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七年级上册劳技



第一单元 礼仪与服饰 第一课日常礼仪
教学目标: 了解中国自古以来就很重视礼仪。 礼仪对规范人们的社会 行为,协调人际关系,促进人类发展具有积极的作用。 重点难点:1.日常仪容 2.日常仪态 3.日常交际 ABC 教学过程 一、设问引入:你知道我们的日常礼仪有哪些吗? 1.日常仪容 日常着装的三点要求 2.日常仪态 三姿 3.日常交际 ABC 二、想一想:日常礼仪包含哪

些方面。 三、做一做:在完成以上练习后完成做一做的两个简单练习。 引入======日常礼仪 四、朗读并识记有关信息,了解礼仪原则。 五、阅读礼仪原则 六、课外阅读 西方有哪些礼仪 七、板书设计: 1.日常仪容 日常着装的三点要求
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2.日常仪态 三姿 3.日常交际 ABC 八、反思:

第二课社交礼仪
教学目标: 认识社交礼仪是人们在社会生活中处理人际关系, 用来对 他人表达友谊和好感的符合。 重点难点:了解掌握规范的社交礼仪,有利于建立,保持和改善人际 关系,为交往创造出和谐融洽的气氛。 教学过程 一、复习引入:你知道我们的日常礼仪有哪些吗? 二、引入=======社交礼仪 了解社交是对人们在社会上所进行的各种交往活动的简称。 三、引入=====社交仪容 社交着装的具体要求 四、自由阅读见面礼仪 五、课外完成活动与探究 六、板书设计: 社交礼仪 社交====着装====见面礼仪 反思:

第三课服装的保养
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教学目的: 了解服装与礼仪的密切关系, 知道服装保养的含义与作用。 重点难点:了解适宜的洗涤方法,日常保养,正确的收纳是服装保养 最重要的环节。 教学过程 一、复习引入:社交礼仪 二、引入======服装的保养 阅读洗涤方法,完成 P13 说一说的练习。 三、阅读洗涤剂的选择,完成读一读的练习。 四、引入=====服装的收纳 你知道有哪些收纳的方法吗? 阅读并完成 P15 的做一做,交流收纳方法。 五、自由阅读。 六、课外活动:活动与探究。 七、板书设计: 服装的保养 ==洗涤方法========收纳方法==

八、反思: 第二单元 理财与购物 第一课理财基础
教学目标:了解一些理财知识和一些基本的金融常识。 重点难点:知道理财的含义,目的和内容 教学过程
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一设问引入:什么是理财? 二想一想:理财的目的含哪些方面。 三做一做:在完成以上练习后完成做一做的两个简单练习。 引入======日常礼仪 四、朗读并识记有关信息,了解理财的内容。 五阅读日常生活理财与投资理财 六课外阅读 七板书设计: 1.什么是理财 2.理财的目的 3.理财的内容 八、反思:

第二课社交礼仪
教学目标: 认识个人理财规划是分析个人财务状况, 为实现人生目标 而制定安排实施管理财务计划的过程。 重点难点: 了解掌握认识个人理财规划是分析个人财务状况, 为实现 人生目标而制定安排实施管理财务计划的过程。 。 教学过程 一复习引入:你知道理财的目的内容有哪些吗? 二引入=======人生理财的四个阶段 三引入=====零花钱的理财方案 四自由阅读见面礼仪
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五课外完成活动与探究 六板书设计: 个人理财规划 人生理财的四个阶段 反思:

第三课储蓄基础知识
教学目的:了解储蓄的含义与作用。 重点难点:了解储蓄是个人理财最重要的环节。 教学过程 一复习引入:个人理财 二引入======什么是储蓄 阅读方法,完成 P31 说一说的练习。 三阅读储蓄的种类的选择,完成读一读的练习。 四引入=====如何储蓄 你知道储蓄的方法吗? 阅读并完成 P33 的做一做,交流方法。 五自由阅读。 六课外活动:活动与探究。 七板书设计: 储蓄基础知识 ==什么是储蓄========储蓄方法== 八反思:
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第四课农户小额信用贷款
教学目的:了解储蓄的含义与作用。 重点难点:了解储蓄是个人理财最重要的环节。 教学过程 一复习引入:个人理财 二引入======什么是储蓄 阅读方法,完成 P31 说一说的练习。 三阅读储蓄的种类的选择,完成读一读的练习。 四引入=====如何储蓄 你知道储蓄的方法吗? 阅读并完成 P33 的做一做,交流方法。 五自由阅读。 六课外活动:活动与探究。 七板书设计:

农户小额信用贷款
==什么是储蓄========储蓄方法== 八反思:

第五课保险常识
教学目的:了解保险的含义与作用。 重点难点:了解保险是个人理财最重要的环节。 教学过程 一复习引入:个人保险
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二引入======什么是保险 阅读方法,完成 P41 说一说的练习。 三阅读保险的种类的选择,完成读一读的练习。 四引入=====保险的种类 你知道农业保险吗? 阅读并完成 P43 的做一做,交流方法。 五自由阅读。 六课外活动:活动与探究。 七板书设计:

保险常识
==什么是保险========保险的种类== 八反思:

第六课商品质量和价格
教学目的:了解商品质量的含义与作用。 重点难点:如何了解商品的质量。 教学过程 一复习引入:商品质量 二引入======如何了解商品的质量 阅读方法,完成 P51 说一说的练习。 三阅读商品的价格,完成读一读的练习。 四引入=====商品的价格 阅读并完成 P53 的做一做,交流方法。
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五自由阅读。 六课外活动:活动与探究。 七板书设计:

商品质量和价格
==商品质量========商品价格== 八反思:

第七课购物常识
教学目的:了解购物常识的含义与作用。 重点难点:了解购物常识。 教学过程 一复习引入:商品质量 二引入======了解购物常识 阅读方法,完成 P55 说一说的练习。 三阅读商品的价格,完成读一读的练习。 四引入=====电视购物 阅读并完成 P57 的做一做,交流方法。 五自由阅读。 六课外活动:活动与探究。 七板书设计:

第三单元

保健与护理
第一课 家庭护理

教学目标: 知道正常的保健方法对增强家庭生活成员的体质, 预防疾
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病,形成良好的生活习惯具有重要作用。 教学过程 一、疑问引入====你看过养生节目吗? 二、引入====儿童青少年保健。 1.合理饮食。 2.增强体育锻炼。 三、引入=====中年人保健 1.合理膳食 2.劳逸结合。 3.坚持体育锻炼。 4.良好的生活习惯。 5.保持健康的心态。 四、引入=====老年人保健 合理膳食 四、课外活动与探索 五、板书: 家庭保健 青少年保健=====中老年保健 反思:

第二课家庭护理
教学目标: 了解掌握一定的家庭护理常识, 对于促进病人康复的重要 性。
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重点难点:对家庭护理的了解和感悟。 教学过程 一、引入====生命体征观测 二、引入====病人生活护理 了解日常生活护理和病人心里护理。 三自由阅读====脉搏异常的表现。 四课外活动与探究: 五、板书: 家庭护理 日常生活护理与心里护理 反思:

第三课常用家庭护理器械的使用
教学目标:了解一些常用家庭医疗护理仪器的使用方法。 重点难点:对血压计的了解和感悟。 教学过程 一引入====血压计 二引入====氧气袋 三、引入=======体温计 1.玻璃汞嵀体温计。 2.电子式体温计。 四、引入====血压计。 五自由阅读
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六、课外活动与探究: 七、板书: 家庭医疗器械 体温计====血压计====氧气袋 反思:

第四课常用家庭护理技术
教学目标: 了解并掌握一些操作简单又实用的护理技术有利于提升家 庭护理的质量。 重点难点:对家庭护理的了解和感悟。 教学过程 三、疑问引入====你看过养生节目吗? 四、引入====儿童青少年保健。 3.合理饮食。 4.增强体育锻炼。 五、引入=====中年人保健 6.合理膳食 7.劳逸结合。 8.坚持体育锻炼。 9.良好的生活习惯。 10.保持健康的心态。 六、引入=====老年人保健 合理膳食
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六、课外活动与探索 七、板书: 家庭护理技术 反思:

第五课老年人用药常识及常见疾病的应对
教学目标:了解老人常用的药物及常见疾病症状,是应对突发事件, 保障老年人身体健康,实习家庭和睦的重要内容。 重点难点:对老人常用的药物及常见疾病症状的了解和感悟。 教学过程 一引入====老年人用药基本常识 二引入====老年人常见疾病应对。 自由阅读====养成良好生活习惯的方法。 三课外活动与探究:寻找自己的办法了解更多有关疾病应对的方法。 板书:

老年人用药常识及常见疾病的应对
用药疾病常识====疾病应对 反思:

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