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双峰一中高二文科历史期中试题



双峰一中高二文科历史期中考试试题
内容为必修三,选修一和必修一的学考知识 一、单选(每小题 2 分,共 25 小题,共 50 分) 1、在党的十七大上,胡锦涛总书记指出: “教育是民族振兴的基石,教育公平是 社会公平的重要基础。 ”在当代中国,教育公平是人民群众最关心、最直接、最现 实的利益问题之一。孔子的下列观点中,最能体现这一思想的是( ) A.因材施教 B.有教无

类 C.温故知新 D.当仁不让于师 2.中国古代的许多成语出自先秦诸子,下列成语出自《庄子》的是 ( ) A.春风化雨 得道多助,失道寡助 B.守株待兔 千里之堤,毁于蚁穴 C. 君子之交淡若水 D.兵贵神速 置之死地而后生 3、在伦理观上孟子主张“性本善” ,苏格拉底也认为“善是人的内在灵魂” 。为了 扩充人的善性,他们认为最重要的方式分别是( ) A.仁政和道德教育 B.王道和民主政治 C.加强专制和自我节制 D.实行人治和法制 4、董仲舒为儒学增加了“君权神授”、“天人感应”的内容,以下皇帝的行为 不属于这一理论应用的是( ) A.皇帝即位要举行祭天仪式 B.为了加强皇权而取消宰相 C.皇帝要重视发生的自然灾害 D.“奉天承运”是诏书中的常用语 5、朱熹提出“存天理,灭人欲” 。认为人欲是一切罪恶的根源,其实质是( ) A.构建理学思想体系 B.维护封建等级制度 C.强调“理”是万物之源 D.反对民主启蒙患想 6. 有不少人伪造古画叫卖, 面对一幅唐代 《仕女图》 从中你能证伪的是 , ( ) A.盖上了篆刻印章 B.画作于锦帛之上 C.仕女形象饱满圆润 D.左方配有柳永的词 7、1917 年,李大钊撰文指出:“孔子者,历代帝王专制之护符也:宪法者,现 代国民自由之证券也;专制不能容于自由,即孔子不当存于宪法。今以专制护 符之孔子,入于自由证券之宪法,则其宪法将为萌芽专制之宪法,非为孕育自 由之宪法也。”李大钊在此强调的是 A .批判封建皇权 C .捍卫《临时约法》 B .反对尊孔复古 D .倡导科学精神

8.反映民间风情的风俗画是宋代以后绘画艺术突出特点,产生这一特点的根本 原因是: A.城市工商业的发展和市民阶层的出现 B.统治者提倡 C.民间文化的发展 D.画家的性格 9、马克思在评价中国古代的一项科学发明时说,它“变成科学复兴的手段,变 成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆” 这一发明是

A.造纸术 B.指南针 C.印刷术 D.火药 10、下列历史人物及其作品的表述正确的是: ①陈独秀发表《敬告青年》一文,揭开新文化运动的序幕 ②李大钊的《我的马克思主义观》 ,比较全面地介绍了马克思主义 ③胡适发表《文学革命论》 ,提出写文章“须言之有物” “不作无病之呻吟” ④毛泽东创办《湘江评论》 ,宣传马克思主义 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④ 11、19 世纪 60 年代以后,早期维新思想的代表人物王韬、郑观应等 ① 主 张 进 行 “商 战 ” 发 展 民 族 工 商业 ② 主张 实 行 君 主 立宪 制 ③提 倡 兴 办学 , 校,学习西方自然科学知识 ④提出了维新变法的施政纲领 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12、“改造中国、拯救人民之路到底在何方?”在孙中山经历了一次次的失败 之后发出了这样的疑问时,你应该这样回答他 A.“暂时放弃政治革命,先发展资本主义经济,壮大资产阶级力量后卷土重来” B.“向欧美等资本主义国家寻求更大更广泛的帮助” C.“采取更灵活的革命策略,争取更多的军阀倒向革命阵营” D.“真正的革命力量在广大群众之中,要广泛地发动人民群众” 13、“东方风来满眼春”。在中国改革开放的关键时期,邓小平到深圳、珠海视 察并发表了重要讲话。这次讲话 ①提出了真理的标准问题 ②再次强调了要以经济建设为中心 ③使 “发展 才是硬道理”论断深入人心 ④深刻地阐明了社会主义的本质 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 14、我们最应该继承与发展辛亥革命的是 A.复兴中华民族的精神 B.反帝爱国的政策 C. “实业救国”思想 D.暴力革命的策略 15、邓小平指出: “如果 20 世纪 60 年代以来,中国没有原子弹、氢弹,没有发 射卫星,中国就不能叫有重要影响的大国,就没有现在的地位。 ”对邓小平的这 段话理解准确的有 ①说明尖端科技的发展在我国社会主义建设和国际关系中影响巨大 ②当代社会激烈的经济竞争和军事政治角逐,实际是科技力量的竞争 ③“两弹一星”提高了中国的国际地位,扩大了国际影响 ④科技事业的发展促进了我国社会生产力的发展,综合国力的提高 A.①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①③④

