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广东省惠州市2015-2016学年高二上学期期末学分认定考试语文试卷 Word版含答案.doc


惠州市 2014—2015 学年高二第一学期期末考试 语文试题
(时间 150 分钟,满分 150 分) 注意事项: 1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座 位号填写在答题卷的相应位置上。 2.考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案不能答在试卷上,必须写在答题卷 的各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不 准使用铅笔和涂改液。 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1—3 题。 戏曲,是中国人最典型的传统审美方式。 中国戏曲雅俗共赏,选材宽泛,自古以来,既有帝王将相的阳春白雪,也有寻常百姓的 家长里短;既登得了庙堂,又入得了街巷。中国戏曲深蕴传统文化的精髓,舞台之上,一桌 二椅,唱念做打,节奏唱腔,全凭演员高度程式化的表演营造具体的戏剧情境和表现鲜活人 物。而中国戏曲本质上是写意的:三五步走遍天下,六七人千军万马。这与整个中国的传统 艺术,如文学、绘画、书法、诗歌等,都一脉相通,代表着中国人独特的审美特质。在很长 一段时间里,戏曲一直都在中国人的社会生活和审美活动中占据着最为重要的地位。 中国戏曲历经千年流传, “通变”早已融入自身血液之中,善于继承传统,也很擅长吸 收和创新。戏曲代表中国人传统的审美,沉淀了中国人千年的心灵世界,而地方戏更是凝聚 了千姿百态的地域文化。在全球化大趋势下,文化的多样性需要民族文艺的坚守和创新。戏 曲在当代的发展,就具有了在全球化背景下保持民族特性、弘扬民族艺术不可取代的价值。 因此,戏曲艺术是传统的、独特的,更是面向未来的。 戏曲是古老而又面向未来的艺术,保存个性和特性的传承,扬长避短、顺应时代要求的 创新是其生命力所在。这就如同书法艺术需要发展创新,但不管如何创造,终归是点画线条 的艺术,是汉字的艺术。中国戏曲整体的写意性、程式性要保留,切忌盲目采用现代舞台声 光电技术“大制作” ,破坏戏曲的本质。地方剧种的个性和风格也只能在创新中得到强化。 戏曲要走向未来,剧本是基础。曹禺大师早就说过, “繁荣的关键在于创作” , “剧本的

生命在于演出” 。目前戏曲事业发展遇到了一些瓶颈, “剧本荒”尤为突出。没有纯净坦荡、 自由放飞的心态是写不出好剧本的。剧作家要静下心来,独立思考,有感而发,才能创作出 形象生动、内涵深刻的剧本来。 戏曲的题材要创新。今人看古人的戏,看什么?传统戏曲应该开辟题材创作的新领域, 关注现实题材的创作。题材可以是历史的,但创作理念和立意必须是现代的。站在现代人的 立场上再现经典,适当取舍,挖掘经典中历久弥新的永恒主题,厚重的经典就能为现代人的 生活提供源源不断的心灵慰藉。 戏曲的未来在年轻人,戏曲的观众是需要培养的,这是因为戏曲是高度艺术化的样式, “形式即内容” 。现在的小孩子自小就看得懂动画片、电视剧,但让他去看戏就不一定能看 懂。一是内容看不懂,二是形式看不懂,比如为什么要勾脸谱?水袖表达了些什么?戏曲有 一定的欣赏门槛,观众要经历一个从看热闹到看门道的过程。因此,要创造机会让年轻人接 触戏曲。现在时尚的东西太单薄,当年轻人腻烦了感官刺激,有了一定审美修养和内涵时, 中国戏剧是最好的选择之一。 戏曲是创造性的艺术,是与观众当场双向交流的艺术。如果我们重视剧本创作,扬长避 短, 好戏频出, 老百姓怎么可能不喜欢看?新的观众不断成长, 我们的戏曲怎么可能不繁荣? 戏曲里有中国文化的根,是中国人最后的审美家园。 (摘编自 2010 年 10 月 22 日《 人民日报 》 ) 1.下列有关“中国戏曲”的表述,不符合 原文意思的一项是 ... A.中国戏曲选材丰富,帝王将相、普通百姓都可以成为其表现内容。 B.中国戏曲的人物形象主要靠唱念做打等高度程式化的表演来体现。 C.中国戏曲与传统的中国文学、绘画、书法、诗歌在本质上都崇尚简约。 D.中国戏曲曾在中国人的生活和审美活动中占据着最为重要的地位。 2.下列理解,不符合 原文意思的一项是 ... A.继承传统就是要保留属于中国戏曲本身的东西,就是要弘扬独特的民族文化。 B.古老的戏曲艺术要想面向未来,既要保持自身的个性特点,也要善于创新。 C.戏曲创新可以使地方戏种的特色得到更好的发挥,从而赢得更多的年轻观众。 D.戏曲发展创新不能靠现代的声光电等舞台艺术,而应向传统的书法艺术学习。 3.下列对原文内容的理解和分析,正确的一项是 A.制约中国戏曲发展的主要问题是没有好剧本,好剧本的产生需要剧作家心无旁骛的创 作,需要剧作家的独立思考。

