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成都七中实验学校高2014级2016—2017上期10月考



成都七中实验学校高 2014 级 2016—2017 上期 10 月考 语文
本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。考试时间 150 分钟,满分 150 分。

第Ⅰ卷 阅读题

一、 现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 下面的文字,完成 1-3 题。 中国的户口制度最早可以追溯到两千多年前的春秋战国时期。当时诸国征

战,人口成为最 重要的资源之一,赋税、夫役、兵丁皆出于人口。秦国在商鞅的主持下,率先建立了严密的户口 登记制度,“四境之内,丈夫女子,皆有名于上,生者著,死者削”;禁止民众自由迁徒,“废逆 旅”“使民无得擅徙”,人民不得已外出住店,必须持有官方开具的介绍信,否则。客人和店家一 起治罪。秦国由此获得了强大的财税汲取能力和全民动员能力,在争霸中胜出。秦末,刘邦的军 队攻进咸阳,诸将忙着抢金银财宝,萧何则抢先收缴了秦王朝的户籍档案。 “汉王所以具知天下 厄塞,户口多少,强弱之处,民所疾苦也,以何具得秦图书也。” 汉代继承了秦朝的全民户口登记制度,将全国的地主、自耕农、雇民、佣工、商人,全部 编入国家的户籍,叫做“编户齐民”。国家要求各县在每年的仲秋,都要进行 “案比”,更造户籍。 户籍的登记信息包括户主姓名、性别、年龄、身份、籍贯,家庭成员的数量、性别及与户主的关 系,财产(包括奴婢数目)等等,然后县衙将各户户籍造册上报郡国,郡国汇总又上报朝廷,朝 廷则设立“计相”与“户曹”,管辖全国户籍。 从法律意义上说,所谓 “编户齐民”,是指所有编入户籍的大汉居民,不论东西南北,不分 男女老幼,都是国家的公民。公民一词早在先秦时就已出现,与隶属贵族的“私民”相对,意为国 家的人。公民具有平等的权利与义务,其中最重要的义务就是向国家提供赋税与徭役。汉代实行 过按家赀多少“算赀”的财产税,但主要还是征收人头税,包括向 15 至 56 岁男子征收的“算赋” 和按户征收的“户赋”。另外,每一个成年男丁还必须为国家服“正卒”役二年,戍边一年,并在本 县服一个月的无偿劳役。汉代也限制自由迁徒,人户要迁移户籍,需经“乡啬夫”批准。脱籍流亡 是触犯法律的。 “编户齐民”的出现,乃是中国自封建制进入郡县制的一大嬗变。在西周封建制下,是不存 在全国性户籍制度的,全民登记户口,既不必要,也不可能。因为周天子除了保留王畿的土地, 其余的大部分土地与人口,都分给无数的诸侯国。而诸侯也是只保留一小块封邑,将其余土地分 封给各个大夫。也就是说,周天子能够直接控制的土地,只有狭小的王畿。虽然周朝设有“司民” 之官,“掌登万民之数,自生齿以上,皆书于版”,但这里“书于版”(计入户籍)的人口,显然只

是生活于王畿的臣民而已。至于各诸侯国的人口,诸侯也是管不着的。这样,经典封建制下的人 口,分属于不同层次的贵族(周天子、诸侯与大夫),他们是各级贵族的“私民”,而不是国家的 公民。这样的社会,也是一个多层次的塔状社会。 先秦封建制瓦解之后,社会结构变得扁平化,不再有贵族,因而也不再有 “私民”,全体臣 民都成了国家的编户齐民。 这可以看成是时代的进步, 因为编户齐民意味着将国民从隶属于贵族 的人生依附状态中解放出来。 但同时这也可能是一个历史的陷阱, 因为失去了贵族这个中间阶层, 国家直接统辖无数的编户齐民,极容易造成国家对国民的奴役和国民对国家的依附。 (摘自《户籍上的中国》,作者吴钩) 1.下列关于原文第一、二段内容的表述,不正确的一项是( )

A.春秋战国时期,秦国最先建立了严格周密的户籍登记制度,要求出生的人及时注册, 死亡的人及时销户。 B.秦国禁止百姓自由流动和迁徙,人民不得已外出都要带着介绍信,店家如果让没有户 籍的人住店,双方都要被治罪。 C.实行户口登记制度以后,秦国获得了人口资源的优势,兵源充足,财力丰厚,最终赢 得了诸侯争霸的胜利。 D.汉代实行编户齐民制度,户籍管理更加详细、规范和全面;在逐级加强户籍管理的基 础上,国家还设立了专门管理户籍的官员。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )

