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四年级语文期末复习资料



四上期末复习资料

二、词语类型篇 ?ABB:①白花花 ②亮晶晶 ③胖乎乎 ④乐呵呵 ⑤水汪汪 ?AABB:高高兴兴 舒舒服服 来来往往 明明白白 严严实实 ?ABAB:商量商量 收拾收拾 讨论讨论 研究研究 考虑考虑 ?AABC:心心相印 彬彬有礼 井井有条 恋恋不舍 楚楚动人 ?ABCC:得意扬扬 金光闪闪 可怜巴巴 无所事事 人影绰绰 ?ABAC:不闻不

问 不知不觉 不紧不慢 不慌不忙 不三不四 三、成语特点篇 1、含反义词的成语 — 远近闻名 积少成多 左邻右舍 里应外合 黑白相间 2、含近义词的成语 — 生龙活虎 胡言乱语 东奔西走 狂风暴雨 千言万语 3、三字俗语 — 红眼病、摔跟头、笑面虎、碰钉子、顺风耳、千里眼 4、表示性格特点的成语 — 平易近人 能说会道 温柔体贴 通情达理 心灵手巧 活泼可爱 虚心好学 精明能干 5、描写神态表情的成语:神采奕奕 垂头丧气 满面春光 眉开眼笑 6、关于读书学习的成语:一丝不苟 专心致志 聚精会神 日积月累 勤学苦练 持之以恒 发奋图强 好学不倦 7、描写四季特点的成语: 春:春暖花开 春色满园 花香鸟语 花红柳绿 百花盛开 夏:骄阳似火 暑气逼人 烈日当空 绿树成荫 烈日炎炎 秋:秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 春种秋收 一叶知秋 冬:冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月 白雪皑皑 鹅毛大雪 四、多音字组词 乘 sh?ng(千乘) sì (似乎) ch?ng(乘法) 蒙 měng(蒙古) 卷 juàn (试卷) mēng(蒙人蒙骗) Juǎn (卷发) 铺 pū (铺路 ) 涨 zhǎng(涨潮) pù (店铺) zhàng(涨大) 难 nán(困难) 屏 píng (屏幕) nàn(灾难) Bǐng (屏息) 号 hào(号子) 冠 guàn(冠军) háo 风号浪吼号叫 guān(鸡冠花) 似 shì (似的) 称 chēng(号称)

模 数 降 间 恶



供 给

Ch?n (匀称) mú (模样) m? (模型) shǔ(不可计数) shù(数学) jiàng(下降) xiáng(投降) jiān (时间) Jiàn (间隔) ě (恶心) ? (凶恶) wù (可恶) de (我的) dí (的确) dì (目的) gōng(供养) g?ng(供品) jǐ (给予) gěi (送给)



调 diào (调查) tiáo (调节调皮) 禁 jīn(情不自禁) jìn(禁止) 兴 xìng(高兴) xīng(兴奋) 闷 mēn(闷热) m?n(闷雷烦闷) 应 yīng (应该) yìng (答应) 转 zhuàn(转圈) zhuǎn(转弯) 空 k?ng(空隙有空) kōng(空间)

hē (喝水) h? (喝彩) 看 kān (看守) kàn (看见) 差 chā (差别) chà (差不多) chāi(出差) cī (参差不齐) 强 qiáng(强大) jiàng(倔强) qiǎng(勉强) 奇 qí (奇迹) jī (奇数) 舍 sh? (宿舍旅社) shě (舍去舍得) 行 xíng (行人) Háng (行业) 载 zǎi (载人装载) zài (记载) 为 w?i(作为,认为) W?i (因为) 折 sh?( 枝折花落) zhē (折腾) zh? (打折) 干 gān(干杯) gàn(干活) 散 sàn (散会) Sǎn (散开) 和 h? (和平) h? (应和) 将 jiāng (将要) Jiàng (大将) 着 zhu? (沉着) Zháo (着地)



níng (宁愿) Nìng (宁可) 缝 f?ng(缝衣服) f?ng (门缝) 率 shuài(率领) lǜ (圆周率) 角 ju? (角色) Jiǎo (直角)

假 jiǎ (假如) jià (放假) 薄 b?(单薄,薄雾) báo(薄饼) 处 chǔ(处罚,惩处) chù(到处) 朝 zhōo (朝阳) cháo (朝代)

五、语文园地内容总汇(摘自课本 1-8 单元)
(一)对联(有关自然景观的对联)
1 、雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 2 、绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头 3 、山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 4 、重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树

(二)花名歌谣
正月梅花香又香, 二月兰花盆里装, 三月桃花连十里, 四月蔷薇靠短墙, 五月石榴红似火, 六月荷花满池塘, 七月栀子头上戴, 八月丹桂满枝黄, 九月菊花初开放, 十月芙蓉正上妆, 十一月水仙供上案, 十二月腊梅雪里藏。