B.看腻了动画片、电视剧的年轻人会对审美有更高的要求,而戏曲中的脸谱和水袖就可 以满足他们的审美需求。 C.现在的年轻人喜欢时尚,而时尚的东西又都比较单薄缺少内涵,让年轻人接触戏剧就 可以使他们变得厚重起来。 D. 传统戏曲很少关注社会现实, 这是观众不喜欢戏曲的根本原因。 戏曲要进行题材创新, 让现代观众看古人写的戏、看写古人的戏都是要不得的。 二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 4~7 题。 王安石,字介甫 ,抚州临川人。父益,都官员外郎。安石少好读书,一过目终身不忘。 ... 其属文动笔如飞,初若不经意,既成,见者皆服其精妙。友生曾巩携以示欧阳修,修为之 延誉。擢进士上第,签书淮南判官。旧制,秩满许献文求试馆职,安石独否。再调 知鄞县, . 起堤堰,决陂塘,为水陆之利;贷谷与民,出息以偿,俾新陈相易,邑人便之。通判舒州。 文彦博为相,荐安石恬退,乞不次进用,以激奔竞之风。寻召试馆职,不就。修荐为谏官, 以祖母年高辞。修以其须禄养言于朝,用为群牧判官,请知常州。移提点江东刑狱,入为 度支判官,时嘉祐三年也。 安石议论高奇,能以辩博济其说,果于自用,慨然有矫世变俗之志。于是上万言书, 以为: “今天下之财力日以困穷,风俗日以衰坏,患在不知法度,不法先王之政故也。法 先王之政者,法其意而已。法其意,则吾所改易更革,不至乎倾骇天下之耳目,嚣天下之 口,而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之财,取天下之财以供天下之费,自古治 世,未尝以财不足为公患也,患在治财无其道尔。在位之人才既不足,而闾巷草野之间亦 少可用之才,社稷 之托,封疆之守,陛下 其能久以天幸为常,而无一旦之忧乎?愿监苟且 .. .. 因循之弊,明诏大臣,为之以渐,期合于当世之变。臣之所称,流俗之所不讲,而议者以 为迂阔而熟烂者也。 ”后安石当国,其所注措,大抵皆祖此书。 安石性强忮,遇事无可否,自信所见,执意不回。至议变法,而在廷交执不可,安石 傅经义,出己意,辩论辄数百言,众不能诎。甚者谓“天变不足畏,祖宗不足法,人言不 足恤” 。罢黜 中外老成人几尽,多用门下儇慧少年。久之以旱引去洎复相岁余罢终神宗世 . 不复召凡八年 节选自( 《宋史》列传第八十六) ,有删改 4.文中画波浪线的部分,断句最恰当的一项是(3 分)

