(如:对物体进 行强度及稳定性的测试和检验等)

? 2.设计试验报告 (应用)
能够按试验报告的一般格式撰写试验报告 试验报告的一般格式:试验名称 试验目的 试验准备(工具) 试验过程 数据处理 结果分析

1.我国元朝著名纺织家黄道婆十分重视纺织过程中各环节的检测工序。据记载,她来 海南了解木棉纺织工艺时,曾用悬吊重物的方法对用来织布的木棉线的抗拉能力进行 过定量测试。她的这种测试是( B )。 A、对木棉布成品的测试 B、织布前对所用原料的测试 C、织布过程中对木棉布质量的测试 D、对木棉纤维长度的测试 2.下列技术活动中,不属于技术试验的是(C) A.打青霉素试验针 B.杂交水稻种植试验 C.发射商用广播电视卫星 D.A380飞机第一次试飞抵达广州白云国际机场 3.下列是列板凳做的各种试验,最不合理的是( c ) A.在板凳上逐步加上重物,直到压垮,测试强度 B.将板凳放在一定角度的斜面上,逐步增加斜而的倾斜角,直到板凳倾倒, 测试其稳定性 C.用木工锯锯板凳,直到板凳被锯开.测试强度 D.从高处向下摔板凳,增加高度直到板凳被摔坏.测试其强度 4、应用题:现有一个以木材为原料制作而成的木马(如图所示),请你设计一个简单 的试验方案,检测木马的强度和摆动性能。

试验名称: 试验目的: 试验准备: 试验过程:将木马在平地上放稳; a.强度性能: b.摆动性能:

第六节 制订设计方案
? 1.能够制定简单的设计方案(应用)
能够根据设计的基本原则和设计的一般过程简述设计方案

? 2.知道比较与权衡方案,并从中挑选最佳方 案(理解)
能够从几个设计方案中选择最佳方案

? 3.能够进行简单成本核算 (了解)

某公园要制作一张能坐两个人,而且能前后摆动的“秋千椅”,请根据设计的一般程, 从结构的稳定性、强度、材料、连接方式、美观、安全等方面综合考虑,进行设计。 要求: 1)明确设计要求(设计要达到的目标) 2)进行设计分析(找出要解决的主要问题或要考虑的主要因素) 3)设计方案构思(画出设计草图或三视图) 4)“秋千椅”制作完成后要进行哪些技术试验,并简述试验步骤 答案:设计要求: 1)功能要求:能坐两个人的“秋千椅”。 2)安全性:结构稳定、强度大,安全系数高。 3)外观要求:美观和环境和谐。 4)耐用性:在露天条件下使用。 5)成本低:选用强度大价格低的材料。 (2)设计分析: 1)材料:为了安全,应采用强度大的钢管做支架,椅子框架用角 (草图) 铁,椅子面板用木板。 2)支架:这了稳定底座要大,采用三角形支架,和地面要固定。 3)连接:为了椅子能前后摆动,椅子和支架之间用铁链环连接, 铁链环与支架用铰接方式连接。 4)美观:造型要美观,要进行表面处理(油漆)。 5)安全:支架和椅子之间要留出一人以上的距离,防止椅子前 后摆动时挤着人,完工后要进行强化试验,保证安全。 (3)方案构思(草图): (4)省略
铁链环

第四章.第一节 工艺
? 1.了解常用的工具的使用方法(了解)
了解手锯、台虎钳、斧头、台钻、刨子、锉刀等基本工具的 用处(指针对什么材料加工的) 了解手锯、锉刀、台钻的一些使用方法(见P124和P125)

? 2.了解使用台钻的安全操作 (理解)
使用手锯、锉刀和台钻的几个注意点(见P123、P124和 P125)

