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“选用、仿用、变换句式”



“选用、仿用、变换句式” 〔考点解读〕 选用、仿用、变换句式是近年高考中常见的考题形式。“选用、仿用、变换句式”指的是 根据表达的需要选择最恰当的句子,仿用或变换句式。根据表达的需要,选用、仿用和变换 句式,可以增强语言的感染力和说服力。相同的内容怎样用不同的句式来表达,不同的句式 在表达相同的内容时有些什么细微的差别,如何仿句造句,这是本考点的主要内容。? 〔典题例析〕 1.模仿类:以重庆卷 21 题为例: 原题: 从 A 句或 B 句中任选一句,仿照例句完成喻体部分。要求:两个喻体的内容构成 对比关系。 例句: 济南与青岛有什么不相同的地方呢?假若济南是穿肥袖马褂的老先生, 那么青岛便是 着摩登时装的美少女。 A 句:现实世界与网络世界有什么不相同的地方呢?假若现实世界是 ,那么网络世界 便是 。 B 句:语文与数学有什么不相同的地方呢?假若语文是 ,那么数学便是 。 解析:模仿类试题多数都通过范本来设定"限制"和要求,同时也是对应答的启发。例题 对"比喻"这一修辞的运用提出了明确的要求,并且对句式的结构作了一定的限定,考查的主 要方面是考生对喻体的选择和表达。首先分析例句,济南和青岛作为主体,通过身着不同服 饰风格的老人和少女的形象比喻, 生动地概括出两个城市的不同风貌特征, 具有强烈的反差。 参照例句,运用比较的方法,我们可以抓住"现实世界"和"网络世界"这两个主体突出可比的 特征,即"真切"和"虚幻"。那怎样的比喻可以生动体现这种不同的特征呢?说到真切我们可 以想到现实世界里的一草一木,一情一景,一本书,一杯茶,说到虚幻我们可以想到梦境、 神话、肥皂泡、海市蜃楼等等,经过比较、选择、推敲和加工我们可以做这样的比喻:"假 若现实世界是包罗万象的百科全书,那么网络世界便是虚幻缥缈的海市蜃楼"。同样我们将 语文和数学作为主体来比照的时候,也要先抓住它们最主要的区别特征,语文生动,数学严 谨,一个似"恣意泼洒浓淡相宜的水墨画",一个如"一丝不苟中规中矩的工程图"。 尽管模拟题多数有句式,语法等方面的限制,但恰恰最为有 "趣",最能激发学生的创造 力和想象力,也最能体现学生的人文素养、生活经验和文化积累。被称为"带着镣铐跳舞", 多以仿句的形式出现。应答这类考题的时候要"一审二析三想四仿",最关键的是要认真领会 考试要求,揣摩例句的句式结构、修辞手法、意韵风格,然后在经过构思,仿照文本进行创 作。 需要注意,当试题提供选择的时候,要学会避重就轻,挑选自己更容易把握的作答,不 必求全犹豫,浪费时间。 2.调整类:以山东卷 20 题为例: 原题:把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序合理最恰当的一句话(只写句子的序 号) ①雪落在城外,也落在城内。 ②温暖的房间里,有人用汤匙慢慢搅动一杯蜜汁。 ③隔着结冰的河流,对岸是华灯灿烂的城市。 ④杯勺碰响的和声里,浓浓淡淡的花香冲逸开来,唤起多少鲜艳的回忆。 ⑤蜜是花的情感,是融化的琥珀。 ⑥这是白天从养蜂人那里买来的。 解析:语句排序是较传统的调整类试题,此类题的解题关键是找准"领头句"。记叙文的领 头句往往与叙述或描写对象有关; 议论文的领头句多与作者的论点见解有关; 说明文的领头

句常与说明对象有关。例题中的六句话涉及到了环境、人物、情节、情绪多种信息、意象。 但环境有大小,人物有主次,情节有先后,意象有轻重,情绪也有微妙的变化。大环境是一 个城市,小环境是城市中的一处温暖的房间,主角是搅动蜜汁的"主人",配角是卖给他蜂蜜 的养蜂人, 故事的主线是一个城市的冬夜主人公冲着蜂蜜在温暖里淡淡地回想。 分析到这儿 我们可以确定文中的领头句应该是③。 而串联这组镜头的是空间和时间上的变换次序: 由远 及近,从整体到细节,从外在到内心。这样我们就可以给出答案:③①②⑥⑤④ 解答排序类考题切忌不假思索地随意尝试组合,那样既花费时间又不一定走向正途。找 准领头句后结合叙述角度,论述逻辑,说明次序进行整合排列是上策。除了语句排序,调整 类考题还以扩写和缩写以及语法修改的形式出现, 重点考察考生语言的连贯能力、 收放能力 和修改能力。