(三)成语故事
1、胸有成竹——也说“成竹在胸”,画竹子时心里有一幅竹子的形象。 比喻做事之前已经有通盘的考虑(该成语讲的是北宋画家文于可的故事) 2、杏林春满——也说“誉满杏林”,来赞扬医生的高明医术和高尚医德。 其中 “杏林” 称颂医生。 (该成语讲的是三国时期, 吴国医生董奉的故事)

(四)诗《雨中的树林》
雨中的树林 雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情。 晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香,还有青蛙击鼓跳舞为你表演。 鸟儿在雨中也愿一展歌喉,听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 细雨淋过的浆果酸甜可口,刺猬扎满一身运回了家。 连那些小雨点儿都会变魔术,落在地上立刻就变成了蘑菇。

(五)风景名胜区对联

1、一径竹阴云满地 2、树红树碧高低影 3、四面荷花三面柳 4、清风明月本无价

半帘花影月笼纱(北京颐和园月波楼) 烟淡烟浓远近秋(四川青城山真武殿) 一城山色半城湖( 山 东 济 南 大 明 湖 ) 近水遥山皆有情( 江 苏 苏 州 沧 浪 亭 )

(六)古诗
1、◆《题西林壁》苏轼(宋) 横看成岭侧成峰,译:正面看是山岭,侧面看则是高峰, 远近高低各不同。 从不同的位置看,面貌各不相同。 不识庐山真面目, 为什么看不清庐山的真实面目, 只缘身在此山中。 只因为观看的人就在庐山之中。 (解析:该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美,而且还 蕴含着人生的哲理,即:要想对某个事物有全面的、符合实际的认识, 就必须站在客观的立场上,正如俗语所说:当局者迷,旁观者清。或者 说观察的角度不同,观察的效果也不相同) 2、◆《游山西村》陆游(宋) 莫笑农家腊酒浑,译:不要笑话农人田家的酒浑浊不清, 丰年留客足鸡豚。 丰收年景有丰盛的佳肴款待客人。 山重水复疑无路, 山峦重重,水路弯弯,正怀疑无路可走, 柳暗花明又一村。 突 然 看 见 柳 色 浓 绿 , 花 色 明 丽 , 又 一 个 村 庄 出 现 在 眼 前 (该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习 俗,前两句刻画了农民淳朴、好客的品性,后两句告诉我们:遇到困难 不要灰心,总会有新的契机出现。表现了诗人对农村生活的真挚感情。 3、◆《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白(唐) 故人西辞黄鹤楼, 译:老朋友沿江东下离开了黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 在柳暗花明的阳春三月去杨州。 孤帆远影碧空尽, 一片帆影渐渐远去,在蓝天里消逝, 唯见长江天际流。 只看到滔滔的江水流向天边。 (该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情,也写出了祖国河山的壮丽美好) 4、◆《送元二使安西》 王维(唐) 渭城朝雨浥轻尘, 译:渭城早上的雨浸湿了路上的浮尘, 客舍青青柳色新。客舍的柳树显得是那样的鲜嫩。 劝君更尽一杯酒,我劝朋友喝下这杯送别的美酒, 西出阳关无故人。等你往西出了阳关,就再也没有知心的老朋友了 (该诗借分手在即时的劝酒,表达出对友人的关切、 依依惜别之情。 ) 5、◆ 过故人庄(过:拜访 故人庄:老朋友的田庄 )

故人具 鸡黍 ,邀我至田家。 ( ① 具 : 准 备 , 置 办 。 ②黍 ( shǔ) : 黄 米 饭 ) 老友准备好了丰盛的饭菜,邀请我到他的田舍做客。 ③ ④ ⑤ 绿树村边合 ,青山郭 外斜 。( ③ 合:环绕。④ 郭:指村庄的四周。⑤xiá) 村外绿树环绕,青山在村子周围横卧着。 ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 开轩 面 场圃 , 把酒 话桑麻 。 ( ⑥轩 : 有 窗 户 的 长 廊 或 小 屋 。⑦ 面 : 面 向 。
⑧ 场圃:打谷场和菜园。⑨ 把酒:拿起 酒杯。⑩ 桑麻:这里泛指庄稼。 ⑾ 还(huan):回到原处,返. ⑿就:赴。这里指欣赏的意思。)





打开面对打谷场和菜园的窗子, 一边举杯畅饮一边畅谈今年庄稼的收成。 ⑾ ⑿ 待到重阳日,还 来就 菊花。 等到九月重阳节的那一天,我一定要来饮酒欣赏菊花。 (该诗描写了山村风光,以及朋友的欢聚场面,表现了诗人恬淡闲 适的心境和在农村生活的情趣。)