A.久之/以旱引去/洎复相/岁余罢/终神宗世不复召/凡八年/ B.久之以旱/引去/洎复相/岁余/罢终神宗世/不复召凡八年/ C.久之以旱/引去/洎复相/岁余罢终/神宗世不复召/凡八年/ D.久之/以旱引去/洎复相/岁余罢终神宗世/不复召/凡八年/ 5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确 的一项是(3 分) ... A.字介甫:古人重视礼仪,男子成人,不便直呼其名,所以另取一与本名涵义相关的 别名,称之为字,以表其德。平辈之间,相互称字,则认为是有礼貌的表现。 B.陛下: “陛下”原指站在台阶下的侍者。臣子向天子进言时,不能直呼天子,必须 先呼台下的侍者而告之。后来“陛下”就成为与帝王面对面应对的谦称。在此文中可译为 “您” 。 C.调:指一般的职务调动,类似的还有“转” 、 “移” 、 “徙”等,但文章结尾处的“黜” 则是降级或免职。 D.社稷:土神和谷神的总称。由于古时的君主为了祈求国事太平,五谷丰登,每年都 要祭祀土地和五谷神,后来人们就用“社稷”来代表国家。 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确 的一项是(3 分) ... A.王安石记忆力超群,文思敏捷,写的文章精妙,而且口才好,在辩论时常常旁征博 引,把对手说得心服口服。 B.王安石任签书淮南判官期满后,并没有像其他官员一样,按照惯例进献文章要求考 试馆阁职务,这表现出他特立独行的性格。 C.王安石任地方官时就采用把官谷借贷给百姓,百姓秋后加息偿还等做法,积累了许 多变法的经验,这体现了王安石务实的工作作风。 D.王安石很早就有变法的思想,他在当政后就推行变法,变法虽遭到了朝廷中许多官 员的反对,但这并没有动摇他变法的决心。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1)父益,都官员外郎。安石少好读书,一过目终身不忘。 (5 分) (2)风俗日以衰坏,患在不知法度,不法先王之政故也。 (5 分) (二)古代诗歌鉴赏(11 分) 阅读下面这首宋词,完成 8~9 题。 好事近·梦中作 秦观


春路雨添花,花动一山春色。行到小溪深处,有黄鹂千百。 飞云当面舞龙蛇,夭矫转空碧。醉卧古藤阴下,了不知南北。 [注]①秦观,字少游。在哲宗绍圣元年(1094)被贬为监处州酒税,三年徙郴州。这首 词大约作于二年的春天。 8.词的上片运用了视听结合的手法写景,请简要分析。(5 分) 9.“醉卧古藤阴下,了不知南北。”表达了一种什么样的思想感情?(6 分) (三)名篇名句默写(6 分) 10.补写出下列句子中的空缺部分。 (6 分) (1)孔子在《论语》中,以“_________,_________”两句说明 学习与思考是相辅相成的,只有把学习和思考结合起来,才能学到切实有用的真知。 (2)在《陈情表》中,作者以乌鸟反哺作比喻表达孝道的句子是“______,_ _____” 。 (3)王安石在《游褒禅山记》中用 “______________,往往有得,_ _____________” ,表明古人游赏有所收获不是随意的,而是经过深思而悟出 来的。 三、现代文阅读(25 分) 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25 分) “青蒿素之母” :屠呦呦 1930 年,屠呦呦出生于浙江省宁波市。 “呦呦鹿鸣,食野之苹” ,父母选取《诗经·小 雅》的名句为她取了这个名字。她自幼耳闻目睹中药治病的奇特疗效,小时候就对中药有了 深刻印象,认为药物是治疗疾病的主要手段与工具,并决定为此奋斗终身。 屠呦呦 1951 年如愿考入北京大学医学院药学系,所选专业正是当时一般人缺乏兴趣的 生药学。 她觉得生药专业最可能接近探索具有悠久历史的中医药领域, 符合自己的志趣和理 想。在大学 4 年期间,屠呦呦努力学习,取得了优良的成绩。在专业课程中,她尤其对植物 化学、本草学和植物分类学有着极大的兴趣,并打下了扎实的基础。 大学毕业后,她被分配到卫生部直属的中医研究院工作。当时,设备简陋,科研人员不 足。但是,刚刚走上工作岗位的屠呦呦虽身患结核等慢性疾病,但仍坚持工作,到野外一根 根采集标本,在室内夜以继日地进行实验研究,各种工作她都积极主动地完成,她是《中药 炮炙经验集成》一书的主要编著者之一;她研究半边莲和中药银柴胡的成果被相继收入《中 药志》 。