1.王明的自行车,多处表面都已严重锈蚀,他想让维修店的工人师傅通过。金属的 表面处理方法提高自行车的美观程度,在下列处理工艺中最合理的是( B ) A、在生锈的地方直接刷上油漆 B、在生锈的地方选进行表面刷光并打上底漆后喷涂 C、在生锈的地方进行镀层处理 D、在生锈的地方用砂纸磨光 2.王强家里的木质靠背椅的靠背出现了损坏,现要对、这张椅子进行简单的木工处 理。他完成这个任务适合的工具是( A ) A、锯子和木锉 B、刨子和手钻 C、凿和手钻 D、老虎钳和凿子 3.有关金属的钻孔说法错误的是( A ) A、钻孔时要戴手套,以防钻头弄伤手指 B、操作时要注意力集中,钻孔要戴防护眼镜,以防钻屑飞出伤害眼睛 C、不能用手直接扶持小工件,以免造成伤害事故 D、不能用嘴吹或用手抹工件上的钻屑 4.李刚要从一张长2000mm、宽1000mm、厚10mm的木板上分割下一块 1000mm×1000mm的木板,以下工具中最适合的是( A )

A.板据

B.手锯

C.木工锯

D.美工刀

第五章.第一节设计的交流
? 1.了解设计交流的意义(了解)
找到设计中的不足便于改进 发现设计中存在的隐患予以排 除 在多种方案中选出最佳方案

? 2.知道设计交流的方式(了解)
见P154

? 3.理解产品说明书对生产生活的影响,会正确使用说 明书,了解撰写简单的说明书基本格式 (理解)
产品说明书是设计者与用户交流的渠道 说明书的格式:产品特点 主要规格.性能.技术指标 产 品整体结构及各组成部分名称和作用 安装指导 使用操 作方法及功能设置说明 注意事项和特殊要求 常见故障 的处理和维护保养 配件清单 其他技术图表 产品执行 标准 规格和产地 产品说明书的一般结构:标题 正文 标记 (苏教版)

1.小兵买了一个可充电的手电筒。他每次使用完后都习惯性地接上电源长时间 充电,不久发现电池供电时间明显变短。小兵要求商家更换却遭到拒绝,因为 他没有按照说明书的要求正确给手电筒充电。这个案例说明了,用户应( C ) A.面对面与厂家沟通才能正确使用产品 B.逐个接受厂家如何使用产品的培训 C.认真阅读产品说明书才能确保正确使用产品 D.凭经验和习惯来使用产品 2. 产品说明书的作用不包括( D ) A、使用户恰当地使用产品 B、使用户掌握产品的使用方法 C、使用户安全地使用产品 D、使用户能维修产品
下图所示是一张已设计制成的台式电脑桌,请为其编写一份产品说明书。

3.有一药品说明书写到:每片药含有效成分0.125g,人体每千克服30~50mg。结果 让人看了半天也不知该服多少片。这份说明书问题主要出在( C )。 A、没有体现产品的设计特点 B、没有侧重点 C、没有充分考虑用户的阅读需要 D、条理不清楚 4.下图所示是一张已设计制成的台式电脑桌,请为其编写一份产品说明书。

5.设计交流的方式一般不会用( A ) A抽象画 B.图表 C.模型 D.计算机演示

第二节 设计的评价
? 1.能够对产品设计从多方面、多角度进行评 价 (应用)
能够对产品进行多方位和多角度的评价,并根据对产品评价 和使用要求选择产品

保温瓶是生活中常用的工具。下图是两种不同的保温瓶,请观察后回答下列问题。

保温瓶a
(1)保温瓶能保温的原因是什么?(两条即可)

保温瓶b

(2)创新是技术的 核心。保温瓶的外壳由以前的竹子改为金属铁,又改为塑料,这体现了设计原则中的 原则。 保温瓶b外壳印有图案,体现了设计原则中的 原则。保温瓶外壳采用了塑料,塑料给人们 的生活带来很多方便,但同时,大量废弃塑料造成严重的白色污染,这说明了技术的 。 为了解决白色污染问题,后又发明了可降解的塑料,这又体现了设计原则中的 原则。在 保温瓶的设计、制作过程中,需要用到物理、化学、美术等知识,这体现了技术的 。 (3)假如你是保温瓶的推销员,要向顾客推销保温瓶,你会如何向他们推荐? (从a、b任选一个保温瓶,列举两点推荐理由) (4)请从a和b中任选一个保温瓶提出你的修改创意。 。 答案:(1)保温瓶胆两层玻璃之间抽成真空,使热量不易散失;保温瓶胆内壁镀银能将热水的热 能反射回去,避免热量损失;一般采用软木塞等不容易传热的材料作瓶塞,减少热量损失。 (2)创新,美观;两面性;可持续发展性原则;综合性 (4)保温瓶a:不锈钢材料上档次;结实耐用;使用寿命长;保温瓶b:轻便,美观舒适,可拎可 提,使用方便,价格便宜。 (5)a:的把手处天冷时冰凉,不舒服,可以更换材料或覆盖上一层布,增加舒适感。 b:的提手在天冷时比较脆,易断裂,可以更换柔韧性较好的材料,使保温瓶的使用 更安全、更长久。