合理应答的基础是对所给材料信息的整体理解,即对材料的主旨,结构、关联 的全面认识,调整是针对所现信息的梳理、整合、规范、扩展和压缩。解题的关键要注重对 文段的中心、思路,重要标志的把握,从表达角度、语气的连贯、句子之间的逻辑关系寻找 解题经脉。 3.补充类:以全国卷 18 题为例: 原题:在文中横线处填上恰当的关联词语,使上下文连贯起来。将答案写在文段下面对 应的序号后。 语言的形式,① 能是美的,② 它有整齐的美,抑扬的美,回环的美。这些美都是音乐所 具备的,③ 语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中,有所谓"音乐的语言"; 在语言形式美的理论中,④ 应该有所谓"语言的音乐"。⑤ 音乐和语言不是一回事,⑥ 二者 之间有一个共同点:音乐和语言都是靠声音来表现的。① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 解析:补充类考题看似简单,往往是填写几处关联词、标点符号,或者在文中、结尾插写、 续写一段话。所着笔墨不多,但对学生语言基本功的扎实程度以及对语言整体理解、信息提 炼、升华的能力的要求同样很高,具备其独特的特征和效用。填写关联词和标点符号在第六 大题里来考查是一种创新, 所考查的重点与插写和续写有一定的差异, 但在理解材料的主体 思想、关联脉络等方面是一致的。例题中涉及六处关联词的填写,一方面要求考生对常见的 基本的关联词汇以及适用范围和情境有较为深入的了解和认识, 另一方面要准确把握文段所 要表达的关键和主题。 通过分析我们可以认识到文段所要说的是语言美与音乐美的联系, 既 有因果的、条件的,也有递进的,转折的,但主要说的是共性而不是区别。①处与②处表达 的是因果关系,常见的关联词有:之所以、因为……所以、所以……是因为等;③处表达的 是前一句话的结论,常见的关联词有:所以、因此、由此;④处所表达的是在前一句基础上 的递进强调,常见的关联词有:还、也、就等,⑤处与⑥处表达的是转折强调,常见的关联 词有虽然(尽管)……但是(可是、可、然而)等,在此基础上再进行梳理通顺,就可以给 出正确的答案了。对文段主题思想、组织结构、表达逻辑、感情色彩的整体把握和深入体会 是对补充类考题进行正确应答的基础。 4.转换类:以辽宁卷 23 题为例: 原题:请欣赏下面这幅漫画, 给它拟一个恰当的标题(10 字以内, 不得以"无题"为标题) , 并写出你对这幅漫画的感想(30 字以内)要求:思想健康、表意明确,语句连贯得体。 (摘 自《工人日报》 卢军作) 解析:图文转换不同于句式转换等传统转换类试题, 是一种综合性、 技巧性强的创新题型, 较传统的句式转换更为生动、开放,转换的对象是信息类型,表达方式灵活多样,在增强自 由性的同时也提高了应答的难度。图文转换有两类:一种是图表与文字的转换,一种是图画 与文字间的转换。 图画作为源信息提供的是"形象"。要求考生必须把握好"形象思维",正确、准确地理解形

象的内涵。例题中的漫画层次分明,从上至下三个层面,最上层是一个蹒跚学步的幼儿身后 紧跟着小心翼翼妈妈,中间一层是长大了的儿童,身后变成亦步亦趋的父母,最下一层前面 的孩子已经长成青年, 并从一个变成了两个相恋的人, 身后跟随的竟是四位放心不下的老人。 漫画形象地表达了"孩子成长"和"父母牵挂"的主题,只要观察仔细,看懂漫画并不难,重要 的是从画面的诸多形象信息中提炼出正确有价值的关键信息。 拟写标题实质上就是对漫画主 题的提炼,可直接、也可含蓄,可严肃、也可诙谐。参考答案: 《可怜天下父母心》 、 《成长 的背后》 。由此引发的感想和体会则可以从积极和消极等不同的角度来阐述,本题重在谈感 受.有的考题则要求用文字介绍图画的客观信息,应答时要注意认真审题,正确理解考题的 要求。 图表作为源信息仍然具有文字特征,但提供的信息更加精练,一目了然。从图表到纯文 字的转换主要方法是理清各信息间的层次和逻辑关系, 抓住主线, 遵循从源信息到文字表达 间所需经历的观察认读、分析理解、归纳概括的基本流程,注意结果与源信息的一致性和同 一性,即信息转换过程中整体趋向、观点态度、陈述对象、表达角度的一致和全面。 