1969 年,中国中医研究院接受抗疟疾药研究任务,屠呦呦任科技组组长。从 1969 年 1 月开始,历经 380 多次实验,制出 190 多个样品,制作了 2000 多张卡片。其间,她查阅大 量文献,借鉴古代用药的经验,设计了多种提取的方法,经过艰苦的试验、千百次的试错, 终于在 1971 年的一次尝试中从黄花蒿中发现抗疟有效提取物,他们将这种无色的结晶体物 质命名为青蒿素。1973 年,屠呦呦合成出了双氢青蒿素。1981 年 10 月,在北京召开的由世 界卫生组织等主办的国际青蒿素会议上, 屠呦呦以首席发言人的身份作 《青蒿素的化学研究》 的报告。青蒿素的研制成功被中华医学会等评为“建国 35 年以来 20 项重大医药科技成果” 之一,屠呦呦也被称为“青蒿素之母” 。据世卫组织统计数据,世界上约有 2.5 亿人感染疟 疾,将近 100 万人因感染疟原虫而死亡。如果没有屠呦呦发现的青蒿素,那么 2.5 亿疟疾感 染者中将有更多的人可能无法幸存下来。 青蒿素是当前中国被国际承认的唯一创新药物, 现 在世界多国已广为应用,已经产生很大的社会效益和经济效益。 “七五”期间,屠呦呦参与国家攻关项目“常用中药材品种质量研究”中“青蒿品种整 理和质量研究”课题,对青蒿进行系统研究,分离鉴定了 17 个化合物,其中 5 个为新化合 物,并修正了《中国药典》长期沿用的谬误。 “屠呦呦的贡献值得获取诺贝尔奖! 青蒿素经受了时间的考验, 并挽救了大量患者的生 命, 从而证明了从传统药物获得确定化学成分药物的价值。 ” 北大生科院院长饶毅这样评价。 但屠呦呦认为自己只是推开了青蒿素的一道“门缝” ,其他人合力才打开了这扇“门” 。 有趣的是, 屠呦呦生活上是个粗线条, 一心扑在工作上, 不太会照顾自已。 因为工作忙, 她的私人东西总放得乱七八糟的, 不像一般女性收拾得那么停当。 但工作中的屠呦呦十分严 谨,兢兢业业,在接到“523”项目时,她女儿才三岁,为了不影响研究,她把孩子交给老 母亲抚养。 为了检验青蒿素治疗作用于人类身上是否安全有效, 她勇敢地充当了首批志愿者, 在自己身上进行实验,屠呦呦后来身体不太好,与当时长期做实验有关。 谈及自己的梦想是什么,她说, “我的梦想是用古老的中医药,促进人类健康。 ” (有删改) [相关链接] 2015 年 10 月,屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法,获诺贝尔生理学或医学奖,她 是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、 第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学 家。 (百度百科) (1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5 分) A.屠呦呦出生于浙江省宁波市,父母选取《诗经·小雅》的名句为她取“呦呦”这个名

字,希望她如鹿一样能出人头地。 B.在专业课程中,屠呦呦唯独对植物化学、本草学和植物分类学有着极大的兴趣,可以 说这为她以后的研究和成功打下了坚实的基础。 C.在 1981 年北京召开的国际青蒿素会议上,屠呦呦以首席发言人的身份作《青蒿素的 化学研究》的报告,足以说明她在这一领域具有举足轻重的地位。 D.文章叙述屠呦呦在生活上的粗线条,更加突出了她为了事业所作出的牺牲,使传主的 形象更丰满。 E.屠呦呦发现的青蒿素,让 2.5 亿疟疾感染者中更多的人幸存下来,作为当前国际承认 的独特的创新药物,它产生的社会效益和经济效益难以估量。 (2)这篇传记运用了正面侧面结合的方法刻画屠呦呦形象。请结合材料简要分析。 (6 分) (3)作为一名药学家,屠呦呦在医学上有哪些贡献?请结合材料简要概括。 (6 分) (4)屠呦呦 2015 年 10 月获得了诺贝尔科学奖,她成功的原因有哪些?请结合材料, 谈谈你的看法。 (8 分) 四、语言文字运用(20 分) 12.下列各句中,加点的成语使用不恰当 的一句是(3 分) ... A. 在第二个千年的最后几十年, 中国各族人民励精图治 , 投身于改革开放的伟大事业中。 .... B.1997 年,亚洲出现了一次金融危机,至今令人谈虎色变 。 .... C.以上所述,正是美国在经济发展方面能够长期卖弄风骚 的重要原因。 .... D.一些领域市场经济秩序还比较混乱,这不能不让人忧心忡忡 。 .... 13.下列各句中,没有语病的一句是(3 分) A.我们希望通过举办纪念抗战胜利 70 周年活动,唤起每一个善良的人对和平的向往与 坚守,避免历史悲剧不再重演。 B.按照五中全会精神落实并制定好“十三五”规划,奋力弥补生态环境方面的短板,相 信到 2020 年,小康“木桶”里盛满的甘甜之水,将提升人们的发展获得感和生活幸福感。 C.要把“全面二孩”这一利国利民的好事办好,还需要多部门联动,充分考虑公众的诉 求,尽早出台相关细则和各种配套措施。 D.在中国女药学家屠呦呦获诺贝尔奖后,罗浮山管委会将在景区内恢复“洞天药市”盛 景,不但能弘扬优秀的中草药传统文化,而且能开发罗浮山的旅游资源。 14.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是(3 分)

