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小学英语教学转型突出问题解决策略分析小报告


小学英语教学转型突出问题解决策略分析小报告
冯村镇新庄小学 柴江红

通过学习有关资料,结合当前农村小学英语教学现状,我们可以 得出一个结论: 小学英语教学转型或者小学英语课堂改革的核心应该 是以小学英语课程标准为依据,根据小学生年龄特点,认真落实“面 向全体、全面发展”的教育思想,把转变教育观念作为改革重点,以 改革课堂教学方法为核心, 以提高课堂教学效率为根本, 积极探索 “自 主、合作、探究”的学习方式,关注教师、学生的发展,充分利用好 现有的教育资源,着力提高课堂教学效果。 当下,高效课堂的模式已经深入人心。课堂教学转型中的突出问 题的解决策略之一就是提升自身驾驭课堂的能力,尽力实施高效课 堂。在实施高效课堂的过程中要不可避免的解决如下几个问题: 1、课堂的教学思想是什么:要创设丰富的教学内容、活跃的课 堂气氛和生动而真实的语言环境。强调学生活动,让学生调动多种感 官进行听、说、读、写、演、唱,参与到课堂教学的过程之中。 2、兴趣引导的重要性:做一个让学生喜欢的老师,这是打造高 效课堂的基本条件。“爱屋及乌”,如果学生喜欢这个老师,则对这 个老师所代的课程格外重视,兴趣盎然,反之亦然。

3、课堂的教学方式是什么:采用丰富多彩的教学手段,让学生 爱上英语课。游戏教学就是相当有效果的教学手段之一。利用生动活 波的游戏看展对话情景教学,可以激发学生学习英语的兴趣。爱玩是 孩子的天性,游戏教学贯穿课堂教学全部过程中,能大大激发孩子的 学习兴趣,提高课堂教学的效果。 实际上小学英语教学转型过程中还有其它的问题, 这里就不一一 赘述,相信大家仁者见仁智者见者,一定还有很珍贵的真知灼见,让 我们共同探讨,共同提高吧!


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