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[名校联盟]福建省福安五中八年级政治下册《第三课第二框 同样的权利 同样的爱护》导学案


【课前使用说明】1、课 前预习、自主学习:结合学习目标和学案,自学课本 P28----32 页内容,用铅笔在课本上标记重点。并独立完成《自主学习》内容。 2、小组讨论、合作探究:组长组织组员对学案进行讨论,帮助有展示、点评任 务的同学高效完成任务。 【学习目标】1、明确每个公民都不得侵犯和 危害别人的生命和健康 2、逐步形 成正确行使生命健康权的能力,提高运用法律保护自己和他人生命能 力 3、热爱 生命、尊重、关爱他人的生命和健康,远离暴力

【知识梳理】 1、积极行使生命健康权 (1)行使生命健康权的主要方式:珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高 健康水平,是自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神;在患病时及时医治,恢复 健康,增强体质;当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫好请求法 律保护。 ( 2)损害生命健康权造成的危害。 2、关爱他人的生命和健康 (1)不得侵害他人的生命健康权:侵害他人的生命健康权,既损害了他人的生 命和健康,也损害了自己,行为人要依法受到相应的制裁。 (2)远离暴力,守法助人。 【自主学习】 1、每个人都有生命健康权。我们有权
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; 。 2、注意自身生命健康和安全,不仅是 。因为人具有 有 。
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,也是 ,生命一旦诞生就具

3、我们在享有生命健康权的同时,负有



道德义务和法律义务。 4、我们要关爱生灵,关爱 ,做一个 【达标检测】 1、 积极行使生命健康权 (1)请同学列举行使生命健康权的表现对生命健康权作出归纳(提示:使用课文 中的语言)
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(2) 一天晚上,田华从同学家归来,路过一条偏僻的胡同时,从胡同口处跳出一 个持刀青年黄某。黄某把刀逼向田华并让他交出钱和手表。田华扭头就跑,结果 跑进了死胡同,而 黄某持刀紧随其后,慌乱害怕中,田华拿起墙角的一根木棒。 向黄某挥去,黄某应声倒下。田华立即向派出所投案,后经查验,黄某已死亡。 你对田华的行为有什么看法? 2、 关爱他人的生命与健康 (1)2004 年 11 月 14 日,云南省昆明市官渡区人民法院审理了一起故意伤 害案, 父亲李普能因儿子吸毒、盗窃,恨铁不 成钢,情急之 下竟将其活活打死,结果 被判了刑。李普能是官渡区某村村民,其子李彪于 2000 年染上毒瘾,当时年仅 14 岁。 从那时起, 家里不管把钱放在哪里, 都难逃李彪的魔掌。 2004 年 7 月 6日, 没钱的李彪又偷了本村村民的拖拉机后斗板。李普能找到一个月未回家的李彪 后,将其弄回家中进行毒打,致使李彪死亡。李普能是大义灭亲吗?为什么? (2)最近,广州警方抓获了一名光天化日下拦路抢劫的少年。据这位少年讲, 他在网吧里整整打了一天一夜游戏,出来后浑浑噩噩,脑子里想的还是游戏里的 砍砍杀杀。这时正好遇见一位衣着入时的妇女走过,就动了抢劫的念头,于是遏 制不住,操起路旁水果摊上的西瓜刀就朝那个妇女的手提包砍了过去。。。。。。 这位少年就因一念之差, 造成受害人右小臂严重受伤, 他自己也被依法刑事拘留。 从上述案例中你有何启示? 【课后反思】本节课我的收获是:
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