人在世上都离不开朋友,但是,最忠实的朋友还是自己,就看你是否善于做自己的朋友 了。 _____________, 从而能够从人生的前景出发给自己以提醒、 鼓励和指导。 事实上,在我们每个人身上,除了外在的自我以外,都还有着一个内在的精神性的自我。可 惜的是,许多人的这个内在自我始终是昏睡着的,甚至是发育不良的。 A.必须比那个外在的自己站得更高,看得更远,你才能做自己的朋友 B.要能够做自己的朋友,你就必须比那个外在的自己站得更高,看得更远 C.不能比那个外在的自己站得更高,看得更远,就不能做自己的朋友 D.做自己的朋友,只要比那个外在的自己站得更高,看得更远,就可以做到 15.在下面一段文字的横线上补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑 严密。(6 分) 握手是社会交往中平常又极重要的事, 虽然短暂, ___①___。 2015 年 11 月 7 日, 时隔 66 年,习近平、马英九在新加坡会面,握手 81 秒,彰显出两岸特殊的情义,真是“手 握‘九’了,心更‘近’了”!人们常说“___②___”,“习马会”一小步,两岸关 系一大步。两岸秉持诚意、互释善意,良性互动、相向而行,____③____。 16.请根据给出的中秋节、重阳节的对联的下联,用给出的词语分别组成两幅对联的上联, 不重复使用词语。(6 分) 池塘 黄菊 月静 倚风 桐叶 村酒 影 熟

中秋节 上联: 下联:风摇庭幕桂花香

重阳节 上联: 下联:紫门临水稻花香 五、写作(60 分) 17.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 在距离车站还有 50 米处,一位大妈扛着大包裹向公交司机挥手,示意停车。按规定, 公交车不准站外停靠,所以车继续前行。但司机为了能让大妈赶上这最后一趟车,明显放慢 了速度。大妈很着急,边喊边艰难地追赶。车刚停稳,司机立刻跳下车,迎着大妈跑去。他

帮着大妈上了车,安顿她坐好,这时公交车已在车站停了 3 分钟。大多数乘客报以热烈的掌 声, 也有人对大妈没有提前准备好上车议论纷纷, 还有人对司机停车等人耽误大家的时间表 示不满。 对于以上现象,你怎么看?请写一篇文章,表明你的态度,阐述你的看法。不要脱离材 料内容及含意范围,标题自拟,立意自定。

惠州市 2014—2015 学年高二第一学期期末考试 语文试题答案及评分标准 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 1.*C. 【不是简约,是写意的本质】 2.*D. 【 “应向传统的书法艺术学习”错】 3.*A. 【B“脸谱和水袖就可以满足他们的审美需求”错,C“让年轻人接触戏剧就可 以使他们变得厚重起来” 错, D “传统戏曲很少关注社会现实??让现代观众看古人写的戏、 看写古人的戏都是要不得的”不符合原文意思。 】 二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 4. (3 分)*A. 5. (3 分)*B. 【 “陛下”不是谦称,而是敬称】 6. (3 分)*A. 【A 项中“把对手说得心服口服”在文中没有依据,原文只有“安石议 论高奇,能以辩博济其说” 】 7. (10 分) (5 分) (5 分) 【 (1)他父亲是 王益(判断句式,1 分) ,担任 都官员外郎(省 . .. 略句式,1 分) 。王安石年少时 (少:年少时,1 分)喜欢 (好:喜欢,1 分)读书,眼睛看 ... .. 过一次就不忘记。 (大意 1 分)