A.汉代向公民征收的赋税有财产税和人头税,其中最主要的就是向 15 岁以上和 57 岁以 下的男子征收的“算赋”和按每户征收的“户赋”。 B.在两周封建制下,国家的人口和土地被天子、诸侯和大夫层层分封,国家在客观上不 具备实行全民户籍登记制度的可能性。 C.实行郡县制后,先秦及以前的贵族阶层消失,塔状社会瓦解,社会结构变得单一,呈 现出扁平化特点。 D.先秦时代,公民和私民都是国家的人,他们必须到当地的政府登记户籍,以便向国家 尽赋税和徭役的义务。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )

A.在刘邦的大军攻进咸阳时,萧何抢先收缴了秦国的户籍档案资料,这体现了他过人的 政治远见。 B.从秦国与汉代的户口制度可以看出,国家所有赋税的征收与徭役的实现,都必须通过 发达而有效的户籍制度来支持。

C.西周和汉代都是经典的封建制,都设有专门管理户籍和人口的官员,相比较而言,西 周管理的人口数量比汉代少。 D.编户齐民制度一方面让许多奴隶获得了人身的自由,另一方面又让国民进入了另一种 新的奴役状态。 二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 4?7 题 苟晞,字道将,河内山阳人也。少为司隶部从事,校尉石鉴深器之。齐王(司马)冏辅政, 晞参冏军事,拜尚书右丞,转左丞,廉察诸曹,八坐以下皆侧目惮之。及冏诛,晞亦坐免。惠帝 征成都王颖,以为北军中候。及帝还洛阳,行兖州刺史。 汲桑之破邺也,东海王越出次官渡以讨之,命晞为前锋。陷其九垒,遂定邺而还。后讨吕 朗,破汲桑故将公师藩,败石勒于河北,威名甚盛,时人拟之韩白。封东平郡侯,邑万户。 晞练于官事,文簿盈积,断决如流,人不敢欺。其从母依之,奉养甚厚。从母子求为将, 距之曰:“吾不以王法贷人,将无后悔邪?”固欲之,晞乃以为督护。坐法,晞杖节斩之,从母叩 头请救,不听。既而素服哭之,流涕曰:“杀卿者兖州刺史,哭弟者苟道将。”其杖法如此。 晞见朝政日乱,惧祸及己,而多所交结,每得珍物,即贻都下亲贵。兖州去洛五百里,恐 不鲜美,募得千里牛,每遣信,旦发暮还。初,东海王越以晞复其仇耻,甚德之,引升堂,结为 兄弟。越司马潘滔等说曰:“兖州要冲魏武以之辅相汉室晞有大志久令处之则患生心腹矣若迁青 州厚其名号晞必悦。公自牧兖州,经纬诸夏,藩卫本朝,此所谓谋之于未有,为之于未乱也。” 越以为然,乃迁晞青州刺史。 越疑晞与怀帝有谋,使游骑于成皋间,获晞使,果得诏令,遂大构疑隙。永嘉五年,怀帝 恶越专权,复密诏晞讨越。越与徐州刺史裴盾共讨晞。晞使骑收河南尹潘滔,滔夜遁,及执尚书 刘会、 侍中程延, 斩之。 会越薨, 盾败。 诏晞为大将军大都督, 督六州诸军事, 增邑二万户。 (选自《晋书?苟晞传》,有删改) 4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3 分) A.兖州要冲/魏武以之辅相汉室/晞有大志久/令处之则患/生心腹矣/若迁青州/厚其名号/晞 必悦 B.兖州要冲魏武/以之辅相汉室/晞有大志久/令处之则患生/心腹矣/若迁/青州厚其名号/晞 必悦 C.兖州要冲魏武/以之辅相汉室/晞有大志/久令处之则患/生心腹矣/若迁/青州厚其名号/晞 必悦

D.兖州要冲/魏武以之辅相汉室/晞有大志/久令处之/则患生心腹矣/若迁青州/厚其名号/晞 必悦 5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )(3 分) A.“拜尚书右丞,转左丞”中“拜”指授予官职,“转”指平调官职,“行兖州刺史”中“行”指代 理官职或兼职。 B. 文中“河北”指黄河以北, 与 《鸿门宴》 中的“将军战河北”中的“河北”所指范围基本相同, 与现在行政区域“河北”不同。 C.“会越薨”中“薨”指王侯司马越的死。“天子死曰崩, 诸侯死曰薨, 大夫曰不禄, 士曰死。” 可谓“死”之等级森严。 D.“邑万户”指食邑万户。邑万户之人被称“万户侯”,泛指高官贵爵,作为封建社会一个特 殊阶层,拥有很高社会地位。 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3 分) A.苟晞治理政事有才华。他年轻时就被人赏识,先后担任过司隶部从事、尚书右丞、北 军中候、兖州刺史、东平郡侯等官职。 B.苟晞带兵打仗有谋略。东海王司马越以苟晞为前锋征讨并平定汲桑,后讨吕朗,破公 师藩,败石勒,时人把他比作韩信、白起。 C.苟晞治人执法很严明。其弟做督护时被砍头,之后他穿丧服去哭丧,吊祭时称杀弟弟 的是我兖州刺史,哭弟弟的是我苟道将。 D.苟晞为人处事较圆滑。在朝廷政事混乱时,他担心遭到祸患,广泛结交朋友,每次得 到珍贵物品,都快速运送,拿去巴结京城权贵。 7.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)固欲之,晞乃以为督护。坐法,晞杖节斩之,从母叩头请救,不听。(5 分)

