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班会:中学生文明礼仪课件



法国作家大仲马说过:“有些 人学习了一生并且学会了一切, 但没有学会怎样才是有礼貌。”
2012-3-15

故事:酒 店 老 板 与 无 赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带 钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了,改日送来”店 老板连声“不碍事,不碍事”并恭敬地把他送出了门。

这个过程被一个无赖给看见了

,他也进了饭店要 了酒菜,吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日 忘带钱了,改日送来”。 谁知店老板脸色一变,揪住他,非剥他的衣服不 可。
无赖不服说:“为什么刚才那人可以记帐,我就 不行?”

店家说:“人家吃饭,筷子在桌子上放齐,喝酒 一盅盅地筛,斯斯文文,吃罢掏出手绢揩嘴,是个 有德行的人,岂能赖我几个钱,你呢?筷子在胸前 放齐,狼吞虎咽,吃上瘾来,脚踏上条凳,端起酒 壶直往嘴里灌,吃罢用袖子揩嘴,分明是个居无定 室,食无定餐的无赖之徒,我岂能饶你!” 一席话,说得无赖哑口无言,只得留下外衣, 狼狈而去。

读过之后,你可以得到什么启示?
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启示之一:动作姿势是一个人文化修养的外 在体现。一个品德端庄、富有涵养的人,其姿 势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人, 是做不出高雅的姿势来的。 启示之二:在人际交往中,必须留意自己的 形象,讲究动作与姿势。因为它是别人了解我 们的一面镜子。 启示之三:在人际交往中,我们可以通过别 人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。

一个人的 行为就好 像照镜子, 反映他的 知识文化 修养和思 想道德水 平。

一口痰“吐掉”的合 同 中国长江医疗设备厂准备引进“大输液
管”生产线欲与美国客商约瑟先生合作。经过详细 的考察,约瑟先生对企业的发展和管理很满意,他 已经决定要与范厂长签合同。双方决定第二天正式 签定协议。范厂长请约瑟先生到车间参观。车间秩 序井然有序,约瑟先生赞许地点着头。突然,范厂 长感到嗓子不适,本能地咳了一声,到车间的墙角 吐了一口痰,然后连忙用鞋擦去,油漆地面留下了

一片痰迹。

约瑟先生留下的信中写到: 尊敬的范先生:

我十分佩服您的才智和精明,但是您 在车间里吐痰的一幕使我彻夜难眠。恕我 直言:一个厂长的卫生习惯可以反映一个 工厂的管理素质,况且,我们今后生产的 是用于治病的输液管。贵国的成语说得好: 人命关天!请原谅我的不辞而别,否则上 帝会惩罚我……

为什么学礼仪?
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对个体
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有助于提升个人素质 使个人的言行在社会活动中与其身份、地 位、社会角色相适应 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度 塑造形象,提高办事效率 是一个国家文明程度、道德风尚和生活习 惯的反映

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对社会
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礼仪是人类必须遵守的最起码的道德规范,它是在长期共 同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等 方式固定下来。对一个人来说,礼仪是思想道德水平、文化 修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个 国家社会文明、道德风尚和生活习惯的反映。

礼仪教育的内容——从内容上看有仪容、举止、表情、服 饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所 礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。 在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上 的表现称为礼貌。在实践应注意礼仪,使人们在“敬人、自 律、适度、真诚”的原则上进行人际交往,告别不文明的言 行。

礼仪的内涵与实质
内涵: 礼仪是指人们在社会交往活动中形成的用以美化自身、 完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规 范与准则。具体体现为:礼貌、礼节、仪表、仪式等。 实质: 尊重

礼貌:是言语、动作上的表现。 礼节:在人际交往中所惯用的形式和规范。 仪表:是指人的外表,容貌、服饰、气质。 仪式:是礼的程序形式,指在一 定场合举 行的具有专门程序、规范化的活动。 如:签字仪式、颁奖仪式等。

