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2010年福建省各地市高三模拟试题精选(必修二)



年福建省各地市高三模拟试题精选(必修二) 2010 年福建省各地市高三模拟试题精选(必修二)
专题八 专题八、当今世界经济的全球化趋势
小题) 一、选择题(本大题共 9 小题) 选择题( 1. 2010 年 5 月厦门双十中学高三热身考试 23 题)1994 年开始动工,当时每公里造价平均约 ( 3500 万元的泉厦高速公路(右图),是福建第一条全封闭、全立交的高速公路。可向其提供 所需资金贷款的是

A.世界银行 C.国际货币基金组织

B.世界贸易组织 D.亚太经济合作组织

2. 2010 年 5 月龙岩一中高考模拟 23 题)有学者指出, ( “全球性,指示着这么一种意识形态机 制:它试图一劳永逸地将整个世界当作一件价值连城的奖品,一些民族国家(发达民族国 家)以全体名义得天独厚地占有这件奖品。 ”下列对这段话的理解正确的是 ①在全球化中起主导作用的是发达国家 ③发展中国家与发达国家的差距在缩小 A.①② B.②③ ②经济全球化有利于政治多极化的实现 ④发达国家掠夺世界的新途径是全球化 C.①④ D.③④

3. 2010 年 5 月宁德市高三质检 22 题)英国曾是第二次世界大战后大力鼓动欧洲联合的国家。 ( 但在是否加入欧共体的问题上,英国人用“with”而不是“of”来形容英国与欧洲大陆的 关系。产生这种矛盾心理的主导因素在于英国 A.拥有丰富的资源和最广阔的市场 B.与欧洲大陆主要国家的政体相近 C.念念不忘其昔日显赫的大国地位 D.企图控制欧洲并与美国全面抗衡 4. 2010 年 5 月八闽高中协作校联考 24 题)2010 年的海地大地震和中国的玉树地震都造成了 ( 重大人员伤亡。结合所学,判断下列选项①两国同属第三世界国家,理应相互帮扶 ②中美

欧日俄在海地地震后救灾中发挥了重要作用, 证明多极世界格局已经形成 ③两国都可以向 国际货币基金组织申请救灾贷款 ④两国都可以向世界银行申请救灾贷款 A.①④正确,②③不正确 C.①③正确,②④不正确 B.①④不正确,②③正确 D.①③不正确,②④正确

5. 2010 年 3 月福建省高三质检 22 题)罗斯福总统在 1933 年的“炉边谈话”中提出以下四个 ( 外交目标,其中在第二次世界大战后初期得以实现的是 A. “进行普遍裁军,消除对武装对抗的恐惧” B. “消除贸易壁垒,以重启国家间农产品和工业品的流动” C. “同所有国家重新建立友好关系,并树立更大的信心” D. “建立稳定的货币,以便推进贸易发展”

6.(2010 年龙岩市高三第一次质检 24 题)2010 年 1 月 7 日,在中国—东盟自由贸易区论坛
开幕式上,中国与东盟国家领导人共同转动“金钥匙”,自贸区“合作大门”缓缓开启,中 国和东盟国家开始步入“零关税”时代。这反映了当代世界经 济 A. 国际贸易方式多样化 C. 区域集团化趋势加强 B. 商品结构复杂化 D. 市场竞争激烈化

7. 2010 年 3 月莆田市高三质检 23 题)阅读图表,下列选项中与图表所呈现的信息最吻 ( 合的是( )

(资料来源:中华人民共和国驻越南社会主义共和国大使馆经济商务参展处) A.加强区域合作对越南经济发展的重要作用 B.经济全球化对越南经济发展的巨大推动 C.越南在亚太经合组织中的重要地位 D.亚太经合组织对世界经济的贡献

8. 2010 年 5 月福州市高三质检 24 题)美国弗里德曼在《世界是平的——21 世纪简史》一书 ( 中提出,铲平世界的第一辆推土机是柏林围墙的倒塌和 Windows3.0 版的开启。对这种观点 理解正确的是 A.全球化的趋势始于冷战格局的结束 B.信息技术的进步加速了全球化进程 C.柏林墙倒塌消除了东西方之间的隔阂 D.Windows3.0 填平了南北之间的鸿沟 9. 2010 年 5 月泉州一中高三最后模拟 23 题)20 世纪 70 年代欧洲流行一幅漫画:某乞丐向一 ( 妇女行乞,口里喊着“不要美元” ,这表明:

A.连乞丐都不要美元,表明美元不再是世界货币 B.受 20 世纪 70 年代世界经济危机的影响,美元大幅贬值,退出欧洲市场 C.美元的中心地位和美国的资本主义经济霸主地位开始动摇 D.当时西欧的乞丐有强烈的爱国心