技术与设计2.第一章.第一节 认识结构(考点)
? 1.了解结构与力的关系(理解)
结构是可承受一定应力的物体形态,结构可以抵抗引起形状 和大小改变的力

? 2.了解作用在构件上的五种不同种类的力 (了解)
拉力 压力 扭曲力 弯曲力 剪切力

? 2.了解结构的基本类型 (理解)
实体结构 框架结构 壳体结构 组合结构

1.为了方便城镇人使用水资源,设计出了水管输送方式,设计的水管结构类型 是( B) A、框架 B、壳体 C、实心 D、以上都不是 2. 以下各种结构中,其中不同于另外三个的是( A ) A.国家大剧院 B.长城 C.大坝 D.桥墩

3.杭州湾跨海大桥上的钢索(如图所示),除了承受自身的重力 外,主要承受桥面的 ( C ) A.压力 B.扭转力 C.拉力 D.剪切力 4. 日常生活中,使用螺丝刀时,螺丝刀主要承受什么力( D ) A、拉力; B、压力; C、弯曲力 D、扭转力
5.钢筋混凝土梁中比无钢筋的水泥梁的( A )强度更强。 A、抗弯 B、 抗压 C、抗拉 D、抗剪 6.如图所示是竹、木混合材质的躺椅,其结构类型主要体现为( c ) A.壳体结构 B.实体结构 C.框架结构 D.其他结构

第二节 探究结构(考点)
? 1.了解影响结构强度和稳定性因素(应用)
影响结构稳定的因素:结构的形状 重心的位置 支撑面积大小 影响结构强度的因素:结构的形状 材料 连接方式

? 2.能够对简单结构强度和稳定性进行分析(理 解)
能够根据影响结构的稳定性和强度的因素对结构的稳定性和强度 进行分析,能够对结构的稳定性和强度进行简单的试验检测

1.若学校操场上的不锈钢管旗杆上部被台风折断,其主要原因是 ( B ) A.钢管的稳定性差 B.钢管的强度不够 C.钢管的重心太低 D.钢管的根部固定于地基的深度不够 2.《建筑抗震设计规范)中明确规定:在地震多发区建造多层砖混结构 建筑物,尤其是大空间大跨度的建筑物,禁止使用水泥预制构件(尤其是水泥 预制圓孔楼板)。这考虑到了影响结构稳定性因素中的 ( B ) A.形状 B.材料 C.重心位置 D.连接方式 3.以如下方式放置的并注入不同数量水的,稳定性最差的是(D )

4.用木条制作简易相框,从牢固的角度考虑,相框四个边框的连接宜 采用( C ) A、榫接 B、胶接 C、榫接加上胶接 D、焊接 5.如图所示是几位同学在进行纸质构件的技术试验, 试验目的可能是( A ) A.测试不同截面形状构件的强度 B.测试凳子的强度 C.测定凳子的稳定性 D.测定砝码的质量

第三节 结构设计(考点)
? 1.能够遵循设计的一般原则和过程进行简单 结构的设计 (应用)
能够根据设计的一般原则和过程分析和简述结构设计方案 能够根据设计的一般原则和过程设计简单结构 结构设计的过程:发现与明确问题 制定设计方案 模型活原型制作 优化和改进

