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许昌市一模考试总结


九年级数学组

马中民

许昌市一模考试总结
许昌市一模考试已结束, 通过考试试卷及成绩分析, 使我深刻的 认识到学生还存在有很大的知识漏洞及做题技巧的欠缺, 更使我清醒 的认识到自己在教学工作中存在的不足。 这次一模的数学试卷有一定的难度,这是历年来许昌一模的特 点,目的就是给学生浇一盆冷水,这是出题人的主观意愿,这样能使 学生清醒的认识到自己在学习上还存在一定的知识漏洞, 避免自满情 绪的滋生,以便更加准确的定位自己,给自己下一步的努力以动力, 但学生的成绩的确能反映老师和学生的教与学过程中的不足和漏洞, 现对我教的两个班的数学成绩做以下分析: 对于第一题的选择题来说, 得分率站百分之七十, 没有过难的题 目,只要注意认真仔细就够了,这也是考试得高分的技巧,个别同学 的失分就在于轻敌,这点在以后的学习过程中一定要强调死,对于第 二大题的填空题来说,只有第 15 题有一定的难度,要强调学生在做 题过程中注意分类讨论的数学思想,告诉学生填空题见错没分,对此 我让同学们举了举手,全部做对的只有四位同学,这足以说明同学们 做题的不细心,以及分类讨论数学思想掌握的不牢固,以后在教学过 程中应加以补充,使这种数学思想渗透到学生的脑海,以便以后没遇 到这样的题目能及时考虑到。再就是简答题,分式化简和带入求值学 生掌握的还算不错,失分较少,只有三位同学代入求值错误,像这样 的题目就是给学生送分,但要反复强调学生一定要按部就班,把步骤
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写完整,因为这是按步骤给分的。17 题是一道几何开放题,考察等 腰三角形的性质及运用,学生很少失分,19 题是统计概率题,考察 条形统计图、 扇形统计图的有关计算以及用样本估计总体, 不算太难, 20 题是利用三角函数解决实际问题,此题难度较大,全班只有一半 的学生得分,这说明这部分知识学生没有很好地掌握,在以后的复习 中是重点,多汇总一些这样的题目,反复训练,是学生能够根据图形 构建出直角三角形,利用三角函数的边角关系求出未知的量,再通过 分析建言一下是否符合实际意义进行取舍,20 题是规律题,考查学 生发现规律总结规律的能力,大多同学把规律总结出来了,就是计算 的不准确,这是考试的大忌,失分很可惜,可能是他们把规律总结出 来后的一时高兴,疏忽大意造成的,21 题式不等式的方案问题,考 查学生利用不等式组解决实际问题的水平和能力, 有三分之一的同学 丢了分这需要在以后的教学中引导学生利用函数的观点讨论最值, 决 定使用哪种方案,22 题是几何证明与函数的综合题,难度较大,失 分率较高,今后对这方面的题目尽量多给学生分析透彻,对建立函数 关系多加引导,23 题是压轴题,第一问用待定系数法求二次函数关 系式,学生大都能顺利完成,但求顶点坐标有个别出错,第二问是动 态问题,这是学生的薄弱项,况且这个题和平时所讲的设出坐标表示 长度刚好相反,而是给出长度反过来表示出坐标,这更增加了难度, 所以学生的得分率极低,最后一问是存在性问题,是函数图象和几何 图形共存既要求学生掌握函数知识,又要熟悉几何图形的知识,解决 这类题需要先猜想是否存在某个点在进行相应的说明, 以后在讲解中
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尽量多讲规律和方法。 以上是我对许昌市一模考试试卷的总体分析, 虽然学生的整体成 绩还算不错,但从中显示出的漏洞还很多,我一定在今后的教学中采 取一些有效的补救措施,能使学生在今后的考试中成绩更加优秀。

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