(七)古代名句
1、有志者事竟成。《后汉书》 这句名言告诉我们如何做人。 (意思是说:有志气的人只要坚持不懈,事情终究会取得成功。) 2、 莫以善小而不为,莫以恶小而为之。(刘备) (意思是说:好事再小也要去做,但坏事再小也不能去做。) 3、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。(韩愈) (意思是说:学业的精深,在于勤奋刻苦,学业的荒废,在于嬉戏 游乐;道德行为的成功在于深思熟虑,但他却能毁灭于随随便便。) 4、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。(陶渊明) (意思是美好的青春年华不会再来,就像一天之内不会出现两个早 晨。应当及时勉励自己勤奋惜时,时间是不会停下来等待我们的!这句 名言告诉我们要珍惜时间,勉励人们应抓紧时间做有意义的事情)

(八)探索科学的名人名言
1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。(牛顿) 2、在新的科学宫里,胜利属于新型的勇敢的人,他们有大胆的科 学幻想,心里燃烧着探求新事物的热情。(阿〃费尔斯曼) 3、既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我 们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。(郭沫若)

六、古诗名句运用篇
(1) “盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。 ”是啊, 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有

再开的时候。我们的日子呢,却是一去不复返。不抓住今天,永远期 盼着明天,幸运会向你招手吗? (2)昨天下午,李老师布置了一道数学思考题。晚上,我绞尽脑 汁,百思不得其解,就在我“踏破铁鞋无觅处”时,妈妈走了过来,助 我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“山重水复疑无路,柳岸 花明又一村”,于是迅速地解开了这道难题。 (3)人们常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗, “横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,强调习作是心灵的放飞,是情 感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。 (4)月亮渐渐西沉,星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星, 我不由得想起了爸爸对我说的话,是啊,“有志者事竟成”。爸爸,请 你放心,我不会让你失望的。 (5) 我知道的名言: 少壮不努力, 老大徒伤悲。 学而不厌, 诲人不倦。 (6)俗话说:“当局者迷”。说明这个道理的诗句是:“不识庐 山真面目,只缘身在此山中。” (7)形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来, 千树万树梨花开”。 (8)李白(唐)与友人送别时,写下了“孤帆远影碧空尽,唯见 长江天际流,”表达了与友人依依惜别之情! (9)王维(唐)与友人送别时,写下了“劝君更尽一杯酒,西出 阳无故人,”表达了与友人依依惜别之情! (10)当我们陷入困境时,似已无望,忽而绝处逢生时,常用陆游 的诗句:山重水复疑无路,柳岸花明又一村_。 (11)当遇到困难时,我总是勉励自己有志者事竟成_。 (12) 当一个觉得自己很优秀, 看不起别人时, 你会告诉他: 尺有所短, 寸有所长 七、我的发现(摘自课本 1-8 单元) ◆ 爬山虎的脚触着墙的时候, 六七根细丝的头上就变成小圆片, 巴住墙。 ◆ 爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了。后来连痕迹也没有 了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。 ◆ 如果感到疲劳,在未完工的家门口休息一会儿,头朝着外面, 触须轻微地摆。 分析:上面的句子写得具体、准确,说明作者是经过了长期认真、 细致的观察。 ▲ 鹅吃饭时,非有一个侍候不可,真是架子十足!(P79) ▲如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。 ▲猫的性格实在有些古怪。

分析:上面的三个句子,从字面上看好像作者不喜欢这些小动物, 实际上却表达了深深的喜爱之情。 ★ 城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以 并行。 ★ 已发掘的三个俑坑,总面积近 20000 平方米,差不多有五十个 篮球场那么大。 分析: 上面两句的画线部分, 都是用熟知的事物来比照, 让人容易想像。

八、问题讨论(摘自课文后)
1、爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿埋下?为什么“在墙上铺得那 么均匀,没有重叠起来的”? 2、那些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”?它的住宅为什么可 以算是“伟大的工程”? 3、为什么说长城是历史上一个伟大的奇迹?P84 4、《颐和园》的作者是按怎样的顺序游览的,从文中的哪些语句 可以看出来? 5、使周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么?

九、读一读(摘自课文后)
1、鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。(生动有趣) 2、狗又敏捷地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。 (生动有趣) 3、任凭 谁怎么呼唤,它也 不肯回来。 .. . 4、它屏息凝视,一连就是几个钟头,非 把老鼠等出来不可 。 . .. 5、它若是不高兴啊,无论 谁说多少好话,它也 一声不出。 .. . (读一读,用带点的词造句) 6、好读书 不好读书 好读书 不好读书(如何读?)