小题) 二、非选择题(本大题共 1 小题) 非选择题( 10. 2010 年 5 月漳州市高三质检 38 题)阅读下列材料,回答有关问题。 ( (37 分) 材料一 安德森说,“……前现代的帝国与王国竟能够轻易地维系他们对极度多样而异质 并且经常是居住在不相连的领土上的臣民的长期统治。”各地人民效忠的通常不是一个现实国 家,而是经由文字和经典从古代继承下来且已沉淀为集体无意识的伦常制度,它维系着一个抽 象的国家观点。 ——程巍《清末电报网与国家统一》 材料二 交通落后成倍放大了国土的距离。当时中国国土面积比整个欧洲还大,路上走一 年半载,未必能从京城到达最偏远的边疆,更别说全国的有效管理了。 ……“儒学教育本身的威信,在被近代受到西方教育的本阶层的成员破坏之前,在民众中 一直坚如磐石” ……这个庞大的想象共同体在清末民初遭遇了严重的解体危机:外有列强环 。 伺蚕食,内有“割据诸侯”占地为王,而汹涌而来的西潮对一直维系着这个想象的共同体的完

整的儒教“名分大义”形成巨大冲击。 ——程巍《清末电报网与国家统一》 材料三 1919 年 5 月 4 日的北京学生运动能立即席卷全国,……与电报快捷传递消息和社 会动员的功能密不可分。电报,其重要性在于,在交通系统远不足以把全国连为一体时,投资 少(不用举外债,主权在我)且建成快的电报系统至少可把全国连为一个时间共同体,这是后来 全国同步的社会和思想运动的技术基础, 而这样的全国运动训练了国民的现代国家共同体意识。 ——程巍《清末电报网与国家统一》 材料四 全球化不仅侵蚀着国家主权,同时也激活了民族主义……在这种情况下,不仅文 化认同出现动摇,而且国家的认同与归属感也遇到严重的挑战。……尽管全球化进程加深引起 对国家的认同的侵蚀,但目前国家仍然是最具权威和组织能力的共同体。……“它不是在消亡, 而是正在被重新想象、重新设计、重新调整以回应挑战……” ——韩震《论国家认同、民族认同及文化认同》 (1)结合材料一,说明我国秦汉时期怎样维系“一个抽象的国家观点”?(6 分) (2)结合材料二,指出近代中国中央政府对全国有效管理减弱的原因。 分) (9 (3)材料三如何肯定近代通讯技术的作用?结合所学知识,分析“1919 年 5 月 4 日的北京学 生运动”的历史进步性。 (10 分) (4)你如何看待全球化和国家认同之间的关系?结合材料四加以说明。 (12 分)

参考答案 一、选择题 1.A 2.C 3.C 4.A 5.D

解析:二战后形成两极格局说明 A、 C 明显史实错; “消除贸易壁垒,以重启国家间农产品和工 业品的流动” ,至今仍未实现; “建立稳定的货币,以便推进贸易发展” ,在二战后,建立布雷顿 森林体系即可说明。

6.C

7.A

解析:图片主要反映了越南与亚太经合组织的关系,从中可以看出加强区域合作对越南经济发 展的重要作用。

8.B

9.C

二、非选择题 10. (1)秦始皇统一中国,建立起统一的多民族国家;秦汉实行郡县制,中央直接管理地方;汉武帝 采纳董仲舒学说,儒学成为维系国家的正统文化。(6 分) (2)伴随着近代化的进程,交通的落后性进一步显现;列强入侵和军阀割据,削弱了中国近代中央 政府的权威;西方思想的传入,冲击了中国传统的儒家思想。(9 分) (3)迅速连接全国各地;构成社会运动的技术基础。(4 分)新民主义革命的开端;广大人民群众参 与反帝反封建的革命运动;推动民族主义(国家认同意识)的发展。(6 分) (4))该问按两个层次赋分。 第一层次,仅从正面或反面加以说明,最高得分不得超过 8 分。 全球化弱化了国家认同。(2 分)跨国公司在全球范围内的活动;人员在不同国家之间的流动;超 国家的组织或机构弱化了人们对于国家的认同;信息技术推动信息的无国界传播,也对国家认同 提出挑战,因此可以说全球化弱化了国家认同。(6 分,答出 3 点即可) 全球化强化了国家认同。(2 分)在全球化过程中,贸易争端、文化产权、资源争夺、恐怖主义、 分裂主义等问题的不断尖锐化,强化了人们的国家认同意识(民族意识)。(6 分,答出 3 点即可) 第二层次,能从正、反两面加以说明,最高得分不得超过 12 分。 全球化对国家认同的影响具有两面性。(2 分)跨国公司在全球范围内的活动;人员在不同国家之 间的流动;超国家的组织或机构弱化了人们对于国家的认同;信息技术推动信息的无国界传播, 也对国家认同提出挑战,因此可以说全球化弱化着国家认同。(6 分,答出 3 点即可)但在全球化 过程中,贸易争端、文化产权、资源争夺、恐怖主义、分裂主义等问题的不断尖锐化,强化了人 们的国家认同意识(民族意识)。(4 分,答出 2 点即可)



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