(2)风俗一天比一天 (日:一天比一天,1 分)败坏,祸患 (患:祸患,1 分)在于不知道 ..... .. 法令制度,不效法 (法:效法,1 分)先王的政令的缘故 (故:缘故,1 分) 。 (大意 1 分) 】 .. .. 【参考译文】 王安石,字介甫,是抚州临川人。父亲是王益,担任都官员外郎。王安石年少时喜欢 读书,眼睛看过一次就终身不忘记。他写文章时下笔如飞,初看好像不经意,文章已经写 完后,看过的人都佩服他文章的精微奥妙。他朋友曾巩携带王安石的文章给欧阳修看,欧 阳修替他传扬好名声。王安石考中进士,被选为上等,出任签书淮南判官。按照以前的制 度,官吏任期届满,允许进献文章要求考试馆职,唯独王安石没有这样做。又调任鄞县知 县,修筑堤坝,疏浚池塘,使水陆交通得到方便;把谷物借贷给百姓,秋收后百姓再出些 利息来偿还,使新年的粮食和陈年的粮食能够相互交换,鄞县的百姓认为这样做很方便。 后来担任舒州的通判。文彦博担任宰相,他向朝廷推荐王安石,说王安石安于退让,请求 不依照寻常次序提拔他,来抨击追名逐利的不良风气。不久朝廷征召他担任馆职,他不肯 就职。欧阳修推荐他担任谏官,他以祖母年事已高为由来推辞。欧阳修把王安石需要俸禄 养家的情况向朝廷说明了,于是朝廷任命他担任群牧判官,他请求担任常州知县。调任提 点江东刑狱,又进京担任度支判官,当时是宋仁宗嘉祐三年。 王安石议论高深新奇,擅长用雄辩、旁征博引来佐证他的观点,果敢坚持按自己的意 见办事,慷慨激昂有矫正世事、改变世俗陋习的志向。于是向宋仁宗呈上万言奏章,他认 为: “当今天下的财力一天比一天贫穷,风俗一天比一天败坏,祸患在于不知道法令制度, 不效法先王的政令的缘故。效法先王的政令,在于效法先王政令的精神罢了。只要效法先 王政令精神, 那么我们推行的改革, 就不至于惊扰百姓的视听, 也不至于使天下舆论喧哗, 并且本来就已经符合先王的政令了。 依靠天下的人力物力来创造天下的财富, 征收天下的 财富来供天下人消费,自古以来的太平盛世,不曾因为财物不足而成为国家祸患的,祸患 是在于治理天下财物不得其法罢了。 居官任职的人的才能已经不足, 可是平民百姓之中又 缺少可用的人才,国家的托付,疆域的守护,陛下难道能够长久地依靠上天赐予的幸运, 而不忧心万一出现的祸患吗?希望陛下能够明察朝政中苟且因循的弊端,明文诏令大臣, 逐渐采取措施革除这些弊端,希望适应当前的世事变化。我的这些议论,那些世俗之人是 不会说的,而且那些议论的人认为这是迂腐而不切实际的高谈阔论罢了。 ”后来王安石掌 管国家,他所安排处置的事,大体上都是依据这份万言书。 王安石的性格固执,遇事无论正确和错误,都坚持自己的意见,执意不肯改变。到议 论变法时, 朝廷百官都在持不能变法的意见时, 王安石却陈述儒家经义, 提出自己的主张,