十、画线部分体会到什么?(摘自课文后)
1、 我有机会看清它的真面目, 真是一株大树, 枝干的数目不可计数。 解析:这句话表现了榕树的大,枝干很多,说明生命力很旺盛。 2、那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠 绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新 的生命在颤动。

解析:树叶在阳光的照耀下一闪一闪的情景,可见大榕树有着无穷 的生命力,它蓬勃向上,表达了作者赞美、感叹的喜爱之情。榕树枝繁 叶茂,茂盛,富有生命力 3、站 在长城上,踏 着脚下的方砖,扶 着墙上的条石,很自然地 想 . . . ... 起古代修筑长城的劳动人民来。(加点的词用得真好!P84) 4、多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头,后不见尾的 万里长城。 “在我的眼前, 那片爬山虎总是那么绿着。 ” 有什么深刻含义? 解析:爬山虎因阳光照耀而绿, “我”因叶老的教导而深受鼓舞, 作者每当想起叶老的教导和期望,就像那片爬山虎一样,总是充满生气 和活力,所以说“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着” 。 5、20 世纪是一个呼风唤雨 的世纪。P145 .... 解析:原本指人想像中的神仙道士的法力。现指支配自然的能力。 6、人们只能在神话中用“千里眼” “顺风耳”和腾云驾雾的神仙, 来寄托自己的美好愿望。 解析:古时候的“千里眼”成了现在的望远镜、视频、可视电话。 它能让千里以外的人彼此看得到。 古时候的“顺风耳”,成了现在的电话,它可以让两个相距很远的 人很快听到对方的声音。还有手机、录音机都是神话中的“顺风耳”。 古代的人想腾云驾雾,没能实现,只能幻想,而现在我们可以腾云 驾雾了。你只要坐上飞机就可以了。 7、 20 世纪的成就, 真可以用 “忽如一夜春风来, 千树万树梨花开” 来形容。 解析:原意是指大雪好像梨花般盛开,形容事物的生机和蓬勃向上 的态势。这里借古诗来 20 世纪的科学技术发展迅猛。 十一、小常识(★ 常考的内容) 1、①《爬山虎的脚》作者是叶圣陶。 ② 《蟋蟀的住宅》 作者是法国的著名昆虫学家法布尔, 著名作品 《昆虫记》 ③《白鹅》的作者是丰子恺 。 ④《猫》和《母鸡》的作者是老舍。 ⑤《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。 ⑥ 说明方法有:打比方、列数字、举例子、作比较。 运用说明方法的好处是: 可以使句子变得更加具体, 生动、 形象。 ⑦ 书信格式:称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。

2、格林童话》是在人民群众中口头流传,后经德国的格林兄弟搜集整 理的,共有 210 篇,其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。 3、 截止 2003 年 7 月, 我国已有 29 处景观被列入 《世界遗产名录》 , 其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。

十二、课文道理(体会)汇总
1、《爬山虎》作者:叶圣陶 道理:只要我们善于观察,就会有所 发现。 2、《巨人的花园》作者:王尔德(英国) 道理:让我们体会到, 快乐应当和大家一起分享。 3、《去年的树》 新美南吉(日本)道理:让我明白了做人要珍惜 友情,信守承诺的道理。 4、《卡罗纳》体会:人与人之间要互相理解,互相关爱。 5、《给予是快乐的》体会:明白了给予是快乐的道理。 6、《为中华之崛起而读书》体会:我们应该树立远大的理想,为祖国做贡献 7、《乌塔》体会:明白了在生活中要克服依赖,要有自立精神和独立生活的能力

十三、课文事物(特点)汇总
第 1 单元课文(写景) 1、被称为天下奇观的钱塘江大潮。我喜欢钱塘江大潮的壮观景象。 2、世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。 3、鸟类众多的《鸟的天堂》,作者巴金。 4、绚丽多彩的火烧云。 第 2 单元课文(观察) 1、嫩绿的爬山虎。 2、不肯随遇而安的蟋蟀。 3、不轻易改变自己想法的魏格纳。 第 3 单元课文(写童话) 1、任性,冷酷无情的巨人。 2、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的智慧女神。 3、珍惜友情,信守承诺的鸟儿。 4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。 第 4 单元课文(写动物) 1、高傲,架子十足的白鹅。 2、全是海军上将派头的白公鹅。 3、性格古怪,淘气可爱的猫。 4、慈爱尽职的母鸡。

第 5 单元课文(世界遗产) 1、长、高大坚固、气魄雄伟的长城。 2、风景优美的颐和园。 3、规模宏大、类型总众多、个性鲜明的秦兵马俑。 第 6 单元课文(人间真情) 1、默默无闻、无私奉献、一心为他人着想的乡亲们。 2、不顾个人安危,急他人所急的李博士。一心为他人着想,无私 奉献的台湾青年。 3、失去母亲的卡罗纳。 4、关爱弟弟,只求奉献不求索取的小男孩。 第 7 单元课文(成长的故事) 1、有着远大抱负,为中华之崛起而读书的周恩来。 2、平易近人,堪称楷模的叶圣陶。 3、热爱生活的乌塔。 第 8 单元课文(科学技术) 1、呼风唤雨的世纪。 2、神奇、方便舒适的电脑住宅。 3、类型众多的恐龙。