(2)公自牧兖州,经纬诸夏,藩卫本朝,此所谓谋之于未有,为之于未乱也。( 5 分)

(二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首唐诗,完成 8?9 题。

西台①哭所思

谢翱 残年哭知己,白日下荒台。 泪落吴江水,随潮到海回。 故衣犹染碧,后土不怜才。

未老山中客,惟应赋《八哀》②。

【注】①西台:为汉隐士严光垂钓处,诗人在此设文天祥神位。②《八哀》:杜甫曾赋五 言古诗八首,悼念八位文臣武将。 8.诗的首联景物描写对全诗的情感抒发起了什么作用?请结合内容分析。(5 分)

9.从全诗来看,这首诗表达了诗人怎样的情感?请简要分析。(6 分)

(三)名篇名句默写(6 分,一句一分) 10. 补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1 ) 韩愈在 《师说》 中认为师生各有所长, 可以相互学习, 其原因是“________, _____”。 (2)《劝学》里用成功雕刻金石的例子来说明在学习中坚持不懈的句子是 “________, ____”。 ___________”直接抒发自

(3)杜甫的《登高》中,诗人用“_______ _______ _,

己的多重愁苦,被宋代学者罗大经认为“十四字之间含有八意,而对偶又极精确”。 (4 ) 《明湖居听书》写王小玉说书时“满园子的人都屏气凝神,不敢少动,忽听霍然一声, 人弦俱寂”;《琵琶行》中有类似描写“_______ _______ _, 女的高超技艺。 (5)李白在《蜀道难》一诗中,开篇以蜀地方言咏叹点出主题,为全诗奠下雄浑感情基调 的句子是“_______ ______ _, ___________”。 __________”,侧面显示琵琶

(6)《锦瑟》中诗人化用庄周、望帝两个典故来营造朦胧迷离、悲惨哀怨意境的句子是 “_______ _______ _, _________”。

三、文学类文本阅读(25 分)

11.阅读下面的文字,完成(1)—(4)题(25 分) 断腿母狼 邓林 外公是生产队的护林员,他和外婆住在黄巢坪山上的小木屋。木屋的四周有竹篱笆围着, 种着玉米、番薯、青菜、萝卜,养着十几只鸡鸭。 那天,外公外出巡山,走到白佛崖底时,听到了动物凄惨的叫声。过去一看,原来是一只 被野猪夹夹住了后腿的狼。狼满嘴是血,一条后腿已经断了一截,脚爪子连着皮,和另一条腿一 起,夹在野猪夹里。狼为了自救,活生生地咬断了自己的一条后腿爪子,正打算咬另外一条腿爪 子。 外公向来对狼没有好感,砍下了一棵小树做木棍,打算结果狼的性命。狼没有龇牙咧嘴, 目露凶光,只是轻轻地哼哼着,眼里竟然流出了泪水。外公才发现,这是一只怀崽的母狼,从它 那滚圆的肚子可以看出。 外公对母狼有了怜悯之心,丢下木棍,试探着靠近母狼,狼也不挣扎——它太疲乏了,怀 崽加上失血过多,已完全没有反抗能力——当外公弯下腰,用力掰开野猪夹,取出母狼那条受伤 的腿时,母狼已经昏死过去。外婆看到外公把狼带回家很生气,一定要外公把狼打死。那刚刚苏 醒过来的母狼,眼泪又吧嗒吧嗒地落下来。外婆心软了,同意让母狼留下来。 外公在鸡棚旁给母狼做了个窝,端来一盆玉米糊。母狼凑过来闻了闻,舔了舔,而后大口 大口地吃了起来。外婆说:“狼是吃肉的动物,光吃玉米糊,营养不够,腿上的伤好不了,它肚 子里的崽子也保不住。”外婆敲了两个鸡蛋在食盆里。母狼闻到了腥味,贪婪地把嘴巴伸进食盆 里。 第二天一大早,外公走到狼窝一看,大吃一惊:母狼的身边多了四只毛茸茸的小狼崽。外 公外婆很高兴,听说野狼驯服了就是威猛无比的狼狗。从小好好调养,说不定明年就有了四条出 色的狼狗,到那时,就不用再担心黄鼠狼来叼走小鸡小鸭了。以后每天,外公外婆都把鸡蛋留给 母狼吃。母狼的奶水很充足,四只小狼崽养得胖胖的。 一个多月过去了, 母狼的腿伤好了许多, 但那条被它自己咬断了一截的脚爪, 长不出来了; 那条骨折了的腿,一时半会儿也好不了。小狼崽一天天地长大,它们跟外婆养的鸡鸭混熟了,经 常在一起玩耍,互相之间没有一点惧怕。 那天夜里, 外公外婆迷迷糊糊中听见了鸡的尖叫声, 没在意。 天亮了, 外婆发现下蛋最多、 最大的芦花鸡,竟被咬断了脖颈——死了。外婆认定是小狼崽干的,随手抄起一把扫帚,追着小 狼崽就是一阵痛打,破口大骂:“你们这些畜生,忘恩负义的东西,没有芦花鸡下的蛋,你们能 有今天?” 之后一连三天, 鸡窝平安无事。 外公外婆渐渐地把这件事忘了, 依然每日两餐给母狼喂食。 这天早上,外婆发现又少了两只母鸡。很快在篱笆边上找到了两只母鸡的尸体,它们也被咬断了