修养是第二张毕业证
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良好的修养不是体现在你吃饭的时 候,不会把菜汤滴到桌布上;而是体现 在别人不慎把菜汤滴到桌布上的时候, 你能不露声色。”——契诃夫。

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礼仪修养是现代人必备的基 本素质,礼仪作为人们内在修 养的外在表现,直接影响着人 们的交际、生活和事业的成 败,影响着集体、国家、民族 的形象与事业的兴衰。

修养
——是第二张毕业证
一个中国留学生曾到英国留学,住在一个叫坎贝尔的老 人家里。老人待人热情大方,只是象征性地收留几英镑的房 租。没过几天,这位留学生就感觉坎贝尔先生对他的态度有 些转冷。一天晚上11点多他从学校回来,洗漱完毕刚想脱 衣睡觉,坎贝尔先生走进他的房间,说道:“孩子,你们中 国人半夜回家时,不管父母睡没睡觉都使劲关门,啪啪地走 路吗?我太太有失眠症,你每次晚上回来都会吵醒她,而她 一旦醒来就很难再睡着。因此,以后你晚上回来如果能安静 些,我将会非常高兴。因为替别人着想,顾及和尊重别人, 是一个人最起码的修养,而修养正是体现在小事上。考取学 位和谋得好的职位固然重要,但与人相处,良好的习惯和修 养同样重要。如果说学位、职位代表一个人身份的话,那么, 习惯和修养就是人的第二身份。”

当你走出家门

肩上就扛着家庭的荣辱
当你走出校门 肩上就扛着学校的荣辱

当你走出国门
肩上就扛着国家的荣辱
在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往, 告别不文明的言行。

文明,让你举止文雅;让你 受到尊重;为你赢得掌声。但是, 在我们的校园中仍然存在个别不文 明的行为,你能为他们指出来吗?

这些不文明的现象你有么?

大声打电话,有木有

不要随地吐痰,有木有

插队的现象,有木有

欺负同学,有木有

这样的脚印并不好看

举 手 之 劳 , 校 园 可 以 更 美 好

这不是展示雕刻技艺的地方

水 在 滴 , 资 源 正 流 走

墙 壁 涂 鸦 , 这 不 是 艺 术
“文化长廊”需要呵护 角 落 的 那 个 柜 子

……

自查我班行为:
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1不留长发、不化妆、不带手机和游戏机等。 每天佩戴校卡! 2主动向老师问好。 3.尽量不迟到,迟到要从前门喊报告。 4.对老师在课堂上的提醒和批评,不得顶撞。 如有意见,可在课后与老师交流。 5.不乱扔纸屑杂物,不随地吐痰,认真完成值 日工作。不在教室里搞追逐打闹。

自查我班行为:
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6. 不吸烟、不喝酒、不打架、不欺负同学,同 学间团结友爱。 7.经常使用“请、谢谢、对不起、再见”等常 用礼貌语。 8.放学后及时回家,上课不带与学习无关的材 料进教室,上课不干扰别人,积极听课做笔记。 9.与人交谈亲切、温和,公共场合不与他人大 声交谈、打闹。 10.热爱集体,珍惜荣誉,学会负责。

文明礼仪“我先行”宣言:
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读书习礼 知荣明耻 文明向上 从我做起 从细节做起

选择《三字经》、《弟子规》、《中华成语故事》 《千字文》、《老子》、《孝经》作为礼仪教育校 本教材。

想管住自己为什么管不住呢?
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不长记性,总是重复在同一个错误里
原谅自己,给自己找各种各样的理由

意志薄弱,不能持之以恒

改掉坏习惯的方法
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交益友 写座右铭,提醒约束自己 写日记来反省自己

学习习惯测验
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

是否及时预习并复习功课?

上课的时候,注意力是否集中?
是否积极回答老师的问题?

上自习课的时候是否自觉?
不懂的功课,是否向别人请教?

是不是按时完成作业?
是否喜欢参加讨论?



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