十四、资料袋(摘自课本)
1、雅鲁藏布的发现,是我国几代科学家长期艰辛努力的结果。20 世纪末, 众多科学家曾先后八次进入这个地区进行科学考察, 并在 1998 年 10 月下旬至 12 月初, 首次实现了人类徒步穿越雅鲁藏布大峡谷的壮 举。科学家经过精确的测绘计算呵科学论证,确认雅鲁藏布大峡谷为世 界第一大峡谷。过去曾别列为世界之最的美国科罗拉多大峡谷(长 370 千米, 最深处 2133 米) 、 秘鲁的科尔拉大峡谷 (长 90 千米, 最深处 3200 米) ,都比不上雅鲁藏布大峡谷。(P9) 2、法布尔是法国著名的昆虫学家。他迷恋昆虫研究,曾经用自己的 积蓄买了一块荒地,专门用来放养昆虫。在这块荒地上,他对昆虫进行 了长达 30 年的观察,揭开了昆虫世界的许多秘密,创作了著名的《昆 虫记》 。 《昆虫记》 既是一部严肃的科学著作, 又是一部优秀的文学作品, 读起来饶有趣味。 3、童话可以分为两大类。一类是由作家创作的,著名的有丹麦的 安徒生童话,德国的豪夫童话,英国的王尔德童话,中国的叶圣陶、张 天翼写的童话等。另一类是在人民群众中口头流传,后经有心人搜集、

整理而成的,著名的有《格林童话》。《格林童话》共有 210 篇,搜集 整理者是德国的格林兄弟。 4、截至 2003 年 7 月,我国已有 29 处景观被列入《世界遗产名录》文 化遗产共 21 处: 北京故宫、 长城、 敦煌莫高窟、 秦始皇陵及兵马俑、 孔府、 孔庙、孔林、孔庙、武当山西藏布达拉宫、北京颐和园、北京天坛。 5、《爱的教育》是一部日记体的儿童小说,原名《心》。作者在 序言中说:“这部书是特地奉献给 9 岁~13 岁的小学生的。”书中以小 学生的口吻,记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的 主人公主要是学生,还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。他们都具 有高尚的品质。小说写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师 和同学深厚而真挚的爱。小说在 1886 年发表后,轰动了意大利文坛, 先后被译成许多种文字,在世界各国广为流传。 6、辽西地区是个化石宝库,被誉为“白垩纪公园”。那里发现的恐龙 化石门类之多,保存之好,举世罕见。特别是 1996 年以来,那里多次发现 留有羽毛印痕的恐龙化石,有前肢很长的原始祖鸟、后肢修长的尾龙、体态 臃肿的北票龙、满嘴利牙的中国鸟龙和身体小巧的小盗龙。其中有的恐龙身 披纤维状的原始羽毛,有的身披真正的羽毛,为我们提供了部分恐龙向鸟类 演化的依据。

十五、阅读链接(摘自课本)
显得越白,而黑的越发显得黑了。脸 一半儿白,一半儿黑,两颗小电灯泡似 . 的眼睛 在脸中间闪呀闪,见我低下头看它,它也一个劲儿地盯着我。一条全 .. 黑的尾巴 躺在地上, 悠然自得地摇摆着。 嘴 张得很大, 露出几颗嫩白的小齿, .. . 咪咪地叫着,那几根细鱼骨头似的白胡须 ,傲傲地动着。 ——周而复 <猫> .. 问:这段话主要写了小猫的什么?通过这些外貌描写你仿佛看见了一 只怎样的猫?小结:作者就是通过外貌描写来表达自己对猫的喜爱之情的。
◆ 小猫白玉似的毛色上,黄斑错落得非常明显。当它蹲在草地上或 ◆ 它一身的白毛 像雪似的,中间夹着数块墨色的细毛,黑白相间,白的 .

蹦跳在凤仙花丛里的时候,望去真是美丽。每当附近四邻或路过的人, 见了称赞说“好猫”的时候,妻脸上就现出一种莫可言说的得意,好像是 养着一个好儿子,或是好女儿。阿吉、阿满这两个孩子从学校一回来就 用带子逗它玩,或是捉迷藏似的在家庭追赶它。我也常于初秋的夕阳中 在檐下对这小动物作种种的遐想。(夏丏尊) 问: 1、 这段文字有没有直接写猫?都写了谁? (邻居、 妻子、 孩子、 作者) 答:没有。通过写旁边人对猫的态度来表到对猫的情感,这叫侧面描写。 2、通过这些旁人的态度,你仿佛看见了一只怎么的猫?