传统的句式转换是根据需要将同样的信息(文字信息)变换形式进行表达,解题的关键 是掌握转换前后主体表达和分解表达的关系, 原则是新的表达方式不能改变原有的句意, 原 句的主要内容和关键信息不能遗漏。 5.应用类:以福建卷 18 题为例: 原题:今年 4 月,中国国民党荣誉主席连战回到福建祭祖,请你以福建学子的身份写一 段真切自然,简洁得体的欢迎辞(不得出现与考生真实身份有关的人名、市县名以及山水地 理名等信息,不超过 60 字) 解析:连战回大陆访问、祭祖,是当时的社会热点,引起广泛的关注和强烈的反响。学生 积累的相关信息相对丰富,不至于"无米下锅"。但考题在文体选择、内容繁简、表达身份, 感情色彩等方面都提出明确的要求。 应答时需要对欢迎辞的文体特点和基本结构有一定的了 解,从称谓、表达内容到最后的祝颂,这些主体的结构要健全,并注意题中要求的"以福建 学子的身份"来表达,感情真切自然,不能夸张矫情,也不能平白生硬,而且要作到简洁得 体,不能肆意发挥铺张,不得要领。表达的关键是对连战先生访问大陆和回乡祭祖的"欢迎" 与"祝愿",以及对两岸团圆的"期盼"。参考答案:尊敬的连战先生,我们福建学子热忱欢迎 你回乡祭祖,愿您的"寻根之旅"顺利、圆满和愉快,期盼您和家人常回家看看。 从传统的欢迎辞到新颖的广告语,从常见的问候语到特定场合的 "串词",应用类的考题 充分展现出其突出的灵活性和实用性。 考查的是学生在特定的语境下语言的实际运用和恰当 表达以及语言的综合能力,近两年成为热门题型。这类考题与日常生活息息相关,在内容上 往往选择当时的社会热点或与学生密切联系的实际应用, 形式丰富多样, 并设置特定的表达 环境,有明确的文体、身份、角度和字数上的要求。 应用类考题多数为日常应用文体的写作,在平时的学习和训练中注重了解、熟悉常见应 用文体的特点和结构, 并乐于观察, 善于积累, 勤于实践。 此外在考试中还应注意题外要求, 如例题中对考生身份、居所等信息的保密限制。 语言运用题的发展变化以及所展现的活力和魅力,不仅仅是语文高考的可喜进步和重要 变革,它还告诉我们:生活就是语文,要真正学好语文就必须立足生活,从日常生活中积累 经验、丰富阅历、汲取养分。所谓"世事洞明皆学问,人情练达即文章"。 《考试大纲》关于" 语言知识和语言表达"的复习中也曾经提出:"语文基础既是技艺之学,也是积累之学,是检 测学生真正语文水平的根本",所以这一知识板块的复习,必须重在挖掘以往知识库存并伴 随着持续的大量的课外积累,即'功夫在课外'的工作,才能收到理想的效果。 〔方法点拨〕 (一)选用连贯句式题的解题要点:①依据语境,依据需要,所选句式合乎语言简明、

连贯、得体的要求。②依据中心,根据侧重点来选择句式。③依据题目要求来选择句式。 方法上注意:①读懂上下文,把握要点。②依据题目类别,采取不同的方法:客观题, 依据语境,比较选项,作出选择;主观题,依据上下文,作出回答。③仿写句子,要研究所 给句子内容的特点,和句子形式的特点,要看清题干中的特殊要求。④变换句子,要借助句 子相互变换的方法。 选用连贯句式的规则:用作衔接的语句,不论是冠于句首、嵌于句中,还是缀于句末, 都不是“天外来客”,而是整个长句或句群的一个有机组成部分,它们之间必然存在某种对应 关系。 (二)仿用句式题的解题方法: 1.弄清题目要求,掌握思考方向。内容上,仿句要集中反映文段的整体内容;句式上, 要与例句相同;结构上,要与例句一致;写法上,要善于联想、想像。总之,应做到“形似 而意谐”,形神兼备。 2.认真分析原句或例句以下几方面的特点: ①理解原句的意义,特别是隐含意义,保证仿写的句意与原句句意一致。 ②注意原句的句式特点,特别是分句间的关系,要注意关联词的使用。有时,原句在标 点中也有暗示,如分号表示要写并列关系的复句,冒号表示要总括。 ③注意原句的修辞方法,仿句要与之相同。 ④注意原句的用词特点,如词语的褒贬雅俗等,仿句用词越像越好。 ⑤注意例句的感情基调,如忧伤、喜悦、沉重、明快等,仿句要一致。 3.组织好语言。表达力求简明、连贯、得体,字数与例句一致,不应有太大的出入,注 意上下文的照应,做到和谐一致。 (三)变换句式的解题方法: 1.