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认识多面体与旋转体




第 六章第一 单元共 4 课时 课 题



日备

本节为第 1 课时

认识多面体转体与旋 通过实物模型和大量的空间图形,认识 知 识 目 标 多面体和旋转体

教学 目标 能 力 目 标 情 目 教 重 教 难 教 关 课 型 感 标 学 点 学 点 学 键

培养学生观察问题的能力,初步形成空 间想象能力 培养学生辩证唯物主义的观点 多面体与旋转体的定义 判断多面体的顶点、面、棱和旋转体的母线 理解定义 新授课 讲授法,举例子,引导探究 投影仪

教材 分析

教法、学法 使用教具

完成目标的教学过程及教学内容

双边活 动及教 法运用

〖组织教学〗 : 每人准备一些硬卡纸 〖引入新课〗 投影现实生活中的一些物体,引导学生观察它们的轮廓线。
1、多面体: 由若干个平面多边形围成的几何体叫做多面体。
顶点

这些几 何体有 哪些共 同的特 点呢?



强调: 定 义



(1)围成多面体的每一个多边形叫做多面体的面。 (2)两个面的公共边叫做多面体的棱。 (3)棱和棱的公共点叫做多面体的顶点。 (4)连结不在同一面上的两个顶点的线段叫做多面体的对角线。 学生练习:课本 P117 第一题 2、旋转体: 定义:由一条平面曲线绕一条定直线旋转一周所围成的几何体。 投影一 些多面 体的实 物照片 和多面 体的空 间几何 图形, 引 导学生 分析它 们的顶 点、面、 棱和对 角线

如台灯 罩、 篮球 等等

(1) 定直线叫做旋转体的轴; (2) 这条曲线叫做旋转体的母线。

学生分 析图形 及相关 的定义。

〖巩固练习〗 117 页 第二题

〖小

结〗

1、 2、

多面体的有关的概念 旋转体的有关的概念

课后作业:练习册 P110-111

【板书设计】
认识多面体和旋转体 1、多面体的定义 2、旋转体的定义

【教学反思】 练习生活中的常用物体,真正的认识多面体和旋转体



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