◆ 给,永远比拿愉快

有一年,作家高尔基在意大利的一个岛上修养。他 10 岁的儿子跟着 妈妈来岛上看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久,就他 那个妈妈一起回俄国了。第二年春天,儿子栽下的花开了。高尔基看着 窗外怒放的鲜花,心里很高兴,就给儿子写了一封信。 高尔基在信中说,儿子,你走了,可是你栽的花留了下来。我望着它们, 心里想,我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西—鲜花。如果你不管 在什么时候,什么地方,留给人们的都是美好的东西,像鲜花啦,好的 思想啦, 还有对你的美好的回忆, 那你的生活该是多么愉快啊! 那时候, 你会感到所有的人都需要你。要知道,给,永远比拿愉快。(P115)

▲ 按要求写句子
1、 它屏息凝视, 一等就是几个钟头, 非 把老鼠等出来不可 。 (改成肯定句) . .. 肯定句:它屏息凝视,一等就是几个钟头,一定要 把老鼠等出来。 ... 2、 说它贪玩吧, 的确是呀 , 要不怎么会 一天一夜不回家呢? (改 意思不变的陈述句) ... .. 陈述句:说它贪玩吧,的确是呀 ,要不就不会一天一夜不回家。 . 3、 这样气魄雄伟的工程, 在世界历史上是一个伟大的奇迹。 (改为反问句) 反问句: 这样气魄雄伟的工程, 难道 在世界历史上不是一个伟大的奇迹吗 ? .. . . 4、 多少劳动人民的血汗和智慧, 才凝结成这前不见头、 后不见尾的万里长城。 缩写句子:血汗和智慧,凝结成长城。 5、 卡罗纳 的母亲去世了。 卡罗纳 很悲痛 (用关联词 把两句话连成一个句子) ... 合并:因为 卡罗纳的母亲去世了,所以 他很悲痛。 .. .. 6、你母亲 已不在这个世界上了。你母亲 依然爱着你。 合并:虽然 你母亲不在这人世界上了,但是 .. .. 她 依然爱着你。 7、乌塔对我这番解释很不满意。(不改变句子意思,变换语序) 变换语序:我的这番解释,乌塔很不满意。

▲词语搭配
隆隆的(雷声)(标准)的姿势 (热闹)的大街 沸腾的(开水) (上将)的派头 (美好)的愿望 (美丽)的幻想 (忧郁)的眼神 (大胆)的假说 宽阔的(马路) 神奇的(传说) 踊跃地(报名)

紧紧地(巴住)慢慢地(枯萎)(惊人)地吻合(呼风唤雨)的世纪 (惊奇)地发现(迅速)地逃跑(仔细)地掂量 浩如烟海的(资料) 丹麦 (安徒生童话)中国 (张天翼童话)德国 (豪夫童话)英国 (王尔德童话)

▲ 改错别字
无所胃惧 ( 畏 ) 精神大震 ( 振 ) 年喻古稀 ( 逾 ) 顷盆大雨 (倾) 受益非浅 ( 匪 )随心所浴 ( 欲 ) 睡眼蒙胧 ( 朦 ) 有口皆杯 ( 碑) 百衣(依)百顺(服装广告) 默默无蚊(闻)(蚊香广告) 有杯(备)无患(磁化杯广告) 骑(其)乐无穷(摩托车广告)

▲ 造句
不是??而是?? 如果?? 就 ?? 不但??而且?? 虽然??但是?? 不论??总是?? 既 ?? 又 ??

▲ 四年级上册四字词语练习
( )息( )视 ( )( )而去 ( )天( )地 不 容( )( ) 人( )罕( ) 若( )若( ) ( )( )江面 ( ) 头并( ) ( )( )东望 神( )莫( ) 千( )百( ) 山 ( )地( ) ( )( )细流 应( )不( ) ( )人( )目 ( )不可( ) ( )( )而安 ( )( )不安 不可( )( ) ( )神大( ) ( )如( )海 ( )费心( ) ( )( )时光 ( )有( )竹 绿( )成( ) 狂( )大( ) 草( )花 ( ) ( )枝( )叶 可( )巴( ) ( )花飞( ) ( )( )不 安 ( )不( )让 一日 三( ) 从( )不( ) ( )长( ) 去 ( )息( )视