16. “立嫡以长不以贤,立子以贵不以长”这是对中国古代某一政治制度基本原 则的高度概括,这一制度是 A.禅让制 B.宗法制 C.郡县制 D.行省制 17.下列战国时期思想家中,其思想最适合完成国家统一历史发展趋势的是 A.儒家 B.墨家 C.兵家 D.法家 18.唐太宗时期,假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程,这项工程的实施 涉及众多机构,按制度规定其运作程序是 A.尚书省→中书省→门下省→工部 B. 中书省→门下省→尚书省→工部

C.门下省→中书省→尚书省→工部 D. 尚书省→门下省→中书省→工部 19.事实上确立毛泽东的核心领导地位,成为中国共产党生死攸关转折点的重 要会议是 A.遵义会议 B.八七会议 C.中共一大 D.中共二大 20. “一国两制”是我国用以解决国家统一问题的一个重要政策,它最早是为了 解决下列哪一地区问题提出的? A.台湾 B.澳门 C.香港 D.西藏 21.翻阅《中国近代史》时,看到有关某不平等条约的一段文字: “允许外国人 到中国内地游历、经商和传教。 ”你推断这段文字出自 A. 《南京条约》 B. 《天津条约》 C. 《北京条约》 D. 《辛丑条约》 22.在中国的国家体制中确立三权分立原则是在 A.唐朝 B.宋朝 C.民国时期 D.新中国政权 23.我国的法制建设中,法律的核心是 A.宪法 B.刑法 C.民法 D.经济法 24. 周恩来在万隆会议上提出“求同存异”原则得到亚非国家的认同,其中亚非国 家的“求同”的内容不包括 A.保卫和平 B.争取民族独立 C.发展民族经济 D.加入上海经济 合作组织 25. “军叫工农革命,旗号镰刀斧头。匡庐一带不停留,要向潇湘直进。地主重 重压迫,农民个个同仇。秋收时节暮云愁,霹雳—声暴动。 ”这首词反映的 著名历史事件的领导者是 A.周恩来 B.毛泽东 C.贺龙 D.陈毅 二、非选择题: 26:材料一 孙中山出身贫农,十岁始入私塾,但儒家思想对其影响至深。 后来他曾说: “真正的民生主义,就是孔子所希望之大同世界。 ”并多次亲笔书 写《礼运·大同》的全文以激励全党??1896 年广州起义失败后,孙中山移居 英国, “在伦敦蒙难期间,开始萌发了社会主义思想。 ”后来他对张国焘说: “社 会主义的派别很多,马克思主义不过是其中的一派。我在欧洲的时候,与社会 主义各派领袖人物都有过接触,各派的理论也都研究过。我参酌了社会主义各 派的理论,汲取它们的精华,并顾及中国的实际情形,才创立三民主义。 ” ——秦正为《孙中山与社会主义中国化》 材料二 余维欧美之进化,凡以三大主义:曰民族,曰民权,曰民生。罗 马之亡,民族主义兴,而欧洲各国以独立。洎自帝其国,威行专制,在下者不 堪其苦,则民权主义起。十八世纪之末,十九世纪之初,专制仆而立宪政体殖 焉。世界开化,人智益蒸,物质发舒,百年锐于千载,经济问题继政治问题之 后,则民生主义跃跃然动,二十世纪不得不为民生主义之擅场时代也。 今者中国以千年专制之毒而不解,异种残之,外邦逼之,民族主义、民权 主义殆不可以须臾缓。而民生主义,欧美所虑积重难返者,中国独受病未深, 而去之易。??吾国治民生主义者,发达最先,睹其祸害于未萌,诚可举政治 革命、社会革命毕其功于一役。还视欧美,彼且膛乎后也。 ——孙中山《民报发刊词》 (1905 年)