认真审视题目要求,明确做题的“方向”。 2.仔细分析原句的特点,包括原句的句式特点,原句分句间的关系,原句的句子结构特 点等,为变换句式打下基础。 3.依据题目要求,改变原句句式,同时相应地改变原句中的词语甚至句子的结构。如主 动句与被动句的变换,就得将主动者与被动者的位置互换,表主动与被动关系的介词 “把”“被”互换。再如长句换短句,最基本的就是使长句附加成分“消肿”,其方法有三:可以 把长句附加语独立出来,单独成句;也可以利用复指来排列,重新组句;变换时,有时还应 添加必要的句子成分或关联词语,有时还应重复某些词语或添加代词使前后呼应。 4.改后检查,看是否符合要求,是否改变了原句意思,改后的句子是否规范。 〔专题训练〕 1、从句式选用看,下列句子横线上所填的语句,最恰当的一句是 雨声渐渐停止了,窗帘后隐隐地透进清光来,推开窗户一看,呀,阴云散了,树叶上的残滴 映着月牙儿,好似萤光千点,闪闪烁烁地动着。__________。 A.真没想到苦雨孤灯之后,会有这么一幅清美的图画。 B.难道苦雨孤灯之后,不能有这么一幅清美的图画吗? C. 我想,苦雨孤灯之后,肯定会有这么一幅清美的图画。 D.苦雨孤灯之后,我多么希望有一幅清美的图画啊! 2、填到横线上与上下文衔接较好的一项是 18 岁生日那天,又接到高考"录取通知书",__________________。 A.不能不说是让人乐得合不上嘴的一件事。 B.不能说不是一件让人乐得合不上嘴的事。 C.不能不说是一件让人乐得合不上嘴的事。

D.不能不让人说是一件乐得合不上嘴的事。 3、按要求改写下面划线的句子。 中国日报网站消息:伊拉克当地时间 2 月 22 日,联合国武器核查人员突袭检查了一家 位于巴格达北部的萨默德-2 导弹工厂,并查封了那里的所有导弹、部件和生产设备。并将 根据联合国监核会的指令销毁这些据称超出了联合国决议规定射程的导弹。 以"位于巴格达北部的萨默德-2 导弹工厂"开头,重写句子。(不得遗漏信息,要求句子 通顺,可增删少量词语) 位 于 巴 格 达 北 部 的 萨 默 德 -2 导 弹 工 厂 4、把下面一个复杂的长句改写成三个短句。(句意要明确,可增删个别字词,但不得改变原 意) 联合国安理会正试图解决联合国武器核查小组对伊拉克进行武器核查后在核查报告中说没 有足够的理由证明伊拉克具有大规模杀伤性武器与美国宣称有充足的理由表明伊拉克具有 大规模杀伤性武器的谁是谁非的问题。 ① ② ③ 5、提取下列材料的要点,整合成一个单句,为"次声波"下定义。 ①声波是由物体振动在空间传播而形成的。 ②入耳能感觉到的声波频率范围是 20-20000HZ。 ③声波频率高于 20000HZ 的是超声波,低于 20HZ 的为次声波。 ④超声波与次声波都不能引起入耳的听觉。 次 声 波 是 ____ 。 6、按照下面提供语句的句式,续写两句话,与所提供的语句形成排比. 花时间去思考吧,思考是力量的源泉; 花时间去阅读吧,阅读是才智的源泉; 7、把下面一段文字组合成一个长句,可以增删词语,但不能改变原意。 胸怀天下,壮志凌云,是中华民族志士共同的精神特质。从李白的"长风破浪会有时,直 挂云帆济沧海"到毛泽东的"指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯",不少名言都体现了这 一特质。 答:______________________ 8、将下面句子改写成两个短句(可调整语序、适当增加词语) ,做到既保留全部信息,又 语言简明。 "红色旅游"是以革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神为吸引物,组织接待旅游者 进行参观游览,实现学习革命历史知识、接受革命传统和振奋精神、放松身心、增加阅历的 旅游活动。 答 : ______________________ 9、根据语境,在横线上填写恰当的语句,使其与前后文组成一段协调完整的话。 海潮,放远了谛听才觉得深遂;山峰,_______________; 忠告, 放远了口味才觉得亲切; 友情, 所以 ,哲人说"距离产生美",确实如此。 10、保留下列句中"心灵与自然相融"的话题,展开联想,依照示例,将"山岳"的比喻改成大海,