某公园要制作一张能坐两个人,而且能前后摆动的“秋千椅”,请根据设 计的一般过程,从结构的稳定性、强度、材料、连接方式、美观、安全等方面 综合考虑,进行设计。 要求:1)明确设计要求(设计要达到的目标) 2)进行设计分析(找出要解决的主要问题或要考虑的主要因素) 3)设计方案构思(画出设计草图或三视图) 4)“秋千椅”制作完成后要进行哪些技术试验,并简述试验步骤
(1)设计要求: 1)功能要求:能坐两个人的“秋千椅”。 2)安全性:结构稳定、强度大,安全系数高。 3)外观要求:美观和环境和谐。 4)耐用性:在露天条件下使用。 5)成本低:选用强度大价格低的材料。 (2)设计分析: 1)材料:为了安全,应采用强度大的钢管做支架,椅子框架用角铁,椅子面板 用木板。 2)支架:这了稳定底座要大,采用三角形支架,和地面要固定。 3)连接:为了椅子能前后摆动,椅子和支架之间用铁链环连接,铁链环与支架 用铰接方式连接。 4)美观:造型要美观,要进行表面处理(油漆)。 5)安全:支架和椅子之间要留出一人以上的距离,防止椅子前后摆动时挤着, 完工后要进行强化试验,保证安全。 (3)方案构思(草图):
铁链环

第四节 典型结构的欣赏
? 1.能从技术和文化的角度欣赏并评价典型结 构设计的案例 (理解)
赏析结构设计作品,可从技术与文化两个角度进行。 (1)技术的角度主要有:结构功能、稳固耐用、造型设计 的创意和表现力材料使用的合理性,工艺制造的精湛程度 等。 (2)文化的角度主要有:文化寓意与传达,公众认可的美 学原则,反映的时代、民族、习俗方面的特征、结构的个 性特征等。

下图“盖里椅”结构传达出一种盘旋上升、奋发向上的精神,具有雕塑般的美感 和强烈的时代气息,形成了优雅的浪漫主义设计风格。请从技术、文化、艺 术和功能角度谈谈结构。
答:功能:在使用功能上,盖里椅具有其他椅子相同的 功效,唯一的缺点是没有扶手,而且椅子面过于平直, 坐久了人会觉得不舒服。 结构设计:盖里椅结构上简洁大方,线条明快,有流动感。 占地面积小,却十分平稳。但椅子的旋转性差,不能随 意转动使得它灵活性也差。 制造技术:盖里椅要达到整体统一的完美线条和弯曲 效果,还要考虑到重心的位置高低和椅子承受能力的大 小,对制造来说,是一次挑战。 审美:盖里椅的结构传达出一种盘旋上升、奋发向上 的精神,具有雕塑般的美感和强烈的时代气息,形成了 优雅的浪漫主义设计风格。

第二章.第一节 了解流程(考点)
? 1.理解流程的涵义(理解)
流程是一系列连续有规律的活动,这些活动以确定的方式发 生或执行,导致特定结果的实现。

? 2.能区分工作流程和工艺流程(了解)
工作流程:反映了完成一件事情、一项任务而进行的一系列 有序的工作或活动的全过程 工艺流程:反映了从原材料投入到成品产出,通过一系列工 艺或加工环节,顺序地进行生产或制造某种产品的全过程

第二节 流程的组成与描述(考点)
? 1. 理解时序和环节的含义(理解)
时序: 时间上的先后顺序。时序有可颠倒的,也有不可颠 倒的。 环节: 把完成某个具体目标、组成某项生产或某个活动过 程的若干阶段或小的过程称为环节

? 2.掌握简单流程框图的绘制和识读 (理解)
流程图是指用图形和简单的文字来描述流程。 绘制流程图:先确定流程的环节和时序,然后利用预先约定 的几何图形或符号进行绘制。

1.人们邮寄包裹的流程一般是:取包裹单——购买标准包装箱——包装 密封——填写包裹单——交寄手续——收回执单。我们看到,它的全 部过程,可以分解为若干个小的过程,每个小过程都有明确的任务。 我们把这些小过程称为:( C ) A、步骤 B、时序 C、环节 D、顺序 2.为了使某个工作或生产流程的描述清晰可见,我们一般可以使用流 程图来表达,下列不属于流程图表达方式的是(A ) A、技术样图表达 B、文字表达 C、表格表达 D、图示表达 3.小明的家里日光灯坏了后,小明爸爸亲自用新日光灯管替换,其合理 流程是( C ) ①断电 ②取下旧灯管 ③合上开关 ④换上新灯管 A. ①②③④ B. ②④③ C. ①②④③ D. ①②④