脖子。外婆气极了,拿过一根竹竿,见着狼崽就打。小狼崽被追得四处逃命,撞开篱笆,逃进了 树林。看着外婆追打小狼崽,母狼在窝里唔唔地叫着,流着泪。 当天晚上,四只小狼崽没有回窝。第二天,外婆打开鸡棚,竟然又有三只母鸡和一只麻鸭 被活生生地咬断了头颈——四只小狼崽为报复外婆,竟然各自咬死一只!外婆火从心头起,对着 母狼就是一顿痛打:“养不教,母之过,你这不知好歹的畜生!你这忘恩负义的东西!”母狼也不 躲闪,只是哀嚎着,流着泪。 天亮了, 外公外婆听到轻轻的敲门声。 外公打开门一看: 门槛上坐着那条断了后腿的母狼, 母狼的身后,齐刷刷地躺着四只小狼崽的尸体,小狼崽的嘴都被咬得稀烂,惨不忍睹。母狼看到 外公开了门,拖着受伤的双腿,缓缓地爬到门外的大石头上,然后转过头,对着外公外婆,嗥嗥 地大吼两声,滚下了悬崖。 外公外婆都活了大半辈子,从来没有听说过野兽会自杀的。显然,那四只小狼崽都是被母 狼咬死的。外公外婆看到这个情景惊呆了。他们不再为死去的鸡鸭伤心,反而为母狼杀死狼崽, 滚崖自尽,感到过意不去。外公来到悬崖底找回母狼的尸体,在屋后的树林里,把它和四只小狼 崽埋在一起。 当天夜里,鸡棚里又传来了鸡的尖叫声。外公外婆赶到鸡棚,在雪亮的手电光下,两只黄 鼠狼正在咬着鸡的脖子…… 外公外婆明白了: 原来咬死鸡鸭的凶手, 不是小狼崽, 而是黄鼠狼! 外公外婆眼里噙满了泪水…… (选自《微型小说选刊》,有删改) (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5 分)( )( ) A.小说开始部分写小狼崽和鸡鸭混熟了,互相之间没有一点惧怕,还能一起玩耍,是为 了接近鸡鸭,为后面小狼崽被外公外婆认为是咬死鸡和鸭凶手的情节作铺垫。 B.当外婆第一次给母狼吃鸡蛋的时候,母狼闻到了腥味,很快把嘴巴伸进食盆里,这说 明狼凶残贪婪的本性是永远不会发生变化的,不会因为人的恩情而改变。 C.外公外婆养的鸡鸭被咬死的数量由一只鸡增加到两只鸡,再增到四只鸡鸭,外婆的行 为由追打小狼崽,到痛打断腿的母狼,感情也由生气逐步变为愤怒。 D.断了后腿的母狼将小狼崽的嘴咬得稀烂,惨不忍睹,四只小狼崽的尸体齐刷刷地躺在 母狼的背后,此处属于细节描写,凸现了母狼复杂而丰富的内心活动。 E.小说结尾写外公外婆的眼里噙满了泪水,泪水的背后有为母狼杀死狼崽、滚崖自尽而 感到的难过之情,也有对母狼一家的死感到的惋惜之情。 (2)小说中的母狼形象有哪些特点?请结合小说内容简要分析。(6 分) (3)作品是怎样叙述断腿母狼的故事的?这样写有什么好处,请简要分析。(6 分)

(4)小说中有多处描写了母狼的叫声,每次叫声表现不同,心理也不一样。请选择三处描 写,结合小说内容进行具体分析,并说明这样写的好