辩论起来动不动就是好几百字,大家都不能使他屈服。甚至他还说“天灾不值得畏惧,祖 宗不值得效法,人们的议论不值得忧虑” 。朝廷内外老成持重的人几乎都被王安石解除官 职了,他大量起用自己门下轻薄而有点小聪明的年轻人。王安石当了很长时间的宰相,因 为旱灾而引退,等到再担任宰相,只过了一年多就被罢免了,直到神宗朝结束,也没有被 再召回朝廷,前后共八年。 (二)古代诗歌鉴赏(11 分) 8.(5 分)【上片写词人看见春雨过后百花盛开,整个山间都遍布春色(2 分);听到 小溪深处传出千百只黄鹂清脆的叫声(2 分),充分渲染了山中春景的优美奇丽。(1 分)】 9.(6 分)【词人在古藤浓荫下酣然入睡,置一切于不顾,表现得超脱陶醉, (2 分) 但实际上是一种不理世事的消极反抗, (2 分)委婉含蓄(1 分)地抒发了被贬的郁闷愁苦。 (1 分) 】 (三)名篇名句默写(6 分) 10. (6 分)【(1)学而不思则罔/思而不学则殆(2)乌鸟私情,愿乞终养(3)古人 之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽/以其求思之深而无不在也】 三、现代文阅读(25 分) 11.(25 分) (1)(5 分) 【C.3 分,D.2 分,E.1 分。B 项“唯独”表述有误。A 项“希望她如 鹿一样能出人头地”无中生有。E 项“独特的”表意含糊。 】 (2)(6 分) 【①正面描写:通过语言、动作和细节等直接描写(1 分) 。如“我的梦想 是用古老的中医药,促进人类健康” ,野外采集标本,为工作送走女儿。 (2 分)②侧面描写: 通过别人的反应、评价作侧面描写。如北大生科院院长饶毅对她的评价,侧面突出了她的巨 大成就,也间接突出了她的人物形象。 (2 分) 】 (3) (6 分) 【①研究药物,编纂著作。她埋头从事中药研究,是《中药炮炙经验集成》 一书的主要编著者之一;她研究药物半边莲和中药银柴胡的成果被相继收入《中药志》 。② 发明新药,拯救世人。屠呦呦任科技组组长,成为抗疟新药青蒿素的主要发明人,她合成出 了双氢青蒿素,救治了世界上很多疟疾感染者,产生了很大的社会效益和经济效益。③科学 攻关,修正药典。屠呦呦参与国家攻关项目,研究药学课题,修正《中国药典》中的谬误。 (每点 2 分,意思对即可) 】 (4) (8 分) 【①对药学事业有浓厚兴趣,并为之矢志不渝,奋斗终身。②刻苦学习, 为药学事业打下扎实的基础。③意志坚强,持之以恒,永不放弃。④团结协作,拼搏攻关,

勇于奉献。 (能联系材料分析原因即可。 ) (每点 2 分) 】 四、语言文字运用(20 分) 12.(3 分)【此处应换成“独领风骚”。】 13.(3 分)*C. 【A 项否定不当, “避免历史悲剧不再重演”中“避免”与“不再”连 用导致表意错误;B 项语序不当, “落实并制定”应改为“制定并落实” ;D 项不合逻辑,应 改为“不但能开发罗浮山的旅游资源,而且能弘扬优秀的中草药传统文化。 ” 】 14.(3 分)*B. 15.(6 分)【①却能传递许多言语无法表达的丰富情感②良好的开端是成功的一半③ 两岸关系必将迎来更加美好的明天(每点 2 分,其中意思对 1 分,衔接连贯 1 分)】 16.(6 分)【中秋节:月静池塘桐叶影。(3 分)重阳节:黄菊倚风村酒熟。(3 分) (词语错位、与下联字数不同,该组即不给分。使用非给定词语,该组酌情给 1 分)】 五、写作(60 分) 17.(60 分)【参考立意:从司机的角度:规则与灵活/从大妈的角度:要有规则意 识/从乘客的角度:为他人着想(体谅他人、友善) 】 作文等级评分标准(满分:60 分) 一等 (20~16 分) 二等 (15~11 分) 三等(10~6 分) 符合题意 中心突出 内容 内容充实 基 20 分 思想健康 础 感情真挚 等 符合文体要求 级 表达 20 分 结构严谨 语言流畅 字迹工整 发 展 特征 等 20 分 级 深刻 丰富 有文采 有创意 结构完整 语言通顺 字迹清楚 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意 结构混乱 语言不通顺语病多 字迹潦草难辨 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有深意 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求 感情真实 感情基本真实 感情虚假 思想健康 思想基本健康 思想不健康 内容较充实 内容单薄 内容不当 符合题意 主题明确 基本符合题意 中心基本明确 四等(5~0 分) 偏离题意 中心不明确

①明显未完篇的文章,最高不超过 35 分。 ②600 字以上,不足 800 字的文章,按评分标准评分,扣字数分。 (少 50 个字扣 1 分) ③400 字以上,不足 600 字的文章,30 分以下评分,不再扣字数分。 ④200 字以上,不足 400 字的文章,20 分以下评分,不再扣字数分。 ⑤200 字以下的文章,10 分以下评分,不再扣字数分。 ⑥未拟题目扣 2 分。只写标题的,给 2 分,不评 0 分。



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