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肖形印教学 于生德



肖形印教学浅谈 于生德 肖形印,又称生肖印、图形印,刻有图案的印章之统称。肖形印的主要表 现有人物、动物、植物等物象的图形篆刻。肖形印是篆刻艺术很有特色的组成部 分。由于图文形象生动活泼,学习肖形印能够充分引起学生的好奇心,为以后更 好地学习篆刻艺术打下了基础,现将平日教学中的心得体会梳理几点,不当之处 恳请专家指正。 第一,少儿学习篆刻时,在识文、刀法、布局等方面面临的困难很大, 加之许多篆刻优秀作品年代的久远, 少儿对于古老的传统艺术难免会产生浅薄的 认识。 因此, 我们不妨从肖形印入手, 以培养兴趣为主, 让学生们了解篆刻艺术, 尝试基本刀法,积累经验,重视实践,循序渐进,这样,以后他们再学刻篆字便 会事半功倍。 第二,引导学生正确认识肖形印的艺术性。赏析历代优秀肖形印作品, 例如“狩猎”、“双鹤争鱼”等作品体现出的内容惟妙惟肖,栩栩如生。汉代为肖形 印的全盛时期, 至六朝便衰没, 在当代又得到复兴, 受到篆刻界、 美术界的重视。 题材的选择也十分广泛,花草树木、山川景物等均可入印,在一个印面的方寸之 间即能以严谨的章法,表现丰富的物象。另外美术、装饰、抽象等因素的介入使 得印面可读性增强。 大家所熟知的“舞动的北京”申奥标志其实就是 文字与图形相 结合的优秀的肖形印。 第三,重视科学的治印过程、方法。篆刻,临摹是最好的手段。首先, 要分析认识,要在思考中学习,将原作的刀法、风神领悟;然后,选择刀法,合 理布局印面,大胆奏刀,细心收拾。这里强调一点,初学者要精心地将所临摹的 “原作”勾画到石面上,并对照镜子相互比较,反复修改,力求细致入微。青少年 对一些自己喜爱的动植物、卡通形象有饱满的创作激情,有了一定的基础,可尝 试围绕合适的主题来创作肖形印作品,如此往往无意于佳乃佳,当可受益匪浅。

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于生德 266041



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