江河,太阳或月亮之类的比喻,写一段富有文采的话。 例句:不要嫉妒山岳连绵千里,峰刺青天的气势,如果让自己的心灵像弥漫的云雾悄然 融入山岳之中,那么,你的生命里就有了山的巍峨,山的磅礴;无论你走到哪里,你的胸中 都将充满山一样的浩然正气。 11、下面题目任选一题完成。 (1)为了庆祝 2005 年的教师节,学校出了上联打算向全校同学征求下联,请你将下联 补充完整。 上联:阳光普照园丁心坎春意暖, 下联:______________________。 (2)下面某餐馆门上的对联,请你将上联补充完整。 (可运用《悯农》诗的有关词句) 。 上联:________________,弃之可惜; 下联:杯里酒口口都香甜,量力而行。 12、 下面是一位作家写的一首散文诗。 请你模仿这种思维方式和表达方式写一首 《_______ 的联想》 (可任选一种标点符号作为联想的对象,不少于 4 句) 。 句号的联想 句号是谦虚者的起点,骄傲者的终点;句号是一面镜子,让你认识你自己;句号是一只 救生圈,让弱者随波逐流;句号是一只敲响的战鼓,叫强者奋勇直前…… 答:________________________ 答案: 1、A 2、C 3、位于巴格达北部的萨默德-导弹工厂在伊拉克当地时间 2 月 22 日,被联合国武器核查人 员突袭检查,并被查封了那里的所有导弹、部件和生产设备。这些据称超出了联合国决议规 定射程的导弹将根据联合国监核会的指令被销毁。 4、联合国武器核查小组对伊拉克进行武器核查后在核查报告中说没有足够的理由证明伊拉 克具有大规模杀伤性武器, 而美国称有充足的理由表明伊拉克具有大规模杀伤性武器, 谁是 谁非,联合国安理会正试图解决。 5、人耳感觉不到的低于 21Hz 的声波叫做次声波。 或:次声波是人耳感觉不到的低于 21Hz 的声波。 6、注意:不仅要成排比,还要有顶真。 花时间去理解吧,理解是领悟的源泉; 花时间去观察吧,观察是发现的源泉; 花时间去实践吧,实践是真理的源泉; 花时间去讨论吧,讨论是灵感的源泉; 花时间去怀疑吧,怀疑是创新的源泉; 7、从李白的"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海"到毛泽东的"指点江山,激扬文字,粪土当 年万户侯",不少名言都体现了中华民族志士胸怀天下,壮志凌云这一共同的精神特质。 或:从李白的的"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海"到毛泽东的"指点江山,激扬文字,粪 土当年万户侯",不少名言都体现了中华民族志士共同的精神特质:胸怀天下,壮志凌云。 或:中华民族志士胸怀天下,壮志凌云这一共同的精神特质可以从李白的的"长风破浪会有 时,直挂云帆济沧海"到毛泽东的"指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯"等不少名言中体 现出来。 8、"红色旅游"是指学习革命历史知识、接受革命传统的振奋精神、放松身心、增加阅历的 旅游活动。它以革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神为吸引物,组织接待旅游者进行 游览。

9、放远了观赏才觉得秀美 放远了回忆才觉得珍贵 10、 不要嫉妒大海浩淼无边的蔚蓝和空阔, 如果让自己的心灵像一滴雨珠悄然融入大海之中, 那么,你的生命里就有了海的旷达和宽容,海的博大和深远;你的个性中也将充满海一样的 纳百川\载万舟而不张扬的底蕴。 不要嫉妒江河的曲折回环\滚滚向前的力量, 如果让自己的心灵像山间清澈的溪流悄然融入 江河之中,那么,你的生命里就有了江河的执着,江河的意志;你的品格中就有了江河般百 折不回的倔强。 11、参考答案: (1)雨露滋润桃李枝头蓓蕾红; (2)盘中餐粒粒皆辛苦。 12、 (问号的联想)问号是一把钥匙,让求知者打开知识的宝库;问号是一把镰刀,让勤劳 者收获成功的喜悦;问号是一只警钟,让犯错误的人追悔反思;问号是一条湍急的小河流, 让懦夫望而却步……



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