变化( )( ) 枝( )花( ) 空空( )( ) 供 ( )不( ) 不( )( )烦 ( )子( )足 ( )( )大 叫 ( )条( )理 自( )自( ) 生气( )( ) 如( )如 ( ) ( )其不( ) ( )子( )龙 ( )龙去( ) ( )龙无( ) 龙飞 ( )( ) 如虎( )( ) ( )虎( )山 骑( )( )下 ( )猫 ( )虎 ( )马( )空 马( )成( ) 老( )识( ) 牛 ( )小( ) ( )鸟( )飞 ( )若( )鸡 ( )小如 ( ) ( )马( )劳 慢( )斯( ) 气( )( )伟 金( )辉( ) 神 ( )气( ) 隐( )约( ) ( )( )不一 ( )山( )岭 举 ( )无( ) ( )( )世界 身( )( )梧 神( )自( ) 久 ( )沙( ) 南( )北( ) 所( )( )靡 跃跃( )( ) 若 ( )所( ) ( )死拼( ) ( )征( )战 山( )( ) 发 清( )( )漾 ( )( )当然 谈( )容( ) 平( )无 ( ) ( )如( )来 骨肉( )( ) 血( )亲( ) 协( )有( ) 人 影( )( ) 号( )大( ) ( )然大( ) ( )国( ) 义 ( )红( )绿 热闹( )( ) ( )( )无穷 耀( )扬 ( ) 得意( )( ) ( )( )中华 ( )( )有力 ( )( )力尽 电 话 号( ) ( )单影( ) ( )( )相处 ( )难( )共 受 ( )( )浅

年( )气( ( )入( 农 )( ( )到( ( )喜若( ( ) 用( 美味( )( ( )无(

) ) )会 ) ) )( ) )

年( (

)古( )云(

) ( )雾 ( )

)风( )调有( 远( )(

)雨

出 ) 归

( )林春( )地 ( )( )百顺

)船 ) 有

默默(

23.凝视 -- 指聚精会神地看。 1.岭 — 山峰,山脉。 24.慎重 -- 认真谨慎,不草率。 2.峰 — 高而尖的山头。 25.静谧 -- 形容十分宁静。 3.缘 — 因为 26.奢侈 -- 花 费大量钱财追求过分享受 4.题 — 书写 27.蜿蜒 -- 指弯弯曲曲地延伸。 5.豚 — 猪 28.远眺 -- 向远处看。 6.疑 — 以为,怀疑 29.绾裤 -- 把裤子挽起来的意 7.浑 — 不清澈 思。 8.之 — 去、到 30.协调 -- 配合得适当。 9.使 —出 使 31.矗立 -- 高耸地立 10.浥 — 湿润 着。 11.理所当然 — 从道理上说应当这样 32.得意 -- 称心如意, 感到非常满意。 12.更尽 — 再饮完 33.归根到底 -- 归结到根本上。 13.故人 — 老朋友 34.浩如烟海 -- 形容文献资料非常丰富 14.号啕 -- 形容大声哭。 35.大名鼎鼎 -- 形容名气很大。 15.端详 -- 仔细地看。 36.引 吭 大 叫 -- 伸 长 脖 子 , 敞 开 喉 咙 大 叫 16.诸生 -- 总称教室里的所有学生。 37.郁郁苍苍 — 形容草木苍翠茂盛 17.洞察 -- 观察得很清楚。 38.神秘莫测 — 使人捉摸不透, 高深难测 18.迟钝 -- 反应慢, 不灵敏。 39.人迹罕至 — 很少有人去的荒僻地方 19.惬意 -- 很满意,很舒服。 40 不胜其烦 -- 指忍受不了某种麻烦 20.突如其来 -- 突然发生。 41.生气勃勃 -- 充满生机与活力。 21.碰钉子 — 比喻遭到拒绝或受到斥责 42.崇山峻岭 -- 指高而险峻的山岭。 22.摔 跟 头 -- 比 喻 在 生 活 中 遇 到 各 种 困 难 43.不可思议 -- 不可想象,不能理解。 44.枉费心机 -- 白白地耗费心思。 45.腾云驾雾 --- 传说中指利用法术乘云雾飞行,也用来形容奔驰迅速或头脑迷糊, 感到身子轻飘飘的。 46.呼风唤雨 --- 原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配大自然或推动