4.3月12日植树节,小王同学在他家后院种植一棵樱桃树苗,其种植环节 主要有:①放树苗培土,②挖坑,③浇水,④施农家底肥, 种植果树的正确流程是( C )。 A、①?②?③?④ B、①?②?④?③ C、②?④?①?③ D、②?①?③?④

第三节 流程的设计(考点)
? 1.流程设计的一般步骤(理解)
流程的设计主要应考虑事物的内在性质、规律和相关元素。 一般步骤:1.了解设计的目的,明确设计的目标 2.分析流程的各种因素,确定流程的各个环节和时序,初步 画出流程图 3.模拟或测试流程的运行情况并进行修改 调整 4.写出说明书

? 2.能够进行简单流程的设计(理解)

1.下列流程图中的时序颠倒而对结果影响不大的是( C)
A
银行刷 卡 钉地垄 输入密 码 铺地板 选择服 务 刷油漆 完成取 款

B C D

洗菜

烧菜

烧饭

吃饭

打开笔 套

取出旧 笔芯心

装入新 笔芯

装上笔 套

2.流程的设计是一个反复的过程,一般需要经过如下五个步骤: ①明确主要事项(步骤)②确定时序、划分环节③确定目标、明确任务 ④画出流程图⑤分析基本因素。这五个步骤排列顺序合理的是:( ) A③⑤①②④ B、⑤②①③④ C、②①③⑤④ D、③①⑤②④ 3. 学校里的作息时间表是用来规范和安排学校一天的作息时间,从流程的 ?角度来看,它就是一张流程图,请问这是一张什么类型的流程图:( A ) A、表格表达 B、图示表达 C、文字表达 D、框线表达

第四节 流程的改进设计(考点)
? 1.流程改进的步骤与方法(理解)
步骤:1.分析流程的现状 2.确定改进的目标和要求 3.确定 改进的方案 方法:1.对环节进行改进(如合并或删除) 2.对时序进行调整 改进 3.对环节和时序都进行调整改进.

? 2.能够对简单流程提出优化改进方案(理 解)

这是某位学生用自动洗衣机来洗衣服(要80分钟)、烧菜(要40分钟)、用 电饭锅煮饭(要30分钟)、吃饭(要20分钟)、写作业(要20分钟)和 看报纸(要10分钟)的流程图:
洗衣服 1 2 烧菜 3 煮饭 4 30分钟 吃饭 5 写作 业 看 报 6

7

80分钟

40分钟

20分钟 20分钟 10分钟

(1)此流程能优化吗?优化的目的是什么? (2)用图示法描述优化后的流程图?算出总共用的时间? (1)能优化,优化的目的是缩短工期(节约时间) (2)优化后的流程图:(90分钟)
煮饭30分钟 吃饭20分钟 烧菜40分钟 写作业20分钟 看报纸10分钟 洗衣服80分钟

第三章.第一节 认识系统(考点)
? 1.理解系统和子系统的涵义 (理解)
系统是指由两个或者两个以上相互联系相互作用的元素组成的,具有一 定的结构和功能的有机整体。 构成系统,必须具备三个条件: 第一、至少要有两个或两个以上的要素(部分)才能组成系统; 第二、要素(部分)之间相互联系、相互作用,按照一定方式形成一个 整体; 第三、这个整体具有的功能是各个要素(部分)的功能中所没有的