材料三 真正的不可抗拒的革命,例如欧洲的文艺复兴、产业革命,都不 是靠暴力完成的,也不是任何暴力所能完成的。这种革命,影响及于全世界的 每一个人,默默地改变着人们的生活环境和思想意识。它要求首先发展经济, 同时发展文化教育,经过长期积累,然后自然完成。 暴力在任何时代都只能改变传统的表现形式,不能改变潜在的思想意识。 这是为近代中国革命实践所证明的一个无可否认的真理。 ——黎澍在 1980 年的讲话 (注:黎澍:中国历史学家,马克思主义理论家,新中国新闻出版事业的 开拓者之一。) (1)根据材料一、二并结合所学知识,三民主义诞生的社会条件和思想渊源。 (9 分)

(2)根据材料二,概括孙中山最初提出的三民主义思想,并指出其与西方思想 的不同之处。 分) (5

(3)根据材料三的观点并结合所学知识,评析材料二的思想的积极性(6 分)

27.(15 分)阅读下列资料,回答问题: 材料一 五千年中华文明成就辉煌,但在一定的条件下,也会成为中国向 前发展的包袱。先民修筑了万里长城,抵御了北方游牧民族的侵扰,但也限制 了自己的视野和对外交往。先民开凿了大运河,沟通了中国南北,但这对于封 建统治者来说,主要是为了加强中央集权,满足了专制者游玩的需要。运河往 来最多的是官吏们的游船和运送皇粮的漕船。中国拥有“四大发明” ,这固然是 中华民族的奇迹和骄傲,但是罗盘针可以导航亦可看风水;火药可以制造喜庆 的鞭炮亦可制造杀人的武器。更为关键的似乎是文化的取向,中国有远航,郑 和下西洋早在哥伦布诞生之前,但主要的目的不在于开辟国际贸易,对于商品

经济的发展和提高生产力没有显而易见的深远的促进作用。 (1)、根据材料一分析中华文明的特征(4 分),并再举—个例子加以说明(不能引 材料中的史实)(2 分)

材料二 “要有原子弹。在今天的世界上,我们要不受人家欺负,就不能没有 这个东西。 ” ——毛泽东《论十大关系》 (2) 、20 世纪 50-70 年代,我国高科技发展的战略是什么?确定这样的战略重 点的主要目的是什么?(5 分)

材料三

科研是靠教育输送人才的,一定要把教育办好。 ——邓小平《关于科学和教育工作的几点意见》

我知道科学、教育是难搞的,但是我自告奋勇来抓。不抓科学、教育,四个 现代化就没有希望,就成为一句空话。 -----邓小平《教育战线的拨乱反正问题》 (3) 、根据材料三的两段话,说说邓小平是如何看待教育、科技和现代化建设 三者之间的关系的?(4 分)

28.(15 分)阅读下列材料 材料一 俄国财政大臣塞奇.维特伯爵在写给沙皇的信中说: “国际竞争并

不等待我们,如果我们不采取有力的、决定性的措施以便使我们能在以后数十 年间满足俄国以及处于我们的影响之下?或者应该在我们的影响之下的亚洲国 家的需要,那么正在迅速发展中的外国工业就会突破我们的关税壁垒,在我们 的祖国和以上提到的亚洲国家中立足,并深深地扎根于我们的经济。?我们的 经济上的落后也可能会导致政治和文化上的落后。 ” 材料二 日本政府派使团出访欧美

请回答: (1)据材料一并结合所学知识回答,俄国、日本近代改革所受的共同的国际环 境的影响是什么?分别列举导致俄国和日本进行近代变革的外部原因。 分) (6

(2)据材料二和所学知识归纳日本派使团出访欧美的目的是什么?对日本产生 了怎样的影响?(4 分)

(3)二者近代化改革的局限性对各自以后的长远发展有何消极影响?(5 分)



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