▲ 词语解释

社会前进的力量。 47.左顾右盼 ---形容东看看,西看看,一点儿也不拘谨。 48. 浩浩荡荡 —— 原指水势广阔壮大,现用来指气势大。 49.局促不 安 --- 形容拘谨、不自然、不安定的样子。 50.三眼一板 - 比喻言行有分寸、有条理。 51. 应 接不暇 ——形容来人或事情太多,接待应付不过来。 52.慢条斯理 --形容动作缓慢,不慌不忙。 53.变化多端 --- 变化多样。 54. 恍恍惚惚 —— 精神不集中,看的不真切,不清楚。 55.如怨如诉 --- 形容没完没了滴抱怨、诉说。 56. 红 眼病 --- 形容因为别人取得好成绩非常羡慕而妒忌。 57. 随遇而安 --- 能适应各种环境,在任何环境中都能满足。 58.气魄雄伟 --- 形容事物或物体表现出来的雄伟壮观的气势。 59.神清气爽 --- 形容人头脑清醒,精神爽快。 60.隐隐约约 --- 看起来或听起来不很清楚,感觉不很明显。 61.南征北战 --- 形容转战各地,经历了许多战斗。 62.所向披靡 --- 所向:风吹到的地方。 披靡:草木随风倒伏。形容军力 量强大, 一打必胜。征战所到之处,十分顺利,战绩辉煌。 63.久经沙场 ---- 沙场:战场。 形容经历了许多的战斗,作战经验丰富。 64.神态自若 --- 神态安详、镇定,充满必胜的信心。 65. 剩 --- 古时侯四匹马拉一辆车,称为一剩。 66.殊死拼搏 --- 打仗时拼着性命,竭尽全力。 67.绝无仅有 --- 世界罕见,在全世界没有第二处。 68. 跃跃欲试 --- 形容心里急切地想试一试。 69. 红眼病 --- 形容因为别人取得好成绩非常羡慕而妒忌。 70.恍然大悟 -- 形容忽然醒悟。 71.耀武扬威 --- 指炫耀武力,显示威风。 72.铿锵有力 --- 指说话的声音有力、响亮而有节奏。 73.得意扬扬 --- 形容十分得意,神气十足的样子。 74、精疲力竭 --- 形容耗尽体力,极为疲乏。 75.患难与共 ---- 在不利处境中,共同承受困难或灾祸。 76.形单影只 --- 形容孤独,没有伴侣。 77.茹毛饮血 --- 指原始人不会用火,连毛带血地生吃禽兽。 78.毋庸置疑 --- 指无须怀疑,是铁一样的事实。

79.美味佳肴 80.满目琳琅 81.顶天立地 82.漫山遍野 83.翻来覆去 84.无可奈何 85.虎背熊腰 86.名副其实 87.呲牙咧嘴 88.迫不及待 89.赞叹不已

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肴:指做熟的鱼肉。形容味道鲜美、营养丰富的饭菜菜。 比喻各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。 形容形象高大,气概雄伟豪迈。 遍布山野,形容很多。 形容来回翻动。 没有办法;没有办法可想。 形容人的身体魁梧强壮。 名称或名声与实际相符合。 形容凶狠或疼痛难忍的样子。 急迫得不能再等待。 称赞个不停。

▲ 根据意思填词语
1、忘恩负义,用仇恨报答恩惠。 () 2、上气不接下气,形容十分慌张或者恼怒。 () 3、用不上力量,没有力量或力量薄弱。 () 4、说不出其中的奥妙。 () 5、全副精神高度集中。 () 6、形容一个人胆量大,胡作非为。 () 7、指悠闲的样子,内心感到非常满足。 () 8、指神情举止、姿态风度端正庄重。 () 9、形容发生巨大的变化。 () 10、用不着想,形容说话做事迅速。 () 11、形容生动活泼的样子。 () 12、比喻脱离黑暗的环境,重新见到了光明 () 13、干枯的树枝,腐烂的树叶。 () 14、形容事情容易做。 () 15、形容想法非常奇怪。 () 16、随着自己的意思,想怎么做就怎么做。 () 17、争着向前,惟恐落后,形容十分积极。 () 18、像鱼那样一个接一个地出去。 () 19、指为了应付不利局面而假装愚痴,以免祸患,为常人所不及() 20、一点也没有阻挡。 () 21、拿自己的心去比照别人的心。 () 22、疲劳得不能忍受了。 ()

23、形容吃东西又猛有急。 () 24、睡梦中都想着寻找,形容迫切地希望得到。 () 25、从地面突然地高出。 () 26、没有风浪,常用来比喻平静无事。 ( ) 27、好像消失了,又好像出现了。形容隐约可见却又看不清楚的样子。 28、山岳倒塌,地面裂缝。形容巨大声响。 ( ) 29、不容许有什么怀疑。 ( ) 30、形容形态万千,各不相同。 ( ) 31、形容建筑物等颜色鲜明,光彩夺目。( ) 32、形容草木茂盛的样子。 ( ) 33、看起来或听起来不很清楚,感觉不明显。 ( ) 34、世间罕见,在全世界没有第二处。 ( ) 35、形容心里急切想试一试。( ) 36、形容非常满足、高兴、神气十足的样子。( ) 37、形容响亮有力而有节奏的声音。( ) 38、一点都不在意,不以为然。 ( ) 39、形容气势雄伟,不同凡响。 ( ) 40、理由很充分,言行有气势。 ( )

▲ 背诵 (课本要求)
第 1 课(3~4 自然段)、第 5 课 背诵并默写《古诗两首》、第 6 课《爬山虎的脚》、第 20 课 背诵并默写 《古诗两首》



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