任何系统都可以分成若干个子系统。子系统各具功能,又相互联系、相互 作用

1.对于系统,以下说法不正确的是( D ) A、系统整体具有的功能是各个要素的功能中所没有的 B、系统各要素之间相互联系、相互作用,按照一定方式形成一个整体 C、至少要有两个或两个以上的要素才能组成系统 D、系统必须包含时序和环节这两个要素
2.我们认为手机是一个系统 ,其依据是( B ) ①它由两个以上要素构成 ②各要素之间相互配合 ③它具有通话的功能 ④可以储存照片 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ 3.下列日常用语中体现系统环境适应性的是( A ) A.春暖秋冻 B.丢卒保车 C.一招不慎、全盘皆输 D.三个臭皮匠顶个诸葛亮 4.赵明同学家所在街道的人行道路在一年内进行了铺设通讯线路、煤气管 道、下水管道修理三次施工,给市民带来了生活的不便,这说明对于道 路的改造不符合系统设计的( A )原则 A、整体性原则 B、层次性原则 C、环境适应性原则 D、相关性原则

第二节 系统分析的基本方法(考点)
? 1.理解系统的基本特性(理解)
整体性 目的性 相关性 环境适应性 层次性

? 2.什么是系统分析法(理解)
应用系统的思想和定性定量相结合的方法,对系统进行分析, 就是系统分析的基本方法。

? 3.系统分析法的基本步骤(理解)
阐明问题 确定目标 确定方案 分析研究 制定方案 评价比较

澳门大桥是一座双向四车道(中间用栏杆隔离)的现代化大桥,连接了二个岛 屿之间的交通,绝大部分居民都居住在A岛,工作在B岛,早晨上班时汽车大 多数从A岛向B岛行驶,晚上下班时汽车又大多从B岛向A岛行驶,结果造成早 晨A岛到B岛,晚上B岛到A岛的单向交通十分拥挤,澳门政府为了解决这个问 题,向市民征求意见,最后一个小学六年级的学生的方案被采用了。你如何解 决这个单向的交通拥挤问题?请提出解决这一问题的几种途径,并选择一种最 经济、最有效可行、最容易实现的办法,运用系统分析方法,分步骤说明你分 析思考的过程。 系统分析: 1、明确问题、确定目标:解决上下班交通拥挤,要求经济、容易 实现、有可行性。 2、分析研究、制定方案:1)新建一座大桥。 2)停用私家车,采用公交车上下班。 3)采用活动栏杆,早晨上班A岛到B岛加宽到三车道,B岛到A岛缩小为一 车道,晚上下班时相反。 3、评价比较、确定定方案: 方案一:新建一座大桥,投资大、工期长、不可行。 方案二:采用公交车上下班,能解决交通拥挤,但停用私家车不现实, 也不可行。 方案三:采用活动栏杆,无需大的投资,并保持原有交通方式,又能解决 交通拥挤,方案可行。 经反复论证和试行,确定方案三。

第四章.第一节 了解控制(考点)
? 1.理解控制的涵义(了解)
希望某一事物按照自己的意愿发展,就要对其进行干预,这 种根据自己的目的,通过一定的方法使事物沿着某一确定 的方向发展,这就形成了控制。

? 2.能够区分手动控制和自动控制及开环控制 和闭环控制 (了解)
从控制过程中人工干预的情形分为手动控制和自动控制。 开环控制系统: 控制系统的输出量不对系统的控制产生任 何影响。 闭环控制系统:系统的输出量返回到输入端并对控制过程产 生影响的控制系统称为闭环控制系统

1下列控制系统中,属于开环控制系统的是( D ) A、电冰箱的温度控制 B、计算机的CPU上的风扇的转速控制 C、现代化农业温室的温度控制 D、红绿灯定时控制系统
2.学校的打铃系统目前一般都由电脑控制,其控制系统为( D ) A. 机械控制、闭环控制系统 B. 电子控制、闭环控制系统 C. 机械控制、开环控制系统 D. 电子控制、开环控制系统 3.下列不属于开环控制系统的是( D ) A 自动门 B 自动声控灯 C 自动烘手机 D 电饭锅温控系统 4.人们通过空调器对房间的温度进行控制,使房间温度处 于人体适宜的状态.是控制在( A )方面的应用。 A、生活 B、生产 C、国防 D、军事 5.下列所述属于自动控制的是( C ) A、驾驶汽车 B、拖地板 C、用ATM取款

D、人工纺纱



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